(共20张PPT)
《清贫》大闯关
致敬朴素的信仰
目录
01. 闯关规则
02. 第一关：字词练兵场
03. 第二关：文本大揭秘
04. 第三关：情感深挖掘
05. 闯关总结
闯关规则
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本课件共设3关，每关包含若干题目，逐级挑战。
选择答案
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通关奖励
完成所有题目，即可成功通关，获得廉洁小卫士称号！
第一关：字词练兵场
认真对待每一个字词，像田间劳作一样脚踏实地
第一关 · 题目1
下列读音完全正确的一组是？
A. 被俘（fǔ） 筹集（chóu） 矜持（jīn）
B. 金镯（zhuó） 企望（qí） 汗褂（guà）
C. 裤裆（dānɡ） 凶恶（è） 深山坞（wù）
D. 奢侈（chǐ） 恐吓（xià） 缝上（féng）
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第一关 · 题目2
下列读音完全正确的一组是？
A. 被俘（fǔ） 筹集（chóu） 矜持（jīn）
B. 金镯（zhuó） 企望（qí） 汗褂（guà）
C. 裤裆（dānɡ） 凶恶（è） 深山坞（wù）
D. 奢侈（chǐ） 恐吓（xià） 缝上（féng）
第一关 · 题目3
题目：用“遗”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。
老人在他的(__________)里明确表示：
要遵照他的(__________)，
把他的全部(__________)都捐献给灾区儿童，
不要(__________)下一分的钱物。
提交答案
第二关：文本大揭秘
深入文本内核，探寻文字背后的力量
点击屏幕开始挑战
第二关 · 题目1
题目：下面是轩轩在国旗下的一段讲话，选项中说法错误的一项是？
A.画横线的句子是方志敏和叶挺在敌人的牢狱中坚守革命信仰的表现。
B.发表这段讲话时，语调应激昂，铿锵有力。
C.文段的最后一句话可以缩写为“烈士丰碑是我党我军的基因密码”。
D.如果要给文段拟个小标题，可以是“信仰的力量”。
第二关 · 题目2
题目描述：
小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪为其产品代言，但小雪知道这种宣传是骗人的，根本没什么效果。如果你是小雪，你会怎么做？
A. 答应代言，获得高额报酬
B. 假装答应，然后拖延时间不配合
C. 明确拒绝，并说明自己不能为虚假产品代言的理由
第二关 · 题目3
两个国方兵士在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（ ）在他身上搜出一千或八百大洋，（ ）发个意外之财，可搜了半天，没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总（ ）着有新的发现，可最终一无所得，他们多么（ ）啊。请给“望”字组词填在上文中，下面运用恰当的一组是？
A. 希望 热望 企望 失望
B. 企望 希望 热望 失望
C. 热望 希望 企望 失望
D. 失望 企望 希望 热望
解析：正确答案是C。“热望”表示热切盼望，“希望”表示心里想着达到某种目的，“企望”表示企图盼望，“失望”表示感到没有希望。
第三关：情感深挖掘
观察画面中人物的神情与动作，体会其坚定的信仰与决心。本关将深入挖掘课文中蕴含的情感内核，考验你对人物内心世界的洞察力。
—— 最后的挑战，保持专注，加油！
第三关 · 题目1
下列句子中与其他两项不同的是？
A. 他是一位廉洁奉公的好干部。
B. 这种行为值得我们大家学习和赞扬。
C. 我们不能容忍任何形式的腐败行为。
第三关 · 题目2
结合课文《清贫》中的句子：“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”下面对国方兵士认为方志敏撒谎的心理，推断过程合理的一项是？
A. 方志敏穿着朴素，不像有钱人，所以兵士认为他在装穷撒谎。
B. 兵士认为大官理应有钱，方志敏作为大官说没钱，不符合常理，故认为撒谎。
解析：国方兵士认为方志敏是个大官，而大官一般都有钱，所以他们推断这个大官肯定也有钱，因此当方志敏说他没钱时，他们认为他是在撒谎。
第三关 · 题目3
第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是？
A. 超越坎坷 踏上台阶 步入辉煌 攀上顶峰
B. 跨过困难 走上台阶 走进辉煌 登上顶峰
回答正确！你对词语的搭配很熟练！
第三关 · 题目4
题目：想一想，在提倡全面小康的今天，清贫还需要吗？请完成一篇300字左右的短文。
在此处输入你的答案...
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恭喜你！闯关成功！
你已成为一名合格的清贫小卫士！
很遗憾，闯关失败了
别灰心，再去清贫的世界中探索一番吧！
闯关总结
字词积累
掌握了“筹集、矜持、被俘、金镯”等重点字词的读音、字形和字义，夯实了语言基础。
内容理解
深入理解了《清贫》的主要内容，体会了方志敏同志朴素的生活作风以及他对革命事业的坚定信仰。
精神感悟
深刻感受了革命者的清贫与廉洁，学习他们在困境中不屈不挠、坚守信仰的崇高精神。
谢谢观看
清贫大闯关 · 革命精神传承12.清贫
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．在括号里填上合适的关联词语。
( )方志敏说他身上一个铜板也没有，( )那两个国方兵士就是不相信。他们( )搜遍方志敏全身，就是他藏躲的地方( )不放过。他们不知道，对于一名革命者来说，( )是一分一厘，( )不会占为己有。
2．给下面词语中的加点字注音。
隐瞒( ) 海域( ) 快艇( ) 舀起( )
汤勺( ) 搅拌( ) 矛盾( ) 喉咙( )
3．下列读音完全正确的一组是（ ）
A．被俘（fǔ） 筹集（chóu） 矜持（jīn）
B．金镯（zhuó） 企望（qí） 汗褂（guà）
C．裤裆（dānɡ） 凶恶（è） 深山坞（wù）
D．奢侈（chǐ ） 恐吓（xià） 缝上（féng）
4．给下面加点的字注音。
筹集 深山坞
矜持 战俘
手镯 汗褂裤
5．用“遗”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。
老人在他的( )里明确表示：要遵照他的( )，把他的全部( )都捐献给灾区儿童，不要( )下一分的钱物。
6．看拼音，写词语。
chóu jí jīn chí bèi fú jīn zhuó wēi hè
kù dāng qǐ wàng bī cǐ kù guà shēn shān wù
7．写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。( )
（2）敌人用凶恶的眼光盯住我，威吓我赶快把钱拿出来。( )( )
（3）他们总企望着有新的发现。( )
（4）他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。( )
8．比一比，再组词
争( ) 板( ) 姿( ) 弹( ) 暑( )
峥( ) 版( ) 瓷( ) 掸( ) 署( )
9．写字
筹 俘 镯 褂 坞
10．写同音字。
mó ( )鬼 ( )范 ( )擦 ( )难
shī 措( ) ( )败 ( )歌 ( )润
xiánɡ 慈( ) ( )细 飞( ) ( )服
二、选择题
11．下面是轩轩在国旗下的一段讲话，选项中说法错误的一项是（ ）
信仰的力量，体现在革命理想高于天。因为忠于信仰，共产党人就有了艰难困苦脚下踩的豪迈情怀，就有了置生死于度外的坚贞不屈。方志敏在狱中说：“我已认定苏维埃可以救中国，革命必能取得最后的胜利。”叶挺以《囚歌》述志：“我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！”一位烈士就是一座丰碑，这种以牺牲作为底色的信仰，以及由此而生的伟大的精神，正是我党我军无往不胜的基因密码。
A．画横线的句子是方志敏和叶挺在敌人的牢狱中坚守革命信仰的表现。
B．发表这段讲话时，语调应激昂，铿锵有力。
C．文段的最后一句话可以缩写为“烈士丰碑是我党我军的基因密码”。
D．如果要给文段拟个小标题，可以是“信仰的力量”。
12．小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪为其产品代言，但小雪知道这种宣传是骗人的，根本没什么效果。如果你是小雪，你会怎么做？（ ）
A．你们这个产品是骗人的，我可不能为你们做宣传。
B．你得让我无偿试用一个月后才能给你们做广告。
C．对不起，我对保健品没有了解，没有亲身试用过，不知道它的真实效果，请原谅我不能做这种宣传。
D．我从来不用保健品，也没法给你们代言啊!
13．两个国方兵士在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（ ）在他身上搜出一千或八百大洋，（ ）发个意外之财，可搜了半天，没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总（ ）着有新的发现，可最终一无所得，他们多么（ ）啊。请给“望”字组词填在上文中，下面运用恰当的一组是（ ）
A．希望 热望 企望 失望
B．希望 企望 热望 失望
C．热望 希望 企望 失望
14．下列句子中与其他两项不同的是（ ）
A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天！
B．但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！
C．但我说出那几件“传世宝”来，不叫那些富翁们齿冷三天！
15．结合课文《清贫》中的句子：“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”
下面对国方兵士认为方志敏撒谎的心理，推断过程合理的一项是（ ）
①他说没钱一定是撒谎。②这个人虽然是共产党，但他是个大官。③大官一般都有钱。④这个大官肯定也有钱。
A．①②③④ B．②③④① C．④②③① D．①④③②
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
谢谢你，老师
①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑧不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”
16．第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（ ）。
A．超越 踏上 步入 攀上 B．越过 登上 走进 爬上
C．踏上 超越 登上 攀上 D．跨过 踏上 进入 爬上
17．用“ ”画出一句比喻句，用波浪线画出一句排比句。
18．第⑦段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请回答。
19．从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试回答（至少说三条理由）
20．本文抒发了作者怎样的思想感情？
阅读短文，回答问题。
抗日英雄杨靖宇（节选）
①鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。
②杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
21．选文第①段主要写杨靖宇 （用一个四字词语概括）
22．文中画横线的句子，是对杨靖宇牺牲前的 描写，表现出他对革命 的信心。像这样的抗日英雄有很多，例如： 、 。
23．敌人把杨靖宇的遗体解剖后，鬼子军官惊呆了，原因是：
24．你从杨靖宇身上学到了哪些品质？
四、书面表达
25．想一想，在提倡全面小康的今天，清贫还需要吗？请完成一篇300字左右的短文。
《12.清贫》参考答案
题号 11 12 13 14 15
答案 C C C C B
1． 虽然 可是 不但 也 即使 也
【解析】略
2． mán yù tǐng yǎo sháo jiǎo máo dùn hóu lóng
【解析】略
3．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．被俘——bèi fú，意思：战争中被对方活捉。
B．企望——qǐ wàng，意思：盼望；希望。
D．错误。恐吓——kǒng hè，意思：用要挟的话或要挟的手段吓唬人、威胁人。
故选C。
4． chóu wù jīn fú zhuó guà
【解析】略
5． 遗嘱 遗愿 遗产 遗漏
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
遗嘱：指人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理，并于创立遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。
遗愿：死者在生前，遗留下来的愿望。
遗产：指死者留下的财产或历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
遗漏：意思是应该列入或处理却因疏忽而没有列入或处理。
6．筹集 矜持 被俘 金镯 威吓
裤裆 企望 彼此 裤褂 深山坞
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“筹、矜、镯、裆、褂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 简朴 凶狠 恐吓 希望 惊奇
【详解】本题考查近义词。
（1）朴素：颜色、式样等不浓艳，不华丽；生活上简朴，不奢侈。近义词：简约、朴实、节约。
（2）凶恶：（性情、行为、相貌）十分可怕。近义词：阴险、厉害、残忍。
威吓：用武力或其它强势力来吓唬。近义词：吓唬、威胁、胁迫。
（3）企望：盼望；希望。近义词：渴望、盼望。
（4）惊异：惊奇诧异。近义词：惊讶、吃惊、奇异。
8． 争取 地板 姿态 弹琴 暑假 峥嵘 出版 瓷砖 掸尘 部署
【解析】略
9．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“ 筹、俘、镯、褂、坞”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
10． 魔 模 摩 磨 施 失 诗 湿 祥 详 翔 降
【解析】略
11．C
【详解】本题考查对句子内容的理解、朗读的语调、标题的拟写和缩句。
C．缩写句子方法：（1）“的”前修饰都删去。（2）“地”前限制要删去。（3）“得”后补充说明也删去。（3） 抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”，就可迅速地缩写句子。
故“一位烈士就是一座丰碑，这种以牺牲作为底色的信仰，以及由此而生的伟大的精神，正是我党我军无往不胜的基因密码。”这句话中前半句“一位烈士就是一座丰碑”应缩为“什么怎样”，即是：烈士就是丰碑，后半句“这种以牺牲作为底色的信仰，以及由此而生的伟大的精神，正是我党我军无往不胜的基因密码。”应缩为“信仰和精神是密码”，合起来是：烈士就是丰碑，信仰和精神是密码。
故选C。
12．C
【详解】本题主要考查语言组织与表达能力。
此题为开放性试题，要注意用词规范，使用礼貌用语。
A说法太直接了，会让大家感到尴尬，还可能会给自己带来麻烦。
B明明知道这种宣传是骗人的，但是却想占便宜要无偿试用一个月，这是不对的。甚至，许诺说试用一个月后给他们做广告，这是明知不可为而为之。
D说法没有说服力。
13．C
【详解】本题考查的知识点为词语辨析、运用。
热望：指热切盼望；热烈的愿望。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
企望：企图盼望。
失望：感到没有希望，失去信心。
14．C
【详解】本题考查学生对句子意思的理解和运用，平时注意积累。
A.本句运用反问句式表示肯定的意思，表述的意思是：但我说出那几件“传世宝”来，那些富翁们会齿冷三天！
B.运用陈述句，表达“但我说出那几件“传世宝”来，让富翁们齿冷三天”。
C.本句是否定句，表达意思是：我说出那几件“传世宝”来，那些富翁们不会齿冷三天！
故AB意思相同，故选C。
15．B
【详解】本题考查逻辑推理的能力。
《清贫》的作者是方志敏。主要讲述了自己从事革命斗争多年，一向过着朴素生活，在被捕时，被国民党士兵搜身，他们本以为能搜到钱财发大财，结果发现一块怀表和一支自来水笔外一无所获的事，进而阐明清贫，洁白朴素的生活是革命者战胜许多困难的力量源泉。
结合文章内容，国方兵士认为方志敏撒谎，这是结果。得出这个结论的源头是他们认为方志敏是个大官，故选②；他们见过的大官都有钱，故选③；这个认知是基于他们的经历。所以国方兵士推断这个大官肯定有钱，故选④；因此当方志敏说他没钱时，国方兵士认为他是在撒谎，他们并不相信。故选①；
故选B。
16．A 17．在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。
把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。 18．老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。 19．①在世上教你做人的是老师。 ②教你做事的是老师。 ③教你真诚的是老师。 20．抒发作者对教师的尊重与爱戴。
【解析】略
21．壮烈牺牲 22． 语言 必胜 王二小 刘胡兰 23．战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的草、树皮和棉絮。 24．不惧艰险、英勇顽强、视死如归，为祖国勇于牺牲的高尚品质。
【分析】21．本题考查概括段落意思，注意要用成语来概括。
本题可先概括段落内容，再选用合适的成语。
用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。
选文第①段主要写杨靖宇在受伤的情况下依然顽强地跟敌人作斗争，最后壮烈牺牲了。所以文明可以用“壮烈牺牲”来概括。
22．本题考查赏析句子。
本题从描写方法来赏析句子。人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。
从“高呼”可知运用了语言描写，这句话表现出他对革命必胜的信心。
写出你了解的抗日英雄，示例：马宝玉、董存瑞、刘胡兰、赵一曼等。
23．本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从第二段的句子“打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……”可知答案。
24．本题考查分析人物形象。
分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。
杨靖宇为了人民的解放，他献出了自己的生命，所以具有热爱祖国、热爱人民的品质；在杨靖宇受伤的情况下依然顽强地跟敌人作斗争，他具有不惧艰险、英勇顽强、视死如归的品质。
25．例文：
小康下仍需清贫
在提倡全面建设小康的时代，清贫的精神仍然是需要的，清贫是一笔财富，是一种美德。
现在的全面小康，是革命者用生命换来的，我们要珍惜现在的小康社会，但不意味着可以随意挥霍，随意浪费。曾经我们是贫穷的。穷，有一种压力，这将成为一个人前进的动力，成为你跌倒后爬起的那声召唤，使你无论如何都要与命运搏一博，直到到达成功的彼岸。我们现在的小康社会，也是我们一步一个脚印，慢慢奋斗出来的，需要加倍珍惜。
假如我们国家的人认为现在已经过上好日子，不再需要节俭，一直这样下去，后果将不堪设想。因此，当今社会是需要清贫的，需要清贫时的精神，需要清贫时的斗志。全民小康生活中还需要养成勤俭节约的品德，因为这是中华民族传统美德，时刻要求保持良好的节约品质，这是生活的一种要求。中国人过了太多清贫的日子，甚至大家都穷怕了，如今追求幸福、富裕生活理所当然，这也是我们中国人的权利！但在追求富有的过程中，我们还应当保持头脑清醒，倡导过节俭简朴自然的生活。
在提倡全面建设小康的时代，清贫的精神仍然是需要的。
【详解】本题为话题作文。
习作时，可从清贫的好处来写，在提倡全面小康的今天，我们是需要清贫的。虽然今天的物质生活丰富，但是还是要适当节俭。节俭是好事，但是过于节俭会影响经济发展。可以先赞扬一下今天的美好生活，在回忆一下艰难困苦的昨天。勤俭节约是中华民族的传统美德，还是要继续发扬。但是今天的社会，也很需要适度的消费，促进经济的发展。
写作思路：
开头：点明观点。
中间：清贫的好处，今天的物质生活丰富，但是还是要适当节俭。
结尾：呼应开头。
