15.自相矛盾
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．我能写好字。
2．带点字的解释不正确的一项是（ ）
A．誉之曰（称赞） B．于物无不陷（刺破） C．吾矛之利（好处）
3．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（ ）
A．也许 B．有时 C．有的人 D．稍微
4．吾wú
【部首】口
【结构】上下
【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示开口自称；五（wu）表声。本义是我。
【常用词组】 支吾 吾辈
【课文原句】 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”。
5．写字。
6．（改编题）请你帮小星补全识字卡片。
吾 读 释义：表示人称，相当于现代汉语中的“ ”。 组词：吾辈 吾家 弗 联系学过的“仿佛”“拂堤杨柳”，可以猜出“弗”读 ，意思是 。 夫 读音1： 组词： 读音2： 例句：夫战，勇气也。
7．根据语境看拼音写词语。
（1）这件事老师处理得当，解决了同学之间的。
（2）我军已经设下了阱，就等着敌人自投罗网了。
（3）他为人心胸开阔，从来不追求个人的和地位。
（4）热情好客的维尔族同胞，拿出最香甜的水果招待我们。
8．比一比，再组词
予( ) 誉( ) 陷( ) 弗( )
矛( ) 誊( ) 掐( ) 佛( )
9．物莫能陷也。（ ）
A．陷阱 B．刺破 C．坚定 D．塌陷
10．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．自愧弗如（fú） B．陷入（xiàn）
C．鬻盾（yú） D．矛盾（dùn）
二、选择题
11．“吾矛之利，于物无不陷也”的意思是（ ）
A．我的矛很厉害，没有不能攻陷的物品
B．我的矛很厉害，什么东西都能穿透
C．我的矛很锐利，什么东西都能穿透
D．我的矛很锐利，没有不能攻陷的东西
12．下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．夫不可陷之盾与/无不陷之矛
B．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛
C．夫/不可陷之/盾与/无不陷之矛
D．夫/不可陷之盾与/无不陷之矛
13．下列句子中加点字的古今意思不一样的是（ ）
A．吾盾之坚 B．吾矛之利
C．以子之矛陷子之盾 D．其人弗能应也
14．对下面的句子翻译正确的一项是（ ）
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
A．什么矛都无法刺破的盾与什么盾都不能刺破的矛，不能同时存在。
B．什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能同时出现。
C．什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能在一个时代出现。
D．什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不能同时存在。
选出与加点字意思相同的选项。
15．吾盾之坚（ ）
A．坚决 B．坚硬 C．坚强 D．坚定
16．吾矛之利（ ）
A．权利 B．吉利 C．利用 D．利剑
三、现代文阅读
对比阅读。
（一）田忌赛马（节选）
第一场，田忌先用下等马对齐成王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
（二）捞铁牛
宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了一座浮桥。两岸拴浮桥的八只大铁牛也被大水冲走，陷在河底的淤泥里。
洪水退了，重修浮桥非用铁牛不可。但是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们捞起来呢？人们正议论纷纷，有个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”
怀丙先请熟悉水性的人潜入水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后叫人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。他又叫人把两只船并排绑得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人，带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底．怀丙让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸。怀丙用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地捞了上来。
17． 根据选文（二），写出怀丙和尚能把铁牛从淤泥中拔起来的原理。
沙少了→船身会( )→绳子就会( )→铁牛就会( )
18．选文（一）中，田忌在三场比赛中的神态分别是“不动声色”“微微一笑”“满意地笑了”。从他的神态变化中，你能体会到他的心理变化吗？
19．田忌和怀丙和尚能成功的原因分别是什么？
20．通过选文（一）和选文（二），我们可以从中明白的道理是（ ）（多选）
A．只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利，获得成功。
B．做事要勤于思考，善于分析，在生活中活用科学原理，才会把事情做成功。
C．在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。
D．像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。
阅读短文。
聪明的商人
从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉，但是他们没有向任何人透露过这个秘密。
一天，商人偶然听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这箱珠宝。商人听了之后吓得要命，他在自己的小屋内踱来踱去，试图想出个摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，父亲于是把听到的全告诉了儿子。
“同他们拼了！”儿子断然道。“不，”父亲回答说，“他们会制服我们的！” “把珠宝交给他们？”“也不行，他们还是会杀人灭口的。”
过了一会，商人怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！”他叫喊道，“你从来不听我的忠告！”“老头子！”儿子也喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！”当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。商人然后冲向他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的儿子，”商人尖叫道：“我（ ）死于贫困（ ）会让你继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱，水手们看到这么多的珠宝时都倒吸了口凉气。商人又冲向了栏杆，在被人阻拦之前将他的一箱珠宝全部投入了大海。过了一会儿，父子两人都目不转睛地注视着那只空箱子，然后两人一起躺倒在地上，为他们所干的事感到后悔不已。后来，当他们单独一起待在小屋时，父亲说：“我们只能这样做，孩子，再没有其他的办法可以救我们的命！”“是的，”儿子答道，“您这个法子是最好的了。”
轮船驶进了码头后，商人同他的儿子匆匆忙忙地赶到了城市的地方法官那里。他们指控了水手们的海盗行为和所犯的企图谋杀罪，法官下令逮捕了那些水手。法官问水手们是否看到商人将他的珠宝投入了大海，水手们异口同声地说看到过。法官于是判决他们有罪。法官说道：“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢？只有当他的生命面临危险时才会这样去做吧！”水手们主动赔偿了商人的损失，法官因此减轻了对他们的处罚。
21．短文中括号里应填入的关联词是（ ）
A．虽然……但是…… B．因为……所以……
C．宁可……也不…… D．不仅……而且……
22．下面与“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢”这句话的意思完全相同的一项是（ ）
A．有的人会弃掉他的一生积蓄而不顾。
B．有些人会弃掉他的一生积蓄而不顾。
C．哪些人会弃掉他的一生积蓄而不顾？
D．没有人会弃掉他的一生积蓄而不顾。
23．商人和他长大成人的儿子一起出海远行，他们遇到了怎样的困境？（ ）
A．他们遇到了大风大浪的恶劣天气。
B．他们的船撞上了暗礁。
C．船上的水手们发现了他们的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。
D．他们的珠宝不见了。
24．对文中画横线的句子中“这个法子”的理解，最准确的一项是（ ）
A．将全部珠宝投入大海，不留给忘恩负义的儿子继承。
B．将全部珠宝投入大海，让企图掠夺的水手得不到珠宝。
C．将全部珠宝投入大海，使水手不谋害父子俩，保全他们的性命。
D．将全部珠宝投入大海，向法官指控水手们的海盗行为。
25．想一想这个故事的起因、发展、高潮和结果分别是怎样的。下列选项中概括正确的一项是（ ）
A．听到消息——商量办法——用计逃脱——逮捕水手
B．商量办法——发生争吵——倒掉珠宝——主动赔偿
C．出海远行——带上珠宝——倒掉珠宝——赔偿珠宝
D．听到消息——倒掉珠宝——逮捕水手——赔偿珠宝
26．下列选项中对这个商人评价正确的一项是（ ）
A．这个商人十分愚蠢，那么多的珠宝都被他倒进了海里。
B．这个商人可以尝试与水手们谈判，平分珠宝，就用不着把珠宝全部扔进海里了。
C．这个商人的聪明之处在于赶到城市的地方法官那里指控水手们的罪行。
D．这真是一个聪明的商人，因为这个商人用巧妙的方法，不仅保全了自己和儿子的性命，而且最终将水手们绳之以法，让水手们主动赔偿了自己的损失。
27．说说商人的这个办法的巧妙之处。
四、书面表达
28．展开想象，续写故事。（选做题）
楚人被那人一问，羞得脸都红了。回家后，他吸取了这次的教训，改变了自己的营销模式。第二天，他会怎么做呢？请你展开想象，写一写。
《15.自相矛盾》参考答案
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B C D B D
1．矛矛 盾盾 誉誉 吾吾
【详解】本题考查学生对正楷字书写方法和要求的掌握。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。书写时注意“矛、盾、誉、吾”等词语
2．C
【详解】本题考查字词理解。
C．“吾矛之利”意思是我的矛很锋利。“利”，锋利，而非“好处”，该项解释错误。
故选C。
3．C
【详解】本题考查字词解释。
句意为：有人说：“用你的矛去刺你的盾牌，会怎么样？”
或：有的人。
故选C。
4．略
【解析】略
5．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“矛、盾、誉、吾”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
6． wú 我 fú 不 fū 渔夫 fú
【详解】本题考查字音、字义及组词。
“吾”读音“wú”，表示人称，相当于现代汉语中的“我”。
“佛”和“拂”是形声字，“弗”表示读音，所以读“fú”，意思是不。
夫：fū，成年男子，是个丈夫了；旧称从事某种体力劳动的人。渔夫、丈夫、农夫。
fú， 发语词。表提示作用，常用于文言文中。
7．（1）
（2）
（3）
（4）
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“矛盾、名誉”容易写错，注意书写。
8． 给予 名誉 陷阱 弗若 矛盾 誊写 掐尖
佛像
【详解】本题考查的是汉字组词能力。
予：给授。可组词为：给予、赋予、生杀予夺、予以、寄予、予人口实、予取予求
矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。可组词为：竹矛、矛盾、戈矛、矛渝、矛子、蛇矛、槽矛、长矛等。
誉：名誉。可组词为：美誉、赞誉、过誉、信誉、声誉、盛誉、享誉、称誉等。
誊：照原稿抄写清楚。可组词为：誊写、誊清、誊录、誊发、誊抄、誊正等。
陷：陷阱。可组词为：沉陷、沉陷、冲锋陷阵、构陷、沦陷、缺陷、失陷等。
掐：用指甲按。可组词为：掐诀、掐死、掐牙、掐尖、掐子、掐巴、促掐等。
弗：最早见于甲骨文。本义是矫正，后常用义是作否定副词，相当于“不”。可组词为：弗郁、弗康、弗豫、弗若、弗与、弗营、弗庭等。
佛：觉悟、智慧。可组词为：借花献佛、佛牙、佛事、佛像、拜佛、佛学、佛典等。
9．B
【详解】本题考查对文言文的字词解释。
“物莫能陷也”出自《自相矛盾》，意思是：没有什么东西能够穿透它。陷：刺破、穿透。故选B。
10．C
【详解】本题考查辨析字音。
C．鬻盾（yú）——yù。
故选C。
11．C
【详解】本题考查的书句子的翻译。
本题中“吾矛之利，于物无不陷也”出自先秦韩非的《自相矛盾》，意思是：我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。所以本题应该选择C项。
12．B
【详解】本题考查文言文断句。
根据句意：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛。故句子划分为：夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。故选B项。
13．C
【详解】本题考查古今异义。
C.“以子之矛陷子之盾”的意思：如果用您的矛刺您的盾。“陷”：刺穿，穿透。
“陷”的今义：坠入；掉进；沉入；被攻破；被占领。
故选C。
14．D
【详解】考查句子翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
出自文言文《自相矛盾》，夫用在首句，引起议论。陷：穿透、刺穿的意思 。矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。盾：盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。立：存在。
15．B 16．D
【解析】15．本题考查多义字及字词解释。
“吾盾之坚”意思是我的盾坚固无比，“坚”是坚固；坚硬的意思。B项正确。
16．本题考查多义字及字词解释。
“吾矛之利”意思是我的矛锋利极了，“利”是锋利的意思。与D项的“利剑”中的“利”意思相同。故D项正确。
17． 上浮 绷紧 被拔出来 18．“不动声色”说明田忌对这一场赛马的输赢早就知晓。“微微一笑”说明田忌觉得赛马的办法高明而得意地笑了。“满意地笑了”说明田忌获得胜利，心里非常高兴。 19．齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少，虽然还是原来的马，但田忌听取孙膑的建议，只是换了一下马的出场顺序，获得三局两胜。怀丙和尚善于观察思考，能巧借水的浮力，有计划、有步骤地捞出了铁牛。 20．BC
【解析】17．本题考查课文的理解。
结合选文（二）“准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。”可知，沙少了→船身会上浮→绳子就会绷紧→铁牛就会被拔出来。
18．本题考查了对人物神态变化的理解。
“不动声色”指不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。说明田忌对这一场赛马的输赢早就知晓。
结合“田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。”可知，“微微一笑”说明田忌觉得赛马的办法高明而得意地笑了。
结合“第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。”可知，“满意地笑了”说明田忌获得胜利，心里非常高兴。
19．本题考查文章的理解。
从“田忌先用下等马对齐威王的上等马、第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马、第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马”可知，齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少，虽然还是原来的马，但田忌听取孙膑的建议，只是换了一下马的出场顺序，获得三局两胜。
结合文中“有个叫怀丙的和尚说：‘让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。’”“准备工作做好了，怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。”可知，怀丙和尚善于观察思考，能巧借水的浮力，有计划、有步骤地捞出了铁牛。
20．本题考查文章的主旨。
《田忌赛马》讲述的是战国时期，齐国大将田忌和齐威王赛马的故事。这个故事告诉人们，在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。
《捞铁牛》主要写了怀丙用水的浮力，把几只笨重的铁牛，一只一只地捞了回来的故事。这个故事告诉人们，做事要勤于思考，善于分析，在生活中活用科学原理，才会把事情做成功。
故选BC。
21．C 22．D 23．C 24．C 25．A 26．D 27．水手们要谋害商人和他儿子的根本原因在于夺取珠宝，所以他假装与儿子吵架，自然而然地将珠宝公诸于世，然后在被人阻拦之前将珠宝全都投入大海。没了珠宝，水手们自然不会谋害他们。
【解析】略
28．第二天，楚人再次来到集市，举着矛和盾吆喝着：“大家快来瞧一瞧！我的矛可以刺破别人家的盾，我的盾可以抵御别人家的矛。你要是买了我的矛和盾，那就所向披靡了……”
【详解】本题考查学生的想象能力和语言表达能力。作答时，要注意消除矛与盾的对立关系，写的合乎情理即可。(共20张PPT)
《自相矛盾》大闯关
探索寓言故事的智慧
寓教于乐
目录
01 闯关规则
02 第一关：字词练兵场
03 第二关：文本大揭秘
04 第三关：情感深挖掘
05 闯关总结
闯关规则
关卡设置
本课件共设3关，每关包含若干题目，需依次完成挑战。
选择答案
点击你认为正确的选项，选中后选项会变色以作提示。
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系统会即时提示答案是否正确，完成所有题目即可通关。
第一关：字词练兵场
积跬步以至千里 · 夯实基础挑战
第一关 · 题目1
带点字的解释不正确的一项是？
A. 誉之曰（称赞）
B. 于物无不陷（刺破）
C. 吾矛之利（好处）
提交答案
第一关 · 题目2
题目：“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’”
请解释句中“或”的含义：
A. 也许
B. 有时
C. 有的人
D. 稍微
正确答案解析：
“或”在这里是“有的人”的意思。原文“或曰”即指“有的人说”。
第一关 · 题目3
根据语境，填写下列拼音对应的词语：
1. 拼音：máo dùn
2. 拼音：xiàn jǐng
3. 拼音：míng yù
4. 拼音：wú
提交答案
挑战关卡 02
文本大揭秘：探索智慧的深度
第二关 · 题目1
“吾矛之利，于物无不陷也”的意思是？
A. 我的矛很厉害，没有不能攻陷的物品
B. 我的矛很厉害，什么东西都能穿透
C. 我的矛很锐利，什么东西都能穿透
D. 我的矛很锐利，没有不能攻陷的东西
回答正确！你对文本的理解很准确！
第二关 · 题目2
下列朗读节奏划分正确的一项是？
A. 夫不可陷之盾与/无不陷之矛
B. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛
C. 夫/不可陷之/盾与/无不陷之矛
D. 夫/不可陷之盾与/无不陷之矛
解析：正确答案是 B。根据句意，“夫”为发语词，需单独停顿；“不可陷之盾”与“无不陷之矛”为并列结构。
第二关 · 题目3
下列句子中加点字的古今意思不一样的是？
A. 吾盾之坚
B. 吾矛之利
C. 以子之矛陷子之盾
D. 其人弗能应也
第三关：情感深挖掘
任务目标：
观察画面中商人的神情与环境，深入挖掘人物内心的懊悔与自省情感，完成对课文深层含义的解读。
第三关 · 题目1
题目：对下面的句子翻译正确的一项是？
句子：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
A. 什么矛都无法刺破的盾与什么盾都不能刺破的矛，不能同时存在。
B. 什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能同时出现。
C. 什么盾都能刺破的矛与什么矛都无法刺破的盾，不能在一个时代出现。
D. 什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不能同时存在。
第三关 · 题目2
请选出下列句子中与加点字意思相同的选项：
句子1：吾盾之坚（ ）
A. 坚决
B. 坚硬
C. 坚强
D. 坚定
句子2：吾矛之利（ ）
A. 权利
B. 吉利
C. 利用
D. 利剑
解析：“坚”在此处指质地“坚硬”，而非意志；“利”在此处指“锋利”，“利剑”中的“利”即为此意。
第三关 · 题目3
题目：通过选文（一）和选文（二），我们可以从中明白的道理是？
A. 只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利，获得成功。
B. 做事要勤于思考，善于分析，在生活中活用科学原理，才会把事情做成功。
C. 在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。
D. 像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。
第三关 · 题目4
题目：展开想象，续写故事（选做题）
楚人被那人一问，羞得脸都红了。回家后，他吸取了这次的教训，改变了自己的营销模式。第二天，他会怎么做呢？请你展开想象，写一写。
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提交答案
你的想象很丰富！续写很合理，让我们一起运用想象力理解寓言故事吧！
恭喜你！闯关成功！
你已成为一名合格的寓言故事小专家！
很遗憾，闯关失败了
别灰心，再去寓言故事的世界中探索一番吧！
闯关总结
字词积累
掌握了“矛、盾、誉、吾”等重点字词的读音、字形和字义，夯实了古文基础。
内容理解
深入理解了《自相矛盾》的主要情节，体会了寓言故事蕴含的智慧及人物性格特点。
情感升华
感受了中国古典文化的博大精深，学会通过寓言故事映射生活，领悟处世道理。
谢谢观看
《自相矛盾》大闯关圆满结束
