8.红楼春趣
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．写出下面词语的近义词。
齐整( ) 忌讳( )
晦气( ) 精致( )
寂寞( ) 稀烂( )
2．同音字组词
屉( ) 讳( )
替( ) 晦( )
涕( ) 喙( )
剃( ) 汇( )
3．下列词语中加点字读音全都错误的一组是（ ）。
A．抽屉（shì） 丫鬟（ huái ） 晦（méi）气
B．忌讳（huì） 金钗（chāi ） 手帕（ pāi）
C．睃（shuō）眼 嫣（yān）然 宽敞（chǎng）
D．桥墩（dūn） 姊（zǐ ） 妹 兴头 （tóu）
4．给句子中加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。( )
（2）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。” ( )
（3）宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。( )
（4）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！” ( )
（5）那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。( )
5．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．抽屉 拾似 忌讳 晦气 B．宽敞 袭击 手帕 巴不得
C．烦燥 桥墩 姊妹 金钗 D．嫣然 竹杆 风筝 七手八脚
6．比一比，再组词。
讳( ) 晦( ) 帕( ) 敞( ) 屉( )
伟( ) 悔( ) 怕( ) 敝( ) 泄( )
7．下列词语中加点字读音全都错误的一组是（ ）
A．抽屉（shì） 丫鬟（ huái ） 晦气（méi）
B．忌讳（huì） 金钗（chāi ） 手帕（ pāi）
C．睃眼（shuō） 嫣然（yān） 宽敞（chǎng）
D．桥墩（dūn） 姊妹（zǐ ） 兴头 （xìng）
8．写出与下列句子中加点词语意思相近的词。
（1）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”( )
（2）宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”( )
（3）独有宝玉的美人儿，再放不起来。( )
（4）宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。( )
9．组词
屉( ) 鬟( ) 讳( ) 晦( )
届( ) 鬓( ) 伟( ) 侮( )
二、选择题
10．下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是（ ）
A．白骨精一计未成——又生一计 B．小葱拌豆腐——清的清白的白
C．孙二娘开店——谋财害命 D．狗咬吕洞宾——不识好歹
11．“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？（ ）
A．晴雯 B．袭人 C．黛玉
12．下列各组词语中字形完全正确的一项是( )
A．晦气 光头 稀滥 逼近
B．精致 有趣 袭人 铰断
C．睃眼 手帕 玲龙 籰子
13．下列句子说法有误的是（ ）。
A．曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。
B．那风筝飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。“飘飘飖飖”一词可换成“飘飘荡荡”。
C．本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了贾宝玉等对大观园美好生活的热爱。
D．林庚写的《风筝》是一篇散文，生动描写了北平放风筝的习俗和他自幼对风筝的喜爱。
14．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》又名《石头记》，作者是施耐庵。
B．本文选自《红楼梦》的第七十回。
C．宝玉放的是美人风筝，宝钗放的是大雁风筝。
D．文中具体写了宝钗、黛玉、宝玉、探春等在大观园中放风筝的情景。
三、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
宝玉等大家都仰面看天上的这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟（yuan huan）都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁（huō huò）喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飙飙随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
15．用“√”标出文中加点字的正确读音。
16．从文中找出下列词语的近义词。
抬头( ) 转眼间( ) 用饭( )
17．谈谈你对画线句子的理解。
18．“一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。”这句话运用了什么修辞手法？再仿照这样的修辞手法写个句子。
19．古人描写风筝的古诗有很多，你能写两句吗？并指出作者和题目。
阅读材料，完成练习。
材料一：1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。人物造型符合人物身份，贴近人物性格。另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。
《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》
读过原著的 24人 29人 18人
看过影视的 98人 83人 42人
材料二：下面是对某小学五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
20．读材料一可知，1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为 。
21．由“剧中的制作精细”，我们可以猜测，黛玉的服饰特点应该是清雅的，她的服饰一般会缀以（ ）等物，很好地衬托了她的形象。（多选）
A．芍药 B．兰花 C．牡丹 D．绿竹
22．阅读材料二，你从中得出的结论是 。
《8.红楼春趣》参考答案
题号 10 11 12 13 14
答案 B A B C A
1． 整齐 禁忌 倒霉 精巧 落寞 稀碎
【解析】略
2． 抽屉 忌讳 替代 晦气 鼻涕 鸟喙 剃头 汇合
【详解】本题主要考查同音字的辨析及组词能力。汉字中同音字很多，注意平时多积累，不要写错别字。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，就是同音字。
3．A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全错误的是A项，抽屉shì——ti 丫鬟huái——huan 晦气méi——huì
B项：手帕pāi——pà
C项：睃眼shuō——suō 宽敞chǎng——chang
D项：兴头tóu——tou
4． 好像 端正 兴致 反正 转眼
【解析】略
5．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A 有错别字。恰似：意思是正如，恰如。故“拾似”的“拾”应为“恰”。
B 正确。
C 有错别字。烦躁：意思是烦闷急躁。故“烦燥”的“燥”应为“躁”。
D 有错别字。竹竿：砍下来的削去枝叶的竹子：故“竹杆”的“杆”应为“竿”。
故选：B。
6． 忌讳 晦气 手帕 敞开 抽屉 伟大 后悔 害怕 敝人 发泄
【解析】略
7．A
【详解】本题考查字音的辨析。
A．抽屉（shì）——（ti）；丫鬟（ huái ）——（huan）；晦气（méi）——（huì）。
B．手帕（ pāi）——（pà）。
C．宽敞（chǎng）——（chang）。
D．正确。
读音全都错误的为A项。
8． 反正 精美 只有 抬头
【详解】本题考查近义词。
（1）探春用“横竖”表达“无论如何、反正”的语气，强调结果不可改变。“横竖”意思：无论如何、反正（表示不管怎样结果都一样）。故它的近义词有：无论如何、总之等。
（2）句子中形容风筝制作细致、精巧，强调工艺的细腻美观。“精致”意思：做工精细、精巧细致。故它的近义词有：精巧、别致等。
（3）句子中强调只有宝玉的风筝放不起来，突出唯一性。“独有”意思：唯独、仅仅（强调单一性）。它的近义词有：仅有、仅仅等。
（4）句子中指抬头向上看，动作方向明确。“仰面”意思：脸朝上、抬头。故它的近义词有：昂首、仰首等。
9． 抽屉 丫鬟 忌讳 晦气 届满 两鬓 伟大 侮辱
【解析】略
10．B
【详解】本题主要考查对歇后语的掌握。
A．白骨精一计未成——又生一计：出自《西游记》。
B．小葱拌豆腐——清的清白的白：出自《红楼梦》。
C．孙二娘开店——谋财害命：出自《水浒传》。
D．狗咬吕洞宾——不识好歹：出自《八仙过海》。
11．A
【详解】本题考查的是对文学常识的识记和积累。
本题中考查的是《红楼梦》，其中“心比天高，身为下贱”这是《红楼梦》里关于晴雯的判词，全文是：霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。“心比天高，身为下贱”是说晴雯虽然是贾家的奴仆，地位低下，但她并不奴颜婢膝，并不谄媚讨好主人。身为下贱虽然心比天高，但是奈何是丫鬟的身子小姐的命。也是表达出一种遗憾和无奈。
12．B
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．稀滥——稀烂
B．正确。
C．睃眼——眨眼 玲龙——玲珑
13．C
【详解】考查文章内容理解。
出自《红楼春趣》，是《红楼梦》的第七十回，内容讲的是宝玉、黛玉、宝钗、探春等在大观园里放风筝的故事，刻画的是每个人的性格和命运特点。起因是在大观园里捡到了嫣红姑娘放飞了的风筝，勾起了大家的玩兴，春光无限好，都想去放风筝，他们就是一群悠闲和快乐的少年，他们的自由快乐让我们好生羡慕。放风筝的目的本是去晦气，这次放风筝，是由黛玉发起的，虽然篇幅不长，但是每个人的性格和命运，和他们各自不同的风筝，都是紧紧相连的。
A项曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。例如：宝玉指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢。这些描写都说明宝玉顽皮、憨直、纯真，心地良善，他对女子是天生就爱，他的美人风筝也表明他的一生都和美人有关。放美人风筝，这些他眼前的女子，日后都会离他而去。
B项飘飘飖飖的意思是：飘荡、摇摆、起伏状。飘飘荡荡，表示物体在某种条件下摇晃。两者互为近义词可以替换。
C项《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。“表现了贾宝玉等对大观园美好生活的热爱。”说法不恰当。
D项林庚写的《风筝》主要是写了放彩色纸条的风筝和在天上打旋的风筝。表达了对家乡风筝的怀念以及对美好生活的无比向往。
14．A
【详解】本题考查课文内容的理解。
A．不正确。《红楼梦》，原名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。作者是曹雪芹。
B．正确。《红楼春趣》，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事，也是大观园最后一次快乐而纵情的聚会。
C．正确。结合课文内容“宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来”“宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了”可知，宝玉放的是美人风筝，宝钗放的是大雁风筝。
D．正确。《红楼春趣》具体写了宝钗、黛玉、宝玉、探春等在大观园中放风筝的情景。突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱。
15．huan huō 16． 仰面 一展眼 吃饭 17．说明林黛玉常年有病，大家通过把风筝都放飞，希望林黛玉的病能够痊愈。（意思相近，言之有理即可） 18．比喻、排比的修辞。 时间是流水，一去不复返；时间是闪电，转瞬即逝；时间是光影，一闪即过。 19．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
【解析】15．考查字音。
丫鬟（ huan）：丫鬟一词，又作“丫环”。这个词用作人称代词，是指婢女，但在古代最初也是指女子的发式。这种发式是把发辫梳成圆环状，左右各一，像树丫型，因年轻婢女多梳此种发式，故谓之“丫鬟”。
豁喇喇（huō）：亦作豁剌剌，象声词。
16．考查近义词。
抬头：（动）抬起头来。比喻不再被抑制或受欺侮。②（动）书信、公文等另起一行或空格书写，表示尊敬或醒目。③（名）票据上写的户头。
文中“宝玉等大家都仰面看天上的这几个风筝起在空中。抬头的近义词“仰面”。
转眼间：比喻极短的时间。
文中“一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了”转眼间的近义词“一展眼”。
用饭：吃饭。
文中“说着，有丫头来请吃饭，大家方散。”用饭的近义词“吃饭”。
17．考查对句子的理解。
结合上下文理解，从“众人都说：‘林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。可知众人说黛玉放飞风筝的寓意是放晦气，把黛玉的病根儿都放了去。
18．考查修辞手法和仿写句子。
句子“一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了”运用了比喻和排比的修辞手法。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。
通过比喻和排比的修辞手法描写了风筝在空中迅速飞去直至消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动，表现了宝玉等人放风筝时欢快的心情。
仿写句子注意格式比喻和排比。例：天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
19．考查古诗积累。
清代孔尚任的《燕九竹枝词》全诗：结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。意思是小孩子成群结伴，穿着红裤子放起风筝，提着风筝线怒骂老天爷：人人都夸奖你春天来得早，你为啥不起一阵春风把我的风筝送上天。
20．唱词谱曲恰当、制作精细、人物造型合理、配音经典 21．BD 22．大多数同学只看过由名著改编的影视作品，而很少有人看过原著。
【解析】20．本道题考查了学生对材料内容的理解。
结合材料一“1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。”“剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到”“人物造型符合人物身份，贴近人物性格。”“另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。”，可以概况为：1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为唱词谱曲恰当、制作精细、人物造型合理、配音经典。
21．本道题考查了学生对材料内容的理解。
阅读材料可知，人物造型符合人物身份，贴近人物性格。黛玉的形象是清雅的，因此她的服饰也应具备清雅的特点。兰花和绿竹都能体现清雅的特点。
故选BD。
22．本道题考查了学生对材料内容的理解。
结合数据统计表中“读过原著的”和“看过影视的”的人数可知：大多数同学只看过由名著改编的影视作品，而很少有人看过原著。(共20张PPT)
《红楼春趣》大闯关
畅游大观园，共赏春日趣
目录
01. 闯关规则
02. 第一关：字词练兵场
03. 第二关：情节大揭秘
04. 第三关：人物分析室
05. 闯关总结
闯关规则
关卡设置
本课件共设3关，每关包含若干题目，循序渐进。
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第一关：字词练兵场
熟读课文生字词，开启大观园之旅
第一关 · 题目1：字音辨析
下列词语中加点字读音全都错误的一组是？
A：抽屉（shì） 丫鬟（ huái ） 晦（méi）气
B：忌讳（huì） 金钗（chāi ） 手帕（ pāi）
C：睃（shuō）眼 嫣（yān）然 宽敞（chǎng）
D：桥墩（dūn） 姊（zǐ ） 妹 兴头 （tóu）
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第一关 · 题目2
题目：下列词语中没有错别字的一项是？
A. 抽屉 拾似 忌讳 晦气
B. 宽敞 袭击 手帕 巴不得
C. 烦燥 桥墩 姊妹 金钗
D. 嫣然 竹杆 风筝 七手八脚
正确答案是 B。
解析：A应为“恰似”；C应为“烦躁”；D应为“竹竿”。
第一关 · 题目3
题目：写出下面词语的近义词
1. 齐整 ( )
2. 忌讳 ( )
3. 晦气 ( )
4. 精致 ( )
提示：这些词语都出自课文，用来描绘大观园的景物和人物心情。
提交答案
第二关：情节大揭秘
“风筝线断，随风飘远” —— 黛玉与宝玉的春日游园。
本关将深入解析这一经典情节背后的隐喻与情感流动。
第二关 · 题目1
“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？
A. 晴雯
B. 袭人
C. 黛玉
回答正确！“心比天高，身为下贱”是对晴雯的判词，形容她性格高傲，追求平等。
第二关 · 题目2
下列句子说法有误的是？
A.曹雪芹笔下的风筝（如大蝴蝶、美人等）与人物命运紧密相关，象征意义深远。
B.“飘飘飖飖”形容风筝轻盈摇曳，与“飘飘荡荡”意境相近，可以替换使用。
C.本文主要表现贾宝玉等人对大观园美好生活的热爱，突出了放风筝时的自由快乐。
D.林庚的《风筝》是散文，生动描写了北平放风筝的习俗和作者对风筝的喜爱。
正确答案是 C。解析：课文虽有快乐场景，但更深层的是通过风筝暗示人物命运，而非单纯表现热爱。
第二关 · 题目3
题目：众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”这句话的意思是？
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第三关：人物分析室
核心任务：形象解析
深入探讨宝玉、黛玉、宝钗等主要人物的性格特征，通过他们在“放风筝”这一情节中的言行举止，分析其背后的心理活动与命运隐喻。
场景氛围：春日雅趣
在大观园的春日庭院中，众人齐聚一堂。通过观察人物的互动细节，捕捉他们不同的情绪变化，体会古典园林中的文学韵味。
第三关 · 题目1
下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是？
A. 白骨精一计未成——又生一计
B. 小葱拌豆腐——清的清白的白
C. 孙二娘开店——谋财害命
D. 狗咬吕洞宾——不识好歹
正确答案是B。“小葱拌豆腐——清的清白的白”常用来形容《红楼梦》中人物的单纯或清白性格。
第三关 · 题目2
宝玉放的是美人风筝，宝钗放的是（）风筝。
A. 大蝴蝶
B. 大雁
C. 大螃蟹
第三关 · 题目3
题目：“那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。”
这句话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。
提交答案
你的分析很准确！作者通过这两种修辞手法，生动地写出了风筝远去的过程。
第三关 · 题目4
题目：古人描写风筝的古诗有很多，你能写两句吗？并指出作者和题目。
请在此处输入您的答案...
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恭喜你！闯关成功！
你已成为大观园的春日小诗人！
《红楼春趣》沉浸式学习之旅
很遗憾，闯关失败了
别灰心，再去大观园里找找灵感吧！
闯关总结
字词积累
掌握了“齐整、忌讳、晦气、精致”等词语的读音、字形和近义词，丰富了古典文学词汇库。
情节脉络
理解了宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的主要情节，深入体会了风筝与人物命运的象征关联。
人物感悟
分析了宝玉、黛玉、宝钗等人物的性格特点，细致感受了他们在春日里的不同心境与情感变化。
谢谢观看
愿这次春日之旅，成为你心中美好的记忆
