(共26张PPT)
教科版五年级科学下册第一单元测试卷
讲解课件
选择题
1．春天，一场暴雨过后，刚播种的大豆种子很多都没有发芽，下列分析最合理的是（ ）。
A．没有适宜的温度
B．缺少水分
C．缺少空气
正确答案：C
选择题
2. 研究种子发芽是否与土壤有关系时，需要进行对比实验的不同条件是（ ）。
A. 空气
B. 阳光
C. 土壤
正确答案：C
选择题
3. 菜场的绿豆芽一般都在黑暗中培养，与阳光下的绿豆芽比较，（ ）。
A. 叶子更绿，茎又粗又短
B. 叶子更黄，茎又细又长
C. 叶子更黄，茎又粗又短
正确答案：B | 解析：黑暗中生长缺乏光照，叶绿素减少（叶黄），为寻找阳光茎会伸长（细长）。
选择题
4．森林有“氧气制造厂”“天然空调器”等美誉，这是因为植物进行光合作用时消耗（ ）。
A．二氧化碳
B．氧气
C．氮气
正确答案：A
选择题
5. 如图，可可在一个盛有半杯清水的烧杯的四个不同位置，分别播下了3颗种子，那么他研究的问题不可能是（ ）对种子发芽的影响。
A. 空气
B. 水分
C. 温度
答案：C
选择题
6．在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，另一端铺干燥的。把10条蚯蚓放在盒子的中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓（ ）。
A．爬向了潮湿的一端
B．爬向了干燥的一端
C．没有爬动
正确答案：A
选择题
7．仙人掌最大的特点是肉质茎、刺状叶，根系发达，它的生长习性是（ ）。
A．喜欢阴湿环境
B．耐热耐旱
C．耐寒耐旱
正确答案：B
选择题
8. 冬天并不是所有鸟类都飞到南方，比如麻雀会留在本地因为（ ）。
A. 已经适应本地环境
B. 无法飞那么远的距离
C. 会通过冬眠度过寒冬
正确答案：A解析：麻雀是留鸟，通过长出厚羽毛、寻找温暖处等方式适应本地冬季环境。
选择题
9．在“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若人类过度捕杀食虫鸟，短时间内会导致（ ）。
A．草地面积增加
B．蝗虫增多
C．鹰增多
正确答案：B
选择题
第10题：生态系统的定义
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作（ ）。
A．生态系统
B．生物群落
C．生物圈
正确答案：A（解析：生物群落加上它们所处的非生物环境，共同构成了生态系统。）
判断题
11. 苍耳的种子会被小动物带到各处，它们在任何地方都能发芽。
12. 种子发芽需要一定的水分、空气、温度、阳光和土壤。
13. 观察绿豆芽生长状况，我们发现绿豆苗会向着光线射入方向生长。
判断题
14. 在蚯蚓对环境的选择实验中，选择长条形盒子比方形盒子更合适。
15. 当环境发生改变，动物为了适应环境，行为也会发生变化。
16. 角马迁移就是为了适应气候的变化，与其他因素无关。
判断题
17. 生物与非生物之间是互不关联的个体，没有联系。
18. 做一个生态瓶，先装好水，再把田螺、小鱼、小虾等放进去就可以了。
19. 食物链中横向箭头代表“什么被什么吃”，箭头指向的是捕食者。
判断题
20．几十只青蛙生活在一起，互相依赖，形成一个生态系统。
参考答案：
解析：几十只青蛙只是一个生物种群，生态系统不仅包括生物，还包括它们所处的非生物环境。
填空题
21．各种食物链相互 、相互 ，联结成纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做 。
答案：联系 交叉 食物网
填空题
22．为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为：________、________、________等。
冬眠
迁徙
换毛
填空题
23．绿豆种子发芽需要的最基本的条件：
一定的
水分
适宜的
温度
充足的
空气
填空题
24. 在“水稻 → 田鼠 → 蛇”这条食物链中：
水稻是生产者
田鼠和蛇是消费者
连线题：植物与环境的适应
请将植物名称与其叶的特点和生活环境进行正确连线。
香蕉树
热带植物代表
松树
寒带/山地植物
仙人掌
沙漠植物代表
阔叶
宽大，利于光合作用
针叶
细长，减少水分蒸发
叶刺
退化为刺，保水抗蒸腾
雨林
高温、高湿、多雨
山地
寒冷、风大、土壤贫瘠
沙漠
干旱、少雨、温差大
参考答案示意：
简答题
26. 动物为了适应环境的变化，往往会有一些特殊的行为，请你列举三个。
参考答案
冬眠
如刺猬、松鼠
迁徙
如大雁、角马
换毛
如北极熊、雷鸟
简答题
27. 你认为下图中存在几条食物链？试着写出其中的两条。
参考答案：
玉米 → 鼠 → 鹰
玉米 → 兔子 → 蛇 → 鹰
（注：图中存在多条食物链，合理即可）
实验题解析：生态瓶科学探究
(1)水、空气、沙 小虾、小鱼、螺蛳
(2)水草→小虾→小鱼
(3)B (4)A B
综合题：制作生态瓶
29．制作生态瓶。
A
A
A
B
B
水草→小虾→小鱼教科版五年级下册科学第一单元测试卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．春天，一场暴雨过后，刚播种的大豆种子很多都没有发芽，下列分析最合理的是（ ）。
A．没有适宜的温度 B．缺少水分 C．缺少空气
2．研究种子发芽是否与土壤有关系时，需要进行对比实验的不同条件是（ ）。
A．空气 B．阳光 C．土壤
3．菜场的绿豆芽一般都在黑暗中培养，与阳光下的绿豆芽比较，（ ）。
A．叶子更绿，茎又粗又短 B．叶子更黄，茎又细又长 C．叶子更黄，茎又粗又短
4．森林有“氧气制造厂”“天然空调器”等美誉，这是因为植物进行光合作用时消耗（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
5．如图，可可在一个盛有半杯清水的烧杯的四个不同位置，分别播下了3颗种子，那么他研究的问题不可能是（ ）对种子发芽的影响。
A．空气 B．水分 C．温度
6．在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，另一端铺干燥的。把10条蚯蚓放在盒子的中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓（ ）。
A．爬向了潮湿的一端 B．爬向了干燥的一端 C．没有爬动
7．仙人掌最大的特点是肉质茎、刺状叶，根系发达，它的生长习性是（ ）。
A．喜欢阴湿环境 B．耐热耐旱 C．耐寒耐旱
8．冬天并不是所有鸟类都飞到南方，比如麻雀会留在本地因为（ ）。
A．已经适应本地环境 B．无法飞那么远的距离 C．会通过冬眠度过寒冬
9．在“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若人类过度捕杀食虫鸟，短时间内会导致（ ）。
A．草地面积增加 B．蝗虫增多 C．鹰增多
10．群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作（ ）。
A．生态系统 B．生物群落 C．生物圈
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．苍耳的种子会被小动物带到各处，它们在任何地方都能发芽。( )
12．种子发芽需要一定的水分、空气、温度、阳光和土壤。( )
13．观察绿豆芽生长状况，我们发现绿豆苗会向着光线射入方向生长。( )
14．在蚯蚓对环境的选择实验中，选择长条形盒子比方形盒子更合适。( )
15．当环境发生改变，动物为了适应环境，行为也会发生变化。( )
16．角马迁移就是为了适应气候的变化，与其他因素无关。( )
17．生物与非生物之间是互不关联的个体，没有联系。( )
18．做一个生态瓶，先装好水，再把田螺、小鱼、小虾等放进去就可以了。( )
19．食物链中横向箭头代表“什么被什么吃”，箭头指向的是捕食者。( )
20．几十只青蛙生活在一起，互相依赖，形成一个生态系统。( )
三、填空题（每空1分，共11分）
21．各种食物链相互 、相互 ，联结成纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做 。
22．为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为： 、 、 等。
23．绿豆种子发芽需要的最基本的条件：一定的 、适宜的 和
。
24．在“水稻→田鼠→蛇”这条食物链中，水稻是 ，田鼠和蛇是 。
四、连线题（6分）
25．请将植物与其叶的特点和生活的环境连线。
①香蕉树 A．针叶 D．山地
②松树 B．阔叶 E.沙漠
③仙人掌 C．叶刺 F.雨林
五、简答题（6+7，共13分）
26．动物为了适应环境的变化，往往会有一些特殊的行为，请你列举三个。
27．你认为下图中存在几条食物链？试着写出其中的两条。
六、实验题（每空2分，共12分）
28．科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草。然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。
(1)在生态瓶D中，非生物有 ，消费者有 。
(2)生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链： 。
(3)有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是 （ ）。
A．多喂一些鱼食 B．往生态瓶中多加一些水 C．把生态瓶中的水倒出去一些
(4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择 和 两个生态瓶进行观察比较。（填写字母标号）
七、综合题（每小题3分，共18分）
29．制作生态瓶。
(1)我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（ ）。
A．植物的生长需要阳光 B．生态瓶中的小鱼需要阳光 C．水的蒸发需要阳光
(2)放入顺序正确的一项是（ ）。
A．沙子→水→植物→动物 B．水→沙子→植物→动物 C．沙子→水→动物→植物
(3)生态瓶中生态系统是由生物和非生物组成，非生物有（ ）。
A．田螺小虾小鱼水草浮萍 B．水沙阳光空气 C．水沙阳光空气水草浮萍
(4)生态瓶中不能为动物提供氧气的是（ ）。
A．水草 B．泥沙 C．浮萍
(5)生态瓶模拟的生态系统是（ ）。
A．森林 B．池塘 C．海洋
(6)生态瓶中，小虾以水草为食，小鱼以小虾为食。根据上述食物关系，写出一条食物链。
/ 让教学更有效 高效备课
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试卷第4页，共4页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1．C
2．C
3．B
4．A
5．C
6．A
7．B
8．A
9．B
10．A
11．×
12．×
13．√
14．√
15．√
16．×
17．×
18．×
19．√
20．×
21. 联系 交叉 食物网
22. 冬眠 迁徙 换毛 变色
23. 水分 温度 空气
24. 生产者 消费者
25．
26．答：冬眠、迁徙、换毛、改变颜色等。
27．玉米→鼠→鹰 玉米→鼠→蛇→鹰
玉米→兔子→鹰 玉米→兔子→蛇→鹰
28．(1)水、空气、沙 小虾、小鱼、螺蛳
(2)水草→小虾→小鱼 (3)B (4)A B
29．(1)A (2)A (3)B (4)B (5)B (6)水草→小虾→小鱼
