教科版（2017秋）五年级科学下册第四单元《热》课时达标专项练习（填空题）【含答案】
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学下册第四单元《热》课时达标专项练习（填空题）【含答案】 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-25 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课
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第四单元《热》课时达标填空题
第 1 课 温度与水的变化
课时达标填空题
1. 热是能量的一种表现形式，______的变化会导致物体温度发生变化。
2. 标准大气压下，水的沸点是______℃，水的凝固点是______℃。
3. 水沸腾后持续加热，水的温度会______（填 “上升”“下降” 或 “保持不变”）。
4. 水从液态变成气态的过程叫作______，从液态变成固态的过程叫作______。
5. 使用酒精灯加热时，应该用温度最高的______进行加热，熄灭酒精灯必须用______盖灭。
第 2 课 水的蒸发和凝结
课时达标填空题
1. 水在任何温度下都能发生______现象，这个过程需要______（填 “吸收” 或 “放出”）热量。
2. 水蒸气遇冷变成液态水的过程叫作______，这个过程需要______（填 “吸收” 或 “放出”）热量。
3. 水蒸发的快慢与______密切相关，该数值越______，水蒸发得越快。
4. 生活中，浴室玻璃上的水雾、清晨草叶上的露珠，都属于水蒸气的______现象。
5. 装有冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，若向杯中加入食盐，杯内温度更低，外壁出现的小水珠会更______。
第 3 课 温度不同的物体相互接触
课时达标填空题
1. 温度不同的物体相互接触时，热量会从温度______的物体传向温度______的物体。
2. 热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分的过程，叫作______。
3. 将凉水和热水相互接触，最终两者的温度会趋于______。
4. 实验室中，我们通常使用______来精确测量物体的温度。
5. 热传递的方向只与物体之间的______有关，与物体的体积、质量无关。
第 4 课 热在金属中的传递
课时达标填空题
1. 热传递的三种基本方式分别是热传导、______和热辐射。
2. 通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体的传热方式叫作______，这是热在固体中主要的传递方式。
3. 热在金属条中传递时，总是从温度______的部分传向温度______的部分。
4. 冬天烤火取暖、晒太阳感受热量，主要利用的热传递方式是______。
5. 在涂有蜡的金属圆片中心加热，蜡会从______向______依次熔化。
第 5 课 热在水中的传递
课时达标填空题
1. 热在液体和气体中的主要传递方式是______。
2. 加热水时，热水比同体积的冷水轻，会向______流动，冷水向______流动，形成冷热循环。
3. 加热烧杯中的水时，滴入红墨水的核心目的是______，方便观察水的流动过程。
4. 生活中，取暖器安装在房间下部、空调安装在房间上部，都是利用了空气的______原理。
5. 加热试管中的水时，水量不能超过试管容量的______，加热时试管口不可朝着人。
第 6 课 哪个传热快
课时达标填空题
1. 像金属这样容易传热的物体叫作热的______，像塑料、木头这样不容易传热的物体叫作热的______。
2. 相同条件下，木勺、塑料勺、金属勺中，传热速度最快的是______。
3. 铜、铝、铁三种金属的导热性能从强到弱排序为：＞＞______。
4. 冬天触摸户外的金属比木头更凉，是因为金属是热的______，能快速带走手上的热量。
5. 炒菜锅的锅身用金属制作，锅柄用塑料制作，是利用了不同材料的______不同。
第 7 课 做个保温杯
课时达标填空题
1. 制作保温杯时，应优先选择热的______（填 “良导体” 或 “不良导体”）作为核心材料，来减慢热量的散失。
2. 保温杯只能______热量的传递，无法完全阻止热量的传递。
3. 给杯子加盖能有效提升保温效果，主要是因为它阻止了热的______。
4. 保温瓶内胆的双层玻璃之间被抽成真空，主要是为了减少热传导和______。
5. 相同条件下，不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，保温效果最好的是______。
6. 夏天给冰柜盖棉被，是为了______外界热量向冰柜内传递，减缓冰块融化。
参考答案
第 1 课
1. 热量
2. 100；0
3. 保持不变
4. 汽化（蒸发）；凝固
5. 外焰；灯帽
第 2 课
1. 蒸发；吸收
2. 凝结；放出
3. 温度；高
4. 凝结
5. 多
第 3 课
1. 高；低
2. 热传递
3. 相同（平衡）
4. 温度计
5. 温度差
第 4 课
1. 热对流
2. 热传导
3. 高；低
4. 热辐射
5. 中心；边缘
第 5 课
1. 热对流
2. 上；下
3. 标记水的流动轨迹
4. 热对流
5. 三分之一
第 6 课
1. 良导体；不良导体
2. 金属勺
3. 铜；铝；铁
4. 良导体
5. 导热性能
第 7 课
1. 不良导体
2. 减慢
3. 热对流
4. 热对流
5. 陶瓷杯
6. 减缓
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第四单元《热》课时达标填空题
第 1 课 温度与水的变化
课时达标填空题
1. 热是能量的一种表现形式，______的变化会导致物体温度发生变化。
2. 标准大气压下，水的沸点是______℃，水的凝固点是______℃。
3. 水沸腾后持续加热，水的温度会______（填 “上升”“下降” 或 “保持不变”）。
4. 水从液态变成气态的过程叫作______，从液态变成固态的过程叫作______。
5. 使用酒精灯加热时，应该用温度最高的______进行加热，熄灭酒精灯必须用______盖灭。
第 2 课 水的蒸发和凝结
课时达标填空题
1. 水在任何温度下都能发生______现象，这个过程需要______（填 “吸收” 或 “放出”）热量。
2. 水蒸气遇冷变成液态水的过程叫作______，这个过程需要______（填 “吸收” 或 “放出”）热量。
3. 水蒸发的快慢与______密切相关，该数值越______，水蒸发得越快。
4. 生活中，浴室玻璃上的水雾、清晨草叶上的露珠，都属于水蒸气的______现象。
5. 装有冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，若向杯中加入食盐，杯内温度更低，外壁出现的小水珠会更______。
第 3 课 温度不同的物体相互接触
课时达标填空题
1. 温度不同的物体相互接触时，热量会从温度______的物体传向温度______的物体。
2. 热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分的过程，叫作______。
3. 将凉水和热水相互接触，最终两者的温度会趋于______。
4. 实验室中，我们通常使用______来精确测量物体的温度。
5. 热传递的方向只与物体之间的______有关，与物体的体积、质量无关。
第 4 课 热在金属中的传递
课时达标填空题
1. 热传递的三种基本方式分别是热传导、______和热辐射。
2. 通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体的传热方式叫作______，这是热在固体中主要的传递方式。
3. 热在金属条中传递时，总是从温度______的部分传向温度______的部分。
4. 冬天烤火取暖、晒太阳感受热量，主要利用的热传递方式是______。
5. 在涂有蜡的金属圆片中心加热，蜡会从______向______依次熔化。
第 5 课 热在水中的传递
课时达标填空题
1. 热在液体和气体中的主要传递方式是______。
2. 加热水时，热水比同体积的冷水轻，会向______流动，冷水向______流动，形成冷热循环。
3. 加热烧杯中的水时，滴入红墨水的核心目的是______，方便观察水的流动过程。
4. 生活中，取暖器安装在房间下部、空调安装在房间上部，都是利用了空气的______原理。
5. 加热试管中的水时，水量不能超过试管容量的______，加热时试管口不可朝着人。
第 6 课 哪个传热快
课时达标填空题
1. 像金属这样容易传热的物体叫作热的______，像塑料、木头这样不容易传热的物体叫作热的______。
2. 相同条件下，木勺、塑料勺、金属勺中，传热速度最快的是______。
3. 铜、铝、铁三种金属的导热性能从强到弱排序为：＞＞______。
4. 冬天触摸户外的金属比木头更凉，是因为金属是热的______，能快速带走手上的热量。
5. 炒菜锅的锅身用金属制作，锅柄用塑料制作，是利用了不同材料的______不同。
第 7 课 做个保温杯
课时达标填空题
1. 制作保温杯时，应优先选择热的______（填 “良导体” 或 “不良导体”）作为核心材料，来减慢热量的散失。
2. 保温杯只能______热量的传递，无法完全阻止热量的传递。
3. 给杯子加盖能有效提升保温效果，主要是因为它阻止了热的______。
4. 保温瓶内胆的双层玻璃之间被抽成真空，主要是为了减少热传导和______。
5. 相同条件下，不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，保温效果最好的是______。
6. 夏天给冰柜盖棉被，是为了______外界热量向冰柜内传递，减缓冰块融化。
参考答案
第 1 课
1. 热量
2. 100；0
3. 保持不变
4. 汽化（蒸发）；凝固
5. 外焰；灯帽
第 2 课
1. 蒸发；吸收
2. 凝结；放出
3. 温度；高
4. 凝结
5. 多
第 3 课
1. 高；低
2. 热传递
3. 相同（平衡）
4. 温度计
5. 温度差
第 4 课
1. 热对流
2. 热传导
3. 高；低
4. 热辐射
5. 中心；边缘
第 5 课
1. 热对流
2. 上；下
3. 标记水的流动轨迹
4. 热对流
5. 三分之一
第 6 课
1. 良导体；不良导体
2. 金属勺
3. 铜；铝；铁
4. 良导体
5. 导热性能
第 7 课
1. 不良导体
2. 减慢
3. 热对流
4. 热对流
5. 陶瓷杯
6. 减缓
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