16.表里的生物
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（ ）
A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）
B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）
C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）
D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）
2．选词填空，正确的一组是（ ）
改变 改进 改善 改正
（1）妈妈每天工作很努力，她想（ ）我们的生活
（2）环卫工人每天都在辛勤地工作，他们（ ）了我们的生活环境
（3）我们要不断（ ）学习方法，争取更大的进步
（4）今天我的数学作业错题较多，但我很快就把它们（ ）过来。
A．改变 改进 改善 改正
B．改善 改变 改进 改正
C．改进 改变 改善 改正
3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是（ ）
A．深恶痛绝 B．不以恶小而为之 C．恶意 D．厌恶
4．下面按要求写句子，不正确的是（ ）
A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。
C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。
D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
5．下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是（ ）
A．我只想，大半因为它有好听的声音吧。
B．“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。
C．我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
D．爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。”
二、基础知识
6．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．洪亮（hónɡ） 盲人（wánɡ） 清脆（cuì） 单调（diào）
B．证实（zhènɡ） 蟋蟀（shuài） 加速（sù） 齿轮（chǐ）
C．搜集（shōu） 阶段（jiē） 花圃（pǔ） 打转（zhuàn）
D．事例（shì） 灵感（lín） 领域（yù） 机遇（yù）
7．根据句意写出词语。
（1）看得多了，不以为奇。
（2）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（3）比喻有恒心，有毅力。
8．写出近义词
灾难 飞速 蕴藏
9．写出下列词语的反义词。
单调——( ) 洪亮——( ) 愉快——( )
坚硬——( ) 继续——( ) 丑恶——( )
柔和——( ) 呈现——( ) 猜测——( )
10．写出下面词语的反义词。
怀疑( ) 陈旧( ) 果断( ) 苏醒( )
消失( ) 降低( ) 善良( ) 仰望( )
高大( ) 渺小( ) 庞大( ) 寂静( )
11．生字扩词
脆：( )( ) 拦：( )( ) 玻：( )( ) 璃：( )( )
恶：( )( ) 怖：( )( ) 蟋：( ) 蟀：( )
12．形近字组词。
脆( ) 搜( ) 俱( ) 阶( )
桅( ) 嫂( ) 惧( ) 价( )
13．看拼音写词语。
qīnɡ cuì lán zhù xī shuài chǒu è kǒnɡ bù
14．给下面带点字注上拼音。
蝎子( ) 狗吠( ) 三弦( ) 蝈蝈儿( )
葫芦( ) 恐怖( ) 蟋( ) 蟀( )
15．看拼音写词语
dān diào chǐ lún jiā sù kǒng bù
xī shuài zhèng shí lán zhù qīng cuì
guō guō
三、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
越不许我动，我越想动， 我又不敢， 很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 被表盖保护着， 被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
16．在文中横线上填上合适的关联词语。
17．选出下面句子运用的描写方法。
A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写
（1）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”( )
（2）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。( )
（3）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。( )
18．“父亲一把表放在桌子上，我的眼睹就再也离不开它”的原因是什么？
19．“父亲的表里边真是好看”中“真是”一词在表达上强调了父亲的表给我 。
20．你认为“我”是一个怎样的孩子？
阅读《戈壁滩》，回答问题。
戈壁滩
我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁结下了不解之缘。戈壁滩一片荒凉，只有来到饭店，才能见到人影。所以新疆司机特别喜欢搭客，谈天说地，嬉笑逗乐。
戈壁滩常起风,那风异常凶猛。你坐在驾驶室内，只听得无数细砂碎石“沙沙”作响， 有时会把一辆车的油漆剥得精光。戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐篷的脚绳，会把倒在地上的人连续推几个跟头。
戈壁滩难得有雨，但有雨便是暴雨。因为石头渗水能力差，所以一下雨就形成凶暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到过一次洪水。当时我的车正慢速行驶，忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。老师傅们曾告诉过我，这是洪峰到来的声音。我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳，洪峰已到，大块的石头在洪流中滚动，真有排山倒海之势。我在山坡上 整整停了一夜，第二天清晨，洪水虽然已经退去，但路面全被沙石堵塞了。
戈壁滩也有自己的长处，那便是寂静。天若不冷不热，我常躺在黄沙上遐想。我在寂静中编织着一个个美丽的故事，也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历……
21．读下面的句子，对的画“√”，错的画“×”。
寂静是戈壁滩的一大缺点。 ( )
文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音。 ( )
22．文章写了两个例子说明戈壁滩风十分凶猛。请写出例子的名称。
例一：
例二：
23．戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流，原因是什么？
24．你认为怎样解决戈壁滩的风和洪流？
四、书面表达
25．小练笔。（选做题）
现在回忆起小时候的想象，常常让人感觉不可思议，甚至感觉滑稽可笑，但这些想象却给我们留下了成长的印记。小时候的你有过这样的发现吗？用简洁的语言描述一下吧。
《16.表里的生物》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C C D
1．A
【解析】略
2．B
【解析】略
3．C
【详解】这道题考查“恶”的读音和字义。解答这道题，首先要知道题干中的“恶”的读音和意思。“丑恶”的意思是“丑陋恶劣”，这里的“恶”读è，意思是“恶劣”。
A、D两项中的“恶”读wù。
B项中的“恶”读è，但意思是“极坏的行为”，是名词。
只有C项的字音与字义与题干中的“恶”相同，所以选C。
4．C
【详解】
5．D
【详解】这道题考查对人物描写方法的判断。A、B、C三项属于心理描写，D项属于语言描写，所以选D。
6．B
【解析】略
7． 司空见惯 见微知著 锲而不舍
【详解】略
8． 劫难 飞快 蕴含
【解析】略
9． 丰富 低沉 痛苦 柔软 中断 美好 生硬 消失 确信
【解析】略
10． 信任 崭新 犹豫 昏迷 出现 上升 邪恶 俯视 矮小 庞大 微小 热闹
【解析】略
11． 清脆 脆生生 拦住 阻拦 玻璃 玻璃丝 玻璃 琉璃 丑恶 恶狠狠 恐怖 阴森可怖 蟋蟀 蟋蟀
【详解】脆：读“cuì”，可组词“清脆、脆骨、脆生生”等。
拦：读“lán”，可组词“阻拦、拦住、拦截”等。
玻：读“bō”，可组词“玻璃、玻璃丝、毛玻璃”等。
璃：读“lí”，可组词“琉璃、玻璃、璃灯”等。
恶：读“è”、“wù”、“ě”、“wū”，可组词“可恶、厌恶、丑恶”等。
怖：读“bù”，可组词“恐怖、可怖、怖畏”等。
蟋：读“xī”，可组词“蟋蟀、斗蟋蟀、蟋蟀草”等。
蟀：读“shuài”，可组词“蟋蟀、斗蟋蟀、蟋蟀草”等。
12． 清脆 搜查 俱乐部 阶级 桅杆 嫂子 恐惧 价钱
【解析】略
13．清脆 拦住 蟋蟀 丑恶 恐怖
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“清脆”“蟋蟀”“恐怖”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
14． xiē fèi xián ɡuō lu bù xī shuài
【解析】略
15．单调 齿轮 加速 恐怖
蟋蟀 证实 拦住 清脆
蝈蝈
【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蟋蟀”“蝈蝈”“恐”笔画较复杂，易写错，需注意。
16．但是 因此 不但 还 17． B A C 18．因为父亲多次告诫我不许动，增加了表的神秘感，引发了“我”强烈的好奇心。 19．留下的美好印象，表现了我对表的喜爱之情 20．我是有强烈的好奇心、求知欲，善于观察的孩子。
【解析】略
21． × × 22． 沙石刮亮车。你坐在驾驶室内，只听得无数细砂碎石“沙沙”作响， 有时会把一辆车的油漆剥得精光。 多旋风。戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐篷的脚绳，会把倒在地上的人连续推几个跟头。 23．因为石头渗水能力差，所以一下雨就形成凶暴的洪流。 24．应改善环境，多种树。
【解析】略
25．示例：8岁那年，我拿着爸爸的放大镜在院子里玩，突然发现了一个奇异的亮点在墙上晃动。我放下放大镜，亮点没了，再举起来，又出现了。反复玩了几次后，我弄明白了，这个亮点是由放大镜变成的！为了更加清楚地观察它，我随手捡起一片干叶子，用放大镜照在上面。过了一会儿却发现叶子上出现了一个黑点，上面冒起了青烟！我兴奋极了，想着放大镜能把树叶烤焦，是不是也能把米饭烤熟呢。于是我找来大米，可是我举着放大镜对着米饭照了半天，胳膊都麻了，米饭也没有烤熟。
【详解】这道题考查语言表达的能力。解答这道题，只要结合自己小时候有趣的发现，用简练的语言进行描写即可。例如示例中选取的是“我”8岁时偶然发现放大镜形成的光点烤焦树叶，便想用放大镜烤熟米饭的事，虽然这种行为现在看着很可笑，却在“我”的心中留下了成长的印记。(共19张PPT)
表里的生物 知识大闯关
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关卡1：词语辨析
题目：下列宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是？
A.点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）
B.保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）
C.反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）
D.润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）
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你的词语辨析能力非常出色！成功通过第一关！
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关卡2：选词填空
请阅读下列句子，从选项中选择正确的一组填空：
（1）妈妈每天工作很努力，她想（ ）我们的生活。
（2）环卫工人每天都在辛勤地工作，他们（ ）了我们的生活环境。
（3）我们要不断（ ）学习方法，争取更大的进步。
（4）今天我的数学作业错题较多，但我很快就把它们（ ）过来。
A. 改变 改进 改善 改正
B. 改善 改变 改进 改正
C. 改进 改变 改善 改正
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你准确地理解了每个词语的含义，真棒！
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正确答案是B
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关卡3：句式运用
题目：下面按要求写句子，不正确的是？
A. “蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B. “挑山工对我说：‘我家住在山脚下...’”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下...。
C. 把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。
D. 把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
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你准确地掌握了不同句式的改写方法，真棒！
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正确答案是C
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关卡4：现代文阅读
题目：“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它”的原因是什么？
A. 表的外观很漂亮
B. 表的声音很好听
C. 父亲不许“我”动，引发了好奇心
D. “我”喜欢收集钟表
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正确答案是：C
提示：父亲的禁止增加了表的神秘感，引发了强烈好奇心。
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关卡5：现代文阅读
题目：你认为“我”是一个怎样的孩子？
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你准确地概括了“我”的形象特点，真是太棒了！
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很遗憾，回答错误
正确答案参考：
“我是有强烈的好奇心、求知欲，善于观察的孩子。”
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关卡6：拓展表达
现在回忆起小时候的想象，常常让人感觉不可思议，甚至感觉滑稽可笑，但这些想象却给我们留下了成长的印记。小时候的你有过这样的发现吗？用简洁的语言描述一下吧。
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完成所有关卡
恭喜你，成功通过所有关卡！
愿你永远保持好奇心，在知识的海洋中不断探索！
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