(共20张PPT)
汤姆·索亚历险记
知识大闯关
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关卡1：字词辨析
下列词语中，字形有错误的一项是？
A. 笼罩 簇拥 步伐 衣衫不整
B. 煞白 灰复 寡妇 欣喜若狂
C. 溺水 措施 敞篷 衣衫褴褛
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恭喜你，回答正确！
你的观察力非常敏锐，成功通过第一关！
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很遗憾，回答错误
正确答案是B。
“灰复”应为“恢复”，请注意偏旁部首的区别。
关卡2：读音辨析
题目：下列加点字注音完全正确的一项是？
A. 航海（háng） 僵硬（jiāng） 混乱（hún） 稍微（shāo）
B. 木筏（fá） 简陋（lòu） 恐惧（jù） 草莓（méi）
C. 畏惧（wèi） 野蛮（mǎn） 叛乱（pàn） 覆盖（fú）
D. 帐篷（péng） 栅栏（cè） 犬牙（quǎn） 缺乏（fá）
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恭喜你，回答正确！
成功闯过第二关，准备迎接新的挑战
进入下一关
很遗憾，回答错误
正确答案是：B
A选项：“混乱”的“混”应读hùn(四声)
C选项：“野蛮”的“蛮”读mán，“覆盖”的“覆”读fù
D选项：“栅栏”的“栅”应读zhà(四声)
重新挑战
关卡3：文学常识
题目：《汤姆·索亚历险记》的作者是？
A. 马克·吐温
B. 笛福
C. 安徒生
D. 格林兄弟
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恭喜你，回答正确！
你的文学常识非常丰富，准备好迎接下一个挑战了吗？
进入下一关
很遗憾，回答错误
正确答案是：A，马克·吐温 (Mark Twain)
《汤姆·索亚历险记》的作者
重新挑战
关卡4：人物形象
小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个？
A. 顽童，调皮捣蛋
B. 足智多谋的人
提交答案
恭喜你，回答正确！
你对汤姆·索亚的人物形象把握得非常准确！
马上就要到第五关了，继续保持这个势头！
进入下一关
很遗憾，回答错误
正确答案是 A：顽童，调皮捣蛋。
在姨妈眼中，汤姆·索亚更多的是让人头疼的捣蛋鬼。
重新挑战
关卡5：课内阅读理解
1. 以上文段选自《__________》
2. 作者是美国的__________
3. 阅读以上的文段，你知道波莉姨妈伤心的原因是：________________________
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恭喜你，回答正确！
成功通过第五关，准备迎接最后的挑战
进入下一关
很遗憾，回答错误
正确答案解析：
作品名称：《汤姆·索亚历险记》
作者信息：马克·吐温 (美国)
原因解析：波莉姨妈伤心是因为她以为汤姆被淹死了
重新挑战
关卡6：阅读理解
从片段中对汤姆·索亚的
______、______ 描写中我感受到汤姆·索亚是一个 ______ 的人。
提交答案
恭喜你，回答正确！
所有挑战都已完成，你的冒险非常成功！
完成所有关卡
很遗憾，回答错误
正确答案解析：
作者通过描写汤姆·索亚的动作和心理活动，展现了他天真调皮的性格特点。
重新挑战
恭喜你，成功通过所有关卡！
你也成为了一位小小冒险家！
重新开始7.汤姆·索亚历险记（节选）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．给下列生字注拼音，认真拼读一遍。
2．下列词语中，字形有错误的一项是（ ）
A．笼罩 簇拥 步伐 衣衫不整
B．煞白 灰复 寡妇 欣喜若狂
C．溺水 措施 敞篷 衣衫褴褛
3．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．航海（háng） 僵硬（jiāng） 混乱（hún） 稍微（shāo）
B．木筏（fá） 简陋（lòu） 恐惧（jù） 草莓（méi）
C．畏惧（wèi） 野蛮（mǎn） 叛乱（pàn） 覆盖（fú）
D．帐篷（péng） 栅栏（cè） 犬牙（quǎn） 缺乏（fá）
4．形近字组词。
淘( ) 惹( ) 敞( ) 饥( ) 踪( )
掏( ) 若( ) 敝( ) 讥( ) 综( )
5．形近字组词。
淘( ) 萌( ) 墓( ) 拂( ) 诲( )
掏( ) 盟( ) 幕( ) 佛( ) 悔( )
6．下面加点的字读音有误的一组是（ ）
A．凄惨（qī） 祈祷（dǎo） 喧嚷（rǎng） B．簇拥（cù） 敞篷（chǎng） 透露（lù）
C．呻吟（yíng） 告诫（jiè） 吹噓（xū） D．钥匙（shi） 煞白（shà） 笼罩（lǒng）
7．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．嘀嗒（dā） 吹嘘（xū） B．贝琪（qí） 寡妇（kuǎ）
C．卡迪夫（qiǎ） 小乔（qiáo） D．褴（jiān） 褛（lǚ）
8．按要求完成下面的词语练习。
“这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚”中的“辉煌”还可以与 、 等词语互相搭配。
9．下面词语书写全对的一项是（ ）
A．天崖海角 野蛮 简陋 畜养
B．头晕目渲 障碍 晴朗 摆脱
C．奄奄待毙 希罕 倾覆 滋味
D．无济于事 祈祷 喧嚣 哀悼
10．辨字组词
兮( ) 虚( ) 溺( )
分( ) 嘘( ) 弱( )
二、选择题
11．下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（ ）
A．巨大 渺小 B．高低 厚薄 C．遥远 嘶哑
读《汤姆·索亚历险记》这本书选一选。
12．汤姆是个多重角色的集合，他（ ）
A．足智多谋，没有同情心。
B．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
13．小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）
A．顽童，调皮捣蛋
B．足智多谋的人
14．下列说法正确的是哪一项？（ ）
A．马克·吐温被称为美国文学史上的林肯
B．《骑鹅旅行记》是美国作家马克·吐温为儿童所写的一部童话作品。
C．马克·吐温以其尖锐而现实的文笔批判了当时社会方方面满不合理的现象
D．《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温在海伦·凯勒的帮助下完成著作的，因此本书充满了幽默的语句和讽刺的意味。
15．下列名人名言中哪一句和“谦虚”这一主题无关？（ ）
A．俗语：虚心使人进步，骄傲使人落后。
B．所有前进都应以谦卑的精神开始，以坚定的信念结束。
C．高尔基：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
D．当你发现自己和大多数人站在一边，你就该停下来反思一下。
16．汤姆和贝琪被困山洞的时候，他们遇见了谁？（ ）
A．鲁滨逊 B．波莉姨妈 C．汤姆的爸爸 D．乔埃
三、现代文阅读
阅读理解。
①波莉姨妈跪下来，为汤姆祷告，她祷告得如怨如泣，令人感动。和她苍老的嗓音中，充满了对汤姆无限的爱，没等她说完，汤姆早就又一次哭成泪人了。
②在姨妈上床之后很久，汤姆依然保持安静，因为她很伤心，不时地发出长吁短叹，不断地翻来覆去，但是后来她终于安静了下来，睡梦中只是时常呻吟一下。于是，汤姆溜了出来，在床边慢慢地伸直身子，一只手罩住烛光，默默地站在那里注视着她，心中对她充满了怜悯。他掏出那卷洋梧桐树皮，轻轻地放在蜡烛旁。但是他好像想起了某件事，思考再三，他作出了一个愉快的决定，脸上露出喜色，他迅速把树皮放进口袋，然后俯身亲吻了姨妈暗淡的嘴唇，随后马上溜了出去，把门闩好。
17．以上文段选自《 》，作者是美国的 。阅读以上的文段，你知道波莉姨妈伤心的原因是：
18．从这个片段中，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？请说说理由。
答：
阅读《汤姆·索亚历险记》片段完成后面的题目。
汤姆越想集中注意力看书，脑子就越乱。他只好叹叹气，打了个呵欠，最后取消了看书学习的念头。他觉得中午放学时间老是不到来。空气死一般寂静，纹丝不动，这是最最发困的日子。教室里有二十五位学生在用功，他们的读书声就像是一群蜜蜂的嗡嗡叫声，安抚着人们的心灵，也催人入眠。远处赤日炎炎下，卡第夫山在一层微微闪动的热浪中，显得青翠欲滴，紫莹莹的，远看上去十分柔和；几只鸟儿悠闲地在高高的天空上翱翔；只有几只牛还算是活着的东西，可它们却在睡觉。汤姆心急如焚，企盼着早点下课，不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时间也好。他七摸八摸地摸到了口袋，不知不觉地，他为之一振，满脸露出感激之情。于是他悄悄地拿出那个雷管筒子，把扁虱放出来，放在那条平平的长条书桌上。这小东西大概也有种谢天谢地的快感，可是未免高兴得有些太早了，因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个，让它改变了方向。
汤姆的至友乔·哈帕就坐在他旁边。和汤姆一样，乔·哈帕终于有了出头之日。看见扁虱，他很感激，一下子对它产生了浓厚的兴趣。这两个朋友平日里是莫逆之交，可到了星期六就成了对阵的敌人。乔从衣服的翻领上取下别针，开始帮着操练这个小俘虏。这种玩法立刻有趣多了。不久，汤姆说两个人玩一样东西既不方便也不过瘾。因此他把乔的写字板放到桌子上，在写字板正中间从上到下划了一条直线。
19．摘抄好词佳句。
两个景物描写的词语： 、
一个比喻句：
一个拟人句：
20．片段中画直线的句子是景物描写，从景物描写中我体会到
21．仔细读一读片段中画波浪线的语句再联系整本书的内容，从片段中对汤姆·索亚的 、 描写中我感受到汤姆·索亚是一个 的人。
四、书面表达
22．小练笔。
你认为汤姆·索亚是个怎样的孩子？注意要用具体的事例说明其特点。
《7.汤姆·索亚历险记（节选）》参考答案
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B A A D D
1．
【详解】考查学生注音能力。
给生字注拼音时，要正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
按照要求把“嗒”、“嘘”、“琪”、“寡”、“乔”分别注上拼音“dā”、“xū”、“qí”、“guǎ”、“qiáo”。
2．B
【详解】本题主要考查学生对形近字同音字的识记情况。
Ｂ．灰复应改为恢复。
3．B
【详解】本题考查字音的辨析。
A．混乱（hún）——（hùn）；
C．野蛮（mǎn）——（mán），覆盖（fú）——（fù）；
D．栅栏（cè）——（zhà）。
故选B。
4． 淘气 惹事 宽敞 饥饿 跟踪 掏兜 假若 敝人 讥笑 综合
【解析】略
5． 淘气 萌发 坟墓 拂晓 教诲 掏钱 联盟 幕布 佛祖 后悔
【解析】略
6．C
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A.正确。
B.正确。
C.呻吟（yíng）——（yín）。病人因病痛或哀伤而发出声音。
D.正确。
故本题选C。
7．A
【详解】本题考查字音。
B．寡妇（kuǎ）——guǎ；
C．卡迪夫（qiǎ）——kǎ；
D．褴（jiān）——lán。
故选A。
8． 灯火 灿烂
【解析】略
9．D
【解析】略
10． 脏兮兮 谦虚 溺水 分外 唏嘘 弱小
【解析】略
11．B
【详解】考查词语的形式。“贫富”“贵贱”的形式是：每个词语中的两个字互为反义词，B选项符合。
12．B 13．A
【分析】12．考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。根据内容可知，在《汤姆索亚历险记》中，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
13．考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。熟读可知，汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是一个顽童、调皮鬼。
14．A
【详解】本题考查的是对马克 吐温相关文学知识的了解。
B．《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，并不是马克 吐温的作品，所以该说法错误。
C．马克 吐温的作品多以幽默讽刺的手法，对19世纪后期美国社会的种种不合理现象，如种族歧视、拜金主义、虚伪的道德等进行了深刻的批判，这是马克 吐温作品的重要特点之一，该说法错误。
D．《汤姆 索亚历险记》是马克 吐温独立创作的作品，和海伦 凯勒没有关系，其作品充满幽默语句和讽刺意味是马克 吐温自身的写作风格和特点，所以该说法错误。
故选A。
15．D
【详解】本题考查的是名人名言的理解。
A．直接阐述了虚心（即谦虚）能让人取得进步，而骄傲会导致人落后，鲜明地强调了谦虚的重要性，与“谦虚”主题紧密相关。
B．此句强调了在前进的过程中要以谦卑（即谦虚）的精神作为开端，突出了谦虚是前行的基础，和“谦虚”主题直接相关。
C．将智慧比作宝石，把谦虚当作镶边，形象地说明了谦虚能让智慧更加闪耀，也是在强调谦虚的积极作用，与“谦虚”主题相符。
D．这句话主要是在提醒人们要有独立思考的意识，不要盲目从众，并没有涉及“谦虚”这一主题。
故选D。
16．D
【详解】本题考查的是名著内容的理解。
在《汤姆 索亚历险记》中，汤姆和贝琪在一次野餐活动中，不慎迷路进入了一个山洞，在山洞里他们遇到了乔埃。乔埃是一个阴险狡诈、心狠手辣的罪犯，他曾在墓地杀死了医生鲁滨逊，并嫁祸给酒鬼波特。汤姆曾在法庭上指认过乔埃，所以乔埃对汤姆心怀恨意。汤姆和贝琪在山洞中与乔埃相遇，经历了一番惊险的追逐和躲藏，最终成功脱险。而鲁滨逊是被巧爱杀害的医生，波莉姨妈是汤姆的姨妈，汤姆的爸爸在书中并不是与山洞情节相关的人物，所以在汤姆和贝琪被困山洞时，他们遇见的是乔埃。
故选D。
17． 《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温 她以为汤姆被淹死了。 18．汤姆是一个善良、有孝心但是又很调皮捣蛋的孩子。善良：看到波莉阿姨给自己的祷告，汤姆哭成泪人；孝心：从汤姆偷回来看姨妈，还亲吻了她。
【解析】17．本题考查文章内容理解和作家作品。
从“波莉姨妈、汤姆”可知文段选自《汤姆·索亚历险记》，是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
结合第①段“波莉姨妈跪下来，为汤姆祷告，她祷告得如怨如泣，令人感动”和名著内容可知波莉姨妈伤心的原因是以为汤姆被淹死了。
18．本题考查分析人物形象。
从第①段“没等她说完，汤姆早就又一次哭成泪人了”可知汤姆是一个懂得感恩和善良的孩子；从第②段“他作出了一个愉快的决定，脸上露出喜色，他迅速把树皮放进口袋，然后俯身亲吻了姨妈暗淡的嘴唇”可以看出汤姆是一个孝顺的孩子。
19． 赤日炎炎 青翠欲滴 教室里有二十五位学生在用功，他们的读书声就像是一群蜜蜂的嗡嗡声，安抚着人们的心灵，也催人入眠。 因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个，让它改变了方向。 20．教室的安静，以及汤姆无聊的心情。 21． 动作 心理 天真调皮
【解析】19．本题考查学生对修辞手法的理解和抄写。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
赤日炎炎：烈日当头，形容太阳相当炎热。这是对太阳的描写。
青翠欲滴：形容一个东西特别青翠，绿色多得好像要溢出来似的，栩栩如生。这是对卡第夫山的描写。
短文中“教室里有二十五位学生在用功，他们的读书声就像是一群蜜蜂的嗡嗡叫声，安抚着人们的心灵，也催人入眠。”这句话中将“学生的读书声”比喻成“一群蜜蜂的嗡嗡叫声”。因此是比喻句。
短文中“因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个，让它改变了方向。”这句话中通过“感激万分”这个词可知将扁虱赋予了人的情感，因此是一个拟人句。
20．本题考查学生景物描写的作用。
景物描写：是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
文中画横线的句子中“寂静”是对汤姆上课教室安静环境的描写。通过“发困”可知汤姆此时的心情是十分无聊的。
21．本题考查学生对人物描写方法的理解和运用。常用的描写方法有：动作、神态、语言、外貌、心理。
“汤姆心急如焚，企盼着早点下课，不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时间也好。”这句话中“心急如焚”可知是心理描写。
通过划线句中“七摸八摸、拿、放、用别针”等词可知运用了动作描写。
通过这两种描写方法的运用向我们展示了一个天真、调皮、淘气的汤姆。
22．汤姆·索亚是个有点儿虚荣的孩子。当他和贝奇从洞中逃出，回到小镇以后，他给小镇上的人们讲了这次精彩的历险过程，同时还大肆渲染了一番。
【解析】略
