12.为人民服务
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1．看拼音写词语
chè d qiān yí tài shān yā pò
pī píng mù biāo xī shēng mái zàng
chuī shì yuán jīng bīng jiǎn zhèng
wǔ hú sì hǎi
2．写出下面词语的近义词。
痛苦( ) 兴旺( ) 空虚( ) 觉察( ) 叹息( )
徘徊( ) 凶悍( ) 嘲弄( ) 必定( ) 防御( )
3．在下面的括号里填上恰当的关联词语。
(1)( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
(2)( )你说得对，我们( )改正。
(3)( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
(4)王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。
(5)今后我们的队伍里。( )死了谁，( )是炊事员，是战士，( )他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会．这要成为一个制度。
4．用恰当的关联词填空。
1．有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们( )碰了钉子，走了弯路，( )开始怀疑自己是否有研究才能。
2．此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，( )父亲答应我，( )也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
3．我身在热带，( )有衣服( )不用穿。
4．( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
5．可是父亲怀里的表有时放在桌子上，( )它的秒针会自己走动，( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
6．我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，( )三年级的学兄捅了我一下，我( )惊醒。
5．看拼音写词语
lǐng dǎo gé mìng duì wǔ jiě fàng
6．写字。
葬 炊 牺 标
批 迫 泰 迁
7．请将下面的句子抄写在横线上，注意行款整齐、布局合理。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
8．多音字组词。
劲jìn( )jìnɡ( )
燕yān( )yàn( )
削xuē ( )xiāo( )
9．看拼音，写词语。
mái zàng chè dǐ qiān jiù tài shān yā pò
pī shì dǐng shèng biāo zhì xī shēng chuī yān
10．在括号里填入合适的关联词语。
1．( )我们找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。
2．( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出都行。( )你说得对，我们( )改正。
3．( )我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍( )一定会兴旺起来。
4．这汤( )没加作料，我们( )觉得没有比这更鲜美的了。
5．( )张思德同志是为人民利益而死的，( )他的死是比泰山还要重的。
二、选择题
11．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是（ ）
A．人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
B．人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C．人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。
12．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（ ）
A．一切为了群众，一切依靠群众。
B．从群众中来，到群众中去。
C．一切从实际出发，理论联系实际。
D．自力更生，艰苦奋斗。
13．下面文段中选择的关联词正确的一项是（ ）
我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
A．因为……所以……如果……就…… B．只要……那么……不但……而且……
C．因为……并且……就……所以…… D．只要……所以……不但……就……
14．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
B．全场沸腾了，雷鸣般的掌声经久不息。
C．每天早晨，同学们从五湖四海赶来，走进学校上课。
D．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
15．“纪 绩 继”三个字全面的说法应是( )。
A．同音字
B．同部首的字
C．既是同音字，又是同部首的字。
三、现代文阅读
课内阅读。
①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
16．请选出对第1自然段中加点词语理解错误的选项。 （ ）
A．加点词语“完全” “彻底”都表示“全部，毫无保留”。
B．这两个词语突出了中国共产党及其领导的队伍是全心全意为人民服务的，是不含任何私心的。
C．这两个词语的使用更能突出作者丰富的词汇量。
17．用“ ”画出第2自然段的中心句。
18．画“ ”句子运用了 的手法，表达了作者对前一种人 的态度和对后一种人 的态度。
19．读下面的资料，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
重于泰山：文天祥，南宋抗元名臣。文天祥被俘后，元世祖忽必烈亲自劝降，但他宁死不屈，最终英勇就义。 轻于鸿毛：秦桧，南宋奸臣，奉行割地、纳贡的议和政策。他极力贬斥抗金将士，结纳私党，是不折不扣的奸臣。
读下面的寓言，回答问题。
螃蟹迷了路。遇到青蛙，问道:“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说:“你一直往前走一会儿就可以到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹又遇见了青蛙，指责道:“你害得我好苦走了许多冤枉路！”青蛙说:“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
20．从螃蟹的角度写出寓言的启示:
21．从青蛙的角度写出寓言的启示:
四、书面表达
22．微习作。
演讲，就是我们在公开场合，围绕某一个问题发表见解和观点。演讲比我们平时说的话更正式，更有鼓动性。好的演讲听得人心潮澎湃，让人茅塞顿开，受益匪浅。请你围绕“理想”这个话题，写一段适于演讲的话。
要求：语言流畅自然；感情充沛，可多用一些排比句、反问句增强气势；观点明确，要有自己的看法；200字左右。
《12.为人民服务》参考答案
题号 11 12 13 14 15
答案 A A A C C
1．彻底 迁移 泰山 压迫
批评 目标 牺牲 埋葬
炊事员 精兵简政
五湖四海
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“牺牲、埋葬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2． 苦楚 旺盛 空乏 察觉 叹气 彷徨 强悍 嘲笑 也许 攻击
【解析】略
3． 因为 所以 只要 就 既然 就 不但 而且 不管 不管 只要
【详解】略
4． 一旦 就 有时 有时 即使 也 因为 所以 不但 而且 直到 才
【解析】略
5．领导 革命 队伍 解放
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
6．
【详解】本题考查汉字书写。
书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，写在中间，四周留白，做到工整规范、正确美观。横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
书写时要注意“葬、牺、泰”的正确写法。
7．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“固”“有”“重”“泰”“鸿”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
8． 使劲 坚劲 燕山 燕子 剥削 削皮
【解析】略
9．埋葬 彻底 迁就 泰山 压迫
批示 鼎盛 标志 牺牲 炊烟
【解析】略
10． 如果 就 因为 所以 如果 就 不管 只要 就 只要 就 即使 也 因为 所以
【详解】本题主要考查学生对关联词的掌握情况，要求学生能正确地使用关联词。
第一小题前后是假设关系；第二小题主句是因果关系，“我们有缺点”与“不怕别人批评指出”是假设关系，第二小句和第三小句都是条件关系，而第二小句前后存在条件复句中的无条件关系；第三小题前后是条件关系；第四小题前后是转折关系；第五小题前后是因果关系。
11．A
【详解】本题考查的是对语句的理解和分析，结合原句的内容进行分析。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”出自西汉司马迁《报任安书》，意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。
12．A
【详解】考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
句子出自课文《为人民服务》，这篇文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。阅读句子“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的“可知，这段话中所反映的思想观点是一切为了群众，一切依靠群众。
13．A
【详解】本题考查关联词的运用。
因为：表因果关系，用于引出某个结果产生的原因。
所以：表因果关系，引出由该原因导致的必然结果。
如果：表假设关系，用于提出一种假设的情况或条件。
就：表假设关系、条件关系关联词，在假设关系中，“就”紧跟在“如果”等假设关联词之后，引出在假设条件成立的情况下会出现的结果；在条件关系中，它表示在满足前面所提条件时，必然会产生相应的结果。
只要：表条件关系，表示具有某种条件就可以产生相应的结果，强调条件的充分性。
那么：表假设关系、顺承关系关联词。在假设关系中，“那么”与“如果”等搭配，用于引出在假设条件下会出现的结果，起到承接假设和结果的作用；在顺承关系中，它可以表示前后内容的连贯和递进。
不但：表递进关系，用于引出第一层意思，通常与“而且”配合使用，表示在已有内容的基础上，进一步深入或扩展，强调程度的加深或范围的扩大。
而且：表递进关系，承接“不但”等内容，进一步说明更深入、更进一层的情况，使句子的表达在语义上更进一层，突出递进的逻辑关系。
并且：表并列关系、递进关系，作为并列关系关联词时，“并且”连接的两个内容具有平等的地位，是并列存在的；作为递进关系关联词时，它连接的内容在语义上有递进的关系，后一个内容比前一个内容在程度、范围等方面更进一步。
“我们是为人民服务的”是原因，基于这个宗旨，产生后续“对待缺点、批评的态度”，存在的因果逻辑，“因为……所以……”表示因果关系，“因为”引出原因，“所以”带出由原因产生的结果，契合句子前半部分的因果逻辑，故第一空填“因为”，第二空填“所以”；“有缺点”是假设出现的情况，“不怕别人批评指出”是在“有缺点”假设下，基于“为人民服务”宗旨应有的态度，存在的假设逻辑，“如果……就……”表示假设关联词，“如果”提出假设情境，“就”说明假设下的结果，契合句子后半部分的假设逻辑，故第三空填“如果”，第四空填“就”。
故选A。
14．C
【分析】此类题目考查对词语含义的理解掌握，对于词语在具体语言环境的应用。要准确辨析词语的含义，以及结合实际语境的运用。
【详解】A．张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
语境中针对正月十五这个节日，正月十五是个喜庆的日子，故张灯结彩使用正确。
B．经久不息：经过长时间停不下来。多用在鼓掌或欢呼时代表着一种动作所受到欢迎程度。
语境中针对掌声，故经久不息使用正确。
C．五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。 现有时也比喻广泛的团结。
语境中指学生的来源，不适合形容学生的来源，故五湖四海使用错误。
D．见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
语境中针对探索能力，故使用正确。
15．C
【解析】略
16．C 17．人总是要死的，但死的意义有不同。 18． 对比 赞扬 憎恶 19．文天祥为了国家和人民的利益，宁愿死也不向敌人屈服，这样的死就比泰山还重。而秦桧为了个人利益，卖国求荣，陷害忠良，他的死就比鸿毛还轻。
【导语】这篇选文通过两个自然段展现了中国共产党及其领导的革命队伍为人民服务的宗旨，以及生死观的价值取向。第一段用“完全”“彻底”强调革命队伍的无私奉献精神；第二段引用司马迁名言，通过对比手法，赞颂为人民利益而死的崇高，批判为反动势力卖命的卑劣。全文语言简洁有力，运用对比、引用等手法，既体现了革命队伍的宗旨，又阐明了生命价值的评判标准，具有深刻的思想教育意义。
16．本题考查词语理解含义及作用。
C．第 ①段“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”中，“完全、彻底”这两个词语的使用并不是为了突出作者丰富的词汇量，而是为了强调共产党及其领导的队伍的性质和宗旨。文章的重点在于表达队伍的无私和为人民服务的精神，而不是展示词汇的丰富性。因此，该选项理解是错误的，它误解了词语在文章中的作用和意义。
故选C。
17．本题考查关键词语句子查找。
第②自然段主要探讨了死亡的意义，通过引用司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，强调了不同死的意义。“人总是要死的，但死的意义有不同。”这句话是段落的核心观点，为后续的论述奠定了基础。通过这句话作者进一步解释了为人民利益而死的崇高意义，与替法西斯或压迫人民的人去死形成鲜明对比，突出了张思德同志牺牲的伟大价值。因此，“人总是要死的，但死的意义有不同。”这句话不仅引出了段落的主题，也统领了整个段落的内容，是中心句。
18．本题考查句子含义作用及修辞手法辨析。
第②自然段中，作者引用了司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，随后具体阐述了两种不同死的意义。通过对比“为人民利益而死”和“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”，作者清晰地表达了对两种不同行为的价值判断。
对比手法：作者将两种截然不同的死的意义放在一起进行对比，通过这种对比，突出了为人民利益而死的崇高和伟大，以及替法西斯或压迫人民的人去死的渺小和可耻。这种对比手法使文章的表达更加鲜明和有力。
高度赞扬：对于“为人民利益而死”的人，作者用“就比泰山还重”来形容，泰山是中国五岳之首，象征着崇高和伟大。这里表达了作者对这种无私奉献、为人民利益而牺牲的人的最高敬意和赞扬。
强烈谴责：对于“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”的人，作者用“就比鸿毛还轻”来形容，鸿毛非常轻，象征着渺小和不值一提。这里表达了作者对这种背叛人民、为邪恶势力服务的人的强烈谴责和鄙视。通过这种对比，作者不仅强调了张思德同志牺牲的伟大意义，也呼吁人们要追求有意义的人生，为人民的利益而奋斗。
综上分析，第②段画线句子“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”运用了对比的手法，表达了作者对前一种人高度赞扬的态度和对后一种人强烈谴责的态度。
19．本题考查文章内容理解概括及句子含义作用。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话出自司马迁的《报任安书》，意思是人终究免不了一死，但死的意义却有不同。有的人死得比泰山还重，有的人死得却比鸿毛还轻。这句话在文章的第2自然段中被引用，用以强调为人民利益而死的崇高价值。
在文章中，作者通过这句话，对比了两种截然不同的死的意义。对于那些为人民利益而死的人，他们的死是崇高的、有意义的，就像泰山一样重。例如，文天祥是南宋抗元名臣，他被俘后，面对元世祖忽必烈的劝降，宁死不屈，最终英勇就义。他的死是为国家和人民的利益而牺牲的，因此他的死比泰山还重。这种牺牲精神和对国家、人民的忠诚，使他的死具有了极高的价值和意义。
相反，对于那些替法西斯卖力、替剥削人民和压迫人民的人去死的人，他们的死是渺小的、没有意义的，就像鸿毛一样轻。秦桧是南宋的奸臣，他奉行割地、纳贡的议和政策，极力贬斥抗金将士，结纳私党，背叛国家和人民的利益。他的死是没有意义的，甚至可以说是可耻的，因为他的一生都在为压迫人民的势力服务，损害了国家和人民的利益。
通过这种对比，文章强调了为人民利益而死的崇高价值，同时也警示人们要追求有意义的人生，为人民的利益而奋斗。张思德同志的死就是这种崇高价值的体现，他的牺牲是为了人民的利益，因此他的死比泰山还重。这种对比不仅突出了张思德同志牺牲的伟大意义，也激励人们在面对生死抉择时，要选择为人民的利益而奋斗，而不是为邪恶势力服务。
20．对别人的意见不要盲从，接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况。 21．帮助别人，要多站在别人的角度想问题。
【解析】略
22．
例文：
理想点亮人生尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：理想点亮人生。俄国作家列夫 托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”的确，理想催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的，它充满着每个人对未来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。
理想之所以称为理想，是因为它是人们对未来生活的一种设想，而并非现实，理想与现实之间是有着一定差距的，但是它又与现实有着一定的联系，它基于现实之上，需要人们去实现。我们每一个人都有自己的理想，也许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它，“世上无难事，只怕有心人”，我们的最终目的就是实现我们的理想，从而改变我们的人生。然而，实现理想是一个拼搏的过程，它绝非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也会为人所征服。理想就好比是一座山峰，而实现理想的过程就是我们爬山的过程，最终爬上了山顶，我们也就实现了理想，同样也是到达了人生的顶峰，此时，我们就是胜利者。但是实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验，我们才能够实现理想，古语有云：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也正是这个道理。
理想对一个人的成功起着至关重要的作用。囊萤夜读的车胤若是没有理想，最终也就不会成为一代思想家；被元军俘虏的文天祥若是没有理想，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今；越王勾践若是没有理想，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见，一代伟人们的成就，源自于他们的理想，他们用理想谱写了人生的辉煌，用理想点亮了他们的人生!
作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生!
谢谢大家，我的演讲完毕！
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
本题为应用文，要求围绕“理想”这个话题，写一段适于演讲的话；要求感情充沛，可多用一些排比句、反问句增强气势；观点明确，要有自己的看法。
二、立意。
演讲，就是我们在公开场合，围绕某一个问题发表见解和观点。演讲比我们平时说的话更正式，更有鼓动性。好的演讲听得人心潮澎湃，让人茅塞顿开，受益匪浅。写作时我们要先知道理想是什么，再看看一些名人对理想的理解，结合自己的学习与生活实际情况，写一段适于演讲的话即可。
三、构思。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
开头：抒情式开头，点明主题。
中间：是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。可多用一些排比句、反问句增强气势。
结尾：总结全文，深化主题。(共20张PPT)
为人民服务 知识大闯关
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关卡1：读拼音写词语
请根据拼音，在括号内写出对应的词语：
chè dǐ ( 彻底 )
qiān yí ( 迁移 )
tài shān ( 泰山 )
yā pò ( 压迫 )
pī píng ( 批评 )
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彻底、迁移、泰山、压迫、批评
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关卡2：文学常识
题目：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是？
A. 人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
B. 人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿雁的毛一样轻。
C. 人总是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鸿雁的毛。
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正确答案是：A
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关卡3：文本理解
题目：“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是？
A. 一切为了群众，一切依靠群众。
B. 从群众中来，到群众中去。
C. 一切从实际出发，理论联系实际。
D. 自力更生，艰苦奋斗。
恭喜你，回答正确！
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很遗憾，回答错误
正确答案是A
这段话反映了“一切为了群众，一切依靠群众”的思想观点
重新挑战
关卡4：阅读理解
题目：请选出对第1自然段中加点词语理解错误的选项。
A.加点词语“完全” “彻底”都表示“全部，毫无保留”。
B.这两个词语突出了中国共产党及其领导的队伍是全心全意为人民服务的，不含任何私心。
C.这两个词语的使用更能突出作者丰富的词汇量。
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你准确地理解了词语在文中的作用，即将进入第五关
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很遗憾，回答错误
正确答案是：C
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关卡5：阅读理解
题目：画“____”句子运用了[ 手法 ]的手法，表达了作者对前一种人[ 态度1 ]的态度和对后一种人[ 态度2 ]的态度。
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正确答案解析：
文中画横线的句子运用了对比的手法，表达了作者对前一种人崇敬和对后一种人鄙夷的态度。
重新挑战
关卡6：阅读理解
读下面的资料，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
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恭喜你，回答正确！
你的阅读理解能力很强！成功理解了课文的深刻内涵。
完成所有关卡
回答需要再完善
很遗憾，你的回答未能完全达到要求，请参考以下示例：
参考答案示例
这句话告诉我们，人总是要死的，但死的意义不同。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。我们要学习为人民利益而死的英雄，唾弃那些为非作歹的人。
重新挑战
恭喜你，成功通过所有关卡！
愿你牢记为人民服务的宗旨，不忘初心，砥砺前行！
重新开始
