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部编版道德与法治八年级8.3.1《公民基本权利》教学设计
课题 8.3.1《公民基本权利》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。道德修养：理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。法治观念：增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利；责任意识：了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；懂得公民享有基本权利的重要性。
重点 宪法赋予公民的各项基本权利；公民基本权利的重要性。
难点 我国宪法关于公民基本权利的具体规定。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 公民基本权利是宪法确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。那么，我们公民享有哪些基本权利？ 第三课 公民的基本权利和义务第一节 公民基本权利 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P22-29内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、公民基本权利的含义和内容？2、公民基本权利的重要性？3、平等权的含义、内容和重要性？4、政治权利的含义和内容5、选举权和被选举权的条件和重要性6、人身自由的内涵、内容和重要性？7、社会经济权利的内涵、内容和做法？8、受教育权的内涵及保障措施？9、文化权利的内涵及保障措施？10、监督权的内涵及意义？获得国家赔偿权11、公民享有的其他权利与特殊保障12、公民的基本权利有哪些？三、师生合作探究(一) 公民基本权利01探究一：生活观察上述材料体现出小云一家人享有哪些基本权利？点拨：①小云和弟弟上学，体现他们享有受教育权。②妈妈当选人大代表，体现她享有选举权和被选举权（政治权利）。③爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权（社会经济权利）。④爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障权或物质帮助权（社会经济权利）。探究二：播放视频《认识宪法规定的公民基本权利》视频给我们什么启示？点拨：①公民的基本权利是宪法确认并保障公民享有的基础性权利，涵盖人身、政治、经济及文化领域，2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法 ，该原则贯穿始终 。 ②宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”；“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”；“国家尊重和保障人权”。这些都是保障中国公民享受人权和基本自由的重要原则。宪法在第二章“公民基本权利和义务”中，对公民的各项基本权利作了详尽的规定。 ③公民基本权利是由宪法确认的公民根本性权利，体现广泛性、平等性和真实性，并强调权利与义务的一致性。宪法在规定公民各项基本权利的同时，也明确规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”探究三：知识探究公民基本权利的含义和内容？点拨：①含义：公民基本权利是人权在宪法上的具体化，是指由宪法规定的公民享有的最重要的、必不可少的权利，是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。（拓展）②内容：我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。探究四：材料探究探究五：知识探究公民基本权利的重要性？点拨：①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。（P21蓝字）②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。（P22蓝字）③公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。(二) 公民基本权利02探究一：播放视频《女性就业歧视案》视频给我们什么启示？点拨：①国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利，但是近年来女大学生、研究生求职时，遭遇歧视的现象有所加剧。平等就业是女性的法定权利，促进女性公平就业，实现女性平等发展，是单位和社会应尽的责任。② 尽管我国已经构建起一套完备的法律体系来保障性别平等，但在某些情况下，女性仍然可能面临法律上的性别歧视。例如，在离婚、继承等方面，女性可能面临不平等的待遇。③生活中常见的性别、年龄、地域、婚否歧视其实都是违法的。为了消除就业歧视，我们需要加强法律法规的制定和执行，提高公众对就业平等的认识和意识，保护公民依法享有平等权。探究二：探究分享给我们什么启示？点拨：①我国有多部重要法律都明确规定了平等的原则，这些规定构成了保障公民平等权利的法律基石。平等不仅是一项宪法原则，也贯穿于民法、刑法、教育法、妇女权益保障法等具体法律领域。②这些法律共同构建了一个从宪法到部门法、从一般原则到特殊保护的平等法律体系，旨在保障每一位公民在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各个领域享有平等的权利和机会。探究三：知识探究平等权的含义、内容和重要性？点拨：①含义：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。②内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。③重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。探究四：探究分享探究五：知识探究政治权利的含义和内容点拨：①含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。②内容：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。探究六：知识探究选举权和被选举权的条件和重要性点拨：①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。探究七：播放视频《公民享有人身自由权》视频给我们什么启示？点拨：①中华人民共和国公民享有人身自由权。这是宪法赋予公民的一项基本权利，是公民参与社会生活、行使其他权利的前提和基础。②公民享有的人身自由权包括公民的人身不受非法拘捕、限制、搜查、审问和侵害；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护。③人身自由权不是孤立的权利，而是整个公民权利体系的根基。它既保护个体的自由与尊严，也保障社会的法治与活力，是现代文明社会不可或缺的支柱。探究八：探究分享为什么国家对逮捕程序有着严格规定？点拨：①国家对逮捕程序设定严格规定，核心原因在于逮捕是刑事诉讼中最严厉的强制措施，直接剥夺公民的人身自由。②国家通过严格的程序，目的是为了防止滥用职权、非法拘禁，从而最大限度地保障公民的人身自由不受非法侵犯。③当公众看到权力受到法律程序的严格约束时，才会对司法公正产生信任，从而维护法治的权威，也体现了宪法“国家尊重和保障人权”的原则和社会主义法治精神。探究九：图片探究探究十：知识探究人身自由的内涵、内容和重要性？点拨：①内涵：指公民的人身不受非法侵犯的自由。②内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。③重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。探究十一：探究分享车主的摩托车被警察征用，涉及公民的哪项基本权利？点拨：①涉及公民的财产权。小郑抓获抢劫女士皮包的男子，通过积极履行职责维护了该女士的的财产权；警察小郑在归还摩托车时，及时告知车主可以依法申请相应补偿，因履行公公务征用摩托车，对车主给予补偿，维护了摩托车车主的合法财产权益。②我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。探究十二：图片探究探究十三：知识探究社会经济权利的内涵、内容和做法？点拨：①内涵：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。②内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。③做法：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。探究十四：探究分享探究十五：知识探究受教育权的内涵及保障措施？点拨：①内涵：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。②保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。探究十六：探究分享国家为什么要对公民的科学文化活动给予支持和帮助？点拨：①我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②国家对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助，有助于保障公民的文化权利。③可以促进科学文化事业的发展，培训人才，丰富人们的精神文化生活，培养了青少年的兴趣爱好等。探究十八：知识探究文化权利的内涵及保障措施？点拨：①内涵：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。探究十九：探究分享探究二十：播放视频《刺伤霸凌者获判无罪少年申请国家赔偿》视频给我们什么启示？①国家赔偿，又称国家侵权损害赔偿 。是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害，依法应给予的赔偿，国家赔偿由侵权的国家机关履行赔偿义务。②根据《中华人民共和国宪法》的规定，国家赔偿一般包括行政赔偿和刑事赔偿 。《中华人民共和国国家赔偿法》规定国家赔偿的赔偿范围、赔偿程序、赔偿义务机关、赔偿方式和计算标准。颁布实施国家赔偿法，建立国家赔偿制度，是中国民主法治建设的重要里程碑。 ③国家赔偿的意义在于通过法律制度对国家机关及其工作人员违法行使职权造成的损害进行救济，同时对公权力形成有效监督，是法治国家保障人权、维护社会公平正义的重要基石。每一次公正的赔偿，都是国家对“人民至上”理念的庄严承诺。探究二十一：知识探究监督权的内涵及意义？点拨：内涵：①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。意义：①公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。②由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。探究二十二：知识探究探究二十三：知识归纳 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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8.3.1《公民基本权利》课时训练
一、单项选择题：
1．同学们围绕“公民基本权利”展开了讨论。以下是部分同学的观点，你赞同的有（ ）
①小聪：财产权是公民赖以生存的基础
②文文：人身自由是公民最基本、最重要的权利
③萌萌：受教育权既是公民的基本权利也是公民的基本义务
④志豪：选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．在学习“公民身份从何而来”课程内容时，6年（1）班四位同学围绕“中国公民”的话题展开讨论，你认为正确的是（ ）
小华：我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民
小美：我的叔叔具有中国国籍，因犯罪后被判刑，就失去了中国公民身份
小德：我出生在中国，丈夫是德国人，我申请加入了德国国籍，所以我拥有中德双重国籍
小兰：我来自爱尔兰，在中国工作多年，我热爱这个国家，所以我是中国公民
A．小华 B．小美 C．小德 D．小兰
3．我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯。下列行为中，侵犯公民人身自由的是（ ）
A．公安机关依法拘留犯罪嫌疑人
B．超市保安因怀疑顾客偷东西而强行搜身
C．父母要求未成年子女按时回家
D．老师对学生进行批评教育
4．陈某应聘广州某药企，入职体检查出携带乙肝病毒后遭拒录。陈某与该药企协商无果后向法院提起诉讼。法院依据宪法和相关法律中关于平等权的规定，判定该药企的歧视行为违法。这体现了（ ）
①践行平等要坚决反对特权 ②实现人与人之间的平等是不可能的 ③公民要敢于抵制不平等行为，用合法方式捍卫平等 ④用人单位不得侵犯公民的平等权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．八年级学生小岩的爸爸去参加新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸把票投给谁。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我把票投给了能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”对此，下列说法正确的是（ ）
A．年满十八周岁的公民都享有选举权
B．公民依法享有言论自由
C．公民享有广泛的文化教育权利
D．选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利
6．公民的人格尊严不受侵犯。下列行为中侵犯公民人格尊严权的是（ ）
①超市保安怀疑顾客偷窃，对其进行搜身 ②同学之间起侮辱性绰号 ③某网站未经本人同意，私自发布他人照片 ④公安机关依法对犯罪嫌疑人的住宅进行搜查
A．②③ B．①② C．③④ D．②④
7．随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔等信息进行网络诈骗。下列对此类行为认识正确的是（ ）
①这侵犯了公民的财产权 ②AI诈骗套路多，我们要远离网络 ③这侵犯了公民的人格尊严 ④这是利用高科技致富的手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．因严某举报当地某化工厂违法排放工业废水，该化工厂厂长指使两名员工强行闯入严某家，将睡梦中的严某强行带到工厂办公室“教育”了一整天。该厂长及员工的行为侵犯了严某的人身自由中的（ ）
①住宅不受侵犯 ②人身自由不受侵犯 ③休息权不受侵犯 ④隐私权不受侵犯
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．吴某在江边散步时不幸落入江中，同行人李某跳入江中将其救起后溺亡。李某父母要求吴某赔偿，遭拒后，将吴某诉至法院。法院经审理认为，李某的行为属于见义勇为，根据民法典有关规定，吴某应当给予适当补偿，遂判令吴某给予李某父母一定补偿。此案的判决（ ）
①有利于弘扬社会主义核心价值观 ②重视发挥道德的教化作用 ③凸显了国家对公民财产权的保护 ④彰显了法治承载道德理念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．武汉某公司员工张某下班后频繁通过线上平台处理实质性工作，其离职后起诉公司并要求公司支付加班费8万元。一审法院以“实质重于形式”认定张某存在“隐形加班”，判决公司向其支付加班费5000元。二审法院维持原判。本案突破传统工时认定标准，明确数字时代劳动者休息权与劳动权的司法保护边界，警示企业规范用工，强化权益保障。对于该案的解读，下列你赞同的是（ ）
①司法裁判需与时俱进，适应新型用工形势 ②劳动者有义务无条件配合用人单位的工作安排 ③企业有权决定员工线上工作是否属于加班范畴 ④用人单位应保障员工的劳动者休息权和劳动权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．自然生态要山清、水秀、气爽、天蓝，政治生态也要着力营造“绿水青山”，推进反腐斗争，也要下大力气“拔烂树”、“治病树”、“正歪树”。下列措施有利于实现政治生态“绿水青山”的是（ ）
①把权力关进制度的笼子 ②所有决策由人民来决定 ③切实保障人民的监督权 ④加强对公职人员的监督
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．石家庄某小区业主因物业不作为，多次协商无果后，集体向有关部门反映情况，最终问题得到解决。业主们的做法是在行使（ ）
A．选举权和被选举权 B．言论自由权 C．监督权 D．劳动权
13．国家赔偿法颁布30余年来，全国法院共审理包括行政赔偿在内的国家赔偿案件超过30万件，侵犯公民人身自由的每日赔偿金标准从1995年的17.76元增长到2025年的475.52元。随着国家赔偿制度的不断完善，赔偿程序更趋顺畅，赔偿范围更为广泛，费用支付更有保障。这表明（ ）
①公民的人身自由得不到保障 ②国家尊重和保障人权 ③公民依法享有获得国家赔偿权 ④我国现行法律体系存在严重漏洞
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
14．人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。下列情景中公民人身自由受到非法侵犯的是（ ）
①公安机关出于侦查案件需要对犯罪嫌疑人李某的手机进行监听 ②李某与丁某因客户卖房问题产生纠纷，便将丁某关在一个屋子里 ③老师要求学生在课堂上端正坐姿，禁止随意走动 ④超市工作人员因怀疑刘某盗窃超市商品而对其搜身
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
15．某班同学在学习了“公民权利”一课后，围绕“公民权利”展开了激烈讨论。下列是部分同学的观点，其中你认为正确的是（ ）
①丽丽：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等
②菲菲：人身自由不受侵犯，人身自由是公民最基本、最重要的权利
③东东：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止搜查或者侵入公民的住宅
④宁宁：监督权是公民的一项基本政治权利，这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
A．③④ B．②③ C．①② D．①④
二、分析说明题
16．八年级学生张某，在超市购物时，超市管理人员怀疑其在超市盗窃商品，便伙同超市保安人员，强行将张某带到超市保安部调查，遭到搜身、侮辱谩骂，后因查无实据才被准许离开。
超市管理人员和保安的做法侵犯了张某的哪些权利？我国法律为什么规定公民享有这些权利？
17．【法律保障经济权利】
2024年1月至11月，全国法院受理拒不支付劳动报酬罪刑事案件1000件，受理一审追索劳动报酬纠纷民事案件8.2万件；截至2024年12月中旬，全国法院共执行完成涉农民工案件约6.9万件，执行到位金额17.2亿元。
(1)最高人民法院强化欠薪治理保障了公民的哪项权利
(2)为何要保障公民的这项权利
18．阅读材料，完成下列题目
材料一 郑先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员王某违法犯罪问题。他举报王某利用职务上的便利为他人谋取利益，收受他人贿赂，违规为其亲属经营活动谋取利益。经调查，郑先生举报情况属实。经审理，人民法院以受贿罪判处王某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
(1)郑先生实名举报是在行使什么权利
(2)郑先生在举报时应该注意哪些问题
材料二 朱某在酒店就餐时，无意中发现6名顾客正在豪饮其所经销的啤酒，便用手机拍下一段视频，并制作成广告片放在当地电视台播放，而6名顾客的食相却非常不雅。
(3)朱某的“随手拍”行为侵害了6名顾客的什么权利
参考答案
1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．B 8．A 9．B 10．B
11．C 12．C 13．A 14．D 15．C
16．①侵犯了张某的人身自由权、人格尊严权。②人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。人格尊严不受侵犯是公民的基本权利，我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
17．(1)保障了公民的劳动权。
(2)①劳动权是公民赖以生存的基础，公民通过劳动获得报酬，才能维持生活所需，保障自身和家庭的基本生活。②保障劳动权，有利于激发公民的劳动积极性和创造性，促进社会生产力的发展，推动经济建设。③这是维护社会公平正义的重要体现，能防止用人单位恶意欠薪，保障劳动者的合法权益，减少劳资纠纷，维护社会和谐稳定。
18．(1)监督权。
(2)①要在法律允许的范围内正确行使；②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料；③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报，聚众闹事等非法方法。
(3)人格尊严权（肖像权）。
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（统编版）八年级
上
3.1 公民基本权利
公民的基本权利和义务
第3课
第二单元 坚持宪法至上
新课导入
公民基本权利是宪法确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。那么，我们公民享有哪些基本权利？
学习目标
政治认同：
认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。
道德修养：
理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。
法治观念：
增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利；
责任意识：
了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；懂得公民享有基本权利的重要性。
教学重点 宪法赋予公民的各项基本权利；公民基本权利的重要性。
教学难点 我国宪法关于公民基本权利的具体规定。
自主探究
请同学们认真阅读课本P22-29内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、公民基本权利的含义和内容？
2、公民基本权利的重要性？
3、平等权的含义、内容和重要性？
4、政治权利的含义和内容
5、选举权和被选举权的条件和重要性
6、人身自由的内涵、内容和重要性？
7、社会经济权利的内涵、内容和做法？
8、受教育权的内涵及保障措施？
9、文化权利的内涵及保障措施？
10、监督权的内涵及意义？获得国家赔偿权
11、公民享有的其他权利与特殊保障
12、公民的基本权利有哪些？
课堂探究
01
生活观察
上述材料体现出小云一家人享有哪些基本权利？
①小云和弟弟上学，体现他们享有受教育权。
②妈妈当选人大代表，体现她享有选举权和被选举权（政治权利）。
③爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权（社会经济权利）。
④爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障权或物质帮助权（社会经济权利）。
认识宪法规定的公民基本权利
视频探究
视频探究
视频给我们什么启示？
①公民的基本权利是宪法确认并保障公民享有的基础性权利，涵盖人身、政治、经济及文化领域，2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法 ，该原则贯穿始终 。
②宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”；“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”；“国家尊重和保障人权”。这些都是保障中国公民享受人权和基本自由的重要原则。宪法在第二章“公民基本权利和义务”中，对公民的各项基本权利作了详尽的规定。
③公民基本权利是由宪法确认的公民根本性权利，体现广泛性、平等性和真实性，并强调权利与义务的一致性。宪法在规定公民各项基本权利的同时，也明确规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”
知识探究
公民基本权利的含义和内容？
①含义：公民基本权利是人权在宪法上的具体化，是指由宪法规定的公民享有的最重要的、必不可少的权利，是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。（拓展）
②内容：我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。
2025年8月16日晚，《感动中国》2024年度人物名单揭晓，清华大学精密仪器系在读博士生庞众望入选。庞众望的成长之路布满坎坷，但他从未因家庭背景、经济条件被剥夺求学、发展的机会；庞众望在求学过程中，获得了多项国家政策的支持，这些帮助为他克服家庭困难、完成学业提供了关键保障。
国家实施的学生资助政策为家庭经济困难的学生提供经济支持，确保他们不因贫困而辍学。庞众望在这一政策的资助下，得以顺利完成学业。在高考阶段，庞众望通过清华大学的“自强计划”获得了60分的加分资格，这一政策专门面向农村和贫困地区学生，旨在促进教育公平。作为清华大学博士生，庞众望的研究方向聚焦于光网络信息感知等国家急需领域，其工作得到国家层面的认可，被《人民日报》点名表扬, 被评为《感动中国》2024年度人物。
国家通过各项制度保障他的生活、教育、科研等权利，让他能突破困境，从寒门学子成长为科研人才，最终有机会为国家和社会贡献力量。
给我们什么启示？
①庞众望的逆袭并非仅靠个人努力的“奇迹”，而是 个人奋斗与国家制度保障、社会关爱共同作用的结果 。
②如果没有国家和社会提供的各项权利保障，庞众望的人生将面临极其严峻的阻碍，其成长轨迹和人生可能性将被严重限制。
他的人生极有可能在童年就因疾病、贫困或教育缺失而黯然终结，其坚韧、乐观与才华也将无处施展。
③公民基本权利为个人实现潜能、追求幸福提供了保障，为每个人提供了 安全、平等、自由与有尊严地生活 的基本保障，并为其 全面发展、自我实现和社会融入 开辟了道路。
材料探究
公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
知识探究
①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。（P21蓝字）
②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。（P22蓝字）
③公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
公民基本权利的重要性？
02
课堂探究
视频探究
女性就业歧视案
①国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利，但是近年来女大学生、研究生求职时，遭遇歧视的现象有所加剧。平等就业是女性的法定权利，促进女性公平就业，实现女性平等发展，是单位和社会应尽的责任。
② 尽管我国已经构建起一套完备的法律体系来保障性别平等，但在某些情况下，女性仍然可能面临法律上的性别歧视。例如，在离婚、继承等方面，女性可能面临不平等的待遇。
③生活中常见的性别、年龄、地域、婚否歧视其实都是违法的。为了消除就业歧视，我们需要加强法律法规的制定和执行，提高公众对就业平等的认识和意识，保护公民依法享有平等权。
视频给我们什么启示？
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①我国有多部重要法律都明确规定了平等的原则，这些规定构成了保障公民平等权利的法律基石。平等不仅是一项宪法原则，也贯穿于民法、刑法、教育法、妇女权益保障法等具体法律领域。
②这些法律共同构建了一个从宪法到部门法、从一般原则到特殊保护的平等法律体系，旨在保障每一位公民在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各个领域享有平等的权利和机会。
给我们什么启示？
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平等权的含义、内容和重要性？
①含义：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。
②内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
③重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。
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享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国的公民，在年龄上必须年满18周岁，没有任何原因被剥夺政治权利。
公民享有选举权需要哪些条件？
你心目中的人大代表是什么样的？
有较强的法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
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①含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
②内容：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。
政治权利的含义和内容
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①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。
选举权和被选举权的条件和重要性
公民享有人身自由权
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视频给我们什么启示？
①中华人民共和国公民享有人身自由权。这是宪法赋予公民的一项基本权利，是公民参与社会生活、行使其他权利的前提和基础。
②公民享有的人身自由权包括公民的人身不受非法拘捕、限制、搜查、审问和侵害；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
③人身自由权不是孤立的权利，而是整个公民权利体系的根基。它既保护个体的自由与尊严，也保障社会的法治与活力，是现代文明社会不可或缺的支柱。
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①国家对逮捕程序设定严格规定，核心原因在于逮捕是刑事诉讼中最严厉的强制措施，直接剥夺公民的人身自由。
②国家通过严格的程序，目的是为了防止滥用职权、非法拘禁，从而最大限度地保障公民的人身自由不受非法侵犯。
③当公众看到权力受到法律程序的严格约束时，才会对司法公正产生信任，从而维护法治的权威，也体现了宪法“国家尊重和保障人权”的原则和社会主义法治精神。
为什么国家对逮捕程序有着严格规定？
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
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人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
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①内涵：指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
③重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由的内涵、内容和重要性？
车主的摩托车被警察征用，涉及公民的哪项基本权利？
①涉及公民的财产权。小郑抓获抢劫女士皮包的男子，通过积极履行职责维护了该女士的的财产权；警察小郑在归还摩托车时，及时告知车主可以依法申请相应补偿，因履行公公务征用摩托车，对车主给予补偿，维护了摩托车车主的合法财产权益。
②我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
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国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。
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①内涵：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。
②内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。
③做法：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。
社会经济权利的内涵、内容和做法？
从对话中，你得到哪些信息？
①国家实施农村学生营养餐计划
②农村义务教育实施“两免一补”。
③为农村学生免费配发字典等惠民措施。
结合材料，说明国家为什么要从制度上保障不让一名学生因家庭经济困难而失学。
①受教育权是宪法规定的公民基本权利。
②保障所有适龄儿童、少年平等地接受义务教育，是国家义不容辞的责任。
③这不仅是促进教育公平、阻断贫困代际传递的关键，也是落实宪法规定、推动人的全面发展和社会进步的基础工程。
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①内涵：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。
②保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
受教育权的内涵及保障措施？
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国家为什么要对公民的科学文化活动给予支持和帮助？
①我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②国家对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助，有助于保障公民的文化权利。
③可以促进科学文化事业的发展，培训人才，丰富人们的精神文化生活，培养了青少年的兴趣爱好等。
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①内涵：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
文化权利的内涵及保障措施？
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公民在行使监督权。
公民的上述行为是在行使什么权利？
①对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
②公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，不能采用贴大字报、聚众闹事等。
行使这一权利应该注意哪些问题？
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
刺伤霸凌者获判无罪少年申请国家赔偿
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视频给我们什么启示？
①国家赔偿，又称国家侵权损害赔偿 。是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害，依法应给予的赔偿，国家赔偿由侵权的国家机关履行赔偿义务。
②根据《中华人民共和国宪法》的规定，国家赔偿一般包括行政赔偿和刑事赔偿 。《中华人民共和国国家赔偿法》规定国家赔偿的赔偿范围、赔偿程序、赔偿义务机关、赔偿方式和计算标准。颁布实施国家赔偿法，建立国家赔偿制度，是中国民主法治建设的重要里程碑。
③国家赔偿的意义在于通过法律制度对国家机关及其工作人员违法行使职权造成的损害进行救济，同时对公权力形成有效监督，是法治国家保障人权、维护社会公平正义的重要基石。每一次公正的赔偿，都是国家对“人民至上”理念的庄严承诺。
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由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
监督权的内涵及意义？
内涵：
①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；
②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
意义：
①公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
②由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
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我国公民还享有的其他权利
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我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
知识归纳
公民的基本权利有哪些？
我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。
①平等权。平等权是公民行使其他权利的基础。
②政治权利和自由。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。
③人身自由。包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。
④社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。
⑤文化教育权利。它包括受教育权和文化权利。
⑥监督权与获得国家赔偿权。公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
⑦我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
03
课堂练习
课堂练习
1、我国宪法规定：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”下列做法符合这一规定的是（ ）
A．年满十八周岁的小华投票选举人大代表
B．某省纪委对李某严重违纪问题进行立案审查
C．运动员们奋勇参赛，取得骄人成绩
D．八年级学生李某参加班委会选举
A
课堂练习
2、2025年4月1日起，《公共安全视频图像信息系统管理条例》正式施行。该条例明确规定，对于偷窥、偷拍、窃听他人隐私，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。这一规定表明（ ）
①公民的人格尊严受法律的保护
②隐私权是公民最基本、最重要的权利
③任何违法行为都应受到法律的制裁
④违反该条例的行为均应承担行政责任
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
课堂练习
3、《中华人民共和国宪法》第十三条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。这样规定是因为（ ）
①公民拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础
②保护合法财产的所有权，有利于激励人们创造财富
③财产是公民享有其他一切权利的基础
④财产是公民参加一切社会活动的基础
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
课堂练习
4、何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。下列推断正确的有（ ）
①法律保护合法财产的所有权
②宋某的行为是严重违法行为
③法律是万能的，能解决所有问题
④我们可以依法维护自己的合法权益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
板书设计
公民基本权利的含义与重要性
监督权与获得国家赔偿权
公民基本权利的内容
政治权利和自由
其他权利与特殊保障：
①宗教信仰自由等权利
②妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
人身自由
平等权
公民基本权利
社会经济权利
文化教育权利
选举权和被选举权
政治自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权、劳动权、劳动者休息权
社会保障权和物质帮助权
受教育权
文化权利
作业布置
【知法懂法与法同行】
为进一步提高学生的法治观念，学校开展了法治教育活动。以下是同学们搜集到的法律案例。
案例一：学生小陈因沉迷赌球，向数个高利贷公司借款。某高利贷公司发现他无力偿还后，将其非法拘禁25小时。目前，该高利贷公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕。
(1)该高利贷公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕的宪法依据是什么？
案例二：渐渐长大的小文，遇到以下困惑：有人不经他的同意，强行进入他的房间；小文同学的来信被老师以“爱”的名义没收；他的照片不知何时“飞”上了某个照相馆的橱窗；他的日记不知何时成了某些同学的饭后“谈资”……
(2)本案例中小文的困惑体现了公民的哪些权利受到侵害？
参考答案
(1)公民的人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
(2)住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护、肖像权、隐私权。
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Thanks!
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