三年级数学下册教案 面积-探索乐园（冀教版）

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面积——探索乐园
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本课知识前后联系：
教学目标：
教学重点： 能发现事物中的简单规律，并能利用发现的简单规律进行简单推算。 教学重点
教学难点： 能发现事物中的简单规律，并能利用发现的简单规律进行简单推算。 教学难点
一、情境引入按规律填数1、2、4、8、16、（ ）。有些事物是有规律的，我们发现了它们的规律，有助于我们更好的利用它们为我们服务。二、自主探究与合作交流出示情境图1。1. 你看到哪些信息？2. 小组合作摆出4、5组，小组同学说一说为什么这么摆？3. 小组合作交流研讨。4. 师生互动。交流4、5组是怎么摆的。5. 根据摆出的扣子，完成96页统计表。先独立完成再交流。6. 温馨提示（1）从上面统计表中，你发现每组每行、每列的个数和扣子的总数有什么关系？（2）按照这个规律，6组中应该有多少扣子？（3）想一想后，和小组同学交流。7. 全班交流注意让学生充分发表自己的意见，重视推算过程的理解。三、专项训练出示情境图2。请同学们用刚才探究的方法自主探究。自主探究。小组交流。全班交流。四、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么要探究的问题？ 一、情境引入二、自主探究与合作交流三、专项训练四、回顾反思
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