【寒假阅读天天练】第1单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）（含答案）

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【寒假阅读天天练】第1单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）
课内阅读。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉天地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1．文中的“我”是
2．找出这段话中的两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
3．“我”做的好事有： 。
“我”做的坏事有 ： 。
快乐阅读，完成练习。
大尾巴的用处
①鲁鲁在学习班里学习了交通规则，他知道不遵守交通规则很危险。
②现在，鲁鲁再也不敢甩着尾巴在马路上乱走了。可是，这么大的尾巴放在哪儿呢？一个小朋友对他说：“你为什么不把它背在背上呢？”
③真是一个好主意。鲁鲁把大尾巴梢用绳子扎住，吊在了脖子上。这样走路的时候，大尾巴就不会往旁边甩了。
④鲁鲁很高兴。他让小朋友骑到背上来，一边走一边笑，带着小朋友上幼儿园去。其他小朋友见了都要骑，鲁鲁说：“好啊，好啊，以后我天天送你们上幼儿园。”
⑤从此以后，鲁鲁就一家一家地接送他们上幼儿园。他的背上总是坐满了小朋友。
⑥最特别的是，鲁鲁吊着的大尾巴上，垂着一个大铃铛，一走路铃铛就会响。这样，开车的人、骑车的人，都会停下来让鲁鲁先过。因为，鲁鲁的背上，骑着那么多的小朋友呢。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动
4．这篇短文中有许多不认识的字，要想认识它们，可以用 （①音序 ②部首）查字法查字典。比如查“梢”字，先确定它的部首是 ，再数出部首是 画，在“部首目录”里找到这个部首和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首，再数数“梢”字除去部首还有 画，然后在相应位置找到“梢”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“梢”字了。用同样的方法查“铛”字，应该先查 部，除去部首再查 画。
5．照样子，写一写。
（走路）的时候 一（个）朋友
( )的马路 一( )飞鸟
( )的尾巴 一( )欢笑
6．照样子，写句子。
他让小朋友骑到背上来，一边走一边笑，带着小朋友上幼儿园去。
7．“真是一个好主意。”这句话中，“主意”的意思是（ ）
A．办法 B．主见
8．你喜欢鲁鲁吗？请写写你的理由。
课内阅读。
①植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
②那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
9．找出一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：( )——( ) 反义词：( )——( )
10．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（　　）
A．传播种子的知识 B．植物妈妈的种子 C．种子生长的知识
11．植物传播种子的方法很多，请联系生活中的观察连一连。
杨树 果实被小鸟或其他动物吃掉，传播到四方。
椰子 种子随风飘扬，传播到远方。
葡萄 种子落到海里，漂流到远方。
12．读绕口令，完成下面各题。
补皮鼓
墙上挂只鼓，鼓上画只虎。
老鼠咬破鼓，拿块布来补，
是布补虎还是布补鼓？
(1)用“○”圈出声母是“g、k、h”的三拼音节。
(2)鼓上画的是什么呢？（在正确的序号后面的括号里打“√”）
①老鼠（ ） ②虎（ ） ③布（ ）
阅读理解。
小蝌蚪找妈妈（节选）
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
13．选段共有 个自然段。
14．小蝌蚪变成小青蛙的顺序是( )（填序号）
①长出两条后腿 ②尾巴变短了 ③长出两条前腿 ④尾巴不见了
15．我们要保护青蛙，因为青蛙是益虫，它们天天都去捉 。
阅读短文，完成练习。
小丑鱼莎莎遇险记
①海底学校组织全校师生去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。
②出发前，海马老师叮嘱同学们千万不能离开队伍，否则可能会遇到危险。一路上，他们排成一队向前游——小海龟（ ）着小腿儿，小鱼儿（ ）着小尾巴，小虾一蹦一蹦的，一个个井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她排在最后面，一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。不一会儿，她就掉队了。
③突然，在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼！凶恶的鲨鱼（ ）着血盆大口，样子真吓人！莎莎害怕极了，急忙大声呼救。幸好，墨鱼大叔正好经过，他迅速朝大鲨鱼（ ）出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向，莎莎飞快地逃走了。
④后来，海马老师终于找到了莎莎。知道了莎莎刚才的经历，海马老师语重心长地说：“瞧，这多危险。以后可要遵守纪律呀！”莎莎低下头，心里后悔极了。
16．联系上下文，将下面的动词填入文中的括号内。（填序号）
①摆 ②喷 ③张 ④蹬
17．读文中画线的句子，你觉得适合形容此时的小丑鱼莎莎的词语有( )。（多选，填序号）
①东张西望 ②三心二意 ③一心一意 ④专心致志
18．根据短文，填一填。
海底学校全体师生外出游玩 莎莎掉队了

( )喷出墨汁莎莎遇到了( )
莎莎飞快地( ) 莎莎后悔极了
19．你还知道哪些动物逃离危险的方法？写一个吧！
《【寒假阅读天天练】第1单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）》参考答案
1．水 2． 温和 暴躁 好事 坏事 3． 灌溉田地，发动机器，帮助人们工作 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
【解析】1．本题考查内容的理解和概括。
在这段短文中，“我”被赋予了多种特性和行为，如“温和”、“暴躁”，既能“灌溉田地，发动机器，帮助人们工作”，也能“淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害”。结合这些描述，我们可以推断出“我”指的是自然界中一种具有双重性质且对人类生活有重要影响的元素。根据常识和语境，这里的“我”很明显是指水。
2．本题考查提取反义词。
反义词是指意义相反或相对的词。在这段话中，有两对明显的反义词：
“温和”与“暴躁”：这两个词描述了“我”（水）在不同情况下的性格或状态，是情感或态度上的对立。
“好事”与“坏事”：这两个词则是对“我”（水）所做行为性质的判断，是行为结果上的对立。
3．本题考查内容的理解和概括。
根据短文，“我”做的好事包括：
灌溉田地：水对农业至关重要，是植物生长的必要条件。
发动机器：在现代社会，水常被用作能源，如水电站利用水流发电，驱动机器运转。
帮助人们工作：水在工业生产、日常生活等多个领域都发挥着重要作用，间接帮助人们完成各种工作。
“我”做的坏事包括：
同样地，短文也列举了“我”做的坏事：
淹没庄稼：当水量过大或控制不当时，会淹没农田，导致作物受损。
冲毁房屋：洪水等自然灾害会冲毁建筑物，给人们的生命财产安全带来威胁。
给人们带来灾害：水灾是自然灾害的一种，会给人类社会带来严重的经济损失和人员伤亡。
4． ② 木 4 7 钅 6 5． 宽阔 只 漂亮 阵 6．他坐在书桌前，一边看书一边做笔记，认真地学习知识。 7．A 8．我喜欢鲁鲁。理由：鲁鲁很聪明，当小朋友提出把大尾巴背在背上的主意后，他马上照做，解决了大尾巴带来的问题。鲁鲁还很善良有爱心，他用自己的背送小朋友上幼儿园，而且他的大尾巴上的铃铛能让开车和骑车的人停下来让他们先过，保护了小朋友们的安全。
【解析】4．本题考查查字典。
当遇到不认识的字时，如果知道这个字的部首，可以优先使用部首查字法。音序查字法适用于知道读音但不确定字形的情况，故选②。“梢”字明显是左右结构，左边的“木”是常见的部首。确定部首后，数出“木”的笔画数为 4 画，数出除去部首“木”后剩余部分“肖”的笔画数为7画。“铛”字是左右结构，“钅”是比较容易确定的部首。“钅”的笔画数为5画，“铛”字总笔画数为 11 画，所以除去部首“钅”后，剩余部分的笔画数为6画。
5．本题考查词语搭配和量词。
马路：是供车马行走的宽阔平整的道路。可以从马路的宽窄、整洁程度、热闹程度等方面来描述，形容马路的词语还有：平坦、笔直。
“只” 是用于计量飞禽走兽等动物的量词，飞鸟通常用 “只” 来计量。
“尾巴”：一般指动物身体末端突出的部分。可以从尾巴的形状、颜色、长度、动态等方面来描述，形容尾巴的词语还有：短小、细细。
“阵” 用于表示一段时间内出现的动作或情况，欢笑是一种状态，可以用 “一阵欢笑” 来表示欢笑持续了一段时间。
6．本题考查仿写句子。
这句话中 “一边…… 一边……” 连接了两个同时进行的动作。在写句子时，可以先确定一个主体，然后描述这个主体同时进行的两个动作，最后可以加上主体进行这些动作的目的或者结果等。
示例：小明拿着风筝来到广场，一边跑一边放线，让风筝高高地飞起来。
7．本题考查词语解释。
“主见” 通常是指个人对事物有确定的意见或见解，强调的是个人的主观判断和决策能力。而在这句话的语境中，小朋友提出 “把大尾巴背在背上” 这个想法被认为是个好主意，这里更强调的是一种解决问题的方式、方法，即 “办法”。鲁鲁也是因为这个建议解决了大尾巴放置的问题，所以这里的 “主意” 应该理解为 “办法”。
故选A。
8．本题考查开放性作答。
结合文中内容，写出自己喜欢或者不喜欢鲁鲁的理由，合理即可。
示例：我喜欢鲁鲁。理由：鲁鲁在知道不遵守交通规则危险后能及时改正自己的行为，说明他知错能改。同时，他利用自己的大尾巴为小朋友们服务，让大尾巴发挥了积极的作用，这种乐于助人的品质值得我们学习。
9． 很多很多 许许多多 仔细 粗心 10．A 11．
【解析】9．本题考查近义词和反义词。
仔细查找语句，“植物妈妈的办法很多很多”和“那里有许许多多的知识”两句话中，“很多很多”和“许许多多”都是表达数量多、种类丰富的意思，因此它们互为近义词；仔细查找语句，“不信你就仔细观察”和“粗心的小朋友却得不到它。”其中，“仔细”表示细心。“粗心”表示意思是不谨慎，不细心。因此，它们互为反义词。
10．本题考查句子及词语的含义或作用。
这首诗歌，通过形象的比喻和拟人手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，旨在告诉读者大自然中的奇妙现象和科学知识。诗歌中的“它”指的是这些植物传播种子的知识，也就是植物旅行的秘密。这些知识对于细心观察大自然的孩子来说是非常宝贵的，而对于粗心的孩子则难以发现和理解 。
故选A。
11．本题考查对文本内容的理解与概括。
植物妈妈有办法中，植物的传播方法包括风传播、动物传播、太阳传播、水传播、机械传播等。 风传播 ：蒲公英的种子通过风的力量传播到远处。动物传播 ：苍耳的种子通过挂住动物的皮毛被带到其他地方。太阳传播 ：豌豆的种子通过太阳的照射，使种子被弹射出去。水传播 ：椰子的果实成熟后落入水中，随海水漂到远方……因此，我们依次可以连线得出：椰子落到海里，漂流到远方；风吹杨树，种子传播到远处；小鸟或其他动物吃葡萄的果实，种子随粪便排出，传播到四方。
12．(1)挂 画 块
(2)②
【详解】（1）本题考查声母和三拼音节。
在这段绕口令中：“挂” 的拼音是 “guà”，声母是 “g”，它是三拼音节，由声母 “g”、介母 “u” 和韵母 “à” 组成。
“画” 的拼音是 “huà”，声母是 “h”，也是三拼音节，由声母 “h”、介母 “u” 和韵母 “à” 组成。
“块” 的拼音是 “kuài”，声母是 “k”，同样是三拼音节，由声母 “k”、介母 “u” 和韵母 “ài” 组成。
故答案是 “挂”“画”“块”。
（2）本题考查对文章内容的理解。
绕口令中 “鼓上画只虎”，可知鼓上所画的内容是虎，故选②。
13．2/二 14．①③②④ 15．害虫
【解析】13．本题考查数自然段。
首行空两格的段落为一个自然段。在这段选文中，“小蝌蚪游过去…… 蹦到了荷叶上。” 为一个自然段，“不知什么时候…… 天天去捉害虫。” 为另一个自然段。该篇短文共有2个自然段。
14．本题考查课文内容理解。
结合课文内容“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。”“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。”“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。”“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”可知，小蝌蚪变成小青蛙的顺序是：长出两条后腿（①）、长出两条前腿（③）、尾巴变短了（②）、尾巴不见了（④）。
所以小蝌蚪变成小青蛙的顺序是①③②④。
15．本题考查提取关键信息。
结合文章第②自然段中“不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。”可知，青蛙捉的是害虫。
16．④ ① ③ ② 17．①② 18． 墨鱼大叔 大鲨鱼 逃走了 19．壁虎断尾逃生
【解析】16．本题考查选词填空。
摆，排列；安放。
喷 ，液体、气体等急遽涌射。
张，分开；放开。
蹬，腿和脚向脚底的方向狠狠用力。
结合第②自然段句子“小海龟（ ）着小腿儿，小鱼儿（ ）着小尾巴”可知，小海龟使劲地蹬着小腿，小鱼儿摆动着自己的尾巴，故选④①；
结合第③自然段句子“凶恶的鲨鱼（ ）着血盆大口”可知，鲨鱼张开血盆大口，故选③；
结合第③自然段句子“他迅速朝大鲨鱼（ ）出一团黑黑的墨汁”可知，墨鱼向鲨鱼喷射出墨汁，故选②；
17．本题考查选词填空。
东张西望：向四处张望。形容心神不安地到处看。
三心二意：意志不坚定，犹豫不决，也指又想这样又想那样，犹豫不定。
一心一意：一个心思，一个意念。形容心意专一，没有别的想法。
专心致志：把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。
结合文章句子，抓住关键词句“一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。”可知小丑鱼莎莎此时非常不专心，东张西望，故选①②。
18．本题考查文章内容理解。
结合文章第③自然段句子“突然，在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨鱼！”可知莎莎遇到了一条大鲨鱼；
结合文章第③自然段句子“幸好，墨鱼大叔正好经过，他迅速朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁”可知墨鱼大叔喷出墨汁；
结合文章第③自然段句子“莎莎飞快地逃走了”可知莎莎飞快地逃走了。
19．本题考查课外搜集与积累。
结合自己的课外阅读经验，写出自己知道的动物逃离危险的方法，如：臭鼬排放臭液逃生；海参排放内脏逃生。
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