【寒假阅读天天练】第2单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）（含答案）

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【寒假阅读天天练】第2单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）
课内阅读。
①秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
②冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
1．根据文段内容填空
（1）秋季的稻谷像 ，闻起来 。
（2）冬季大家穿上了 ，感觉 。
2．用“____”画出描写人们心情的句子。
阅读理解。
十二月水果歌
正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖。
五月樱桃红如火，六月莲蓬水中央。
七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
3．读一读，完成练习。
（1）分析形声字的特点，完成下图。
（2）根据上述规律，我猜测“柿”的意思和（ ）有关，读音是（ ）。
A．果树 B．买卖货物 C．mù D．shì
4．根据儿歌内容填一填。
( )月 ( )月 ( )月 ( )月
5．下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“四月枇杷如蜜糖”是说农历四月枇杷成熟后的味道很甜。( )
（2）“五月樱桃红如火”是说成熟的樱桃非常红，像火一样。( )
（3）“冬月柑树挂灯笼”是说农历十月的柑橘像灯笼一样挂在树上。( )
6．写出你最喜欢吃的一种水果的名字，并说说理由。
阅读美文，完成练习。
这儿真美
①漫步至池塘旁，我被眼前的美景深深吸引。
②仿佛置身于朱熹笔下“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的意境之中：水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。
③几朵睡莲静静地绽放，花瓣洁白如雪，与碧绿的莲叶相映成趣，宛如仙子般亭亭玉立。
④偶尔有微风拂过，池塘的水面顿时变得生动起来，波光粼粼，仿佛无数颗精心雕琢的钻石在轻轻跳跃，闪烁着细碎而耀眼的光芒，将这片小小的天地装点得更加璀璨夺目。
⑤岸边静悄悄的，只有偶尔传来的几声鸟鸣，如同天籁，地打破了这份宁静，却又增添了几分生机与活力。
⑥沿着池塘边的小路漫步，郁郁葱葱的树木用高大的身躯遮挡住了部分阳光，小路上充满了凉爽。偶尔，一缕阳光透过树叶的缝隙，洒在小路上，形成斑驳的光影，轻轻摇曳，微微晃动。
⑦我在池塘边聆听着大自然的呼吸，好像所有的烦恼都被隔绝在外，只留下一颗宁静的心，与这片天地共鸣。
7．从文中找出合适的量词填空。
一( )阳光 一( )明镜 一( )画卷
8．下列不是文中描写的景物的是( )
①睡莲 ②莲叶 ④青蛙 ③树木
9．短文中哪里解释了“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句话的意思？用“ ”画出来。
10．我们的校园里也有许多美丽的场景，请你也来写一写吧。
校园里，真漂亮。一（根）旗杆，两( ) ……
认真阅读短文，回答问题。
香山红叶
香山美，香山的红叶更美。
一个秋高气爽的日子，我和爸爸、妈妈到香山去看红叶。
快到香山了，远远就看见山坡上，树丛中，一大片一大片的红叶。红叶在太阳的照耀下，越发鲜艳了。爸爸不由得赞美道：“真是‘霜叶红于二月花’呀！”
我们来到山脚下，顺着山坡往上爬。树林里，小路旁，满树，满地都是红叶。拾起一片闻闻，啊，还带着些淡淡的香味呢！ 一阵秋风吹来，红叶满天飞舞，仿佛秋天寄来的一张张贺卡。我情不自禁地引起一首小诗：“飞，飞，飞，满天地飞。片片红叶似蝴蝶。”
11．短文共有 个自然段，第4自然段有 句话。
12．填上合适的量词。
一( )秋风 一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗
13．观赏红叶最好的地方是 。
四 季 歌
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
14．读一读，填一填。
青青的( ) 银白的( ) 雪白的( ) 美好的( )
美丽的( ) 艳丽的( )
15．用“ ”画出描写冬天景色的句子。
啊！晚霞（xiá），多么绮（qǐ）丽。它一会儿像一匹骏（jùn）马在奔驰（chí），一会儿像一头雄（xióng）狮（shī）在怒（nù）吼（hǒu），一会儿像朵朵鲜花在开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚（xuàn）丽的光彩。
16．在括号里填上合适的量词。
一( )晚霞 一( )鲜花 一( )颜色
一( )雄狮 一( )骏马 一( )霞光
17．晚霞的形状像 、 、 等。
《【寒假阅读天天练】第2单元-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024）》参考答案
1． 黄金 香 新制棉衣 暖又轻 2．心里喜洋洋，大家笑盈盈
【导语】这篇短文通过四季农事片段，生动展现了传统农耕生活的诗意画卷。秋季以“黄金粒粒香”的稻谷意象，巧妙融合视觉与嗅觉描写；冬季“新制棉衣”的触觉描写，传递温暖质感。两段均采用“辛苦-喜悦”的情感结构，形成劳作与收获的辩证统一。文本语言兼具民歌的明快节奏与古典诗词的凝练意境，通过“喜洋洋”“笑盈盈”等叠词运用，强化了农民质朴的幸福感。整体呈现出对田园生活的深情礼赞。
1．本题考查文段内容的理解与概括。
（1）结合第①段“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”可知，句中把稻谷比作黄金（形容颜色金黄），句中“香”说明闻起来有香味。
（2）结合第②段“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻”可知，句中“新制棉衣”说明大家穿的是新做的棉衣，感受是“暖又轻”，感觉既温暖又轻便。
2．本题考查找关键语句。
结合第①段“身体虽辛苦，心里喜洋洋”和第②段“一年农事了，大家笑盈盈”可知，句中“心里喜洋洋”形容秋季虽辛苦但内心喜悦；“大家笑盈盈”形容冬季农事结束后大家笑容满面，心情愉快。这两个句子直接表达了农民的心情。
3．（1）树木
（2）A D 4． 正 六 七 九 5． √ √ × 6．我喜欢吃西瓜。因为西瓜又甜又消暑。
【导语】这篇文章以十二月水果歌的形式，生动描绘了十二个月份中各类水果的成熟景象与独特风味。诗句简洁明快，押韵和谐，通过“节节长”“酸汪汪”“红如火”等形象比喻，将水果的形态、口感与季节紧密相连，展现了自然与生活的和谐之美。整体结构紧凑，层次分明，既富有诗意又贴近生活，是一首充满生活气息的佳作。
3．本题考查形声字与字音。
（1）“柑”字左边的“木”表示形旁，与树木有关。
（2）柿shì：左边的“木”表示形旁，与树木有关，所以意思和一种果树有关。
故依次选AD。
4．本题考查提取关键信息。
观察第一幅图，画的是一根甘蔗，由儿歌第1句“正月甘蔗节节长”可知答案；
观察第二幅图，画的是一个莲蓬，由儿歌第3句“六月莲蓬水中央”可知答案；
观察第三幅图，画的是一串荔枝，由儿歌第4句“七月荔枝人人爱”可知答案；
观察第四幅图，画的是一串香蕉，由儿歌第5句“九月香蕉双头翘”可知答案。
5．本题考查儿歌内容理解。
（1）由儿歌第2句“四月枇杷如蜜糖”可知，这句话的意思是说四月份的枇杷很甜。
本题叙述正确。
（2）由儿歌第3句“五月樱桃红如火”可知，这句话的意思是说五月份的樱桃像火一样红。
本题叙述正确。
（3）由儿歌第6句“冬月柑树挂灯笼”可知，这句话的意思是说农历十一月的柑橘像灯笼一样挂在树上，并非是农历十月。
本题叙述错误。
6．本题考查开放性作答。
选择一个你最喜欢的水果，说出水果的名字，并说明喜欢它的理由即可，答案不唯一
示例：我最喜欢吃苹果，因为它又脆又甜，非常可口。
7． 缕 面 幅 8．④ 9．水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。 10． 座 雕像
【导语】在一方池塘边，藏着一处让人心醉的景致。漫步至此，你会看见如明镜般的水面倒映着天光云影，睡莲与莲叶相映成画，微风起时波光似钻石跳跃，还有树木、鸟鸣交织成的悠然画面，这便是“这儿真美”的生动诠释。
7．本题考查提取关键信息。
结合第⑥段“偶尔，一缕阳光透过树叶的缝隙”可知，“一缕阳光”，提取关键信息“缕”。
结合第②段“水面如同一面打开的明镜”可知，“一面明镜”，提取关键信息“面”。
结合第②段“构成了一幅绝美的画卷”可知，“一幅画卷”，提取关键信息“幅”。
8．本题考查文章内容理解。
①睡莲：文中第③段提到“几朵睡莲静静地绽放”，属于文中描写的景物。
②莲叶：文中第③段提到“与碧绿的莲叶相映成趣”，属于文中描写的景物。
③树木：文中第⑥段提到“郁郁葱葱的树木用高大的身躯遮挡住了部分阳光”，属于文中描写的景物。
④青蛙：全文未提及青蛙相关内容，不属于文中描写的景物。
故选④。
9．本题考查寻找关键语句。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自南宋朱熹的《观书有感·其一》，意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。
文中第②段“水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷”，这段内容从“水面如明镜”“天光云影辉映”的角度，准确解释了诗句的意思。
因此，需画出的句子是：水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。
10．本题考查开放性作答。
这道题是校园场景描写题，需结合“量词+事物”的结构来创作，在作答时，也要注意量词与事物的合理搭配。
示例：校园里，真漂亮。一根旗杆，两棵樱花树……
11． 4/四 6/六 12． 阵 片 张 首 13．香山
【导语】这篇短文以香山红叶为主题，通过细腻的描写和生动的比喻，展现了秋日红叶的绚烂之美。文章结构清晰，分为四个自然段，从远观到近赏，层层递进。作者运用视觉、嗅觉等多感官描写，如“红叶在太阳的照耀下越发鲜艳”“拾起一片闻闻”等，增强了画面感。文中引用诗句和自创小诗，增添了文学韵味。比喻手法巧妙，如“红叶似蝴蝶”“贺卡”等，将自然景物人格化，富有童趣和想象力，是一篇情景交融的优美写景短文。
11．本题考查数自然段和句子。
每一段开头都会空两格，这就是一个自然段的开始。故本短文一共有四个自然段。
一般来说，在中文的自然段中，每结束一个完整的意思，句号、感叹号、问号等标点符号就会出现，这时候就可以数一下第④自然段中的句数，第④自然段中有5个句号，1个叹号，故共有6句话。
12． 本题考查量词。
秋风：秋天的风，通常带有凉爽和萧瑟的气息。可以搭配的量词：阵、股、缕等；
枫叶：枫树的叶子，秋天时会变成红色或黄色，非常美丽。可以搭配的量词：片、把等；
贺卡：一种用于节日或特殊场合，表达祝福和问候的卡片。可以搭配的量词：张、叠；
小诗：篇幅短小、内容精炼的诗歌。可以搭配的量词：首、篇等。
13．本题考查对文段内容的理解。
从第①自然段的“香山美，香山的红叶更美。”可知，观赏红叶最好的地方是香山。
14． 小虾 世界 贝壳 心情 春天 花朵 15．雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
【导语】这篇《四季歌》以简洁优美的语言描绘了四季的典型意象，通过拟人化的歌唱手法串联全篇。结构上采用四段平行句式，每段对应一个季节：浪花（夏）、小鸟（春）、落叶（秋）、雪花（冬），形成完整的时空循环。修辞上运用雪白的贝壳银白的世界等通感表达，将视觉与听觉交融。文本通过欢乐的歌的统一意象，传递出对自然万物的热爱，以及四季轮回中永恒的生命喜悦，适合培养低年级学生的语感和审美情趣。
14．本题考查词语搭配。
从“给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。”“给人们带来银白的世界，美好的心情。”“给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。”可知，词语搭配为：青青的小虾、银白的世界、雪白的贝壳、美好的心情、美丽的春天、艳丽的花朵。
15．本题考查寻找关键句子。
题目要求找出描写冬天的句子。诗歌中第四段以“雪花”“银白的世界”为典型意象，符合冬季特征，故描写冬天景色的句子：雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
16． 片 朵 种 头 匹 道 17． 骏马 雄狮 鲜花
【导语】这篇描写晚霞的短文运用了丰富的比喻和动态描写，将晚霞的变幻之美展现得淋漓尽致。文中“骏马奔驰”“雄狮怒吼”“鲜花开放”等意象生动传神，通过排比句式形成强烈的画面感和节奏感。作者巧妙地将视觉感受转化为身体体验（“轻飘飘”），实现了主客体的交融。绚丽的色彩描写与多变的形态刻画相得益彰，最后以“自己也变成晚霞”的想象收束，使全文达到物我合一的审美境界。
16．本题考查量词及词语搭配。
晚霞：日落时天空呈现的彩色云霞，如红色、橙色、紫色等。可以搭配的量词：抹、道、层、束、团。
鲜花：新鲜开放的花朵，通常色彩鲜艳、香气怡人。可以搭配的量词：束、捧、篮、枝、簇。
颜色：物体表面反射光所产生的视觉特性，如红、蓝、绿等。可以搭配的量词：抹、道、片、组、类。
雄狮：成年的雄性狮子，体型庞大，鬃毛浓密，象征力量与威严。可以搭配的量词：只、群、队。
骏马：跑得快的马，通常体型健美、毛色光亮。可以搭配的量词：群、队、组、厩。
霞光：日出或日落时穿透云层的彩色光芒，通常柔和绚丽。可以搭配的量词：束、抹、片、层、线。
17．本题考查文章内容理解及关键信息提取。
晚霞的形状像骏马、雄狮、鲜花等。文中直接通过比喻描述晚霞的形态变化：“它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在开放”。这些比喻生动展现了晚霞的动态与多样性——“骏马”突出其奔腾的流畅感，“雄狮”强调色彩的浓烈与气势，“鲜花”则体现其柔美与绚烂。作者通过连续比喻，不仅描绘了晚霞的视觉形象，更赋予其生命力，使读者感受到晚霞的绮丽与变幻莫测。
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