2026年中考科学专题闯关练习：酸和碱之间发生的反应（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年中考科学专题闯关练习：酸和碱之间发生的反应（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 947.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-25 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年中考科学专题闯关练习：酸和碱之间发生的反应（浙教版）
一、选择题
1．从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是学习化学的重要方式。下列说法正确的是（ ）
A．宏观：有气体或水生成的反应，一定是复分解反应
B．微观：酸的溶液中一定含有氢离子
C．变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性
D．实验：用湿润的pH试纸测溶液的pH，结果一定会偏小
2．报载一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，浓硫酸大量泄漏，为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是（ ）
A．用水冲洗泄漏的浓硫酸
B．将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上
C．将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上
D．用土将泄漏出的浓硫酸掩埋
3．小艺研究酸碱反应中pH的变化情况，将稀盐酸逐滴滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，溶液的pH变化如图所示。此过程烧杯中水的质量变化图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示(反应条件已省略)。下列说法正确的是( )
A．若丁是水，则该反应一定属于中和反应
B．若丙是沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是盐
C．若甲、丁均为单质，乙和丙均为化合物，则该反应一定属于置换反应
D．若乙是一种碱、丁是一种盐，则该反应一定属于复分解反应
5．生活中一些常见物质的 pH 如下。下列叙述不正确的是（ ）
A．酱油显碱性
B．肥皂水可缓解蚊虫叮咬皮肤时分泌蚁酸引起的皮肤痛痒
C．胃酸(主要成分为盐酸)过多患者，不宜多吃橘子
D．草木灰能减弱土壤的酸性
6．为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，下列四幅图中最佳的操作是（ ）
A． B．
C． D．
7．等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH=7，则 ( )
A．所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等
B．混合溶液中钠离子与氯离子个数相等
C．混合前后水分子总数不变
D．混合前后两种溶液中的阳离子总数不变
8．如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液(pH=10)，小药瓶中充满氯化氢气体(极易溶于水)。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是 （ ）
PH <6.5 7.0-7.1 7.5-8.5 8.5-12.0 >12.5
颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色
A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色
B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色-紫色-蓝色-绿色
C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl
D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂
9．如图所示，U形管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钡稀溶液和稀盐酸，充分反应后 U形管中溶液全部呈蓝色。下列说法正确的是( )
A．开始时左管溶液呈红色，右管溶液呈蓝色
B．充分反应后的溶液中含有的阴离子是OH-和Cl-
C．充分反应后的溶液中滴加适量 溶液，会产生气泡
D．充分反应后的溶液中滴加过量 溶液，溶液变紫色并产生沉淀
10．兴趣小组做了如下实验：向盛有50g 稀硫酸的小烧杯中，慢慢滴加 Ba(OH)2 溶液至过量，并测得反应过程中溶液的温度、电导率(表示溶液的导电能力)的变化曲线如图所示，下列说法中，正确的是( )
A．该反应是吸热反应
B．稀硫酸能导电，是因为其溶液中有自由移动的H+、SO42-
C．当加入质量为 m1g的 Ba(OH)2溶液时，溶液电导率最大
D．最终溶液电导率小于开始时稀硫酸的电导率
二、实验与探究题
11．实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答下列问题：
【实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应。甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是溶液由红色变成了无色，同时测定反应后溶液的 pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。
【实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应。乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。丙同学对此产生怀疑，并利用实验后的物质继续探究：
【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是 。
【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是加入的盐酸太少。
【验证】丙同学利用上述实验后的废液继续实验，将试管②中物质全部倒入大烧杯中，静置，再将实验一所得溶液逐滴加入，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是 ，反应的化学方程式是 。
【拓展】实验一、二中均涉及的反应的化学方程式是 。丙同学将实验一所得溶液缓慢滴加的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可能观察到的现象是 。
12．小明将稀盐酸逐滴加入到氢氧化钡溶液中(如图甲)，无明显现象。为确定反应后溶液组成，小明进行以下实验探究：
【建立猜想】猜想①：氢氧化钡过量：
猜想②：盐酸过量：
猜想③：两者恰好完全反应。
【实验设计】
方案一：取少量反应后溶液于试管1中，滴入少量无色酚酞，溶液不变色，得出猜想①不成立。
方案二：用下表中步骤进行探究，得出猜想②成立：
步骤 实验操作 实验现象
1 重新取样，滴加少量紫色石蕊试剂； 变红
Ⅱ 继续滴加过量的Na2CO3溶液。
（1）如图乙描述的是氢氧化钡与盐酸反应的微观过程，请从微观角度分析反应的实质是 。
（2）步骤Ⅱ中出现的实验现象为： 。
【拓展探究】
（3）小明在教师引导下用如图丙装置进一步探究：已知电源电压恒定不变，弹簧秤下挂着一铁块，烧杯中有磁力搅拌器能使溶液迅速混合均匀。往烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液直至过量。
资料1：同种溶液的导电性随自由离子的数量和浓度增大而增强，且电极材料不参与反应，滴加试剂引起的体积变化可忽略不计；
资料2
请综合上述信息，判断图丙中弹簧秤示数的变化情况为 。
13．小科对氢氧化钾溶液与稀硫酸反应后溶液中溶质的成分进行了探究 (如图)。
（1）证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应的证据是 。
（2）探究过程如下：
[建立猜想]
猜想一： 只有K2SO4； 猜想二： 有K2SO4和H2SO4；
猜想三： 有K2SO4和KOH
[进行实验]为了验证猜想二，小科选用Fe2O3，KOH粉末、BaCl2溶液，进行如下探究：
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe2O3粉末 溶液中有 H2SO4，猜想二正确
方案二 取少量反应后的溶液于试管中，滴加BaCl2溶液 产生白色沉淀 溶液中有 H2SO4，猜想二正确
①表格空白处的实验现象是： 。
②对方案二的结论进行评价： 。
（3）[表达交流]方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替。也能得到同样的实验结论。还可以选择的试剂有 ____。
A．Mg B． CuO C．NaCl D．Na2CO3
14．盐酸能与碱发生反应。某兴趣小组为验证该性质，设计并完成了如下实验，请回答：
（1）向少量氢氧化铜沉淀中加入稀盐酸，观察到 ，可判断发生了反应。
（2）小组同学认为物质物理性质的变化也可用于判断化学反应是否发生。如图1所示，向NaOH 溶液中缓缓通入HCl气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2(溶液体积、温度的变化可忽略)。请你根据图2分析，能证明反应发生的证据是 。
三、填空题
15．在研究“酸与碱之间的反应”过程中，向锥形瓶中加入氢氧化钠溶液，然后逐滴滴加稀盐酸，检测到锥形瓶中溶液温度变化如图所示，请回答下列问题：
（1）由图可知该反应是 反应(填“放热”或“吸热”)。
（2）a点时溶液中的溶质是 。
（3）在实验过程中观察到有气泡产生，可能是久置的氢氧化钠溶液中含有的 与稀盐酸反应。
16．生活处处有科学。请根据所学的科学知识回答下列问题：
（1）生活中常用熟石灰来中和酸性土壤而不用氢氧化钠，是因为____(可多选)
A．氢氧化钙价格更便宜
B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性
C．氢氧化钙比氢氧化钠更易溶于水
（2）鱼胆弄破后，会使鱼肉沾上一种难溶于水的胆汁酸(一种酸)，使鱼肉变苦。要消除这种苦味，下列物质中，最适宜用来冲洗鱼肉的是____。
A．食盐水 B．醋酸
C．氢氧化钠溶液 D．纯碱溶液
（3）胃酸过多常服用胃舒平【主要成分： Al(OH)3】，写出这种药物在胃中发生反应的化学方程式： 。
17．归纳总结是学习科学的重要方法，小虞同学用图甲总结了 NaOH 的四条化学性质 (即NaOH 与四类物质能够发生化学变化)。
（1）为了验证反应①，小虞将无色酚酞滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变成 色。
（2）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是（ ）(填序号)。
A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl
（3）图乙描述了 NaOH 溶液与硫酸反应的微观示意图，该反应的实质是 。
18．如图1所示，某兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物的溶液，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。请回答：
（1）电源开关处化合物的化学式可以是 (填写一种)。
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO2的是 (填“甲”“乙”或“丙”)。
（3）若开关处溶质为一种碱，B中发生反应的微观实质是 。
19．学习酸碱反应时，很多同学对其产生探究兴趣，以下是他们的探究过程，请你一起完成：
（1）小科同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱反应是放热反应的结论。小丽同学认为小科的推理不合理，他的理由是 。
（2）小科同学将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，氢氧化钠溶液的温度随着加入的稀硫酸质量的变化曲线如图所示，从而验证了稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的是放热反应。C点对应溶液中含有的溶质有 ；
（3）小科同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸反应没有明显现象，无法判断氢氧化钠是否已被完全反应，于是他想借助下列溶液来进行判断，其中可行的是____(填字母)。
A．无色酚酞试液 B．FeCl3
C．BaCl2 D．KNO3
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】NaOH、NaCl；蓝色沉淀逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色。；Cu(OH)2+ 2HCl = CuCl2 + 2H2O；HCl + NaOH = NaCl + H2O、Cu(OH)2+ 2HCl = CuCl2 + 2H2O；溶液最终呈蓝色
12．【答案】（1）
（2）刚开始有气泡产生，后来有白色沉淀产生
（3）先变小后变大
13．【答案】（1）溶液由红色变成无色
（2）固体溶解，溶液由无色变黄色；不正确，是因为硫酸钾也能和氯化钡反应生成白色沉淀
（3）A；B；D
14．【答案】（1）沉淀溶解，溶液变为蓝色
（2）AB段溶液导电能力减弱
15．【答案】（1）放热
（2）NaCl、NaOH 或 氯化钠、氢氧化钠
（3）Na2CO3或 碳酸钠
16．【答案】（1）A；B
（2）D
（3）
17．【答案】（1）红
（2）C
（3）
18．【答案】（1）NaOH
（2）乙
（3）氢离子与氢氧根离子结合生成水
19．【答案】（1）氢氧化钠固体溶于水也能放出热量
（2）Na2SO4、H2SO4
（3）A；B
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2026年中考科学专题闯关练习：酸和碱之间发生的反应（浙教版）
一、选择题
1．从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是学习化学的重要方式。下列说法正确的是（ ）
A．宏观：有气体或水生成的反应，一定是复分解反应
B．微观：酸的溶液中一定含有氢离子
C．变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性
D．实验：用湿润的pH试纸测溶液的pH，结果一定会偏小
2．报载一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，浓硫酸大量泄漏，为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是（ ）
A．用水冲洗泄漏的浓硫酸
B．将熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上
C．将氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上
D．用土将泄漏出的浓硫酸掩埋
3．小艺研究酸碱反应中pH的变化情况，将稀盐酸逐滴滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，溶液的pH变化如图所示。此过程烧杯中水的质量变化图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示(反应条件已省略)。下列说法正确的是( )
A．若丁是水，则该反应一定属于中和反应
B．若丙是沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是盐
C．若甲、丁均为单质，乙和丙均为化合物，则该反应一定属于置换反应
D．若乙是一种碱、丁是一种盐，则该反应一定属于复分解反应
5．生活中一些常见物质的 pH 如下。下列叙述不正确的是（ ）
A．酱油显碱性
B．肥皂水可缓解蚊虫叮咬皮肤时分泌蚁酸引起的皮肤痛痒
C．胃酸(主要成分为盐酸)过多患者，不宜多吃橘子
D．草木灰能减弱土壤的酸性
6．为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，下列四幅图中最佳的操作是（ ）
A． B．
C． D．
7．等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH=7，则 ( )
A．所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等
B．混合溶液中钠离子与氯离子个数相等
C．混合前后水分子总数不变
D．混合前后两种溶液中的阳离子总数不变
8．如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液(pH=10)，小药瓶中充满氯化氢气体(极易溶于水)。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是 （ ）
PH <6.5 7.0-7.1 7.5-8.5 8.5-12.0 >12.5
颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色
A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色
B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色-紫色-蓝色-绿色
C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl
D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂
9．如图所示，U形管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钡稀溶液和稀盐酸，充分反应后 U形管中溶液全部呈蓝色。下列说法正确的是( )
A．开始时左管溶液呈红色，右管溶液呈蓝色
B．充分反应后的溶液中含有的阴离子是OH-和Cl-
C．充分反应后的溶液中滴加适量 溶液，会产生气泡
D．充分反应后的溶液中滴加过量 溶液，溶液变紫色并产生沉淀
10．兴趣小组做了如下实验：向盛有50g 稀硫酸的小烧杯中，慢慢滴加 Ba(OH)2 溶液至过量，并测得反应过程中溶液的温度、电导率(表示溶液的导电能力)的变化曲线如图所示，下列说法中，正确的是( )
A．该反应是吸热反应
B．稀硫酸能导电，是因为其溶液中有自由移动的H+、SO42-
C．当加入质量为 m1g的 Ba(OH)2溶液时，溶液电导率最大
D．最终溶液电导率小于开始时稀硫酸的电导率
二、实验与探究题
11．实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答下列问题：
【实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应。甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是溶液由红色变成了无色，同时测定反应后溶液的 pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。
【实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应。乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。丙同学对此产生怀疑，并利用实验后的物质继续探究：
【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是 。
【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是加入的盐酸太少。
【验证】丙同学利用上述实验后的废液继续实验，将试管②中物质全部倒入大烧杯中，静置，再将实验一所得溶液逐滴加入，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是 ，反应的化学方程式是 。
【拓展】实验一、二中均涉及的反应的化学方程式是 。丙同学将实验一所得溶液缓慢滴加的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可能观察到的现象是 。
12．小明将稀盐酸逐滴加入到氢氧化钡溶液中(如图甲)，无明显现象。为确定反应后溶液组成，小明进行以下实验探究：
【建立猜想】猜想①：氢氧化钡过量：
猜想②：盐酸过量：
猜想③：两者恰好完全反应。
【实验设计】
方案一：取少量反应后溶液于试管1中，滴入少量无色酚酞，溶液不变色，得出猜想①不成立。
方案二：用下表中步骤进行探究，得出猜想②成立：
步骤 实验操作 实验现象
1 重新取样，滴加少量紫色石蕊试剂； 变红
Ⅱ 继续滴加过量的Na2CO3溶液。
（1）如图乙描述的是氢氧化钡与盐酸反应的微观过程，请从微观角度分析反应的实质是 。
（2）步骤Ⅱ中出现的实验现象为： 。
【拓展探究】
（3）小明在教师引导下用如图丙装置进一步探究：已知电源电压恒定不变，弹簧秤下挂着一铁块，烧杯中有磁力搅拌器能使溶液迅速混合均匀。往烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液直至过量。
资料1：同种溶液的导电性随自由离子的数量和浓度增大而增强，且电极材料不参与反应，滴加试剂引起的体积变化可忽略不计；
资料2
请综合上述信息，判断图丙中弹簧秤示数的变化情况为 。
13．小科对氢氧化钾溶液与稀硫酸反应后溶液中溶质的成分进行了探究 (如图)。
（1）证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应的证据是 。
（2）探究过程如下：
[建立猜想]
猜想一： 只有K2SO4； 猜想二： 有K2SO4和H2SO4；
猜想三： 有K2SO4和KOH
[进行实验]为了验证猜想二，小科选用Fe2O3，KOH粉末、BaCl2溶液，进行如下探究：
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一 取少量反应后的溶液于试管中，加入Fe2O3粉末 溶液中有 H2SO4，猜想二正确
方案二 取少量反应后的溶液于试管中，滴加BaCl2溶液 产生白色沉淀 溶液中有 H2SO4，猜想二正确
①表格空白处的实验现象是： 。
②对方案二的结论进行评价： 。
（3）[表达交流]方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替。也能得到同样的实验结论。还可以选择的试剂有 ____。
A．Mg B． CuO C．NaCl D．Na2CO3
14．盐酸能与碱发生反应。某兴趣小组为验证该性质，设计并完成了如下实验，请回答：
（1）向少量氢氧化铜沉淀中加入稀盐酸，观察到 ，可判断发生了反应。
（2）小组同学认为物质物理性质的变化也可用于判断化学反应是否发生。如图1所示，向NaOH 溶液中缓缓通入HCl气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2(溶液体积、温度的变化可忽略)。请你根据图2分析，能证明反应发生的证据是 。
三、填空题
15．在研究“酸与碱之间的反应”过程中，向锥形瓶中加入氢氧化钠溶液，然后逐滴滴加稀盐酸，检测到锥形瓶中溶液温度变化如图所示，请回答下列问题：
（1）由图可知该反应是 反应(填“放热”或“吸热”)。
（2）a点时溶液中的溶质是 。
（3）在实验过程中观察到有气泡产生，可能是久置的氢氧化钠溶液中含有的 与稀盐酸反应。
16．生活处处有科学。请根据所学的科学知识回答下列问题：
（1）生活中常用熟石灰来中和酸性土壤而不用氢氧化钠，是因为____(可多选)
A．氢氧化钙价格更便宜
B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性
C．氢氧化钙比氢氧化钠更易溶于水
（2）鱼胆弄破后，会使鱼肉沾上一种难溶于水的胆汁酸(一种酸)，使鱼肉变苦。要消除这种苦味，下列物质中，最适宜用来冲洗鱼肉的是____。
A．食盐水 B．醋酸
C．氢氧化钠溶液 D．纯碱溶液
（3）胃酸过多常服用胃舒平【主要成分： Al(OH)3】，写出这种药物在胃中发生反应的化学方程式： 。
17．归纳总结是学习科学的重要方法，小虞同学用图甲总结了 NaOH 的四条化学性质 (即NaOH 与四类物质能够发生化学变化)。
（1）为了验证反应①，小虞将无色酚酞滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变成 色。
（2）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是（ ）(填序号)。
A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl
（3）图乙描述了 NaOH 溶液与硫酸反应的微观示意图，该反应的实质是 。
18．如图1所示，某兴趣小组同学设计了一个“彩灯游戏”，游戏规则如下：在“电源开关”处填入一种化合物的溶液，使其与三条支路上的灯笼对应的物质均能发生反应，三盏彩灯即可同时亮起。请回答：
（1）电源开关处化合物的化学式可以是 (填写一种)。
（2）图2为灯笼中三种物质的二歧分类检索表，表示CO2的是 (填“甲”“乙”或“丙”)。
（3）若开关处溶质为一种碱，B中发生反应的微观实质是 。
19．学习酸碱反应时，很多同学对其产生探究兴趣，以下是他们的探究过程，请你一起完成：
（1）小科同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱反应是放热反应的结论。小丽同学认为小科的推理不合理，他的理由是 。
（2）小科同学将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，氢氧化钠溶液的温度随着加入的稀硫酸质量的变化曲线如图所示，从而验证了稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的是放热反应。C点对应溶液中含有的溶质有 ；
（3）小科同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸反应没有明显现象，无法判断氢氧化钠是否已被完全反应，于是他想借助下列溶液来进行判断，其中可行的是____(填字母)。
A．无色酚酞试液 B．FeCl3
C．BaCl2 D．KNO3
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】NaOH、NaCl；蓝色沉淀逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色。；Cu(OH)2+ 2HCl = CuCl2 + 2H2O；HCl + NaOH = NaCl + H2O、Cu(OH)2+ 2HCl = CuCl2 + 2H2O；溶液最终呈蓝色
12．【答案】（1）
（2）刚开始有气泡产生，后来有白色沉淀产生
（3）先变小后变大
13．【答案】（1）溶液由红色变成无色
（2）固体溶解，溶液由无色变黄色；不正确，是因为硫酸钾也能和氯化钡反应生成白色沉淀
（3）A；B；D
14．【答案】（1）沉淀溶解，溶液变为蓝色
（2）AB段溶液导电能力减弱
15．【答案】（1）放热
（2）NaCl、NaOH 或 氯化钠、氢氧化钠
（3）Na2CO3或 碳酸钠
16．【答案】（1）A；B
（2）D
（3）
17．【答案】（1）红
（2）C
（3）
18．【答案】（1）NaOH
（2）乙
（3）氢离子与氢氧根离子结合生成水
19．【答案】（1）氢氧化钠固体溶于水也能放出热量
（2）Na2SO4、H2SO4
（3）A；B
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