2026中考文言文阅读（人物传记类）专项训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026中考文言文阅读（人物传记类）专项训练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 71.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-24 00:00:00 | ||
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文档简介
2026中考文言文阅读（人物传记类）专项训练
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、文言文阅读（本大题共15小题）
[12分]阅读下面文言语段，完成下面小题。
予幼奉庭训，早游文学。年在纨绮①，便受《古文尚书》。每苦其辞艰琐，难为讽读②。虽屡逢捶挞③，而其业不成。尝闻家君为诸兄讲《春秋左氏传》，每废《书》而听。逮④讲毕，即为诸兄说之。因窃叹曰：“若使书皆如此，吾不复怠矣。”先君奇其意，于是始授以《左氏》，期年而讲诵都毕。于时年甫⑤十有二矣。所讲虽未能深解，而大义略举⑥。父兄欲令博观义疏⑦，精此一经。辞以获麟⑧已后，未见其事，乞且观余部，以广异闻。次又读《史》《汉》《三国志》。既欲知古今沿革，历数相承，于是触类而观，不假⑨师训。自汉中兴已降，迄乎皇家实录，年十有七，而窥览略周。
（节选自刘知几《史通·内篇》）
【注】①纨绮：指少年。②讽读：诵读。③捶挞：杖击，鞭打。④逮：等到。⑤甫：开始，刚刚。⑥举：明白，弄懂。⑦义疏：疏解经义的书。⑧获麟：指春秋鲁哀公十四年（公元前481年）猎获麒麟之事。相传孔子作《春秋》至此而辍笔。⑨假：凭借，借助。
1．解释文中加点词的含义。
（1）苦( ) （2）期年( ) （3）有( )
2．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）若使书皆如此，吾不复怠矣。
（2）父兄欲令博观义疏，精此一经。
3．对于作者父亲的教育方法，你是否赞同？请说说你的看法。
[12分]阅读下面文言文，完成下面小题。
①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
②少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。家贫，拾醉为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同。尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。”
③或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①。俄而课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号冻死不拆屋，饿死不掳掠。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颂犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋。谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易。撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”
（节选自《宋史·岳飞传》）
【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
4．解释文中加点词的含义。
（1）异( ) （2）术( ) （3）躬( )
5．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
（2）将士效力，飞何功之有？
6．岳飞的“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这句话，与《出师表》中诸葛亮所表达“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神有何相似之处？请结合两篇文章内容简要分析。
[12分]阅读下面文言文选段，完成下面小题。
李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不①兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫②已行，上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。
（节选自《宋史·李纲传》）
【说文解字】
【注释】①斡离不：人名。②中宫：皇后。
7．把下面文言句子翻译为现代汉语。
纲为上力陈不可去之意。
8．国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请用自己的话简要概括。
[12分]【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（选自《宋史·苏轼传》，有删改）
[注]①徙知徐州：到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③吾侪：我们这些人。④畚锸（běn chā）：挖运泥土的工具。⑤版：表示墙的高度和长度，一般认为高三尺、长八尺为一版。
9．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）死亦我所恶 恶：
（2）故患有所不辟也 辟：
（3）轼诣武卫营 诣：
（4）卒全其城 全：
10．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
11．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（2）吾在是，水决不能败城。
12．【甲】文认为人在“生”与“义”不可兼得时，应做出怎样的选择？【乙】文苏轼的行为是否符合这一选择？请简要分析。
[12分]【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
赵尚宽，河南人，参知政事安仁子也。嘉祐中，以考课①第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣②陂渠故迹③，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。
（节选自《宋史·赵尚宽传》）
【注释】①考课：古时按一定的标准对官吏的政绩进行考核，以决定其升降赏罚。②召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。③陂渠故迹：池塘、水渠的遗迹。陂，积蓄水的池塘。
13．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“把酒临风”中的“临”是“面对”的意思，与“有亭翼然临于泉上者”中的“临”意思不同。
B．“或异二者之为”中的“异”是“不同”的意思，与“渔人甚异之”中的“异”意思不同。
C．“土旷民稀”中的“旷”是“宽阔、广阔”的意思，与“心旷神怡”中的“旷”意思相同。
D．“发”有“开”“兴起，起用”“征召，征集”等义项，根据语境推测，“益发卒复疏三陂一渠”中的“发”是“征召，征集”的意思。
14．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．何废郡之有 或异二者之为
B．乃按视图记 乃重修岳阳楼
C．不以物喜 以考课第一知唐州
D．饮少辄醉，而年又最高 仁宗闻而嘉之
15．乙文画线句有两处需要断句，请用选出正确选项填涂在答题卡上。
比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余
16．把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
土旷可益垦辟，民稀可益招徕
17．乙文中，赵尚宽的民本思想体现在他的行动中，例如，他采用了 的举措（写两个具体举措），使当地变富足，使百姓安居乐业。这些都与范仲淹 （填写原文的句子）的“乐”的内涵相契合。
[12分]阅读下面文言文，完成下面小题。
张机传
李濂
张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颐客游洛阳，颐探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”
尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至不惑当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣年方弱冠，闻其言恶之，虽受方而不饮。居数日，复见仲景，乃佯曰：“五石汤已饮之矣。”疑曰：“观君气色非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。
著《伤寒卒病论》十卷行于世。盖推本《素问·热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。探赜钩玄①，功伴造化②，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著《金匮玉函要略方》三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，实为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者家肆户习诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔《后汉书》乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。
[注释]①探赜（zé）钩玄：探索幽隐，求取深意。②功伴造化：成就与天工之巧相辅相成。
18．解释文中加点字的意思。
（1）举( ) （2）善( ) （3）为( )
19．用现代汉语翻译文中画线的语句。
（1）仲宣年方弱冠，闻其言恶之，虽受方而不饮。
（2）观君气色非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？
20．结合文章第二自然段说一说时人为何都认为张仲景是一位与扁鹊、仓公齐名的神医？张仲景为王仲宣看病的故事又能给我们的生活带来怎样的启示呢？
[12分]阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】籍本有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝①初欲为武帝②求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会③数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏障，使内外相望，法令清简，旬日④而还。
（选自《晋书·阮籍传》）
【注释】①晋文帝司马昭。②晋武帝司马炎。③人名。④十日
21．甲文中画横线句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项。
觥 筹 交 错A 起 坐B 而 喧 哗 者C 众 宾D 欢 也
22．请借助工具书和积累的学习方法，完成下面表格。
文言词汇 参考方法 解释
杂然而前陈 查字典法：①陈列，摆开；②陈旧；③叙述，说明；④公布，显示 （1）__________________ （填序号）
尝从容言于帝 课内迁移法：予尝求古仁人之心 （2）__________________
佳木秀而繁阴 语境推断法 （3）__________________
数以时事问之 成语迁移法：数见不鲜 （4）__________________
23．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）遂酣饮为常。
24．甲乙两文都写到喝醉，但喝醉的原因各不相同，请简要分析。
[12分]阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
【乙】
文天祥，字宋瑞，吉水人也。咸淳九年，天祥见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然①曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，必在君，君其勉之。”
德祐初，朝廷有急，诏天下勤王②。天祥捧诏涕泣，募郡中豪杰万余。其友止之曰：“君以乌合万余勤王，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“今国家有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故以身殉之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
至潮阳，弘范③以客礼见天祥，与俱入厓山④，使为书招张世杰⑤。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣。”上犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。俄而诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑥拜而死。
论曰：自古志士，欲信⑦大义于天下者，不以成败动其心，君子命之曰“仁”。
【注】①愀然：严肃的样子。②勤王：君王有难，臣下率兵救援。③弘范：即张弘范，时任蒙古汉军都元帅。④厓山：地名，南宋退守的最后地点。⑤张世杰：抗元名将。⑥乡：同“向”，向着。⑦信，通“伸”，伸张。
（选自《宋史·文天祥传》）
25．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．乙文中“乃教人叛父母”的“乃”和《曹刿论战》中“乃入见”用法不一致。
B．乙文中“万里素奇天祥志节”的“奇”和《陈涉世家》中“固以怪之矣”的“怪”，两字意思虽不同，但用法一样，都是意动用法。
C．乙文中“吾深恨于此”的“恨”，译为“怨恨、痛恨”。
D．乙文中“与俱入厓山，使为书招张世杰”一句与“又患无硕师名人与游”的句式一致。
26．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）
A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，儒家经典，“四书”之一，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
B．甲文开篇运用类比手法，以舍鱼取熊掌与舍生取义相类比，说理浅显易懂。
C．甲乙两文均运用了对比的手法，甲文将“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受之”作对比，乙文将文天祥的“殉国”与“无一人一骑入关”的众人退缩对比。
D．君上知道文天祥不会轻易投降，所以不顾言官的反对，毫不犹豫地杀了他。
27．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
天祥受宋A恩B为宰相C安事D二姓E愿赐之F一死足矣
28．将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）欲信大义于天下者，不以成败动其心，君子命之曰“仁”。
29．小邹同学用《鱼我所欲也》中的“所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句来评价文天祥，你认为合适吗？请结合乙文的内容进行分析。
[12分]阅读下面选文，完成文后各题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
自伯升之败①，光武不敢显其悲戚，每独居，辄不御酒肉，枕席有涕泣处。异②间进说曰：“天下同苦王莽，思汉久矣。今更始诸将从横暴虐所至虏掠百姓失望，无所依戴。今公专命③一方，施行恩德。夫有桀纣之乱，乃见汤武之功；人久饥渴，易为充饱。宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布惠泽。”光武纳之。至邯郸，遣异与铫期乘传④抚循属县，录囚徒，养鳏寡，亡命自诣者除其罪。
时赤眉、延岑暴乱三辅，郡县大姓各拥兵众，大司徒邓禹不能定，乃遣异代禹讨之。敕异曰：“今之征伐，非必略地居城，在平定之耳。卿本能御吏士，无为郡县所苦。”异顿首受命，引而西，所至皆布威信。
（节选自《后汉书·冯异传》，有删改）
【注】①伯升之败：光武帝的兄长伯升与更始作战战败，被对方杀害。②冯异：光武帝时期名将。③专命：不受上命自由行事。④传：驿站的车马。
30．下列句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A．不以物喜 静以修身（《诫子书》）
B．或异二者之为 为人谋而不忠乎（《论语》）
C．宜急分遣官属 宜乎众矣（《爱莲说》）
D．乃见汤武之功 乃不知有汉（《桃花源记》）
31．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）今之征伐，非必略地居城，在平定之耳。
32．用“/”给下面句子断句（断两处）。
今 更 始 诸 将 从 横 暴 虐 所 至 虏 掠 百 姓 失 望
33．【甲】【乙】两段采用的表达方式不同，【甲】文选段主要运用了 的表达方式，而【乙】文主要运用了 的表达方式。但两篇文章表达了相同的政治抱负。范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间，可以从【甲】文中哪两句话“ ”体现出来。【乙】文中冯异的哪些话“ ”也体现这一思想。
[12分]吴长者①
[南宋]洪迈
乐平②故老吴曾，字孝先，洁处重义，里社称为长者。尝有异乡客泊旅邸，置伞于房外，遂失之。来见吴曰：“微物不足惜，但贮五通神③像，奉事多年，一旦属他人，道途无所依倚。知公长者，能为我访索乎？”吴即为寻觅，得其人，赎以钱三百。持还客，捧谢曰：“柄中实有金，不意几落他手。愿与公中分之！”吴曰：“是岂吾心哉！君切勿言，将使贪夫起不义之思！”乃辞去。数年后复来，仍致厚馈，吴曰：“使吾爱财，则曩岁已取金矣，幸无污我。”客不能强，命匠图其像以归，誓谨香火为报。
【注释】①选自《夷坚志》，有删改。②乐平：今江西乐平县。③五通神：民间传说中的鬼神。
34．请根据文章内容推断，异乡客执着寻伞的原因是（ ）
A．物不足惜
B．贮五通神像
C．柄中有金
D．与公中分之
35．有人认为吴曾和异乡客身上都体现了“义”，请你结合文章内容，任选他们二人中的一人阐述其身上的“义”。
36．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）
A．一旦属他人 属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）
B．赎以钱三百 醒能述以文者（欧阳修《醉翁亭记》）
C．使吾爱财 上使外将兵（司马迁《陈涉世家》）
D．客不能强 然后能自强也（《礼记·虽有嘉肴》）
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
①蒲松龄，字留仙，号柳泉居士。淄川人也。幼有轶才，十九应童子试，连擢县、府、道第一，名震一时。然其后屡试不第，困于场屋者久矣。
②贫，以舌耕为业，授徒于西铺毕氏，凡四十余载。性怪僻，落拓无偶①。作《聊斋志异》时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具烟草一包，置行人大道旁，下陈芦席。坐于上，烟茗皆置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告成。故笔法超绝。其书用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎予诸子。非仅抗于左史、龙门③也。
③康熙五十四年，松龄卒，享年七十有六。身后，《聊斋志异》风行天下，为后世文言短篇小说之典范。
（选自《幻由人生：蒲松龄传》有删改）
【注释】①落拓无偶：因不随从世俗之见，显得很孤傲，②磁：同“瓷”。罂：（yīng）一种大腹小口的瓶或罐子。③左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门，著《史记》，两人文笔向为世人称道。
37．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项（ ）
A．“以舌耕为业”的“以”和“以其境过清”（《小石潭记》）中的“以”意思相同。
B．“授”有“给予”“任命”“传授”等义项，“授徒于西铺毕氏”中的“授”应为“任命”之意。
C．“每临晨携一大磁罂”的“临”是“到”的意思，与成语“临危不惧”中的“临”意思相同。
D．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，我们学过的《狼》选自《聊斋志异》。
38．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．见行道者/过必强执与语/搜奇说异/随人所知
B．见行道者过必强/执与语/搜奇说/异随人所知
C．见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
D．见行道者/过必强执与语/搜奇说/异随人所知
39．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
具烟草一包，置行人大道旁，下陈芦席。
40．文中说“《聊斋志异》风行天下，为后世文言短篇小说之典范”，请依据上文，说说蒲松龄能创作出传世佳作的原因。
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
《鱼我所欲也》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】
钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲闻讯即束装启行。其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣②君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖③。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不已。
（选自《清稗类抄》，有删改）
[注]①千总：清朝武官名称。②趣：同“促”，催促。③勖（xù）：勉励。
41．文中画波浪线的部分有3处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过3处不给分。
道光壬寅A鸦片衅起B钱方假C归省亲D闻讯E即束装启行
42．根据“方法提示”，解释下列加点词语。
文言语句 方法提示 释义
尚廉节 根据语境推断词义 ①尚：
曾不少却 成语关联。 望而却步 ②却：
笑谢曰 查阅词典选择义项。 谢：①感谢；②道歉；③推辞；④告诉；⑤辞别。 （《古汉语常用字字典》） ③谢： （填序号）
犹大呼“贼奴误国”不已 联系课文语句解释词义。 是亦不可以已乎？ （《鱼我所欲也》） ④已：
43．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？
44．小语认为，乙文中的钱金玉以实际行动践行了甲文孟子提出的观点。你赞同吗？请结合两文内容，简述理由。
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
①时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然②。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。
②泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（节选自《宋史·宗泽传》）
【注】①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。
45．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．肉食者鄙 鄙：目光短浅。
B．战则请从 从：跟随。
C．今日进退等死 等：等待。
D．使悉其铁骑夜袭吾军 使：假使。
46．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/
B．泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/
C．泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/
D．泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/
47．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．曹刿注重民心的作用，当庄公表示处理政事“必以情”之后，他认为可以一战了。
B．宗泽为官勇敢多智，他单枪匹马夺回失守的太原城，又多措并举制定了固守之策。
C．曹刿与宗泽都看重士气的重要性，宗泽在必死之境中激发了士卒以一当百的勇气。
D．曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出，与“肉食者”和“官两河者”形成鲜明对比。
48．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
①苻丕，字永叔，坚①之长庶子也。少而聪慧好学，博综经史。坚与言将略，嘉之，命邓羌教以兵法。丕为将善收士卒情，出镇于鄴②，东夏安之。坚败归长安，丕为慕容垂所逼，自鄴奔枋头。坚之死也，丕复入鄴城，将收兵赵、魏，西赴长安。会幽州刺史王永、平州刺史苻冲频为垂将平规等所败，乃遣昌黎太守宋敞焚烧和龙、蓟城宫室，率众三万进屯壶关，遣使招丕。丕乃去鄴，率男女六万余口进如潞川。骠骑张蚝迎之入据晋阳始知坚死问举哀于晋阳三军缟素王永留苻冲守壶关，率骑一万会丕，劝称尊号，丕从之，乃以太元十年僭即皇帝位于晋阳南。立坚行庙，大赦境内，改元曰太安。
②是时安西吕光自西域还师，至于宜禾，坚命凉州刺史梁熙距之。高昌太守杨翰言于熙曰：“吕光新定西国，兵强气锐，其锋不可当也。度其事意，必有异图。且今关中扰乱，京师存亡未知，自河以西迄于流沙，地方万里，带甲十万，鼎峙之势实在今日。高梧谷口，水险之要，宜先守之而夺其水。彼既穷渴，自然投戈。如其以远不守，伊吾之关亦可距也。若度此二要，虽有子房之策，难为计矣。”熙不从。胤③及光战于安弥，为光所败。武威太守彭济执熙迎光，光杀之。
（选自《晋书》，有删改）
【注】①坚：前秦皇帝苻坚；②鄴：古地名；③胤：梁熙之子梁胤。
49．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．嘉之：感谢
B．会幽州刺史王永：恰逢
C．度其事意：估计
D．如其以远不守：如果
50．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．骠骑张蚝迎之/入据晋阳始/知坚死/问举哀于晋阳/三军缟素/
B．骠骑张蚝迎之入/据晋阳始知/坚死问举/哀于晋阳/三军缟素/
C．骠骑张蚝迎之入/据晋阳始知坚死/问举/哀于晋阳/三军缟素/
D．骠骑张蚝迎之/入据晋阳/始知坚死问/举哀于晋阳/三军缟素/
51．下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．①段1、2句交代了苻丕的基本信息，凸显了苻丕有天赋、爱学习、学识扎实。
B．王永在壶关劝说苻丕称帝，苻丕最终听从了他的建议，在太元十年登基为帝。
C．高昌太守杨翰政治洞察力敏锐。他认为当前是建立“鼎峙之势”的关键时刻。
D．凉州刺史梁熙兵败的原因，在于拒绝采纳杨翰针对吕光来犯提出的军事建议。
52．把第Ⅰ卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）丕为将善收士卒情，出镇于鄴，东夏安之。
（2）吕光新定西国，兵强气锐，其锋不可当也。
[12分]阅读下面两段文字，完成下面小题。
【甲】
孔子贫且贱。尝为季氏史①，料量平；为司职吏，畜蕃息②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间，反于鲁。孔子长九尺六寸，人皆谓之“长人”而异之。
【乙】
太史公③曰：“《诗》云：‘高山仰止，景行行止④。’虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。”适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生习礼其家，余祗⑤回留之。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中⑥于夫子，可谓至圣矣！
（节选自《史记·孔子世家》，有改动）
【注释】①季氏史、司职吏：管理仓库、管理牧场的小官。②料量平：“平”指公平、精确。“蕃息”就是繁殖兴旺。③太史公：司马迁的官名，用以自称。④高山仰止，景行行止：巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。⑤祗（zhī）回：流连，徘徊。⑥折中：取正，用为判断事物的准则。
53．解释文中加点的词。
（1）尝( ) （2）反( ) （3）适( )
54．翻译文中画线句子。
（1）孔子九尺六寸，人皆谓之“长人”而异之。
（2）虽不能至，然心向往之。
55．孔子只是一介布衣，却被后人尊称为“圣人”“至圣先师’，司马迁把他列入“世家”。请就【甲】【乙】文段具体内容，说说你从孔子身上得到了哪些启迪。
参考答案
1．苦于；满一年；同“又”，用于整数与零数之间 2．（1）如果让（我）读的书都是像（《左传》）这样的，我就不再懈怠了。
（2）父亲和兄长想让（我）广泛地阅读疏解经义的书，（以求我）能够精通这一部经书。 3．示例一：我不赞同作者父亲的做法。让幼小的孩子读《古文尚书》这类“辞艰琐”的文学经典，孩子根本读不懂，而作者父亲还经常因此责罚孩子。
示例二：我赞同作者父亲的做法。第一，作者父亲尊重孩子的兴趣，比如从小就让孩子接受传统文化教育，孩子读不懂《古文尚书》却喜欢读《左传》，父亲就让他跟着自己学《左传》。第二，作者父亲懂得教育的方法，如让作者读疏解经义的书，以求其能精通某一部经书。
4．对……感到惊异；技艺、技能；亲自 5．（1）士兵中有人拿了百姓的一缕麻来捆扎草料，立即斩首示众。
（2）将士们效劳出力，（我）岳飞有什么功劳呢？ 6．《出师表》中诸葛亮为了兴复汉室，夙夜忧叹，报先帝而忠陛下，不考虑个人得失。岳飞说“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”体现出他希望臣子们一心为国，不贪财、不怕牺牲。二者都强调了臣子对国家应忠诚奉献，以国家利益为重。
7．李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。 8．①在宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战；②力劝皇帝不要离开东京；③被任命为亲征行营使后积极备战，修整防守作战器械；④敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。
9．讨厌，憎恨；同“避”，躲避；前往，到；保全 10．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。 11．（1）生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。
（2）我在这里，洪水必定不能毁坏城墙。 12．第一问：舍生取义。
第二问：符合。面对黄河决堤的紧急情况，苏轼身先士卒，亲自参与修筑长堤，与军民同甘共苦。
13．C 14．B 15．AC 16．土地空阔荒芜可以增加开垦，人口稀少可以增加招引（招揽）。 17．征召士兵疏通水渠并分发土地 /贷款给百姓买耕牛；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
18．选拔；认为是好的；给、替 19．（1）王仲宣当时二十多岁，听了他的话很是讨厌，虽然接受了药方却不饮用。
（2）观看你的气色，不是饮用药的样子，怎么这样轻视自己的生命，欺骗别人呢？ 20．张仲景在看到王仲宣之后，就预见他到了四十岁会患有疾病，胡须眉毛会脱落，脱落后半年一定会死，后来果然应验，因此时人都认为张仲景是一位与扁鹊、仓公齐名的神医。张仲景为王仲宣看病的故事启示我们要善于听取别人正确的意见。
21．AC 22．①；曾经；茂盛、繁茂；屡次、多次 23．（1）一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
（2）于是就以酣饮为常事。 24．甲文中太守喝醉是因为宴酣之乐，与民同乐；乙文中阮籍喝醉是为了避免政治上的灾祸，如拒绝文帝求婚和躲避钟会的陷害。
25．C 26．D 27．BCE 28．（1）如果（假如、假使）人们所追求的东西没有比生命更重要的，那么凡是可以求得生存的手段，什么不可以用呢？
（2）想要在天下伸张大义的人，不会因为成功或失败动摇他的心志，君子叫这个为“仁”。 29．合适。文天祥在国家危难时毅然起兵救援，被俘后坚决不降，最终从容就义。他视气节与忠义高于生命，正体现了“不为苟得”的浩然正气。
30．C 31．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）如今的征战讨伐，不一定非要占领土地、占据城池，关键在于平定混乱的局面罢了。 32．今更始诸将从横暴虐/所至虏掠/百姓失望 33．议论；记叙；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布惠泽。
34．C 35．示例一：吴曾。①吴曾无偿帮助异乡客寻找雨伞，还出了三百钱赎回，可见吴曾慷慨仗义；②面对异乡客的两次赠金感谢，吴曾都坚决拒绝，可见他不恋金钱、胸怀大义。
示例二：异乡客。①异乡客得到雨伞后，要与吴曾平分伞中金子，可见他懂得感恩；②在吴曾两次拒绝后，异乡客供奉吴曾的画像，可见他重情重义。 36．B
37．D 38．C 39．（他）准备好一包烟草，放在行人往来的大路旁边，下面铺着芦席。 40．蒲松龄能创作出传世佳作，是因他长期在路边与行人交流，搜集奇闻异事并加工，耗时二十余年，且文笔精炼、寓意巧妙，从诸子百家处汲取养分，经岁月打磨而成。
41．BDE 42．崇尚；退缩、畏惧；③；停止 43．（1）高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？
（2）哪有拿着国家的俸禄而不赴国难的道理？ 44．赞同。钱金玉在休假时，主动参战；战斗过程中坚守一线，身受重伤仍不肯避难，最终以身殉国，体现了孟子在文中所论述的“舍生取义”的观点。
45．C 46．B 47．B 48．（1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。
（2）宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深入敌营不能取得成功。
49．A 50．D 51．B 52．（1）苻丕作为将领，善于赢得士兵的拥戴，外出镇守鄴城，东部地区因他而安定。
（2）吕光刚刚平定西域，兵力强大，士气旺盛，他的锋芒不可抵挡。
53．曾经；同“返”，返回；到，往 54．（1）孔子身高九尺六寸，人们都称他为“高人”，并觉得他与众不同。
（2）虽然不能达到（那种境界），但内心向往它。 55．启示：从甲文“料量平”“畜蕃息”可知，孔子任小吏时恪尽职守，把事务处理得井井有条。启示我们做事要认真负责，
从甲文“斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间”可知，孔子屡遭困厄仍坚持追求。启示我们逆境中要坚守理想，
从乙文“学者宗之”“折中于夫子”可知，其学识与思想影响深远，成为后世标杆。启示我们要深耕学问、修养品德，
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、文言文阅读（本大题共15小题）
[12分]阅读下面文言语段，完成下面小题。
予幼奉庭训，早游文学。年在纨绮①，便受《古文尚书》。每苦其辞艰琐，难为讽读②。虽屡逢捶挞③，而其业不成。尝闻家君为诸兄讲《春秋左氏传》，每废《书》而听。逮④讲毕，即为诸兄说之。因窃叹曰：“若使书皆如此，吾不复怠矣。”先君奇其意，于是始授以《左氏》，期年而讲诵都毕。于时年甫⑤十有二矣。所讲虽未能深解，而大义略举⑥。父兄欲令博观义疏⑦，精此一经。辞以获麟⑧已后，未见其事，乞且观余部，以广异闻。次又读《史》《汉》《三国志》。既欲知古今沿革，历数相承，于是触类而观，不假⑨师训。自汉中兴已降，迄乎皇家实录，年十有七，而窥览略周。
（节选自刘知几《史通·内篇》）
【注】①纨绮：指少年。②讽读：诵读。③捶挞：杖击，鞭打。④逮：等到。⑤甫：开始，刚刚。⑥举：明白，弄懂。⑦义疏：疏解经义的书。⑧获麟：指春秋鲁哀公十四年（公元前481年）猎获麒麟之事。相传孔子作《春秋》至此而辍笔。⑨假：凭借，借助。
1．解释文中加点词的含义。
（1）苦( ) （2）期年( ) （3）有( )
2．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）若使书皆如此，吾不复怠矣。
（2）父兄欲令博观义疏，精此一经。
3．对于作者父亲的教育方法，你是否赞同？请说说你的看法。
[12分]阅读下面文言文，完成下面小题。
①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
②少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。家贫，拾醉为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同。尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。”
③或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①。俄而课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号冻死不拆屋，饿死不掳掠。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颂犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋。谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易。撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”
（节选自《宋史·岳飞传》）
【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
4．解释文中加点词的含义。
（1）异( ) （2）术( ) （3）躬( )
5．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
（2）将士效力，飞何功之有？
6．岳飞的“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这句话，与《出师表》中诸葛亮所表达“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神有何相似之处？请结合两篇文章内容简要分析。
[12分]阅读下面文言文选段，完成下面小题。
李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不①兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，相与坚守，以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以纲为东京留守，纲为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内侍奏中宫②已行，上色变，仓卒降御榻曰：“朕不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍行。命纲为亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士缒城而下，斩酋长十余人，杀其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。
（节选自《宋史·李纲传》）
【说文解字】
【注释】①斡离不：人名。②中宫：皇后。
7．把下面文言句子翻译为现代汉语。
纲为上力陈不可去之意。
8．国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请用自己的话简要概括。
[12分]【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（选自《宋史·苏轼传》，有删改）
[注]①徙知徐州：到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③吾侪：我们这些人。④畚锸（běn chā）：挖运泥土的工具。⑤版：表示墙的高度和长度，一般认为高三尺、长八尺为一版。
9．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）死亦我所恶 恶：
（2）故患有所不辟也 辟：
（3）轼诣武卫营 诣：
（4）卒全其城 全：
10．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
11．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（2）吾在是，水决不能败城。
12．【甲】文认为人在“生”与“义”不可兼得时，应做出怎样的选择？【乙】文苏轼的行为是否符合这一选择？请简要分析。
[12分]【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
赵尚宽，河南人，参知政事安仁子也。嘉祐中，以考课①第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣②陂渠故迹③，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。
（节选自《宋史·赵尚宽传》）
【注释】①考课：古时按一定的标准对官吏的政绩进行考核，以决定其升降赏罚。②召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。③陂渠故迹：池塘、水渠的遗迹。陂，积蓄水的池塘。
13．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“把酒临风”中的“临”是“面对”的意思，与“有亭翼然临于泉上者”中的“临”意思不同。
B．“或异二者之为”中的“异”是“不同”的意思，与“渔人甚异之”中的“异”意思不同。
C．“土旷民稀”中的“旷”是“宽阔、广阔”的意思，与“心旷神怡”中的“旷”意思相同。
D．“发”有“开”“兴起，起用”“征召，征集”等义项，根据语境推测，“益发卒复疏三陂一渠”中的“发”是“征召，征集”的意思。
14．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．何废郡之有 或异二者之为
B．乃按视图记 乃重修岳阳楼
C．不以物喜 以考课第一知唐州
D．饮少辄醉，而年又最高 仁宗闻而嘉之
15．乙文画线句有两处需要断句，请用选出正确选项填涂在答题卡上。
比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余
16．把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
土旷可益垦辟，民稀可益招徕
17．乙文中，赵尚宽的民本思想体现在他的行动中，例如，他采用了 的举措（写两个具体举措），使当地变富足，使百姓安居乐业。这些都与范仲淹 （填写原文的句子）的“乐”的内涵相契合。
[12分]阅读下面文言文，完成下面小题。
张机传
李濂
张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颐客游洛阳，颐探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”
尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至不惑当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣年方弱冠，闻其言恶之，虽受方而不饮。居数日，复见仲景，乃佯曰：“五石汤已饮之矣。”疑曰：“观君气色非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。
著《伤寒卒病论》十卷行于世。盖推本《素问·热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。探赜钩玄①，功伴造化②，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著《金匮玉函要略方》三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，实为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者家肆户习诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔《后汉书》乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。
[注释]①探赜（zé）钩玄：探索幽隐，求取深意。②功伴造化：成就与天工之巧相辅相成。
18．解释文中加点字的意思。
（1）举( ) （2）善( ) （3）为( )
19．用现代汉语翻译文中画线的语句。
（1）仲宣年方弱冠，闻其言恶之，虽受方而不饮。
（2）观君气色非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？
20．结合文章第二自然段说一说时人为何都认为张仲景是一位与扁鹊、仓公齐名的神医？张仲景为王仲宣看病的故事又能给我们的生活带来怎样的启示呢？
[12分]阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】籍本有济世志，属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝①初欲为武帝②求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会③数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏障，使内外相望，法令清简，旬日④而还。
（选自《晋书·阮籍传》）
【注释】①晋文帝司马昭。②晋武帝司马炎。③人名。④十日
21．甲文中画横线句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项。
觥 筹 交 错A 起 坐B 而 喧 哗 者C 众 宾D 欢 也
22．请借助工具书和积累的学习方法，完成下面表格。
文言词汇 参考方法 解释
杂然而前陈 查字典法：①陈列，摆开；②陈旧；③叙述，说明；④公布，显示 （1）__________________ （填序号）
尝从容言于帝 课内迁移法：予尝求古仁人之心 （2）__________________
佳木秀而繁阴 语境推断法 （3）__________________
数以时事问之 成语迁移法：数见不鲜 （4）__________________
23．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）遂酣饮为常。
24．甲乙两文都写到喝醉，但喝醉的原因各不相同，请简要分析。
[12分]阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
【乙】
文天祥，字宋瑞，吉水人也。咸淳九年，天祥见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然①曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，必在君，君其勉之。”
德祐初，朝廷有急，诏天下勤王②。天祥捧诏涕泣，募郡中豪杰万余。其友止之曰：“君以乌合万余勤王，是何异驱群羊而搏猛虎？”天祥曰：“今国家有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故以身殉之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
至潮阳，弘范③以客礼见天祥，与俱入厓山④，使为书招张世杰⑤。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩为宰相安事二姓愿赐之一死足矣。”上犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。俄而诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑥拜而死。
论曰：自古志士，欲信⑦大义于天下者，不以成败动其心，君子命之曰“仁”。
【注】①愀然：严肃的样子。②勤王：君王有难，臣下率兵救援。③弘范：即张弘范，时任蒙古汉军都元帅。④厓山：地名，南宋退守的最后地点。⑤张世杰：抗元名将。⑥乡：同“向”，向着。⑦信，通“伸”，伸张。
（选自《宋史·文天祥传》）
25．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）
A．乙文中“乃教人叛父母”的“乃”和《曹刿论战》中“乃入见”用法不一致。
B．乙文中“万里素奇天祥志节”的“奇”和《陈涉世家》中“固以怪之矣”的“怪”，两字意思虽不同，但用法一样，都是意动用法。
C．乙文中“吾深恨于此”的“恨”，译为“怨恨、痛恨”。
D．乙文中“与俱入厓山，使为书招张世杰”一句与“又患无硕师名人与游”的句式一致。
26．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ）
A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，儒家经典，“四书”之一，《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
B．甲文开篇运用类比手法，以舍鱼取熊掌与舍生取义相类比，说理浅显易懂。
C．甲乙两文均运用了对比的手法，甲文将“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受之”作对比，乙文将文天祥的“殉国”与“无一人一骑入关”的众人退缩对比。
D．君上知道文天祥不会轻易投降，所以不顾言官的反对，毫不犹豫地杀了他。
27．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
天祥受宋A恩B为宰相C安事D二姓E愿赐之F一死足矣
28．将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）欲信大义于天下者，不以成败动其心，君子命之曰“仁”。
29．小邹同学用《鱼我所欲也》中的“所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句来评价文天祥，你认为合适吗？请结合乙文的内容进行分析。
[12分]阅读下面选文，完成文后各题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
自伯升之败①，光武不敢显其悲戚，每独居，辄不御酒肉，枕席有涕泣处。异②间进说曰：“天下同苦王莽，思汉久矣。今更始诸将从横暴虐所至虏掠百姓失望，无所依戴。今公专命③一方，施行恩德。夫有桀纣之乱，乃见汤武之功；人久饥渴，易为充饱。宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布惠泽。”光武纳之。至邯郸，遣异与铫期乘传④抚循属县，录囚徒，养鳏寡，亡命自诣者除其罪。
时赤眉、延岑暴乱三辅，郡县大姓各拥兵众，大司徒邓禹不能定，乃遣异代禹讨之。敕异曰：“今之征伐，非必略地居城，在平定之耳。卿本能御吏士，无为郡县所苦。”异顿首受命，引而西，所至皆布威信。
（节选自《后汉书·冯异传》，有删改）
【注】①伯升之败：光武帝的兄长伯升与更始作战战败，被对方杀害。②冯异：光武帝时期名将。③专命：不受上命自由行事。④传：驿站的车马。
30．下列句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
A．不以物喜 静以修身（《诫子书》）
B．或异二者之为 为人谋而不忠乎（《论语》）
C．宜急分遣官属 宜乎众矣（《爱莲说》）
D．乃见汤武之功 乃不知有汉（《桃花源记》）
31．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）今之征伐，非必略地居城，在平定之耳。
32．用“/”给下面句子断句（断两处）。
今 更 始 诸 将 从 横 暴 虐 所 至 虏 掠 百 姓 失 望
33．【甲】【乙】两段采用的表达方式不同，【甲】文选段主要运用了 的表达方式，而【乙】文主要运用了 的表达方式。但两篇文章表达了相同的政治抱负。范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间，可以从【甲】文中哪两句话“ ”体现出来。【乙】文中冯异的哪些话“ ”也体现这一思想。
[12分]吴长者①
[南宋]洪迈
乐平②故老吴曾，字孝先，洁处重义，里社称为长者。尝有异乡客泊旅邸，置伞于房外，遂失之。来见吴曰：“微物不足惜，但贮五通神③像，奉事多年，一旦属他人，道途无所依倚。知公长者，能为我访索乎？”吴即为寻觅，得其人，赎以钱三百。持还客，捧谢曰：“柄中实有金，不意几落他手。愿与公中分之！”吴曰：“是岂吾心哉！君切勿言，将使贪夫起不义之思！”乃辞去。数年后复来，仍致厚馈，吴曰：“使吾爱财，则曩岁已取金矣，幸无污我。”客不能强，命匠图其像以归，誓谨香火为报。
【注释】①选自《夷坚志》，有删改。②乐平：今江西乐平县。③五通神：民间传说中的鬼神。
34．请根据文章内容推断，异乡客执着寻伞的原因是（ ）
A．物不足惜
B．贮五通神像
C．柄中有金
D．与公中分之
35．有人认为吴曾和异乡客身上都体现了“义”，请你结合文章内容，任选他们二人中的一人阐述其身上的“义”。
36．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）
A．一旦属他人 属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）
B．赎以钱三百 醒能述以文者（欧阳修《醉翁亭记》）
C．使吾爱财 上使外将兵（司马迁《陈涉世家》）
D．客不能强 然后能自强也（《礼记·虽有嘉肴》）
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
①蒲松龄，字留仙，号柳泉居士。淄川人也。幼有轶才，十九应童子试，连擢县、府、道第一，名震一时。然其后屡试不第，困于场屋者久矣。
②贫，以舌耕为业，授徒于西铺毕氏，凡四十余载。性怪僻，落拓无偶①。作《聊斋志异》时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具烟草一包，置行人大道旁，下陈芦席。坐于上，烟茗皆置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告成。故笔法超绝。其书用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎予诸子。非仅抗于左史、龙门③也。
③康熙五十四年，松龄卒，享年七十有六。身后，《聊斋志异》风行天下，为后世文言短篇小说之典范。
（选自《幻由人生：蒲松龄传》有删改）
【注释】①落拓无偶：因不随从世俗之见，显得很孤傲，②磁：同“瓷”。罂：（yīng）一种大腹小口的瓶或罐子。③左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门，著《史记》，两人文笔向为世人称道。
37．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项（ ）
A．“以舌耕为业”的“以”和“以其境过清”（《小石潭记》）中的“以”意思相同。
B．“授”有“给予”“任命”“传授”等义项，“授徒于西铺毕氏”中的“授”应为“任命”之意。
C．“每临晨携一大磁罂”的“临”是“到”的意思，与成语“临危不惧”中的“临”意思相同。
D．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，我们学过的《狼》选自《聊斋志异》。
38．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．见行道者/过必强执与语/搜奇说异/随人所知
B．见行道者过必强/执与语/搜奇说/异随人所知
C．见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
D．见行道者/过必强执与语/搜奇说/异随人所知
39．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。
具烟草一包，置行人大道旁，下陈芦席。
40．文中说“《聊斋志异》风行天下，为后世文言短篇小说之典范”，请依据上文，说说蒲松龄能创作出传世佳作的原因。
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
《鱼我所欲也》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】
钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲闻讯即束装启行。其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣②君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖③。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不已。
（选自《清稗类抄》，有删改）
[注]①千总：清朝武官名称。②趣：同“促”，催促。③勖（xù）：勉励。
41．文中画波浪线的部分有3处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过3处不给分。
道光壬寅A鸦片衅起B钱方假C归省亲D闻讯E即束装启行
42．根据“方法提示”，解释下列加点词语。
文言语句 方法提示 释义
尚廉节 根据语境推断词义 ①尚：
曾不少却 成语关联。 望而却步 ②却：
笑谢曰 查阅词典选择义项。 谢：①感谢；②道歉；③推辞；④告诉；⑤辞别。 （《古汉语常用字字典》） ③谢： （填序号）
犹大呼“贼奴误国”不已 联系课文语句解释词义。 是亦不可以已乎？ （《鱼我所欲也》） ④已：
43．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？
44．小语认为，乙文中的钱金玉以实际行动践行了甲文孟子提出的观点。你赞同吗？请结合两文内容，简述理由。
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
①时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁①经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然②。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。
②泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（节选自《宋史·宗泽传》）
【注】①磁：磁州。②帑廪枵然：国库与粮仓空虚。
45．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．肉食者鄙 鄙：目光短浅。
B．战则请从 从：跟随。
C．今日进退等死 等：等待。
D．使悉其铁骑夜袭吾军 使：假使。
46．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．泽计敌众十倍/于我今一战/而却势必复来/
B．泽计敌众十倍于我/今一战而却/势必复来/
C．泽计敌众十倍于我/今一战而却势/必复来/
D．泽计敌众十倍/于我今一战而却/势必复来/
47．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．曹刿注重民心的作用，当庄公表示处理政事“必以情”之后，他认为可以一战了。
B．宗泽为官勇敢多智，他单枪匹马夺回失守的太原城，又多措并举制定了固守之策。
C．曹刿与宗泽都看重士气的重要性，宗泽在必死之境中激发了士卒以一当百的勇气。
D．曹刿与宗泽在国家危难时挺身而出，与“肉食者”和“官两河者”形成鲜明对比。
48．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
[12分]阅读下面的文言文，完成下面小题。
①苻丕，字永叔，坚①之长庶子也。少而聪慧好学，博综经史。坚与言将略，嘉之，命邓羌教以兵法。丕为将善收士卒情，出镇于鄴②，东夏安之。坚败归长安，丕为慕容垂所逼，自鄴奔枋头。坚之死也，丕复入鄴城，将收兵赵、魏，西赴长安。会幽州刺史王永、平州刺史苻冲频为垂将平规等所败，乃遣昌黎太守宋敞焚烧和龙、蓟城宫室，率众三万进屯壶关，遣使招丕。丕乃去鄴，率男女六万余口进如潞川。骠骑张蚝迎之入据晋阳始知坚死问举哀于晋阳三军缟素王永留苻冲守壶关，率骑一万会丕，劝称尊号，丕从之，乃以太元十年僭即皇帝位于晋阳南。立坚行庙，大赦境内，改元曰太安。
②是时安西吕光自西域还师，至于宜禾，坚命凉州刺史梁熙距之。高昌太守杨翰言于熙曰：“吕光新定西国，兵强气锐，其锋不可当也。度其事意，必有异图。且今关中扰乱，京师存亡未知，自河以西迄于流沙，地方万里，带甲十万，鼎峙之势实在今日。高梧谷口，水险之要，宜先守之而夺其水。彼既穷渴，自然投戈。如其以远不守，伊吾之关亦可距也。若度此二要，虽有子房之策，难为计矣。”熙不从。胤③及光战于安弥，为光所败。武威太守彭济执熙迎光，光杀之。
（选自《晋书》，有删改）
【注】①坚：前秦皇帝苻坚；②鄴：古地名；③胤：梁熙之子梁胤。
49．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．嘉之：感谢
B．会幽州刺史王永：恰逢
C．度其事意：估计
D．如其以远不守：如果
50．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．骠骑张蚝迎之/入据晋阳始/知坚死/问举哀于晋阳/三军缟素/
B．骠骑张蚝迎之入/据晋阳始知/坚死问举/哀于晋阳/三军缟素/
C．骠骑张蚝迎之入/据晋阳始知坚死/问举/哀于晋阳/三军缟素/
D．骠骑张蚝迎之/入据晋阳/始知坚死问/举哀于晋阳/三军缟素/
51．下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．①段1、2句交代了苻丕的基本信息，凸显了苻丕有天赋、爱学习、学识扎实。
B．王永在壶关劝说苻丕称帝，苻丕最终听从了他的建议，在太元十年登基为帝。
C．高昌太守杨翰政治洞察力敏锐。他认为当前是建立“鼎峙之势”的关键时刻。
D．凉州刺史梁熙兵败的原因，在于拒绝采纳杨翰针对吕光来犯提出的军事建议。
52．把第Ⅰ卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）丕为将善收士卒情，出镇于鄴，东夏安之。
（2）吕光新定西国，兵强气锐，其锋不可当也。
[12分]阅读下面两段文字，完成下面小题。
【甲】
孔子贫且贱。尝为季氏史①，料量平；为司职吏，畜蕃息②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间，反于鲁。孔子长九尺六寸，人皆谓之“长人”而异之。
【乙】
太史公③曰：“《诗》云：‘高山仰止，景行行止④。’虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。”适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生习礼其家，余祗⑤回留之。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中⑥于夫子，可谓至圣矣！
（节选自《史记·孔子世家》，有改动）
【注释】①季氏史、司职吏：管理仓库、管理牧场的小官。②料量平：“平”指公平、精确。“蕃息”就是繁殖兴旺。③太史公：司马迁的官名，用以自称。④高山仰止，景行行止：巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。⑤祗（zhī）回：流连，徘徊。⑥折中：取正，用为判断事物的准则。
53．解释文中加点的词。
（1）尝( ) （2）反( ) （3）适( )
54．翻译文中画线句子。
（1）孔子九尺六寸，人皆谓之“长人”而异之。
（2）虽不能至，然心向往之。
55．孔子只是一介布衣，却被后人尊称为“圣人”“至圣先师’，司马迁把他列入“世家”。请就【甲】【乙】文段具体内容，说说你从孔子身上得到了哪些启迪。
参考答案
1．苦于；满一年；同“又”，用于整数与零数之间 2．（1）如果让（我）读的书都是像（《左传》）这样的，我就不再懈怠了。
（2）父亲和兄长想让（我）广泛地阅读疏解经义的书，（以求我）能够精通这一部经书。 3．示例一：我不赞同作者父亲的做法。让幼小的孩子读《古文尚书》这类“辞艰琐”的文学经典，孩子根本读不懂，而作者父亲还经常因此责罚孩子。
示例二：我赞同作者父亲的做法。第一，作者父亲尊重孩子的兴趣，比如从小就让孩子接受传统文化教育，孩子读不懂《古文尚书》却喜欢读《左传》，父亲就让他跟着自己学《左传》。第二，作者父亲懂得教育的方法，如让作者读疏解经义的书，以求其能精通某一部经书。
4．对……感到惊异；技艺、技能；亲自 5．（1）士兵中有人拿了百姓的一缕麻来捆扎草料，立即斩首示众。
（2）将士们效劳出力，（我）岳飞有什么功劳呢？ 6．《出师表》中诸葛亮为了兴复汉室，夙夜忧叹，报先帝而忠陛下，不考虑个人得失。岳飞说“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”体现出他希望臣子们一心为国，不贪财、不怕牺牲。二者都强调了臣子对国家应忠诚奉献，以国家利益为重。
7．李纲极力向皇上陈述不能离去的理由。 8．①在宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出，愿领兵出战；②力劝皇帝不要离开东京；③被任命为亲征行营使后积极备战，修整防守作战器械；④敌兵攻打开封城时，李纲亲自督战。
9．讨厌，憎恨；同“避”，躲避；前往，到；保全 10．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。 11．（1）生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。
（2）我在这里，洪水必定不能毁坏城墙。 12．第一问：舍生取义。
第二问：符合。面对黄河决堤的紧急情况，苏轼身先士卒，亲自参与修筑长堤，与军民同甘共苦。
13．C 14．B 15．AC 16．土地空阔荒芜可以增加开垦，人口稀少可以增加招引（招揽）。 17．征召士兵疏通水渠并分发土地 /贷款给百姓买耕牛；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
18．选拔；认为是好的；给、替 19．（1）王仲宣当时二十多岁，听了他的话很是讨厌，虽然接受了药方却不饮用。
（2）观看你的气色，不是饮用药的样子，怎么这样轻视自己的生命，欺骗别人呢？ 20．张仲景在看到王仲宣之后，就预见他到了四十岁会患有疾病，胡须眉毛会脱落，脱落后半年一定会死，后来果然应验，因此时人都认为张仲景是一位与扁鹊、仓公齐名的神医。张仲景为王仲宣看病的故事启示我们要善于听取别人正确的意见。
21．AC 22．①；曾经；茂盛、繁茂；屡次、多次 23．（1）一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
（2）于是就以酣饮为常事。 24．甲文中太守喝醉是因为宴酣之乐，与民同乐；乙文中阮籍喝醉是为了避免政治上的灾祸，如拒绝文帝求婚和躲避钟会的陷害。
25．C 26．D 27．BCE 28．（1）如果（假如、假使）人们所追求的东西没有比生命更重要的，那么凡是可以求得生存的手段，什么不可以用呢？
（2）想要在天下伸张大义的人，不会因为成功或失败动摇他的心志，君子叫这个为“仁”。 29．合适。文天祥在国家危难时毅然起兵救援，被俘后坚决不降，最终从容就义。他视气节与忠义高于生命，正体现了“不为苟得”的浩然正气。
30．C 31．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）如今的征战讨伐，不一定非要占领土地、占据城池，关键在于平定混乱的局面罢了。 32．今更始诸将从横暴虐/所至虏掠/百姓失望 33．议论；记叙；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；宜急分遣官属，徇行郡县，理冤结，布惠泽。
34．C 35．示例一：吴曾。①吴曾无偿帮助异乡客寻找雨伞，还出了三百钱赎回，可见吴曾慷慨仗义；②面对异乡客的两次赠金感谢，吴曾都坚决拒绝，可见他不恋金钱、胸怀大义。
示例二：异乡客。①异乡客得到雨伞后，要与吴曾平分伞中金子，可见他懂得感恩；②在吴曾两次拒绝后，异乡客供奉吴曾的画像，可见他重情重义。 36．B
37．D 38．C 39．（他）准备好一包烟草，放在行人往来的大路旁边，下面铺着芦席。 40．蒲松龄能创作出传世佳作，是因他长期在路边与行人交流，搜集奇闻异事并加工，耗时二十余年，且文笔精炼、寓意巧妙，从诸子百家处汲取养分，经岁月打磨而成。
41．BDE 42．崇尚；退缩、畏惧；③；停止 43．（1）高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？
（2）哪有拿着国家的俸禄而不赴国难的道理？ 44．赞同。钱金玉在休假时，主动参战；战斗过程中坚守一线，身受重伤仍不肯避难，最终以身殉国，体现了孟子在文中所论述的“舍生取义”的观点。
45．C 46．B 47．B 48．（1）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。
（2）宗泽领兵到达卫南，考虑到兵将不足，不深入敌营不能取得成功。
49．A 50．D 51．B 52．（1）苻丕作为将领，善于赢得士兵的拥戴，外出镇守鄴城，东部地区因他而安定。
（2）吕光刚刚平定西域，兵力强大，士气旺盛，他的锋芒不可抵挡。
53．曾经；同“返”，返回；到，往 54．（1）孔子身高九尺六寸，人们都称他为“高人”，并觉得他与众不同。
（2）虽然不能达到（那种境界），但内心向往它。 55．启示：从甲文“料量平”“畜蕃息”可知，孔子任小吏时恪尽职守，把事务处理得井井有条。启示我们做事要认真负责，
从甲文“斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间”可知，孔子屡遭困厄仍坚持追求。启示我们逆境中要坚守理想，
从乙文“学者宗之”“折中于夫子”可知，其学识与思想影响深远，成为后世标杆。启示我们要深耕学问、修养品德，
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