北师大版高中历史必修一第1课 夏商周的政治制度 课件（共28张PPT）

课件28张PPT。教材分析【新课标要求】新课导入 这两幅图中的人物都是大禹，仔细看图后请回答：两幅中的大禹的衣冠发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对后来启的王位有无影响呢？
知识梳理，精讲点拨从禅让到王位世袭制
部落首领(禹)禅让制 世袭制“公天下”“家天下”
国王(禹)国王(启)建立国家政权臣民⑴王位世袭制:公元前2070年,禹建夏,禹死后,其子启夺得王位, 传贤变为传子,公天下变为家天下,王位世袭制确立.知识梳理，精讲点拨从禅让到王位世袭制
商王⑴王位世袭制（启、沿用近4000年）知识梳理，精讲点拨从禅让到王位世袭制
【分组讨论】有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制，王位世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是怎样看待的？
参考：历史的进步，王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的必然结果，阶级对立的产物。
夏朝疆域观察下面的疆域对比图，思考：西周的疆域
发生了什么样的变化呢？商朝疆域西周疆域统治区域扩大神入历史，情景再现随着西周统治范围的扩大，假如你是周王，面对辽阔的疆域西周采取了什么制度进行有效地统治呢？分封神入历史，情景再现等级森严的分封制
【材料一?】据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。
?【材料二】据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓（姬姓）子弟；《荀子·儒效篇》说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”《左传·昭公二十八年》也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”
?（1）西周建立后，什么人建立和实行分封制度？
建立和继续实行：武王、周公旦。
?（2）依据材料一回答，分封的目的是什么？目的：加强和巩固西周的统治。
?（3）依据材料二回答周初分封的诸侯有何特点？主要是同姓子弟。1、分封制的目的和对象神入历史，情景再现等级森严的分封制
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？ 2.分封制的内容诸侯对周天子权利义务再分封
设官员
建武装
征赋役
镇守疆土
随从作战
交纳贡赋
朝觐述职西周分封通过分封巩固了西周的统治，开发边远地区，扩大统治范围，使西周成为强国。封建亲戚，以蕃屏周神入历史，情景再现等级森严的分封制
开发了边区扩大了疆域3.分封制的影响西周前期政权更严密加强了统治反映的问题：西周后期，王权衰落，分封制破坏。洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚王问鼎的来历 楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。你知道它吗？神入历史，情景再现等级森严的分封制
开发了边区扩大了疆域3.分封制的影响西周前期政权更严密加强了统治西周后期诸侯势强王权衰弱 西周时期的分封制下，中央（周天子）和
地方（诸侯）的权力存在着矛盾。周王室力量
是否强大，与诸侯国势力强弱成反比。 神入历史，情景再现等级森严的分封制
天子诸侯卿大夫士平民特点：层级分封、等级森严神入历史，情景再现分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位之争你来判断王位应该由谁来继承呢？依据是什么呢？宗法制的组成：宗庙制度材料一：人道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严。
——《礼记·大传》
材料二：夫祭有昭穆。昭穆者，所以别父子、远近、长幼、亲疏之序而无乱也。
——《礼记·祭统》材料一的大意是，大凡人都是亲近自己的亲人，因为亲近亲人所以尊敬自己的祖先，因为尊敬祖先所以敬重自己的祖宗，因为尊敬祖宗所以把同族人聚集在一起，因为同族人聚集在一起，所以有严格的宗庙制度。
材料二的大意是，祭祀有制度。按规制，明确了父子、远近、长幼、亲疏的排列秩序，就不会生乱。宗法制的组成：尊卑制度P4 资料浏览
这则材料说明了什么？大意：设立天子，不让诸侯生乱；设立诸侯，不让大夫生乱。如果不是如此，就会有相争、有内乱，天下就不稳定了。所以主张要有等级划分，才能稳定统治。核心：嫡长子继承制。宗法制的标志是嫡长子继承制，目的就是为了严格区分嫡庶长幼，防止贵族内乱，有利于巩固统治。神入历史，情景再现血缘关系维系的宗法制
阅读课本第三目“血缘关系维系的宗法制”，回答下列问题：
?（1）什么是宗法制？
?
（2）宗法制的目的是什么？
?参考：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。参考：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
神入历史，情景再现血缘关系维系的宗法制
一个核心：嫡长子继承制
两个组成：尊卑制度，宗庙制度
三个表现：嫡贵庶贱，长尊幼卑，男尊女卑
四大作用：防止纷争，维护等级，分配权力，稳固内部神入历史，情景再现分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位之争由二儿子继承，因为他是嫡长子。血缘关系维系的宗法制
合作探究，构建体系分析左图，并结合教材《西周宗法制与分封制关系示意图》，探寻分封制与宗法制的关系？分封制与宗法制的关系分封制是权利的分配宗法制是分配的原则合作探究，构建体系血缘关系维系的宗法制
根据下列材料分析：中国古代早期政治制度的特点？
材料一：及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也’，于是启随即天子位，是为夏后帝启。
材料二：国之大事，在祀与戎。殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。
材料三：下面三幅图。
甲骨文卜辞
西周宗法制示意图商巫师立像 合作探究，构建体系1、王位世袭制取代禅让制 2、神权和王权相结合 3、以血缘为纽带、宗法制和分封制相结合，形成了国家的政治结构 4、最高执政集团尚未实现权力的高度集中
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能举出你身边的一些具体的事例吗？
[全球华人西安祭祖] 回味历史，切近现实 (2009山东文综)
在《红楼梦》第九十回中，
贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再
没有先是外人，后是自己的‥‥‥”。这反映出贾母
A.具有男尊女卑的思想
B.固守传统的家庭等级观念
C.具有浓厚的宗法观念
D.遵循长幼有序的婚姻礼俗体验高考C教学板书夏商的政治制度西周的政治制度中央地方分封制宗法制王位世袭制的形成相、卿、师等的设立封侯、伯关系夏商周的政治制度目的和对象内容影响含义目的原则和特点请老师同学批评指正！