湘艺版（新教材）小学三年级下册音乐课教案《红领巾相约中国梦》
一、教材分析
作品背景
歌曲《红领巾相约中国梦》，1= E调，4/4拍，中速稍快，优美、抒情地
田井军作词，陆知非、陆琦作曲
结合"中国梦"主题，体现爱国主义教育
配套内容
简谱与歌词完整呈现
儿童画《中国梦——航天梦》等作品展示
打击乐器伴奏节奏型示例
教学价值
通过音乐进行爱国主义教育
培养音乐表现力和创造力
二、教学重点难点
教学重点
用优美抒情的声音演唱歌曲
理解歌曲表达的情感内涵
教学难点
4/4拍节奏的准确把握
歌曲情感的真切表达
三、核心素养目标
审美感知
感受4/4拍"中速稍快，优美、抒情地"音乐风格
体会歌曲表达的红领巾与中国梦的情感
艺术表现
能用优美抒情的声音演唱歌曲
通过打击乐器伴奏发展音乐表现力
文化理解
理解"中国梦"的深刻含义
认识红领巾的象征意义
创意实践
能参与歌曲伴奏创编
尝试用绘画表达音乐感受
四、教学流程
第一部分：情境导入（约8分钟）
观察导入
教师语言："同学们，请看这几幅小朋友作的美丽画面：美好的希望，绚丽的航天梦。这就是我们要学习的歌曲《红领巾相约中国梦》。让我们在音乐中感受红领巾的骄傲，畅想祖国的美好未来！"
学生活动：欣赏插图，描述画面内容
设计意图：创设情境，激发爱国情感
歌曲介绍
教师语言："这首歌曲是1= E调，4/4拍，要唱得'中速稍快，优美、抒情地'。由田井军老师作词，陆知非、陆琦老师作曲。"
学生活动：了解歌曲基本信息
设计意图：建立音乐认知
第二部分：歌曲学唱（约15分钟）
旋律学唱
教师语言："学唱主题旋律要唱得连贯优美，注意音准和节奏。要唱出红领巾的自豪感！"
学生活动：分句模唱，注重音准
设计意图：准确掌握歌曲旋律
歌词理解
教师语言："理解歌词内涵：'红领巾相约中国梦'要唱出自豪，'用你我的彩笔画出翅膀'要唱出希望，'让心中的梦想自由飞翔'要唱出向往。"
学生活动：有感情地朗读和演唱歌词
设计意图：深入理解歌曲情感
第三部分：伴奏创编（约12分钟）
节奏学习
教师语言："学习伴奏节奏，要注意4/4拍的强弱规律！"
学生活动：练习节奏型，掌握特点
设计意图：培养节奏感
创编伴奏
教师语言："创编伴奏：为歌曲选择合适的打击乐器伴奏，可以组合不同的节奏型。看谁的伴奏最富有创意！"
学生活动：创编伴奏，展示交流
设计意图：培养创编能力
第四部分：综合表演（约10分钟）
分组练习
教师语言："分组表演：歌唱组、伴奏组要配合默契。要注意歌声与伴奏的和谐统一！"
学生活动：分组合作，协调练习
设计意图：培养合作能力
完整展示
教师语言："完整表演：边唱边伴奏，要表现出歌曲的优美抒情和积极向上。注意情感的表达！"
学生活动：综合展示，互相评价
设计意图：培养综合表现力
第五部分：拓展活动（约5分钟）
绘画创作
教师语言："音乐绘画：听了这首歌曲，你心中的中国梦是什么样子的？用画笔画出来，可以参考课本上的示范作品。"
学生活动：绘画创作，展示交流
设计意图：多艺术形式结合
梦想分享
教师语言："分享梦想：作为红领巾，你的梦想是什么？你准备怎样为实现中国梦贡献力量？"
学生活动：分享交流，情感升华
设计意图：进行理想教育
五、教师结语
"今天通过学习《红领巾相约中国梦》，我们用优美的歌声表达了对祖国的热爱，用创意的伴奏丰富了音乐表现，更用手中的画笔画出了心中的梦想。希望同学们记住：红领巾是国旗的一角，中国梦是我们共同的梦想。让我们勤奋学习，健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！"
六、教学特色
立德树人：将音乐教育与爱国主义教育相结合
综合实践：融合演唱、演奏、绘画等多种形式
创意表达：鼓励学生个性化创编
情感体验：注重歌曲情感的真切表达
七、教学建议
演唱要注重情感表达而非技巧
多结合学生生活实际进行理想教育
鼓励学生积极参与创编活动
营造庄重而活泼的课堂氛围(共20张PPT)
《红领巾相约中国梦》
湘艺版新教材小学三年级下册
第一课
核心素养目标
1. 审美感知
感受4/4拍"中速稍快，优美、抒情地"音乐风格；体会歌曲表达的红领巾与中国梦的情感。
2. 艺术表现
能用优美抒情的声音演唱歌曲；通过打击乐器伴奏发展音乐表现力
3. 文化理解
理解"中国梦"的深刻含义；认识红领巾的象征意义。
4. 创意实践
能参与歌曲伴奏创编；尝试用绘画表达音乐感受。
情景导入
观察导入
"同学们，请看这几幅小朋友作的美丽画面：美好的希望，绚丽的航天梦。这就是我们要学习的歌曲《红领巾相约中国梦》。让我们在音乐中感受红领巾的骄傲，畅想祖国的美好未来！"
歌曲介绍
"这首歌曲是1= E调，4/4拍，要唱得'中速稍快，优美、抒情地'。由田井军老师作词，陆知非、陆琦老师作曲。"
歌曲学唱
旋律学唱
"学唱主题旋律，要唱得连贯优美，注意音准和节奏。要唱出红领巾的自豪感！"
歌词理解
"理解歌词内涵：'红领巾相约中国梦'要唱出自豪，'用你我的彩笔画出翅膀'要唱出希望，'让心中的梦想自由飞翔'要唱出向往。"
伴奏编创
节奏学习
"学习伴奏节奏：要注意4/4拍的强弱规律！"
创编伴奏
"创编伴奏：为歌曲选择合适的打击乐器伴奏，可以组合不同的节奏型。看谁的伴奏最富有创意！"
综合表演
分组练习
"分组表演：歌唱组、伴奏组要配合默契。要注意歌声与伴奏的和谐统一！"
完整展示
"完整表演：边唱边伴奏，要表现出歌曲的优美抒情和积极向上。注意情感的表达！"
拓展活动
绘画创作
"音乐绘画：听了这首歌曲，你心中的中国梦是什么样子的？用画笔画出来，可以参考课本上的示范作品。"
梦想分享
"分享梦想：作为红领巾，你的梦想是什么？你准备怎样为实现中国梦贡献力量？"
课程总结
"今天通过学习《红领巾相约中国梦》，我们用优美的歌声表达了对祖国的热爱，用创意的伴奏丰富了音乐表现，更用手中的画笔画出了心中的梦想。希望同学们记住：红领巾是国旗的一角，中国梦是我们共同的梦想。让我们勤奋学习，健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！"
教师小结
下节课再见
湘艺版新教材小学三年级下册
