【晨读晚练】18、童年的水墨画———2025-2026学年三年级语文下册（部编版）

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【晨读晚练】18、童年的水墨画
※晨读
一、作者简介。
《童年的水墨画》作者是张继楼，现代儿童文学作家、诗人。代表作《童年的水墨
画》《夏天到来虫虫飞》。
二、多音字。
shàn(扇子) zuàn(钻石)
扇 钻
shān(扇动) zuān(钻出)
三、词语听写。
hú lu qīng shuǎng mó gu diào gān shūǐ mò huà
葫 芦 清 爽 蘑 菇 钓 竿 水 墨 画
làng huā hú xū xī shuǐ rǎn sè bō dòng
浪 花 胡 须 溪 水 染 色 拨 动
四、形近字。
墨(墨水) 竿(钓竿) 浪(浪花) 葫(葫芦)
黑(黑色) 杆(旗杆) 娘(姑娘) 湖(湖水)
蘑(蘑菇) 菇(香菇) 碎(碎片) 拨(拨动)
磨(磨刀) 姑(姑娘) 醉(喝醉) 拔(拔草)
五、词语积累。
(染绿)溪水 (扇动)翅膀 (拨动)浪花 (抖落)雨珠 (钻出)泥
AABB式：清清爽爽 明明亮亮 风风火火 匆匆忙忙 干干净净
六、近反义词。
近义词：平静—宁静 忽然—突然 明明亮亮—亮亮堂堂
反义词：平静—焦急 忽然—逐渐 清清爽爽—浑浑浊浊
七、词语解释。
◎扑腾：形容重物落地的声音。
◎水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。
◎斗笠：遮阳光和雨的帽子，有很宽的边。
◎水墨画：纯用水墨不着彩色的画。
◎梳妆：梳洗打扮。
◎扑腾：跳动、活动。
八、课文主题。
《童年的水墨画》课文通过捕捉溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇三个生动的童年生活画面，描绘了孩子们快乐、自由、纯真的童年时光，表达了作者对童年美好生活的喜爱与怀念之情。
九、重点句品析。
1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
诗句运用比喻、拟人的修辞手法，写出溪水平静、碧绿、清澈的特点。
2、忽然扑腾一声人影碎了。
“人影碎了”是因为水面出现波纹，人的倒影乱了。
3、(孩子们) 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
诗句运用比喻的修辞手法， 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
4、松树刚洗过澡一身清清爽爽。
“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外干净。
5、是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
写了一群戴着斗笠的孩子笑着、闹着采蘑菇，他们的欢呼声震落了树上的雨滴，他们都全然不觉。
十、课后练习题。
1、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声，人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
朗读 背诵小提示前半段读得轻、慢、静，读出画面的美。后半段 “扑腾一声” 读得突然、轻快，读出热闹。
2、联系上下文，说说诗句的意思。
意思是：溪边的垂柳把溪水当镜子，山溪像绿玉带。人影倒映在溪水里，被染绿了，钓竿上停着一只红蜻蜓。忽然，鱼上钩了，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
3、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
答：溪边：看到了垂柳、溪水、人影、钓竿、红蜻蜓和蹦跳的鱼儿。
江上：看到了孩子们在水里嬉戏，像水葫芦一样钻入水中。
林中：看到了雨后的松树、小蘑菇和采蘑菇的孩子。
十一、课后小练笔仿写。
1、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
仿写：小笋芽顶开泥土披一件绿衣，像一根根尖针在林间竖起。
2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
仿写：白云把蓝天当作柔软的大床，云朵像棉花糖一样洁白。
3、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
仿写：是哪个“小猴子”一下爬上树顶，下树时只见一片树叶两只小脚。。
※晚练
一、作者简介。
《童年的水墨画》作者是 ，现代 作家、诗人。代表作《
》《 》。
二、多音字。
shàn( ) zuàn( )
扇 钻
shān( ) zuān( )
三、词语听写。
hú lu qīng shuǎng mó gu diào gān shūǐ mò huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
làng huā hú xū xī shuǐ rǎn sè bō dòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、形近字。
墨( ) 竿( ) 浪( ) 葫( )
黑( ) 杆( ) 娘( ) 湖( )
蘑( ) 菇( ) 碎( ) 拨( )
磨( ) 姑( ) 醉( ) 拔( )
五、词语积累。
( )溪水 ( )翅膀 ( )浪花 ( )雨珠 ( )泥
AABB式：
六、近反义词。
近义词：平静—( ) 忽然—( ) 明明亮亮—( )
反义词：平静—( ) 忽然—( ) 清清爽爽—( )
七、词语解释。
◎扑腾： 。
◎水葫芦： 。
◎斗笠： 。
◎水墨画： 。
◎梳妆： 。
◎扑腾： 。
八、课文主题。
《童年的水墨画》课文通过捕捉 、 、 三个生动的童年生活画面，描绘了孩子们 、 、 的童年时光，表达了作者对童年 之情。
九、重点句品析。
1、垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
诗句运用 的修辞手法，写出溪水 、 、
的特点。
2、忽然扑腾一声人影碎了。
“人影碎了”是因为 。
3、(孩子们) 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
诗句运用 的修辞手法， 写出了孩子们戏水玩耍时的 、
。
4、松树刚洗过澡一身清清爽爽。
“清清爽爽”是指 ，这里指松树被大雨淋过以后显得 。
5、是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
写了一群戴着斗笠的孩子 ，他们的欢呼声震落了 ，他们都 。
十、课后练习题。
1、有感情地朗读课文，背诵《溪边》。
溪边
，
。
，
。
，
，
。
朗读 背诵小提示前半段读得 、 、 ，读出画面的美。后半段 “扑腾一声” 读得 、 ，读出热闹。
2、联系上下文，说说诗句的意思。
意思是：
。
3、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
答：溪边： 。
江上： 。
林中： 。
十一、课后小练笔仿写。
1、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
仿写： 。
2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
仿写： 。
3、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
仿写： 。
参考答案
一、张继楼 儿童文学 《童年的水墨画》《夏天到来虫虫飞》
二、扇子 钻石
扇动 钻出
三、葫 芦 清 爽 蘑 菇 钓 竿 水 墨 画
浪 花 胡 须 溪 水 染 色 拨 动
四、墨(墨水) 竿(钓竿) 浪(浪花) 葫(葫芦)
黑(黑色) 杆(旗杆) 娘(姑娘) 湖(湖水)
蘑(蘑菇) 菇(香菇) 碎(碎片) 拨(拨动)
磨(磨刀) 姑(姑娘) 醉(喝醉) 拔(拔草)
五、染绿 扇动 拨动 抖落 钻出
清清爽爽 明明亮亮 风风火火 匆匆忙忙 干干净净
六、宁静 突然 亮亮堂堂
焦急 逐渐 浑浑浊浊
七、◎扑腾：形容重物落地的声音。
◎水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。
◎斗笠：遮阳光和雨的帽子，有很宽的边。
◎水墨画：纯用水墨不着彩色的画。
◎梳妆：梳洗打扮。
◎扑腾：跳动、活动。
八、溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇 快乐、自由、纯真 美好生活的喜爱与怀念
九、1、比喻、拟人 平静、碧绿、清澈
2、水面出现波纹，人的倒影乱了。
3、比喻 调皮、可爱。
4、整洁干净 格外干净。
5、笑着、闹着采蘑菇 树上的雨滴 全然不觉
十、1、 溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声，人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
轻、慢、静 突然、轻快
2、溪边的垂柳把溪水当镜子，山溪像绿玉带。人影倒映在溪水里，被染绿了，钓竿上停着一只红蜻蜓。忽然，鱼上钩了，人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
3、溪边：看到了垂柳、溪水、人影、钓竿、红蜻蜓和蹦跳的鱼儿。
江上：看到了孩子们在水里嬉戏，像水葫芦一样钻入水中。
林中：看到了雨后的松树、小蘑菇和采蘑菇的孩子。
十一、1、小笋芽顶开泥土披一件绿衣，像一根根尖针在林间竖起。
2、白云把蓝天当作柔软的大床，云朵像棉花糖一样洁白。
3、是哪个“小猴子”一下爬上树顶，下树时只见一片树叶两只小脚。。
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