【晨读晚练】24、我们奇妙的世界——2025-2026学年三年级语文下册（部编版）

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【晨读晚练】24、我们奇妙的世界
※晨读
一、作者简介。
《我们奇妙的世界》作者是英国的彼得·西摩，作家、科普作者。擅长以优美文笔
描绘自然与科学，作品深受儿童喜爱。
二、多音字。
zhǒng(种子) chàn(颤动) jiàng(降落) jìn(使劲)
种 颤 降 劲
zhòng(种地) zhàn(打颤) xiáng(投降) jìng(强劲)
三、词语听写。
qí miào shēng mìng chéng xiàn biàn huàn yuán rùn
奇 妙 生 命 呈 现 变 幻 圆 润
xià rì gǎn tàn guāng huī shén qí guāng máng
夏 日 感 叹 光 辉 神 奇 光 芒
jiàn zào bīng zhù fēng lì dāo jiàn róng huà
建 造 冰 柱 锋 利 刀 剑 融 化
四、形近字。
幻(幻想) 蜡(蜡烛) 烛(烛光) 辉(光辉)
幼(幼儿) 猎(猎人) 独(独自) 挥(挥手)
芒(光芒) 普(普通) 通(通过) 模(模型)
忙(帮忙) 晋(晋级) 勇(勇敢) 摸(抚摸)
五、词语积累。
(奇妙)的世界 (诱人)的颜色 (漂亮)的翅膀 (锋利)的刀剑
(蔚蓝色)的天空 (又黑又重)的云彩 (浅黄色)的梨 (深紫色)的李子
(颜色各异)的羽毛 (金黄色)的光辉(鲜红色)的樱桃
AABB式:噼噼啪啪 哗哗啦啦 乒乒乓乓 叽叽喳喳 叮叮当当
六、近反义词。
近义词：奇妙—神奇 珍藏—收藏 如同—仿佛 呈现—显现
变幻—变化 感叹—感慨 颤动—抖动 闪烁—闪耀
反义词：降落—升起 有趣—乏味 融化—凝结 仔细—马虎
普通—特殊 无穷—有限
七、词语解释。
◎雕饰：雕刻并装饰。
◎余晖：傍晚的阳光。
◎变幻：不规则地改变。
◎领略：了解事物情况，认识意义。
◎无穷：没有穷尽、没有限度。
八、课文主题。
《我们奇妙的世界》通过描绘天空和大地在一年四季中展现出的丰富多彩的自然景象，如日出日落、云彩变幻、植物生长、果实成熟、秋景绚烂、冰雪晶莹等，展现了世界的美丽与生机。作者以细腻的观察和生动的语言告诉我们：这个世界看似普通，实则充满奇妙，一切仿佛都有生命，处处蕴含着美。
九、重点句品析。
1、有时， 云彩在蓝色的天空中飞行， 如同经过雕饰一样， 呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事……
运用拟人的修辞手法， 既写出了云彩的变化多端， 又引起了读者的无限遐想。
2、黑夜降临了， 我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
“千千万万”“极小”说明了星星多而小。运用比喻的修辞手法，把星光比喻成烛光，写出了星光的美丽。
3、冬天， 我们看到了房檐上垂下的冰柱， 它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴， 就像一颗颗珍珠。
描述了冰雪的变化过程，也点出了季节的更替给大自然带来的奇妙景象。
十、课后练习题。
1、朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍我们奇妙的世界的。
课文从天空和大地两个方面介绍了我们奇妙的世界。天空方面，写了日出、云彩、雨点、落日、星星等景象；大地方面，写了春天的植物生长、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪等。
2、你觉得课文中哪些地方写得最奇妙？
我觉得“冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球”这句话写得最奇妙，因为它把冰雪和水滴比作刀剑和玩具气球，非常生动形象。
3、结合生活实际，说说你眼中的奇妙世界。
我眼中的奇妙世界是：春天，小草从土里钻出来，花儿竞相开放；夏天，蝉在树上鸣叫，青蛙在池塘里唱歌；秋天，果实累累，枫叶红了；冬天，雪花飞舞，大地银装素裹。
十一、课后小练笔仿写。
1、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
仿写：清晨到来了，我们看见太阳从东方升起，就像一个巨大的火球在燃烧。
2、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
仿写：雪后，我们会看到地上有许多脚印，就像有趣的图画，记录着我们的快乐。
※晚练
一、作者简介。
《我们奇妙的世界》作者是 国的 ，作家、 作者。擅长
以优美文笔描绘 ，作品深受儿童喜爱。
二、多音字。
zhǒng( ) chàn( ) jiàng( ) jìn( )
种 颤 降 劲
zhòng( ) zhàn( ) xiáng( ) jìng( )
三、词语听写。
qí miào shēng mìng chéng xiàn biàn huàn yuán rùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xià rì gǎn tàn guāng huī shén qí guāng máng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàn zào bīng zhù fēng lì dāo jiàn róng huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、形近字。
幻( ) 蜡( ) 烛( ) 辉( )
幼( ) 猎( ) 独( ) 挥( )
芒( ) 普( ) 通( ) 模( )
忙( ) 晋( ) 勇( ) 摸( )
五、词语积累。
( )的世界 ( )的颜色 ( )翅膀 ( )的刀剑
( )的天空 ( )的云彩 ( )的梨 ( )的李子
( )的羽毛 ( )的光辉 ( )的樱桃
AABB式:
六、近反义词。
近义词：奇妙—( ) 珍藏—( ) 如同—( ) 呈现—( )
变幻—( ) 感叹—( ) 颤动—( ) 闪烁—( )
反义词：降落—( ) 有趣—( ) 融化—( ) 仔细—( )
普通—( ) 无穷—( )
七、词语解释。
◎雕饰： 。 ◎余晖： 。
◎变幻： 。 ◎领略： 。
◎无穷： 。
八、课文主题。
《我们奇妙的世界》通过描绘 的自然景象，如 、 、 、 、 、 等，展现了世界的 。作者以细腻的观察和生动的语言告诉我们：
。
九、重点句品析。
1、有时， 云彩在蓝色的天空中飞行， 如同经过雕饰一样， 呈现出各种奇妙的形状， 告诉我们许多奇妙的故事……
运用 的修辞手法， 既写出了云彩的 ， 又引起了读者的
。
2、黑夜降临了， 我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
“千千万万”“极小”说明了 。运用 的修辞手法，把星光比喻成 ，写出了星光的 。
3、冬天， 我们看到了房檐上垂下的冰柱， 它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴， 就像一颗颗珍珠。
描述了 过程，也点出了 给大自然带来的奇妙景象。
十、课后练习题。
1、朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍我们奇妙的世界的。
课文从 和 两个方面介绍了我们奇妙的世界。天空方面，写了 、
、 、 、 等景象；大地方面，写了 、
、 、 等。
2、你觉得课文中哪些地方写得最奇妙？
我觉得“
”这句话写得最奇妙，因为 。
3、结合生活实际，说说你眼中的奇妙世界。
我眼中的奇妙世界是：春天， ；夏天，
；秋天， ；冬天，
。
十一、课后小练笔仿写。
1、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
仿写： 。
2、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
仿写： 。
参考答案
一、英 彼得·西摩 科普 自然与科学
二、种子 颤动 降落 使劲
种地 打颤 投降 强劲
三、奇 妙 生 命 呈 现 变 幻 圆 润
夏 日 感 叹 光 辉 神 奇 光 芒
建 造 冰 柱 锋 利 刀 剑 融 化
四、幻(幻想) 蜡(蜡烛) 烛(烛光) 辉(光辉)
幼(幼儿) 猎(猎人) 独(独自) 挥(挥手)
芒(光芒) 普(普通) 通(通过) 模(模型)
忙(帮忙) 晋(晋级) 勇(勇敢) 摸(抚摸)
五、奇妙 诱人 漂亮 锋利
蔚蓝色 又黑又重 浅黄色 深紫色
颜色各异 金黄色 鲜红色
噼噼啪啪 哗哗啦啦 乒乒乓乓 叽叽喳喳 叮叮当当
六、神奇 收藏 仿佛 显现 变化 感慨 抖动 闪耀
升起 乏味 凝结 马虎
特殊 有限
七、◎雕饰：雕刻并装饰。
◎余晖：傍晚的阳光。
◎变幻：不规则地改变。
◎领略：了解事物情况，认识意义。
◎无穷：没有穷尽、没有限度。
八、天空和大地在一年四季中展现出的丰富多彩 日出日落、云彩变幻、植物生长、果实成熟、秋景绚烂、冰雪晶莹 美丽与生机 这个世界看似普通，实则充满奇妙，一切仿佛都有生命，处处蕴含着美。
九、1、拟人 变化多端 无限遐想
2、星星多而小 比喻 烛光 美丽
3、冰雪的变化 季节的更替
十、1、天空 大地 日出、云彩、雨点、落日、星星 春天的植物生长、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪
2、我觉得“冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球”这句话写得最奇妙，因为它把冰雪和水滴比作刀剑和玩具气球，非常生动形象。
3、春天，小草从土里钻出来，花儿竞相开放；夏天，蝉在树上鸣叫，青蛙在池塘里唱歌；秋天，果实累累，枫叶红了；冬天，雪花飞舞，大地银装素裹。
十一、1、清晨到来了，我们看见太阳从东方升起，就像一个巨大的火球在燃烧。
2、雪后，我们会看到地上有许多脚印，就像有趣的图画，记录着我们的快乐。
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