(共45张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题十 世界格局演变与人类命运共同体的构建
1. 唯物史观：世界格局的演变本质上是生产力发展与大国力量变化的结果。
凡尔赛—华盛顿体系反映了第一次世界大战后帝国主义重新瓜分世界的目
的，两极格局是美苏经济军事实力均衡的产物，而多极化趋势则源于经济全
球化下新兴国家群体性崛起。
2. 时空观念：需在特定时空框架下分析格局特征。凡尔赛—华盛顿体系
（1919—1939年）以欧洲为中心，两极格局将国际关系重心转向美苏，冷战
后多极化趋势则呈现“一超多强”。不同时期的格局转换均与重大历史事件
（两次世界大战、冷战结束）紧密关联。
3. 历史解释：应辩证看待格局演变的影响。凡尔赛—华盛顿体系埋下第二次
世界大战的隐患，但促进了民族觉醒；两极格局既造成冷战对抗又维持了核
威慑下的相对和平；多极化趋势在增强国际关系民主化的同时仍面临霸权主
义挑战。
4. 家国情怀：中国从凡尔赛—华盛顿体系中的屈辱地位，到两极格局中的独
立自主，再到推动多极化进程的负责任大国角色，这一历程彰显了民族复兴
与世界发展的同频共振。当代青年应树立人类命运共同体意识，既维护国家
利益又促进国际合作。
线索一 世界格局的演变
凡尔
赛— 华盛
顿体
系 形成 背景 第一次世界大战后帝国主义各国实力对比发生变化，战胜国
要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲的秩序
凡尔
赛—
华盛 存在 时间 1922—1939年 形成标志 和
内容 等 对中
国的影响 巴黎和会上，
巴黎和会
华盛
顿会议
《凡尔赛条约》《九国公约》
列强将德国在中国山东的权益全部转给日
本，引发反帝反封建的五四爱国运动
凡尔
赛—
华盛 对中
国 的影
响 《九国公约》实现了美国长期追求的 等目
的，使日本独霸中国的企图未能实现，然而
作用 确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲及东亚、太平洋地
区的统治秩序
评价 暂时调整和缓和了帝国主义国家之间的关系，但这一体
系 ，因此不可能长期
维持下去
实质 帝国主义重新瓜分世界的体系
“门户开放”
中国仍未摆脱
被几个帝国主义国家共同支配的局面
无法消除帝国主义国家之间的矛盾
雅尔
塔体
系 形成 背景 第二次世界大战后西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻，美国
成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政
治军事大国 时间 20世纪40年代到20世纪
90年代初 维护工具 联合国
形成 标志 1945年雅尔塔会议。处置战败国，防止法西斯主义东山再起；
重新确立战后欧亚的政治版图，重划法西斯战败国及其被占领
地区的疆界；建立联合国 雅尔
塔体
系 两极 格局 1949年美国建立 ，1955年苏联成立
， 美苏 冷战 开始
表现 政治上， ；经济上，援助西欧的
；军事上，建立
结束 北大西洋公约组织
华
沙条约组织
标志着两极格局正式形成
1947年，杜鲁门主义出台
杜鲁门主义
马歇
尔计划
北大西洋公约组织
1991年，苏联解体
雅尔
塔体
系 评价 （1）雅尔塔体系原则上倡导自由、民主，对战后世界各国的和
平运动和政治民主化进程起了推动作用，对战后国际关系的发
展产生了积极影响
（2）雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础之上的，事实上划
分了美苏的势力范围，深深打上了大国强权的烙印，对战后国
际关系的发展产生了消极影响
（3）雅尔塔体系的确立标志着近代以来以欧洲为中心的国际关
系格局被美苏两极格局取代，现代国际关系开始进入一个新阶
段
20世纪八九十年代，两极格局解体，多极化趋势加强 背景 随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，世界政治
格局朝着多极化方向发展，暂时形成了“一超多强”的局面。一方
面，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略，
利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展高
科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。另一方面，欧盟、日本、
中国和俄罗斯等国家联盟或国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸
世界、促进世界格局多极化的重要力量
20世纪八九十年代，两极格局解体，多极化趋势加强 主要
力量
中心
主要
障碍 霸权主义和强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等
“一超”（美国）“多强”（俄罗斯、欧盟、日本、中国）
发展 趋势 旧的世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，“一超多强”的局
面还将继续， 不可逆转。世界局势总体上由紧张走向
缓和，和平与发展成为时代主题，但和平的局势并不稳定
影响 总的来看，多极化趋势有利于世界的和平与稳定。同时它使世界经济
发展出现了两个趋势，即 和
多极化趋势
经济全球化
区域经济集团化
线索二 新时期中国特色大国外交
新时期 中国特 色大国 外交 时间 改革开放后
特点
外交 成果
意义 中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定
与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用
全方位、多层次、立体化
中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织
领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会（G20峰会）、
金砖国家领导人会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际
合作
人类命 运共同 体 首次 提出 2013年
实质 （1）中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选
择的、理性可行的行动方案
（2）为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方
向发展
措施
认识 人类命运共同体建设是一个长期、复杂和曲折的过程
共建“一带一路”、发起成立亚洲基础设施投资银行、设
立丝路基金
1. 制约各国相互关系和对外政策的重要因素。
（1）各国综合实力。综合实力包括：稳定的政治局势、雄厚的经济实力、
发达的科技和强大的军事力量。
（2）各国的国家利益。谋求国家利益是对外交往的根本目的。
（3）各国的意识形态。一国的意识形态反映这个国家的社会需求，影响到
其外交政策的制定，极端的意识形态对外交政策的影响是负面的。
（4）各国的国内斗争。在近代民主制度下，各国内部的利益集团互相攻
击，使得对外政策制定带有党派斗争的色彩。
2. 两次世界大战带来的启示。
（1）战争给人类带来灾难，和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。
（2）人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。
（3）国与国之间应该和平共处，人类命运休戚相关，要加强国际合作，求
得共同发展。
（4）要居安思危，以经济建设为中心，增强综合国力。
（5）以和平的方式解决国家间的争端。
（6）发挥联合国的作用。
（7）反对霸权主义与强权政治。
3. 面对世界格局的多极化趋势，中国应如何应对？
（1）发展才是硬道理。要深化改革，坚持以经济建设为中心，发展科学技
术，提高综合国力。
（2）发扬大国精神，在承担更多国际责任的同时，正确引导多方交流，努
力探索世界和谐发展的新道路，维护和平、友好的国际竞争环境。
（3）对内搞好经济发展，同时要营造良好的国际环境，塑造大国形象，做
好指导、牵引的角色。
（4）改善民生，积极促进精神文化和物质文化的发展繁荣，统筹城乡发
展，缩小贫富差距。
4. 战争与世界格局的关系。
（1）战争影响世界格局。
（2）稳定的世界格局有利于制止新的战争爆发，在一定时期内利于世界
和平。
5. 面对当前的世界局势，中国为全球治理体系发展所作的贡献。
（1）提倡构建人类命运共同体。
（2）提倡共商共建共享的全球治理观。
（3）发起和参与多边合作机制。
（4）推动经济全球化向包容普惠方向发展。
一、选择题
1. （历史解释）“第一次世界大战……导致……欧洲已不再像19世纪时那样
是世界的银行家和世界的工厂。这两方面的领导权都在向大西洋彼岸转移，
欧洲对世界经济的控制力不断被削弱。”材料表明第一次世界大战
（ C ）
A. 推动了欧洲民族解放运动的兴起
B. 削弱了帝国主义的殖民力量
C. 动摇了欧洲在世界上的优势地位
D. 使美国成为世界工厂和金融中心
C
【解析】“欧洲对世界经济的控制力不断被削弱”表明第一次世界大战大大
削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲在世界上的优势地位，C项正确；
材料没有涉及民族解放运动和欧洲殖民力量的削弱，排除A、B两项；材料强
调的是第一次世界大战对欧洲的影响，D项与“在向大西洋彼岸转移”不
符，排除。
2. （跨学科 美术）右图是1919年发表在《新申报》上的漫画《长蛇猛兽动
地来冲破和平正义塔》。漫画中是一座即将倾倒的塔，塔身自上而下写着
“公道”“和平”“正义”“平等”字样。塔的旁边立有一碑，上面写着
“凡尔赛和会”。漫画作者意在（ C ）
A. 颂扬近代以来中国人救亡图存的探索
B. 讽刺北洋军阀统治下混乱的政治局面
C. 揭露巴黎和会是帝国主义的分赃会议
D. 说明二战结束后联合国作用不断加强
C
【解析】根据材料可知，该漫画中的“公道”“和平”“正义”“平等”即
将倒塌，讽刺了巴黎和会是帝国主义的分赃会议，C项正确；材料主题为巴
黎和会，与近代以来中国人救亡图存无关，排除A项；材料并未涉及北洋军
阀相关内容，排除B项；二战与1919年不符，排除D项。
3. （历史解释）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在向帝国主义过渡
中，出现了一个有趣的现象——经济实力与殖民地占有面积“倒挂”。例
如，这一时期德国的发展速度居欧洲第一，但是它所夺取的土地尚不及英国
的十分之一。这一现象（ B ）
A. 为建立资本主义新秩序做准备
B. 加剧了帝国主义国家之间的矛盾
C. 推动形成凡尔赛—华盛顿体系
D. 促使后起国家加快工业革命进程
B
4. （历史解释）英国害怕德国会倒向布尔什维主义，法国担心自身安全，美
国希望对德和约成为对国际罪恶惩罚的一个代表性事件……在三种观点的争
斗中产生了《凡尔赛条约》。材料说明《凡尔赛条约》（ B ）
A. 暂时缓和了列强之间的矛盾 B. 成为各方矛盾的综合表现体
C. 宰割了战败国德国 D. 能够维持世界长久的和平
B
5. （历史解释）在夏威夷群岛的珍珠港，人们可以看到“亚利桑那号”战列
舰的残骸，“仿佛看到它在那场战争中冒烟，水手在水中挣扎，油在水面上
燃烧，一片混乱”。材料中的“战争”标志着（ B ）
A. 欧洲第二战场的开辟 B. 二战达到最大规模
C. 世界反法西斯同盟的建立 D. 苏德战场形势扭转
B
6. （历史解释）召开国际会议是解决国际争端、化解矛盾、协调国家利益常
见的手段和方式。对下面三幅图片反映的国际会议共同点的描述，正确的是
（ B ）
图1 图2 图3
B
A. 都体现了各国平等协商的精神
B. 都对新的世界格局产生了巨大影响
C. 都成功解决了战争带来的危机
D. 都反映了要求发展经济的共同愿望
7. （历史解释）20世纪80年代，苏联人发明的电子游戏“俄罗斯方块”在苏
联及他国流行起来。美国评论家警告说：“这是苏联人分散美国青少年注意
力，以此颠覆政权的手段。”这反映了（ B ）
A. 科技的竞争日趋激烈 B. 冷战思维阻碍正常交流
C. 经济全球化加速发展 D. 科技成为政治渗透手段
B
8. （时空观念）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观
察、分析的意识和思维方式。运用这种方式对以下四幅图片进行观察分析，
我们能得出的整体认识是（ C ）
C
A. 反映了帝国主义国家矛盾斗争的演变过程
B. 展示了亚非拉国家民族解放运动的发展历程
C. 揭示了推动世界格局变化的重要原因
D. 体现了当今世界和平与发展的两大主题
9. （历史解释）1990年欧共体12国首脑会议上，撒切尔夫人不顾多数内阁大
臣的赞同意见，断然对1994年欧洲货币联盟计划投下唯一的反对票。这一举
动没有使她再获得“铁娘子”的雅称，也注定她政坛霸主地位一去不复返。
据此推知，这一时期（ C ）
A. 撒切尔夫人优柔寡断 B. 大英帝国地位遭到削弱
C. 欧洲一体化势不可当 D. 欧盟货币计划无法推行
C
10. （历史解释）在发展中国家的长期努力下，1982年，联合国颁布了《联
合国海洋法公约》；之后美英等国拒绝签署，为公约的实施设置障碍；1994
年，该公约正式生效。材料反映了（ A ）
A. 世界多极化趋势加强 B. 美国国际地位的下降
C. 冷战之后的世界格局 D. 联合国职能不断扩大
A
【解析】根据材料和所学知识可知，从1982年美英等国拒绝签署《联合国海
洋法公约》到1994年公约正式生效，体现了发展中国家的作用加强，说明冷
战结束后，世界多极化趋势加强，A项正确；拒绝签署公约的是英美等国，
后来公约正式生效体现不出美国国际地位的下降，排除B项；冷战之后的世
界格局是两极格局，1994年，两极格局已不复存在，排除C项；材料体现不
出《联合国海洋法公约》的正式生效与联合国有关，体现不出联合国职能的
变化，排除D项。
11. （历史解释）下图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》专栏记者凯里
奥尔发表于该报的漫画《后视图》。对该漫画内容解读最准确的是
（ B ）
A. 二战后列强间的矛盾一直无法协调
B. 凡尔赛体系的和平基础很脆弱
C. 美国已经取得资本主义世界话语权
D. 一战后各国努力维持持久和平
B
12. （历史解释）漫画以其生动形象的方式再现历史事件的场景。同学们为
下面的漫画选配了一战后德国外长西蒙斯的话：“敌人当中，一些人想挤牛
奶，另一些人想割牛的头。”据此判断，“想挤牛奶”的国家主张（ B ）
A. 用德国牵制法国 B. 争夺世界新霸权
C. 彻底把德国肢解 D. 拥立美国当霸主
B
13. （历史解释）有学者指出：冷战格局加速了殖民体系的瓦解，为原殖民
地国家和其他受制西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自
“社会主义阵营”的支持和援助。对此解读最准确的是（ C ）
A. 冷战有利于世界范围现代化 B. 冷战瓦解殖民地国家的解放
C. 冷战推动了世界体系的重构 D. 社会主义阵营支持西方独立
C
14. （历史解释）伊恩 布鲁玛在《零年：1945—现代世界诞生的时刻》中
说：“1945年不是一个胜利时刻，更是一个通向新的混乱的前奏。”下列有
关“新的混乱”表述正确的是（ C ）
A. 促成了《联合国家宣言》成功签署
B. 开始于美国马歇尔计划
C. 源于国家间的制度差异和利益冲突
D. 推动了世界贸易组织建立
C
15. （历史解释）联合国成立之初，美国一度利用其强大的实力掌握了联合
国大会的多数票，使联合国大会沦为它的“表决机器”，但是自20世纪六七
十年代以来，美国越来越难以操纵联合国为其全球战略服务。材料中美国在
联合国地位的变化主要是由于（ C ）
A. 美国世界霸主地位的丧失
B. 资本主义阵营内部的分化
C. 多极化趋势对美国霸权的制约
D. 联合国其他常任理事国的反对
C
二、非选择题
16. 世界格局变动的根本原因是大国实力的此消彼长，而战争又是国际格局
变动的推动力。李老师以“世界格局演变”为主题设计了下面的学习任务
单，请你一起参与完成相关学习任务。（14分）
任务一 【解读材料梳理局势变化】
靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。
——列宁
在处置战败国时，美、英、苏吸取凡尔赛—华盛顿体系的教训，既要确
保德国和日本不再对新的国际秩序构成威胁，又要避免强加在它们身上过多
的重担。在以雅尔塔会议为核心的一系列会议上，“德国人要吃饭”成为新
的口号，而不是一味地打击和宰割战败国。同时，雅尔塔体系也非常重视战
败国的民主建设，《关于被解放欧洲的宣言》《五国和约》等，都明确规定
了政治民主化的进程。
——摘编自黄玉军《凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系之比较》
（1）（历史解释）根据材料，指出列宁说这段话的原因。相比于凡尔赛—
华盛顿体系，雅尔塔体系的进步之处在哪里？（6分）
原因：凡尔赛体系宰割战败国，损害了中国等弱小国家的利益。（2分）
进步之处：在处置战败国时，相对宽容；重视战败国的民主建设。（4分）
任务二 【研读史料感悟局势影响】
在国内反帝爱国运动的压力
下，1921年的华盛顿会议上，中国
代表据理力争，达成山东问题之解
决。随后，会议通过的《九国公
约》又规定：“施用各种之权势，
以期切实设立并维持各国在中国全
境之商务实业机会均等之原则。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编
《世界史 现代史编》 1942年1月1日，由中、英、美、
苏四国领衔的26个反法西斯国家，签
署了对德、意、日共同采取行动的
《联合国家宣言》，世界反法西斯统
一战线正式形成。同月，中国战区统
帅部成立，中国以多年独立抗日所显
示的伟大力量，赢得了世界大国的地
位。
——摘编自张海鹏主编《中国近代
史》
（2）（历史解释）根据材料，分析两次华盛顿会议上中国国际地位大相径
庭的原因。（4分）
1921年中国力量较弱，国际地位低；抗日战争提高了中国的国际地位。
（4分）
任务三 【大国对抗搅动世界风云】
冷战表现 美国 苏联
政治 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局
经济 马歇尔计划 经济互助委员会
军事 北大西洋公约组织 华沙条约组织
（3）（历史解释）结合所学知识分析美苏对抗对世界产生的影响。（4分）
一方面，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；
另一方面，美苏冷战对全球和平与安全造成了严重威胁，局部热战此起彼
伏。（4分）(共49张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题九 生产关系变化与经济发展
1. 唯物史观：生产关系是社会经济结构的基础，其变革必须适应生产力发展
水平，二者矛盾运动推动历史进程（生产力决定生产关系，生产关系反作用
于生产力）。
2. 时空观念：不同历史阶段的生产关系变革具有鲜明的时代特征，不同社会
性质下的社会变革也各有特色。不同社会制度下的生产关系变革之间也存在
相互借鉴的关系。
3. 历史解释：生产关系变革皆有其经济、政治、文化等方面的动因，同时也
需要辩证地分析生产关系变革对生产力发展的推动或制约作用。
线索一 封建制度的改革
商鞅 变法 时
间 目的 富国强兵
内
容 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理。②废除贵族的世袭
特权。③改革户籍制度，加强对人民的管理。④严明法
度，禁止私斗 经济 ①废除旧的土地制度。②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的
人可免除徭役。③统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 公元前356年
商鞅 变法 作
用 使 的国力大为增强，提高了 ，秦国一
跃成为最强盛的诸侯国，为以后 奠定了基础
秦国
军队的战斗力
统一全国
大
化 改
新 时间 646年 内容 政治 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里
三级，由中央派官治理
经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公
地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，
不能终生使用，也不能买卖；统一赋税
意义 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 线索二 资本主义性质的改革
明治 维新 人物 内容 政治 废藩置县，加强中央集权
经济 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近
代经济
军事 实行征兵制，建立新式军队
社会
生活
明治天皇
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教
育、文化和生活方式
明治 维新 作用 经过改革，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强
兵，开始跻身资本主义强国之列；日本强大起来后，很快走上
了 的道路
对外侵略扩张
农奴
制改革 时间
内容 （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须
出钱赎买
影响 （1）通过改革，俄国走上了发展 的道路
（2）农民付出了高昂的代价，背上了更为沉重的经济负担
（3） 的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的
发展
1861年
资本主义
农奴制
罗斯
福新政 概况 为了应付日益严峻的经济大危机，1933年3月，富兰克林
就任美国总统后，宣布实施新政
主要
内容 整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，
恢复银行信用
加强对工业的计划指导：通过 ，制定
公平竞争法规，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳
工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益
罗
斯福
《全国工业复兴法》
罗斯
福新政 主要
内容 调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售
进行调节，限制产量，稳定农产品价格
推行 ：通过投资兴建大量公共设施，如水
库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者
提供就业机会
建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制
度；建立应急的救济机构
特点
“以工代赈”
国家加强对经济的干预和指导
罗斯
福新政 评价 积极 美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数
逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的
宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世
界产生了深远影响
局限 新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政
策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社
会的根本矛盾
线索三 社会主义性质的革新
新经
济政
策 人
物 时间 春开始
内
容 ①以征收粮食税代替余粮收集制。②允许使用雇佣劳动力和出租
土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。③
允许私人经营中小企业。④实行按劳取酬的工资制 创
新 新经济政策
，是列宁建设社会主义思想的一大转变和创举 作
用 从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了
危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 列宁
1921年
把社会主义和市场、商品货币关系直接联系起
来
改革 开放 开端 对内
改革 农村经
济体制
改革：
内容 在土地公有制的基础上，分田包干到户，自负
盈亏
中共十一届三中全会提出实行改革开放
家庭
联产承
包责任
制
改革 开放 对内
改革 农村经
济体制
改革：
开始 ，从 开始
作用 激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大
解放，农业生产和农民收入均有很大提高
城市经济体制改革： （作用：大大调
动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力） 家庭
联产承
包责任
制
1978年
安徽凤阳小岗村
对国有企业进行改革
建立社 会主义 市场经 济体制 提出 ， 明确提出要建立社会主义
市场经济体制
1992年
中共十四大
线索四 新中国成立后农村生产关系的调整
调整 时间 内容 所有制
土地 改革 1950—
1952年底 颁布《中华人民共和国土地改革法》，废
除 封建剥削的土地所有制，实
行农民的土地所有制 私有制
农业合
作化运
动 1953—
1956年 国家对农业进行社会主义改造，把分散的个
体农民组织起来，引导他们参加
，走集体化和共同富裕的社会主义
道路 公有制
地主阶级
农业生产
合作社
调整 时间 内容 所有制
人民公
社化运
动 1958年 成立 ，原来合作社的集体财产
无偿调拨给人民公社，大办公共食堂等 公有制
家庭联
产承包
责任制 1978年 实行 ，自负盈亏 公有制
人民公社
分田包干到户
1. 生产关系的含义。
生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方
式的社会形式，包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相
互关系、产品分配的形式等。其中，生产资料所有制的形式是最基本
的，起决定作用。
2. 日本明治维新和俄国农奴制改革的比较。
（1）相同点
①背景：都是封建国家面临统治危机，走向近代化的改革。
②目的：都是要摆脱危机，实现富国强兵。
③方式：都是自上而下的改革。
④内容：都主张学习西方先进的生产技术，反映了资本主义发展潮流的不可
阻挡；都改造封建制度，发展资本主义。
⑤性质：都是资产阶级性质的改革。
⑥结果：走上了发展资本主义的道路，改革都不彻底。
（2）不同点
①日本通过明治维新，摆脱了民族危机。
②俄国农奴制改革废除了封建农奴制。
3. 新经济政策、罗斯福新政和改革开放的比较。
（1）相同点
①都在国家面临严重经济困难的背景下开展。
②都采用了计划和市场相结合的经济手段。
③都是在维护原有社会制度的前提下对生产关系进行局部调整。
④都促进了本国经济的恢复和发展。
（2）不同点：新经济政策和改革开放是社会主义性质的改革；罗斯福新政
是资产阶级性质的改革。
4. 经济改革的启示。
（1）要勇于改革，大胆创新。（创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺
发达的不竭动力。）
（2）坚持改革开放，主动融入世界。
（3）要大力引进国外先进技术，实施“科教兴国”战略。
（4）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以
经济建设为中心，加快现代化建设。
（5）生产关系要适应生产力的发展，要结合本国国情。
5. 对土地制度和现代化建设关系的认识。
（1）土地制度影响现代化建设进程，要根据实际情况采用适合的土地政策
才能推动现代化建设的发展。
（2）制定土地政策不能照搬别国经验，更不能超越历史发展阶段。
（3）土地制度要随着国情的变化不断调整，以适应现代化建设的需要。
一、选择题
1. （史料实证）李斯认为：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以
富强，百姓乐用，诸侯亲服。”而贾谊则认为：“商君遗礼义，弃仁恩，并
心于进取，行之二岁，秦俗日败。”这表明（ D ）
A. 都是一家之言，毫无可取之处
B. 商鞅变法存在缺陷，弊大于利
C. 商鞅变法是秦走向灭亡的根源
D. 所站立场不同，观点也就不同
D
2. （历史解释）到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的
1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4千克增长为285.2千
克。这从本质上反映出（ B ）
A. 新中国成为一个独立自主的国家
B. 生产关系的变革对生产力的推动
C. 土地改革促进了国家工业化建设
D. 生产的发展推动了新政权的巩固
B
【解析】根据材料和所学知识可知，土地改革的完成，使农业生产获得恢复
和发展，其本质上反映生产关系的变革对生产力的推动，B项正确；材料强
调的是生产关系与生产力的关系，并未涉及新中国成立的意义，排除A项；
材料并未说明土地改革与国家工业化的关系，排除C项；材料也未说明生产
发展对新政权巩固的影响，排除D项。
3. （跨学科 数学）下图反映了1953—1978年、1984年我国每个农业劳动力
所创造的农业产值的年均增长率（％）的情况。这一变化出现的主要原因是
（ D ）
A. 乡镇企业蓬勃发展 B. 农村农业生产机械化率提高
C. 科技取得重大突破 D. 农村经济体制改革成效显著
D
4. （历史解释）秦皇岛是我国沿海城市。1984年秦皇岛市实际利用外资额5
万美元，2018年增长到11.09 亿美元。1989年完成进出口总值1 482万美元，
2018年增长到53.65亿美元。截至2019年，秦皇岛与170多个国家和地区保持
经贸往来，57个国家和地区的客商在此投资置业。以上材料可以用来佐证
（ B ）
A. 家庭联产承包责任制成果突出 B. 对外开放取得显著成效
C. 经济特区的建立促进经济发展 D. 政企分开释放企业活力
B
5. （历史解释）中共十八届三中全会指出：“经济体制改革是全面深化改革
的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定
性作用和更好发挥政府作用。”据此，在资源配置中，政府应该（ D ）
A. 努力发挥决定性的作用 B. 实行单一的公有制经济
C. 大力引进外资发展经济 D. 加强对市场的科学调控
D
6. （历史解释）据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861—1870年给
外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891—1900年增加到184.5万
份。19世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。该调查统计情况的出现
源于俄国（ B ）
A. 彼得一世改革 B. 废除农奴制
C. 十月革命 D. 社会主义工业化
B
7. （跨学科 美术）在如图所示的“课堂”上，教师的教学应该涉及的外来
内容主要是（ D ）
A. 唐朝的典章制度和诗歌 B. 武士道及相关人物故事
C. 中世纪的希腊罗马文化 D. 世界上的先进科技文化
D
8. （时空观念）面对私人买卖日趋活跃，苏俄政府不得不改变方针，顺应市
场经济的发展，实行“再退却”，从国家调控生产和分配转到国家调节商业
和货币流通。这些情形发生在（ C ）
A. 19世纪20年代 B. 19世纪60年代
C. 20世纪20年代 D. 20世纪40年代
【解析】材料反映了苏维埃政府利用商品货币关系来发展生产，这与1921年
（20世纪20年代）实施的新经济政策有关，C项正确；A、B、D三项与新经
济政策实施的时间不符，排除。
C
9. （历史解释）苏联总统戈尔巴乔夫在辞职演讲中说：“我们什么都多：土
地、石油、天然气和其他自然资源。智慧和才能也都不错。我们的生活却比
发达国家差得多，越来越落在他们的后面。”造成这一现象的主要原因是
（ D ）
A. 西方国家的“和平演变”
B. 美苏争霸的影响
C. 第二次世界大战的影响
D. 高度集中的政治经济体制的弊端
D
10. （跨学科 美术）如图是1931年发表的一幅美国漫画。该漫画反映了当时
美国（ B ）
A. 贫富分化日益严重
B. 民众迷茫无助的心态
C. 政府大力干预经济
D. 经济一片繁荣的状况
B
【解析】根据漫画内容可以看出，“就在拐角处”出现了很多的方向，使人
不明白应该走向何方，体现了在经济大萧条的背景下民众迷茫无助的心态，
B项正确；贫富分化是经济大危机发生的原因之一，与漫画无关，排除A项；
罗斯福新政的特点是政府干预经济，而“1931年”罗斯福新政尚未开始，排
除C项；1931年美国处于经济大萧条时期，“一片繁荣”的说法不符合史
实，排除D项。
11. （历史解释）20世纪30年代，美国为了拯救市场，唯一的办法居然是
“终止市场”，但“终止市场”不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控
制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家。据此可知，这种变化给美
国带来的直接影响是（ D ）
A. 改善了贫苦人民的生活 B. 从根本上消除了经济危机
C. 建立起法西斯专政 D. 增强了政府的宏观调控能力
D
12. （历史解释）7世纪中期，日本以唐制为蓝本进行本土化改造：仿效均田
制创立班田收授法，借鉴三省六部制构建八省一台官制体系等措施。这一系
列变革（ C ）
A. 建立了将军幕府的统治 B. 开启了中华文化在日本传播先例
C. 实现了日本社会的转型 D. 确立了日本君主立宪的政治体制
C
13. （历史解释）罗斯福新政没有制定新的游戏规则，只是在上层重新洗了
一次牌而已，只是这次洗牌兼顾了底层人民和工人的利益。重新洗牌，恰恰
是为了庄家能继续赢。这说明新政的真正目的是（ B ）
A. 有效推行“三权分立” B. 维护资产阶级利益
C. 提高民众的社会地位 D. 摆脱英国殖民统治
B
14. （时空观念）下表为20世纪20年代初苏俄颁布的部分法律文件。它们见
证了（ C ）
法律 主要内容
《土地劳动使用法》 规定土地可以出租，在农业中使用雇佣劳动
《土地法典》 延长农民土地使用期，放宽使用雇佣劳动的范围
A. 十月革命的爆发 B. 苏维埃政权建立
C. 新经济政策实施 D. 工业化建设成就
C
15. （历史解释）下列日记中“社”所指的生产组织形式是（ A ）
“今天全村敲锣打鼓庆贺入社，父亲将家里的六亩地和两头黄牛都归
了集体。社长说往后要统一安排农活，秋后按工分和土地分红。”
——摘自王建国日记（1954年）
A. 农业生产合作社 B. 公私合营的工厂
C. 人民公社 D. 包产到户的村社
A
二、非选择题
16. 一个国家的发展道路并非一成不变，世界上多数国家都在历史长河中不
断继承、探索、创新发展道路。阅读材料，回答下列问题。（18分）
材料一 一旦西方人入侵，日本人的做法就会完全不同于中国人。日本的新
领导人仅仅对那些能够增强民族力量的组成成分感兴趣。在宗教领域，赞成
神道教成为国教……在教育方面，日本明确规定教育的目的是促进国家利
益……在军事方面，废除封建征兵制，创造了以欧洲最新模式为基础的现代
化军队。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）（历史解释）根据材料一和所学知识，面对西方的入侵，日本人采取
了什么“不同的做法”？结合史实对“日本的新领导人仅仅对那些能够增强
民族力量的组成成分感兴趣”进行说明。（4分）
做法：明治维新。（2分）
说明：日本实行“殖产兴业”，运用国家力量，效仿西方扶持本国工业的发
展。（2分）
材料二 列宁于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资
本主义……对于列宁而言，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，
而只是一次暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）（历史解释）根据材料二和所学知识，对“新经济政策并不意味着社
会主义在俄国的结束，而只是一次暂时的退却”这一观点是否正确进行辩
论，请你以正方辩手的身份写一份辩论稿。（要求：260字以内）（6分）
【示例】我方认为这一观点是正确的。（1分）
俄国十月革命后，经济异常困难，社会矛盾激化，列宁认为只有改变战时共
产主义政策才能恢复和发展生产，于是，苏维埃政府于1921年春开始实施新
经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业等。新经
济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国
民经济稳步发展，使苏维埃政权得到巩固。1922年成立了苏联，为苏联的工
业化建设奠定了基础。（4分）
所以，我方认为新经济政策虽然表面上是一次退却，但苏维埃俄国最终建成
了社会主义制度。（1分）
材料三 1931年，无法得到国家援助的美国失业群众，用无比羡慕的目光投
向莫斯科……罗斯福在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使
它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
——摘编自［美］内森 米勒《罗斯福正传》
（3）（历史解释）根据材料三和所学知识，分析失业群众将“羡慕的目光
投向莫斯科”的原因。“资本主义社会的暂时疾病”指什么？罗斯福的“试
验性疗法”有何特点？（6分）
原因：苏联实施两个五年计划（或实施计划经济的手段），经济快速发展。
（2分）
疾病：1929—1933年资本主义世界经济大危机。（2分）
特点：政府干预经济。（2分）
材料四 1988年，戈尔巴乔夫又转向政治体制改革，放弃马克思主义指导思
想，取消苏共领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，
主动放弃党对新闻舆论的领导权。这些措施使人们的思想发生混乱，无政府
状态蔓延，局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
——摘编自统编版教材《世界历史》九年级下册
（4）（家国情怀）综合以上四则材料，谈谈你的认识。（2分）
改革要从国情出发，着眼国家富强、政治稳定、人民生活水平提高；资本主
义国家和社会主义国家的改革措施可以相互借鉴；国家发展道路并非一成不
变，要因时而变，不断探索与创新，只有这样才能持续发展，否则会导致社
会矛盾激化、政局不稳、国家分裂。（2分）(共43张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题八 生产力发展与科技革命
1. 唯物史观：生产力的发展是推动社会进步的根本动力。从蒸汽机到互联
网，科技革命不断推动生产力飞跃，从而促进生产关系的进步与发展，体现
了经济基础决定上层建筑的规律。
2. 时空观念：科技革命在不同历史时期呈现出不同特点，如第一次工业革命
以蒸汽为主要动力，第二次工业革命以电力为主要动力等。
3. 历史解释：科技革命不仅是技术上的革新，更是社会结构、文化观念等方
面的深刻变革。通过分析科技革命的背景、过程及影响，可以理解人类社会
的历史进程。
4. 家国情怀：科技革命不仅关乎国家兴衰，更与每个人的生活息息相
关，它激发了人们对美好生活的追求，也促使国家不断适应时代变化，
提升综合国力。
线索一 中国古代农业生产工具的变革
时期 变革
旧石器
时代 以使用 为标志，从距今约300万年前开始
新石器
时代 以使用 为标志，大约从1万多年前开始
春秋 时期 出现，战国时期进一步推广，促进了社会生
产力水平的提高
打制石器
磨制石器
铁制农具和牛耕
时期 变革
唐朝 农业生产技术不断改进，发明并推广了重要的生产工具
和 ，提高了耕作的效率和质量
宋朝 长江中下游地区广泛使用 ，提高劳动效率
曲辕
犁
筒车
秧马
线索二 交通运输工具的变革
时期 变革
第一次工
业革命 1825年， 设计的 在英国试车成功，
人类进入“ ”
第二次工
业革命 19世纪80年代，德国人 以 为动力，试
制 成功
1913年，美国的 汽车公司使用 ，
带来了汽车制造业的革命
斯蒂芬森
蒸汽机车
铁路时代
本茨
内燃机
汽车
福特
流水线生产汽车
时期 变革
第二次工
业革命 1903年12月，美国的 成功制成 ，并试飞
成功
莱特兄弟
飞机
线索三 科技革命带来的巨变与社会问题
机器
的应
用 以 为主要标志的第一次工业革命，使资本主义社
会生产力发生了第一次飞跃，人类进入“ ”
以 和 为主要标志的第二次工业
革命，使资本主义有了突飞猛进的发展，人类进入“ ”
以 的广泛应用为主要标志的第三次科技革命，提高了
社会生产力水平，使人类进入“ ”
瓦特改进蒸汽机
蒸汽时代
电力的广泛应用
内燃机的发明
电气时代
电子计算机
信息时代
科技
革命
带来 的巨
变 瓦特改进的蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此工厂可以设在远离
河流的地方，工厂的规模也变得更大。进入19世纪，传统的手工工场
逐渐被大工厂替代， 最终确立
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一
些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。主要资本主
义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向
即帝国主义阶段过渡
现代工厂制度
垄断资本主
义
科技
革命
带来 的巨
变 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美国家开始推广
。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会
发展
社会 问题 严重危害着人们的身体健康
随着 加剧，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激
烈
大众
教育
环境污染
贫富分化
1. 两次工业革命对资本主义世界体系所起的作用。
（1）促进资本主义制度的广泛确立。
（2）促进资本主义世界经济体系的逐步形成。
（3）促进资本主义世界殖民体系的逐渐形成。
2. 认识科学技术是一把“双刃剑”。
（1）积极影响
①科学技术创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质
量，丰富了人们的物质文化生活。
②科学技术改变了人们的生活方式和思维方式，提高了工作效率。
③科学技术方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。
（2）消极影响：战争问题、环境问题、高科技犯罪、其他问题等。
3. 科学技术发展的启示。
（1）科学技术是第一生产力。
（2）要实施“科教兴国”战略和人才强国战略，大力发展科技，提高科技
在国际竞争中的地位。
（3）青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志知识报国，科技强国。
4. 生产力发展的认识。
（1）生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。（唯物史观）
（2）生产工具的革新推动了生产力的发展。
（3）生产力的发展推动社会进步。
（4）生产力的发展是一个科技创新、追求优质高效的过程。
5. 新质生产力的内涵和重要举措。
（1）内涵：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产
力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生
产力质态。
（2）重要举措
①以新的生产力理论指导高质量发展。
②全面深化体制机制改革。
③全方位提高劳动者素质。
④建立与生产力发展要求相适应的生产关系。
⑤完整、准确、全面贯彻新发展理念。
⑥以创新驱动带动整体发展，以科技创新驱动产业创新等。
一、选择题
1. （历史解释）原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎
到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ D ）
A. 建筑技术的进步 B. 生活方式的转变
C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进
D
2. （唯物史观）如图是《春秋战国时期诸侯国数量变化示意图》。从唯物史
观的角度分析，出现这一变化的根本原因是（ A ）
A. 社会生产力提高 B. 诸侯间争霸兼并战争
C. 分封制逐步瓦解 D. 大一统局面完全形成
A
【解析】图片反映的是春秋战国时期，经过不断的争霸和兼并战争，诸侯国
数量越来越少，到公元前221年，秦灭六国，统一全国。出现这种现象的根
本原因是春秋战国时期铁制农具和牛耕的出现与进一步推广，提高了社会生
产力，引发了一系列社会变革，A项正确；诸侯间争霸兼并战争是现象，不
是原因，排除B项；分封制逐步瓦解是因为生产力的提高，不是根本原因，
排除C项；大一统局面当时还没有完全形成，排除D项。
3. （历史解释）据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹
筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。结合材料和所学知识，概括筒车的好处
是（ C ）
A. 材质坚硬，利于深耕 B. 沟通河道，利于水运
C. 节省人力，提高效率 D. 滑行自如，利于拔秧
C
4. （唯物史观）下面的图文材料说明（ B ）
秧马，宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，它既可减轻
弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。
B
在宋代，复种技术也得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”
两种，种植和收获的时间不同。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推
广。复种是农业史上的重大变革，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食
产量。
——统编版《中国历史》七年级下册
A. 经济重心完成南移 B. 科学技术是农业发展的重要因素
C. 促进了民族交融 D. 改变了南稻北粟的种植格局
5. （跨学科 数学）文化发展与生产力水平密切相关。图中南北方人才比重
发生变化的根本原因是（ D ）
A. 明清社会文化繁荣
B. 科举考试快速发展
C. 南方政局更加稳定
D. 经济重心逐渐南移
D
6. （历史解释）历史学家莫里斯 迈斯纳认为，在20世纪50年代的中国，经
济发展是时代要求，毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是
向社会主义社会过渡的根本前提这一基本观点。基于这个前提，毛泽东
（ A ）
A. 开始实施“一五”计划 B. 进行社会主义改造
C. 实行公私合营政策 D. 建立人民公社
A
7. （历史解释）19世纪英国社会被描绘道：“过去以天为单位，现在以分、
秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始
要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这反映了（ A ）
A. 生产力发展影响人们生活节奏
B. 工业化推动钟表制造业的发展
C. 钟表普及大大提高了生活质量
D. 民主政治发展推动生活近代化
A
【解析】根据“过去以天为单位，现在以分、秒计算……火车还教会人们守
时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念
是一个全新的概念”可知，工业革命时代人们的时间观念加强，如火车改变
了人们的出行方式，教会人们守时，由此可见生产力的发展影响人们的生活
节奏，A项正确；材料旨在说明工业革命推动了人们时间观念的变化，钟表
制造业的发展或钟表普及与材料主旨不符，排除B、C两项；材料并非强调民
主政治的影响，排除D项。
8. （历史解释）19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但
到20世纪初，农业劳动力人数已不足工业劳动力人数的1/5。越来越多的妇女
走出家庭，成为工业劳动者。这说明，工业革命（ A ）
A. 改变了社会劳动力结构 B. 促进女性社会地位提高
C. 导致阶级结构发生变化 D. 造成产业结构重大变化
A
9. （时空观念）下表所示为19世纪中期至20世纪初美国部分领域的技术革
新。由表格内容可知，这一时期的技术创新（ A ）
1862年，布朗制造出了世界上最早的万能铣床，代替手工锉制造加工麻花
钻
1882年，爱迪生建立了美国第一座火力发电站，把输电线连接成网络，推
动了电力工业、电器制造业等迅速发展
1913年，亨利 福特将流动组装生产线引入汽车制造厂，这种生产工序将汽
车底盘组装时间从12.5小时缩短到1.5小时
A
A. 促进了生产效率的提升 B. 拉开了“电气时代”的序幕
C. 改善了人们的生活水平 D. 体现了国家对科技的重视
10. （历史解释）英国经济学家马尔萨斯在他的《人口原理》一书中提出：
人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”；人口增长到生活资料仅能
维持人类生存的极限时，社会就会出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯认为
（ D ）
A. 第二次工业革命推动人口迅速增加
B. 人口增长速度不能快于生产增长速度
C. 人口的迅速增加违背了“自然规律”
D. 失业和贫困的主要原因是人口增长过多过快
D
11. （历史解释）战国时期，人们在制造农具、车辆和兵器时已有角度的概
念。《考工记》中就有很多角度的名称。《墨子》中也有点、线、面、方、
圆等几何概念。这些记载折射出（ B ）
A. 学校教育普及 B. 生产力发展的推进
C. 变法成效显著 D. 周王室影响力降低
B
12. （唯物史观）下面的表格是第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就
业人口分布的变化，据此推断第二次世界大战后资本主义国家社会结构出现
新变化的主要原因是（ B ）
第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化
B
经济部门 年份 美国 联邦德国 日本
农业 1950年 12.2％ 23.2％ 50.7％
1990年 2.8％ 5.1％ 7.2％
工业 1950年 34.7％ 42.2％ 22.2％
1990年 25.8％ 40.5％ 33.6％
服务业 1950年 48.9％ 32.4％ 26.6％
1990年 71.4％ 54.4％ 59.2％
A. 福利国家的建成 B. 生产力的飞速发展
C. 马歇尔计划的实施 D. 国家的宏观调控
13. （历史解释）纺纱机经过不断改进，纺纱的速度提高了100倍，从而使织
布的速度显得落后了。1785年，埃德蒙 卡特莱特发明了水力织布机，把织布
的速度提高了40倍。这可用来说明（ A ）
A. 技术革新促进生产力的发展 B. 工业革命引起社会结构变化
C. 生产发展促进生产关系变革 D. 技术发明推动工厂制度建立
A
14. （史料实证）下图是绘于盛唐的敦煌莫高窟第23窟《雨中耕作图》，图
中表现唐朝农业生产中百姓劳作的生动场面。据此可知当时（ D ）
A. 中国古代耕犁技术刚刚萌芽
B. 江东地区耕犁工具的结构变化
C. 敦煌人率先发明与使用曲辕犁
D. 耕犁技术在西北地区已经普及
D
【解析】根据“雨中耕作图”可知，敦煌壁画中出现曲辕犁耕作场景，说明
耕犁技术（曲辕犁）在西北地区（敦煌）已经普及，D项正确；早在春秋战
国时期就已经出现铁犁牛耕，并非“刚刚萌芽”，排除A项；图中未体现江
东地区耕犁工具的结构变化，且曲辕犁本身是江东地区原有耕犁技术，排除
B项；曲辕犁是唐朝发明的，不是敦煌人率先发明的，排除C项。
15. （历史解释）“资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。……垄断
组织极大地促进了生产力的进一步发展，它们为了自己的利益操纵政府进行
对外扩张和侵略。”这说明（ C ）
A. 科学研究同工业生产紧密结合 B. 生产和市场的联系密切了
C. 主要的帝国主义国家逐步形成 D. 大工厂制度取代手工工场
C
二、非选择题
16. 2024年“两会”期间，“新质生产力”不仅被首次写入政府工作报告，
更成为C位热词，引起广泛关注。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
（14分）
材料一 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。……
新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，
具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质
态。……生产关系必须与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进
一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。
——习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话
（2024.1.31）
（1）（历史解释）根据材料一，指出新质生产力的内涵，并说出与传统生
产力相比，新质生产力具有什么特点？（6分）
内涵：新质生产力是科技创新起主导作用的先进生产力。（2分）
特点：高科技、高效能、高质量、符合新发展理念。（4分）
材料二 工业1.0到工业4.0的发展历程
（注：工业1.0——创造了机器工厂的“蒸汽时代”。工业2.0——将人类
带入分工明确、大批量生产的流水线模式和“电气时代”。工业3.0——应用
电子信息技术，进一步提高生产自动化水平。工业4.0——开始应用信息物理
融合系统CPS。）
（2）（历史解释）选择材料二中至少两个相互关联的时代，提炼一个观
点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，
条理清晰）（8分）
观点一：科技创新推动了人类社会的进步。（2分）
论证1：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开
始。它为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联
系变得更加密切。（2分）
论证2：19世纪后期，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃
机为发动机的汽车、飞机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
（2分）
结论：综上所述，科技创新促进了生产力的发展，对人类社会发展产生了深
远影响。我们应坚持科教兴国战略，积极进行科技创新，推动社会向前发
展。（2分）
观点二：工业革命推动了生产力发展。（2分）
论证1：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19
世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的
一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，人类社会进入“蒸汽时
代”。（2分）
论证2：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。到19世纪70年代，
电力开始作为动力带动机器。在各国发明家的共同努力下，发电机、电话、
电车、电报等纷纷问世。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善
了人们的生活，人类社会进入了“电气时代”。（2分）
结论：综上所述，工业革命促使生产力实现飞跃，也推动了人类社会产生巨
大变革。我们应坚持创新驱动发展战略，大力发展科技，推动生产力的发
展。（2分）
观点三：技术革新推动生产组织与管理方式发生重大变化。（2分）
论证1：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，它极大地提高了生产力，推动
了第一次工业革命的发展，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制
度最终确立。（2分）
论证2：19世纪后期，电力和内燃机广泛应用，促进了生产力的发展。技术
的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，推动了生产的集中，出现
了适应资本主义大工业生产的垄断组织。随着工厂制的发展，科学化的管理
日益受到重视。（2分）
结论：综上所述，工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变
革，对人类社会发展产生了深远影响。我们应加大科技投入，进行改革创
新，促进社会经济发展，提高人们生活水平，实现共同富裕。（2分）
（任选一种观点即可）(共45张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题七 思想解放推动社会进步
1. 唯物史观：思想解放是社会变革的先导。思想解放本质是生产力与生产关
系矛盾的反映。如文艺复兴打破神权束缚，为资本主义萌芽奠定思想基础；
启蒙运动批判封建专制，推动法国大革命；等等。
2. 时空观念：思想解放具有鲜明的时代特征。春秋战国“百家争鸣”推动中
国社会转型，14—17世纪欧洲文艺复兴催生近代科学，20世纪新文化运动促
进中国现代化。因此需结合具体历史背景分析思想对社会产生的影响。
3. 历史解释：需辩证分析思想解放的双重性。从进步性上看启蒙运动为美国
独立战争、法国大革命提供理论武器；中国关于真理标准问题的大讨论为改
革开放奠定了思想基础；从局限性上看，文艺复兴初期仅局限于知识分子阶
层，未惠及平民；戊戌变法因脱离广大人民群众而失败；等等。
线索一 欧洲思想解放运动
文艺 复兴 根本原因 资本主义萌芽的出现
时间
开始国家
实质 资产阶级思想解放运动
核心思想 （要求 而不是以神为中
心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）
代表人物 ：意大利诗人，文艺复兴的先驱，著作
14—17世纪
意大利
人文主义
以人为中心
但丁
《神
曲》
文艺 复兴 代表人物 ：意大利艺术大师，代表作有
：英国剧作家、诗人，代表作有
影响 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会
的产生和发展奠定了思想文化基础
达 芬奇
《蒙娜丽
莎》《最后的晚餐》
莎士比亚
《哈姆
雷特》《罗密欧与朱丽叶》
启蒙 运动 时间
核心
代表人物 、 、
性质 近代欧洲第二次思想解放运动
影响 不仅把人们从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来，
还为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器
17—18世纪
理性主义
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
线索二 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
马克
思主
义的 诞生 创始人 马克思、恩格斯
诞生 标志 ， 的发表
意义 ，国际共产主义
运动兴起并蓬勃发展
实践 巴黎公社（失败）；俄国十月革命；中国新民主主义革命
的胜利
1848年
《共产党宣言》
无产阶级的斗争有了科学理论的指导
国际
工人
运动 早期工人运动：法国的 、英国的 和德
意志
1864年，英、法、德等国工人代表成立国际工人协会，史称“
”
1871年，法国巴黎无产阶级和人民群众建立了 ，这
是
里昂工人起义
宪章运动
西里西亚织工起义
第一
国际
巴黎公社
世界上第一个无产阶级政权
线索三 中国历史上的思想解放
百家争鸣 战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，各学派之间
展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出
现了思想文化的繁荣局面。百家争鸣成为中国古代第一次思想
文化发展的高峰
戊戌变法 为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在思想文化方面产生
了广泛而持久的影响
辛亥革命 极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸
门
新文化运动 抨击旧道德和旧文化，提倡 与 ，文学革命，
后期宣传马克思主义。动摇了封建道德礼教的统治地位，为五
四运动起了思想宣传和铺垫作用；打开了遏制新思想涌流的闸
门，掀起了一股思想解放的潮流
五四运动 一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，促进
了 在中国的传播，促进了马克思主义同中国工
人运动的结合，为 成立做了思想上干部上的准
备
民主
科学
马克思主义
中国共产党
真理标准问 题的大讨论 这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才
是检验真理的唯一标准，为 的召开奠
定了思想基础
邓小平南 方谈话 进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建
设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响
中共十一届三中全会
线索四 马克思主义中国化的理论成果
毛泽东 思想 1945年， 确立 为中国共产党的指导思
想并写入党章
毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革
命、社会主义建设的指导思想
邓小平 理论 1997年， 上 被确立为党的指导思
想，对建设中国特色社会主义具有重要意义
邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基
本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段
中共七大
毛泽东思想
中共十五大
邓小平理论
“三个
代表”
重要 思想 2002年， 确立 为中国共
产党的指导思想
“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社
会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问
题
中共十六大
“三个代表”重要思想
科学发展
观 2012年， 上 被确立为中国共产
党的指导思想
科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问
题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方
法论的集中体现
中共十八大
科学发展观
习近平新
时代中国
特色社会 主义思想 2017年， 上
被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、
21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现
了马克思主义中国化时代化新的飞跃，对新时代党和国家事业
发展，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义
中共十九大
习近平新时代中国特色社会主义
思想
1. 如何正确认识儒家思想？
（1）儒家思想是中国传统文化的主流思想，其倡导的仁爱、正义、自强等
是凝聚民心的价值体系。
（2）儒家思想是中华民族的精神财富，极大地影响了亚洲乃至世界文化的
发展。
（3）对于儒家思想，我们应取其精华，去其糟粕，批判地继承和发展。
2. 思想解放与社会变革的关系。
（1）思想解放是社会变革的先导，思想解放促进社会变革，推动社会进
步。
（2）社会变革为思想解放创造良好的环境，进一步促进了人们的思想解
放。
总结：思想解放与社会变革相互促进、相互推动。
3. 从思想解放运动中得到的启示或认识。
（1）我们应与时俱进，不断解放思想，更新观念。
（2）理论源于实践，又对实践起指导作用。
（3）理论要与本国实际情况相结合。
4. 对历史上思想解放运动发展规律的认识。
（1）出现在历史转折的重要关头（反映时代潮流）。
（2）对历史发展有导向性。
（3）是促进社会发展的精神动力。
5. 近代欧洲思想解放运动发展的总体特点。
（1）范围不断扩大，从思想文化领域扩展到其他领域。
（2）程度不断加深，对封建制度和教会的批判越来越彻底。
（3）影响不断增强，从思想文化层面发展到为社会变革提供理论指导。
（4）具有继承性和发展性，后一次运动在前一次运动的基础上不断深化和
拓展。
一、选择题
1. （历史解释）春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨
家学派主张“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”。材料反
映了春秋战国时期各学派（ C ）
A. 秉持以人为本的理念 B. 强调道德教化
C. 重视政治秩序的建设 D. 尊重个性自由
C
2. （历史解释）梁启超在《戊戌政变记》中写道：“康有为以为望变法于朝
廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤
起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明
（ A ）
A. 梁启超意识到发动民众的重要性
B. 戊戌变法没有借鉴各国的经验
C. 康、梁认为变法只能依靠朝廷
D. 戊戌变法中广大国民普遍参与
A
【解析】根据所学知识可知，“从国民而起”“唤起国民之议论”“振
刷国民之精神”体现启发民智的重要性，说明梁启超意识到启发民智的
重要性，A项正确；戊戌变法借鉴了外国经验，排除B项；康、梁认为变
法只能依靠朝廷，这个说法和史实相违背，排除C项；戊戌变法并未广
泛发动群众，排除D项。
3. （历史解释）1916年底《新青年》初到成都时只卖了5份，此后销数未见
大的起色。直至五四运动爆发后，《新青年》在成都的销售情况才顿然改
观，数量大增。由此可见，五四运动（ D ）
A. 开启了向西方学习的历程 B. 推动了新文化运动的转型
C. 推动成都成为新思潮中心 D. 提供了传播新思想的契机
D
4. （历史解释）邓小平1992年视察南方时说道：“证券、股市，这些东西究
竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？
允许看，但要坚决地试……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必
须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”其背景是（ B ）
A. “左”的思想仍然占统治地位
B. 面对复杂的国内外形势，改革进入关键期
C. 城市经济体制改革步伐加快
D. 中共十四大提出建立社会主义市场经济体制
B
5. （跨学科 美术）如图是15—16世纪意大利画家波提切利所绘的《年轻女
子肖像》：画中的女子侧脸令人惊艳，目光明媚而又带着淡淡的忧伤。这幅
画（ B ）
A. 宣扬神权至上的宗教信仰
B. 体现了人文主义的思想情怀
C. 反映资产阶级的政治诉求
D. 表达作者对教会的不满情绪
B
【解析】根据“15—16世纪”“目光明媚而又带着淡淡的忧伤”和所学知识
可知，文艺复兴时期（14—17世纪）的画家波提切利描绘了女子精致的外貌
和细微的面部表情，关注人本身，以人为中心，体现了人文主义的思想情
怀，B项正确；材料表现的是人文主义，并没有宣扬神权至上，排除A项；材
料没有涉及政治诉求，排除C项；画作体现的是人文主义，并没有表达作者
对教会的不满情绪，排除D项。
6. （历史解释）中华民国成立后，留欧的潮流首先涌向□□。近代中国人对
它的向往，不仅是由于它有着闻名于世的灿烂文化，还因为它曾是欧洲资产
阶级革命的发源地之一。它通过大革命摧毁了君主统治，传播了自由民主思
想，吸引着全世界的热血青年。“□□”应是（ A ）
A. 法国 B. 英国 C. 德国 D. 俄国
A
7. （历史解释）“所谓阳光，是指北美革命的性格，温和而耐久；而闪电则
指法国革命之特色，爆发于黑暗，电闪雷鸣，暴雨如注，照亮并荡涤旧世界
的角角落落，但也迅速回归黑暗。”法国革命如“闪电”的主要原因是
（ C ）
A. 地理环境的特殊 B. 美国革命的影响
C. 启蒙思想的动员 D. 旧制度根深蒂固
C
8. （历史解释）“马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会
发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王
国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。”这说明
马克思主义是（ C ）
A. 实践的理论 B. 人民的理论
C. 科学的理论 D. 不断发展的开放的理论
C
9. （历史解释）在1848年欧洲革命失败后，马克思、恩格斯曾预言，新的革
命高潮很快会到来；无产阶级终将获得最终胜利。但是1895年恩格斯又写
道：“历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况远没有成熟到可以铲
除资本主义生产方式的程度。”材料旨在说明（ B ）
A. 巴黎公社是第一个无产阶级政权
B. 无产阶级革命尚未能取得成功的原因
C. 无产阶级会取得革命的最终胜利
D. 共产主义社会终将取代资本主义社会
B
10. （历史解释）某学者在评价辛亥革命时指出：“自古以来，皇帝被看作
至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈
腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这说明辛亥革命（ A ）
A. 促进了人们的思想解放 B. 刺激了中国民族工业产生
C. 推翻了中国的封建制度 D. 具有资产阶级的革命精神
A
11. （历史解释）1919年12月，蔡元培表示北京大学开始招收女学生，随
后，录取了九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解
除了大学女禁。这说明（ A ）
A. 新文化运动推动观念革新 B. 女权斗争取得彻底胜利
C. 杰出人物能决定社会发展 D. 男女平等已经完全实现
A
【解析】根据所学知识可知，北京大学是新文化运动的重要阵地，蔡元培此
举反映了新文化运动起到了思想解放的作用，冲击了传统的“男尊女卑”观
念，有利于女性提高社会地位，A项正确；B、D两项中的“彻底”“完全”
的表述过于绝对，也不符合当时的历史事实，排除；杰出人物推动社会发
展，但不能说起决定性作用，排除C项。
12. （历史解释）1980年，浙江省某县一衬衫总厂开始打破“铁饭碗”和
“大锅饭”，进行全面改革，从而由一个濒临破产的县级小厂成为省一流企
业。而力主改革的时任厂长却成了一个不太受欢迎的人，甚至部分老工人向
省里写告状信。这反映了（ C ）
A. 社会主义市场经济体制有待完善
B. 对外开放力度仍有待进一步加强
C. 经济体制改革需进一步解放思想
D. 产业结构调整引发各方利益冲突
C
13. （历史解释）从15世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在
西欧的宗教肖像画中，游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维
多利诺认为，学习要与游戏和必要的锻炼交替进行，儿童才能达到智力敏
捷。这一现象（ B ）
A. 体现了天主教会的权威 B. 反映出教育的人文化倾向
C. 得益于社会的阶级平等 D. 旨在弘扬古希腊民主政治
B
14. （历史解释）由于受万有引力定律的影响，哲学家们仍相信“自然法
则”，它不仅如牛顿所说可以影响宇宙，而且可以影响人类社会。由此，他
们在寻求自然法则的过程中发展了一套资产阶级革命思想体系。据此可知，
这些哲学家们（ D ）
A. 推动了近代自然科学资本化 B. 领导了欧美资产阶级革命
C. 彻底摆脱了基督教会的束缚 D. 倡导以理性推动社会发展
D
15. （历史解释）在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是
马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的“天才论断”，马克思和恩
格斯意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了。这表明马克思主义
（ C ）
A. 揭示了社会发展的客观规律 B. 是站在时代前沿的科学理论
C. 是理论与实践相结合的产物 D. 指导了各国的无产阶级革命
C
二、非选择题
16. 某校九年级（1）班同学以“中国近代思想解放史”为主题展开探究活
动，请你参与。（18分）
【西方制度促觉醒】
材料一 20世纪初，国内革命情绪日趋高涨，出现了章炳麟的《驳康有为论
革命书》、邹容的《革命军》等著作。各种革命团体如光复会、兴中会也纷
纷成立。
——摘自统编教材《中国历史》八年级上册
（1）（历史解释）根据材料一，结合所学知识，概括20世纪初国内革命情
绪高涨的表现。（4分）
资产阶级革命思想得到迅速传播，革命团体纷纷建立。（4分）
【思想文化促创新】
材料二 从1915年《青年杂志》创刊开始，陈独秀认为，（东洋文明）……名为“近世”，其实犹古之遗也。可称曰“近世文明”者……即西洋文明也……新文化的主张者们大都认为……东西方文明是不相融的……后者是“世界的”“科学的”，中国“非走西方文明的路不可”。
——摘编自姜义华《中华文化通志 现代文化志》
《青年杂志》封面
（2）（历史解释）根据材料二，结合所学知识，分析陈独秀为什么主张
“非走西方文明的路不可”。（4分）
中华民族危机严重，内忧外患；北洋军阀统治下政治局面十分混乱；陈独秀
认为东西方文明是两个极端，不相容；当时西方文明处于世界领先地位；等
等。（任答2点得4分）
【五四精神显力量】
材料三 我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是明天的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，烧尽了历史的屈辱，壮丽的事业，召唤我们继往开来。光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团，母亲用共产主义为我
们命名，我们开创新的世界。
——摘自中国共青团团歌《光荣啊，中国共青团》
（3）（历史解释）根据材料三并结合所学知识，对五四运动“开创新的世
界”进行解读。（2分）
五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来
中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。（2分）
【开天辟地展新篇】
材料四 这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——摘自《信念永恒》
浙江嘉兴南湖红船（复制品）
（4）（历史解释）根据材料四并结合所学知识，说明“红船”是如何“锻
造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”的。（4分）
中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产
党，中国革命的面貌就焕然一新了。（每点2分，共4分）
（5）（历史解释）综合上述材料，概括思想解放与社会进步的关系。
（4分）
思想解放推动社会进步，社会进步促进思想解放。（4分，答案言之有理
即可）(共53张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题六 大国崛起与大国关系
1. 唯物史观：历史上的大国如英国、美国、德国等，均通过工业革命等经济
变革，推动了国家实力的飞跃，体现了经济基础决定上层建筑。
2. 时空观念：大国崛起具有鲜明的时代特征和地域特色。不同历史时期的大
国，其崛起路径和影响因素各异，需结合具体时空背景进行分析。
3. 家国情怀：认识中国在大国关系中的重要地位，增强民族自豪感和责任
感。同时，学习其他国家崛起的经验，为中国的发展提供借鉴。理解大国间
的竞争与合作，认识国际关系的复杂性和多变性。在全球化的今天，各国需
要加强交流与合作，共同应对全球性挑战。
线索一 大国崛起
国家 事件 概况
英国 英国资产
阶级革命 1640—1688年进行 ；1689年颁
布 ，逐渐形成 ，走上
资本主义道路
殖民 扩张 18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，号
称“ ”
工业 革命 19世纪中期，英国率先完成 ，成为
世界上第一个工业国家
资产阶级革命
《权利法案》
君主立宪制
日不落帝国
第一次工业革命
国家 事件 概况
英国 一战 前后 一战前，英国与法、俄两国结成 。一战
后，先后参加巴黎和会与华盛顿会议，在建立
的过程中起到重要作用
三国协约
凡尔
赛—华盛顿体系
国家 事件 概况
英国 二战 前后 （1）1939年，德军闪击波兰，英法被迫宣战，二战全面
爆发
（2）1942年1月，签署 ，成为世
界反法西斯同盟的一员
（3）1944年6月，美、英等盟国军队 ，
开辟欧洲第二战场
（4）1945年2月，参加 ，加速二战的结
束
（5）20世纪70年代 ，1993年欧共体发展为 ，促进欧洲的联合。2017年脱欧
《联合国家宣言》
诺曼底登陆
雅尔塔会议
加入欧共体
欧盟
国家 事件 概况
美国 独立 战争 （1）1776年《 》的发表，标志着美国的诞
生
（2）1775—1883年的 结束了英国的殖
民统治，实现了独立
（3） 依据分权制衡原则设计为联邦制共
和国，促进资本主义发展
南北 战争 1861－1865年的 维护了国家统一，废除了
奴隶制度，促进了资本主义的发展
独立宣言
美国独立战争
1787年宪法
南北战争
国家 事件 概况
美国 第二次 工业革
命 在 中，美国表现突出，如爱迪生发明
了白炽灯泡、莱特兄弟发明飞机、福特公司使用流水线生
产汽车等。19世纪末20世纪初，美国率先进入帝国主义阶
段
一战 1917年，美国参加 作战。战后参加巴黎和会和
主导华盛顿会议，促成了 的建立
第二次工业革命
协约国
凡尔赛—华盛顿体系
国家 事件 概况
美国 罗斯福 新政 针对1929—1933年的经济大危机，实行 ，
加强 ，资本主义制度得到了巩固与
调整
罗斯福新政
国家对经济的干预
国家 事件 概况
美国 二战 （1）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美国对日宣战
（2）1942年1月，在华盛顿签署 ，
标志着世界反法西斯同盟正式形成
（3）1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆诺曼底，开
辟了欧洲第二战场
（4）1945年2月，参与并主导 ，加速了反
法西斯战争的胜利
（5）1945年8月，向日本投下两颗原子弹，促使日本尽快
投降
《联合国家宣言》
雅尔塔会议
国家 事件 概况
美国 冷战及 多极化 趋势 （1）二战后，美国成为资本主义世界霸主
（2）1947年 的出台标志着
；同年实行 ；1949年建立
（3）1991年，苏联解体，两极格局结束。美国成为世界
上唯一的超级大国，企图独霸世界
（4）冷战结束后，美国的霸主地位受到挑战，世界出现
多极化趋势
杜鲁门主义
冷战开
始
马歇尔计划
北约
国家 事件 概况
日本
日本效仿唐朝的典章制度进行改革，使日本发展成为一个
中央集权制的 国家
明治 维新 1868年日本仿效西方进行 ，迅速走上了发展
资本主义的道路
一战 加入协约国，参加一战。一战后参加巴黎和会，通
过 获得了德国在中国山东的全部权
益；参加华盛顿会议，签署 ，独霸中国
的局面被打破
大化
改新
封建
明治维新
《凡尔赛条约》
《九国公约》
国家 事件 概况
日本 二战 （1）受到经济大危机影响，1936年建立法西斯专
政， 形成
（2）1937年，制造 ，发动全面侵华战争
（3）1941年12月7日， ，太平洋战争爆发
（4）1945年9月2日，正式签署投降书，
二战后 日本经济持续高速发展，1968年成为资本主义世界仅次于
美国的第二经济大国，国际地位得到提升
二战的亚洲战争策源地
七七事变
偷袭珍珠港
二战结束
国家 事件 概况
俄国
17世纪末18世纪初，彼得一世向西方学习，全面推行改
革，开启了
俄国农
奴制 改革 1861年，亚历山大二世进行 ，推动俄国走
上了 道路
彼得
一世
改革
俄国近代化进程
农奴制改革
发展资本主义的
国家 事件 概况
俄国 一战 期间 1907年，与法、英组成 ，参加一战；1917年
退出一战
1917年3月的 推翻了沙皇专制统治；11月爆
发 ，建立了世界上第一个无产阶级专政的国
家：
新经济 政策 1921年列宁开始实施 ，大力发展商品经
济，促进了国民经济稳步发展
三国协约
二月革命
十月革命
苏维埃俄国
新经济政策
国家 事件 概况
俄国 苏联 成立 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“
”
社会主
义建设 斯大林进行 和实现农业集体化。1936
年苏联公布了新宪法，标志着
苏
联
社会主义工业化
苏联模式形成
国家 事件 概况
俄国 二战 （1）1941年6月 爆发；1943年
成为二战转折点
（2）1945年参加并主导 ；同年
和参加对日作战等
苏德战争
斯大林格勒
保卫战
雅尔塔会议
攻占柏
林
国家 事件 概况
俄国 冷战 至今 1955年成立 ，标志着两极格局形成。先后经历了
赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，最后 失
败，1991年 。后来俄罗斯成为促进世界多极
化的重要力量
华约
戈尔巴乔夫改革
苏联解体
线索二 大国关系
国家 关系概况
中美 （1）19世纪中期至20世纪初：对立（如八国联军侵华战争、提出
“门户开放”政策等）
（2）第二次世界大战期间：合作（如加入世界反法西斯同盟）
（3）1949年至20世纪六七十年代：敌对（美国对中国采取孤立、
封锁政策）
（4）20世纪70年代：走向正常化并建交（1972年尼克松访华、
1979年建交）
国家 关系概况
中日 （1）古代：从和平交往到冲突（隋唐时期鉴真东渡、明朝中期戚
继光抗倭）
（2）近代：侵略与抗争（甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗
日战争等）
（3）现代：从敌对到合作（对新中国采取敌视政策、1972年中日
建交）
国家 关系概况
中英 （1）19世纪30年代至20世纪初：侵略与反抗（两次鸦片战争、八
国联军侵华战争）
（2）第二次世界大战期间：合作（如加入世界反法西斯同盟）
（3）1949年至20世纪六七十年代：敌对（对中国采取孤立、封锁
政策）
（4）20世纪70年代至今：走向和平友好（1997年香港回归）
国家 关系概况
中俄 （1）19世纪50年代至20世纪初：侵略与反抗（第二次鸦片战争、
八国联军侵华战争）
（2）20世纪初至20世纪五六十年代：合作与帮助（马克思主义传
入中国、结成世界反法西斯同盟、中苏建交、苏联援助中国“一
五”计划）
（3）20世纪五六十年代：关系恶化
（4）1991年苏联解体后至今：合作（2019年确立了新时代中俄全
面战略协作伙伴关系）
1. 大国崛起的因素有哪些？
（1）民族国家的形成。
（2）经济发达，科技革命，政治稳定，军事实力强大，内部凝聚力强。
（3）思想文化的影响力。
（4）体制创新（改革）。
（5）适合本国国情的发展道路。
（6）地理位置（地缘政治）优越。
2. 影响大国关系的因素有哪些？
（1）国家实力决定国家关系。
（2）国家间的共同利益是国家合作的基础。
（3）和平与发展是当今时代的主题，维护世界和平、促进共同发展是世界
各国人民的共同愿望。
3. 如何正确处理大国间的关系？
（1）坚持独立自主的和平外交政策与和平共处五项原则。
（2）反对霸权主义和强权政治，促进世界和谐发展。
（3）坚持以和平谈判的方式处理国际争端，反对武力威胁或武力解决。
（4）加强经济、贸易、文化、科技等方面的交流，合作共赢。
（5）维护国家利益，妥善处理各种争端。
（6）构建人类命运共同体等。
4. 大国崛起带给我们什么启示？
（1）民族解放和国家独立是一个国家成为强国的基本条件。
（2）要大力发展科学技术，不断进行科技创新。
（3）要大力发展教育，培养人才。
（4）坚持改革开放，加强国际合作，走中国特色社会主义建设道路。
5. 欧洲联合后重新崛起给我们带来的启示。
（1）和平与发展是当今世界的主题，要走和平崛起之路。
（2）通过联合求发展，逐步扩大联合的领域和范围，由外在合作发展为深
层合作，国家之间的合作可以实现“双赢”和“多赢”。
（3）合作、共同发展是时代潮流，我国应加强与世界各国之间的交流与合
作，谋求共同发展。
一、选择题
1. （时空观念）英国流入中国的白银，在1781—1790年和1800—1810年分别
达1640万两、2600万两，这种有利于中国的贸易顺差后来向相反一端倾斜；
1831—1833年将近1000万两白银从中国流出。导致这种变化出现的主要原因
是（ C ）
A. 英国获得协定关税特权 B. 中国自给自足的自然经济影响
C. 英国对华进行鸦片贸易 D. 中国已经放弃闭关锁国的政策
C
【解析】根据材料和所学知识可知，1781—1790年和1800—1810年，中英在
传统的丝茶贸易中，中国占据优势，但是随着英国向中国大量走私鸦片，中
国白银大量外流，C项正确；“英国获得协定关税特权”是在1842年《南京
条约》签订后，时间不符，排除A项；“中国自给自足的自然经济”是中国
贸易顺差的原因，排除B项；鸦片战争前中国没有放弃闭关锁国的政策，排
除D项。
2. （历史解释）甘蔗种植和蔗糖榨取需要大量劳动力。美洲适宜种植甘蔗，
上千万被贩卖到美洲的黑人奴隶因残酷劳动死于甘蔗种植园。有人说，自从
有了糖的产业化，甘与苦就紧紧地连在了一起。对此理解正确的是
（ B ）
A. 欧洲文化对殖民地发展产生影响
B. 殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难
C. 黑奴贸易为英国带来了巨额利润
D. 蔗糖的榨取由手工劳动转为机器生产
B
3. （时空观念）下面表格所示是英国历史上的法律文献，它反映出英国宪政
进程的特点是（ D ）
D
时间 文件 成果
1215年 《大宪章》 贵族与教会的权力不受国王的侵犯
1628年 《权利请愿书》 不经议会同意， 国王不得强行征税和借款
1679年 《人身保护法》 保护资产阶级议员免受国王非法迫害
1689年 《权利法案》 确立议会至上的原则
1694年 《三年法案》 每三年必须召开一次议会
1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，进一步限制王权
A. 通过立法的形式，逐步确立民主共和制
B. 资产阶级一直是英国宪政进程的推动力量
C. 持续时间长，通过暴力革命方式推动宪政进程
D. 渐进式变革，王权渐弱，议会权力扩大
4. （历史解释）绘于1801年的美术作品《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘口的拿破
仑》，再现了拿破仑率军奇袭反法联盟时的情景。画中拿破仑身着红色斗篷
挺立于白马之上的形象堪称经典，但实际上当时拿破仑披的是灰色斗篷，骑
的是抗寒性和持久力更强的驴。据此可知，该作品（ C ）
A. 不具备历史研究的价值 B. 虚构了拿破仑的历史功绩
C. 凸显拿破仑的英雄形象 D. 代表了美术界的最高成就
C
5. （历史解释）“所有被据为奴隶的人们立即获得自由，并且以后将永保自
由，合众国政府和陆海军当局并将承认和维护他们的自由”；“获得自由的
人们，合乎条件的人‘将被容纳于联邦的武装部队，为联邦服务’”。与材
料相关的文件（ A ）
A. 维护了美国的统一 B. 解放了南方所有奴隶
C. 开发广大西部地区 D. 推动了美国人人平等
A
6. （历史解释）明治维新期间，日本政府提出“必须废除历来的依照产量、
级别、检地等交租方法，实行按照田地的价格，征收其一部分的金额，规定
年限，以充地租的新方法”。这一措施（ C ）
A. 改变了人们生活方式 B. 完善了中央集权制度
C. 推动了近代经济发展 D. 助长了军国主义思想
C
7. （时空观念）1901年，美国钢铁公司成立，它首先通过抬高产品价格提升
行业门槛来挤压中小公司，然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购，最终控制
全国钢产量的65％。其做法反映了（ B ）
A. 国家干预的加强 B. 垄断组织的发展
C. 市场竞争的激烈 D. 市场经济的衰落
B
8. （跨学科 美术）俄国十月革命时期有两幅海报，第一幅（左）图中标有
文字“临时革命政府万岁”，第二幅（右）图中的横幅文字为“土地自
由”“民主与共和国”等。此海报反映出（ C ）
A. 沙皇专制统治极其腐败
B. 俄国革命的目标不明确
C. 俄国革命发展的阶段性
D. 俄国革命基础逐渐壮大
C
【解析】依据所学知识可知，“临时革命政府万岁”是二月革命时期的口
号，“土地自由”“民主与共和国”是十月革命时期的口号，体现了俄国革
命发展的阶段性，C项正确；沙皇专制统治极其腐败是俄国二月革命爆发的
背景，排除A项；俄国革命的目标十分明确，排除B项；图片与俄国革命基础
逐渐壮大无关，排除D项。
9. （历史解释）1928年，苏联第一个五年计划开始实施。舆论宣传中，往往
把工业部门描绘成战场的“前线”“战役”和“突破口”，而工人则被组织
成“突击队”；那些对工作任务持不同意见和不能完成任务的人，则被当作
叛徒一样看待。这些宣传（ C ）
A. 说明苏联面临严峻的国际形势
B. 表明苏联的阶级斗争依然尖锐
C. 旨在激发苏联人民的工作热情
D. 使苏联的新经济政策得以实施
C
10. （历史解释）英国史学家安德鲁在《世界史》中写道，当欧洲人庆贺全
球普遍接受了欧洲发明的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除
这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义
使欧洲变得四分五裂。对于上述材料认识正确的是（ A ）
A. “欧洲发明的政治模式”可以理解为资本主义制度的率先确立
B. “试图消除民族国家”指第二次世界大战中德国试图武力统一欧洲
C. 欧共体的成立、欧盟的不断扩大是“民族主义”的表现
D. 上述史实发生于一战之后，体现了资本主义发展的新特点
A
11. （历史解释）下列图片反映了英、美、德三国在世界贸易中所占比重的
变化。出现这种变化的根本原因是（ B ）
A. 第一次工业革命的开展 B. 第二次工业革命的进行
C. 世界市场已经完全形成 D. 殖民地人民的反抗斗争
B
12. （历史解释）右图是1915年美国刊物上登载的一幅政治漫画。该漫画旨
在（ C ）
CAN HE STAY THERE？
C
A. 揭露世界大战的残酷性
B. 谴责美国门户开放政策
C. 批评美国战时外交政策
D. 支持美国政治孤立主义
13. （时空观念）1934年苏联正式加入国际联盟，1935年签订《苏法互助条
约》，1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调整西部疆界
的行动，建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施主要是因为（ B ）
A. 第二次世界大战达到最大规模
B. 欧洲、亚洲战争策源地形成
C. 苏联受到美国的孤立和封锁
D. 世界反法西斯同盟正式形成
B
14. （唯物史观）分析引起下面图片所示内容变化的根本原因是（ A ）
A. 国家利益和国家实力的消长 B. 美苏冷战在文化领域的对抗
C. 意识形态和社会制度的冲突 D. 社会主义国家有显著的成就
A
15. （历史解释）欧共体成立后，联邦德国和法国等成员国协调了各国的经
济政策，合理利用科学技术，促进了经济的快速发展；同时，这些国家逐渐
消除了战争留下的积怨，实现了和解。这说明，欧洲的联合（ D ）
A. 是经济全球化的必然结果
B. 影响了苏联等社会主义国家发展
C. 推动了政治多极化的发展
D. 促进了西欧各国的共同发展进步
D
【解析】根据材料和所学知识可知，欧共体成立后，成员国通过协调经济政
策、合理利用科技推动了经济快速发展，同时消除战争积怨实现和解，体现
了欧洲联合在经济与政治关系层面均促进了西欧各国的共同发展，与材料描
述完全契合，D项正确；材料强调欧洲联合的内部作用（经济发展与和
解），未涉及经济全球化对欧洲联合的影响，排除A项；材料未提及欧洲联
合与苏联等社会主义国家的对抗，B项属于无关延伸，排除；欧洲联合客观
上增强了西欧政治影响力，推动多极化，但材料重点描述的是联合对西欧自
身的直接影响（经济与和解），而非对国际政治格局的作用，排除C项。
二、非选择题
16. 五百年来沧海横流，世界在传统与现代之间求索着“万物并育而不相
害，道并行而不相悖”的天下大道。阅读材料，完成下列要求。（14分）
【大国崛起】
材料一 某国发展简史（部分）
开始时间 主要史事
1475—1500年 复兴运动，包括这个运动的政治和经济、艺术和知识面貌
方面
1525—1550年 宗教改革
1550—1575年 海外扩张，从海盗行为开始，逐渐发展成为一个世界范围
的国际贸易；热带属地的占有；在海外温带地方建立了新
的使用英语的社会
1675—1700年 责任制议会政府的建立
——摘编自汤因比《历史研究》
开始时间 主要史事
1775—1800年 工业体系的建立
（1）（历史解释）根据材料一，指出“某国”是哪个国家。选择材料一中
一件史事，说明其对该国的影响。（4分）
国家：英国。（1分）
影响：选择“海外扩张”。英国海外扩张对于英国的工业革命和发展起到了
巨大的作用，为其提供了更多的原材料、市场和投资渠道，为英国的国家财
富和实力的提升提供了保障。
选择“工业体系的建立”。英国通过工业革命，生产力水平迅速提高，
经济快速发展，成为当时世界上最富强的国家。（3分，任选一件史事回
答即可）
【旧邦新命】
材料二 以下是乐乐同学阅读陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》时所做的
摘要。
事件： ① 主题：自强求富，中体西用 摘要：它因模仿一部分西方器
物而异于传统，又因主其事者
以新卫旧的本来意愿而难以挣
脱传统。 事件：辛亥革命
主题：揖美追欧，旧邦新造
摘要：经过庚子以来十年的千曲万折之后，
历史在革命、改良、民变和清廷的自我挽救
之间终于作出了自己的选择。革命派以一往
无前之气推翻了清王朝，革了数千年帝政之
命。
事件：新文化运动
主题： ②
摘要：新文化运动则使中国人从以孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣
脱出来，追求个体从大家庭中冲决出来取得自由平等独立的权利和地位。
（2）（历史解释）完善材料二中①②的内容。如何理解近代中国社会的
“新陈代谢”？（4分）
①洋务运动。②民主与科学。（2分）
理解：由洋务运动的器物之变到戊戌变法、辛亥革命的制度之变，再到新文
化运动思想文化之变。（2分）
【休戚与共】
材料三 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。
一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所
趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等
霸权霸道霸凌行径危害深重。和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加
重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去
何从取决于各国人民的抉择。
（3）（历史解释）假如联合国即将召开大会，讨论人类面临的共同问题，
请你围绕“十字路口的抉择”为大会拟一条标语，并作简要阐释。（6分）
标语：坚持和平、发展、合作、共赢。（2分）
阐释：在经济全球化和世界多极化的背景下，没有一个国家能够脱离世界，
和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了
人类前途终归光明。我们要坚持和平、发展、合作、共赢，加强国际交流合
作，努力创造良好的外部环境，积极构建人类命运共同体；坚持改革开放，
不断提高综合国力，为世界和平和人类发展作出应有的贡献。（4分）(共37张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题五 领土主权与国家安全
1. 唯物史观：引导学生分析领土主权观念的形成、演变以及国家安全面临的
挑战，其背后有着深刻的经济、政治和文化因素影响。帮助学生理解在新时
代维护国家安全需要有更广阔、更前瞻的视野。
2. 时空观念：帮助学生动态地、立体地理解中国疆域的演变历程和不同时期
面临的安全挑战，构建疆域变迁与安全形势的动态图谱。
3. 史料实证：引导学生用确凿、多元、无可辩驳的史料来证明中国对固有领
土的历史性权利，用铁证如山捍卫主权真相。
4. 历史解释：引导学生对复杂的领土主权和国家安全问题进行多角度、
深层次、辩证的理性分析，形成自己的历史判断，理性辨析主权争议与
安全战略。
5. 家国情怀：激发学生最深沉、最真挚的爱国情感和维护国家利益的责任担
当。强化主权意识与国家认同，铭记屈辱，奋发图强，树立总体国家安全
观，筑牢维护主权与国家安全的精神长城。
线索一 古代中国人民的反侵略斗争
戚继光抗倭 在浙江、福建、广东一带打击倭寇，维护东南地区人民的生
活秩序
郑成功收 复台湾 收复台湾，维护了国家主权和领土完整
雅克萨之战 康熙帝时期，签订中俄《尼布楚条约》，这是平等条约
线索二 近代中国人民的反侵略斗争
虎门 销烟 概况 ，
作用 这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，
1839年6月3日至25日
林则徐虎门销烟
显示了中华民族反抗外
来侵略的坚强意志
抗日 战争 时间
事件 九一八事变后，抗日义勇军和杨靖宇等人组织的游击队坚持抗
战。
七七事变后，中国开始全民族抗战，正面战场和敌后战场协同
作战，中国共产党发挥了中流砥柱的作用，抗日民族统一战线
建立，抗日战争取得胜利
在全民族抗战中发挥了 作用 1931—1945年
中国共产党
中流砥柱
抗日 战争 作用 是
，促进了中华民族的觉醒，对世界反法西斯战争
的胜利作出了巨大贡献
近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民
族解放斗争
线索三 “一国两制”构想的实践和海峡两岸关系的发展
“一
国 两
制” 提出
者 邓小平
含义 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香
港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变
收回
香
港、 澳门
主权 根本
原因 改革开放以后，我国 ，国际地位提高 概况 香港
回归 ，中国对香港恢复行使主权，设
立香港特别行政区
澳门
回归 ，中国对澳门恢复行使主权，
设立澳门特别行政区
意义 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 综合国力增强
1997年7月1日
1999年12月20日
海峡
两岸
关系 改革开放以后，形成了“ ”的对台基本方
针 海峡
两岸 的交
往 1979年，《告台湾同胞书》；1987年，台湾当局调整“三
不”政策，打破两岸40年隔绝状态；1992年，九二共识；
2008年，两岸三通；2015年，习近平与马英九会面
和平统一、一国两制
1. 近代中国人民的反侵略斗争有什么特点？
伴随着民族危机的加剧，近代中国人民的反侵略斗争更加团结，变成全民族
的反侵略斗争，而且得到全世界华人华侨的支持，最终取得了胜利。
2. 海峡两岸关系的发展过程中有哪些积极因素起到了推动作用？
两岸经济文化交流密切；中国共产党积极的努力等。
3. 领土安全是国家安全的根本保障，是维护国家整体安全的重要组成部分。
领土安全，特别是海洋国土安全，对于维护国家整体安全和利益具有至关重
要的作用。
4. 中国历代统治者，尤其是元明清时期统治者加强对边疆地区的管理，重视
对台湾地区的管辖，体现出统治者海权意识的增强。台湾自古以来就是中国
领土不可分割的一部分。
5. 统一是历史发展的必然趋势，统一是大势所趋，民心所向。坚定推进祖国
统一大业，反对一切分裂活动，努力实现中华民族伟大复兴。
一、选择题
1. （历史解释）戚继光撰写的两部军事名著《纪效新书》和《练兵实纪》，
备受兵家重视。康熙六年（1667年），朝鲜令将士学习这两部著作；18世纪
和19世纪，日本多次翻刻出版《纪效新书》。材料说明戚继光（ A ）
A. 治军方法独到有效 B. 善于借鉴他国军事思想
C. 广泛使用火药武器 D. 有效解决藩镇割据问题
A
2. （历史解释）1895年5月，以丘逢甲为首的台湾绅民致电清政府及各要
员，电文说：“台湾属倭，万民不服。迭请唐抚院（唐景崧）代奏台民下
情，而事难挽回，如赤子之失父母，悲惨曷极！伏查台湾……百姓无依，惟
有死守……”此电文说明当时（ B ）
A. 清朝政府黑暗腐败 B. 台湾民众维护国土完整的决心
C. 日军遭受沉重打击 D. 推翻清政府的呼声日益高涨
B
3. （历史解释）有学者认为，《尼布楚条约》使清朝对疆域、边界的认识从
漫无边际的“天下”向近代国界观念转变，此后还划定了与藩属国朝鲜的边
界。该学者意在强调，当时（ D ）
A. 华夷观念逐步消亡 B. 民族关系和谐稳定
C. 疆域领土不断缩小 D. 国家主权意识萌发
D
4. （跨学科 美术）清末，英国杜莎夫人蜡像馆展出了林则徐的蜡像，如图
是展出时期派发的宣传单。据此可知，宣传单（ C ）
A. 表达对华崇敬
B. 导致战争爆发
C. 歪曲战争本质
D. 呼吁中英交流
C
5. （时空观念）下表为不同版本教科书的内容节选。由此可见（ C ）
教科书 有关民族内涵的表述
1903年东新社译《中国历
史》 “以汉人种为历史之大主干，其余五外族皆骈
枝也。枝干相乘，得历史之全局”
1914年中华书局版《本国
史教本》 “本书以五族共和为纲，汉、满、蒙古、回、
藏五族，同为黄种，其先同出一源，皆由西而
移于东”
1940年正中书局的《部编
战时补充教材高级小学社
会》 “一、伟大的中华民族；二、中华民族的光辉
史迹；三、中华民族对于世界的贡献”
C
A. 中华民族得到世界认同 B. 民族交融不断得到强化
C. 民族认同意识正在形成 D. 中华民族文化多元一体
6. （家国情怀）1935年，历史学家范文澜在《大丈夫》一书中记述了张骞、
卫青、霍去病等25位历史人物的英雄壮举。此举旨在（ A ）
A. 动员民众抗日救亡 B. 重塑忠君守礼观念
C. 推动历史学术研究 D. 宣扬儒家仁政思想
A
7. （历史解释）1940年9月，史地教育委员会颁布《地理课程标准》，将培
养“爱国护土之观念”作为首要教学目标，将“国界国防”作为重要教学内
容，要求教师关注军事形势及交通路线、国防国耻图表、我国及外国设防形
势等方面的教学。这一举措（ D ）
A. 顺应了国际潮流 B. 加快了经济发展
C. 推动了国共合作 D. 适应了抗战需要
D
8. （历史解释）同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到如下论据。据
此推断他们要论述的观点是（ C ）
◆杨靖宇领导东北抗日游击队抗击日寇
◆西安事变和平解决
◆毛泽东发表《论持久战》
◆平型关大捷、百团大战
◆抗日根据地军民创造地道战等游击战法
◆抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策
◆中共七大召开
C
A. 国共合作是抗日战争胜利的根本保证
B. 民族觉醒是抗日战争胜利的决定因素
C. 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
D. 中国战场是世界反法西斯战争东方主战场
【解析】根据所学知识可知，中国共产党在所列史实中的作用表明中国共产
党是全民族抗战的中流砥柱，C项正确；抗日战争胜利的根本保证与抗日民
族统一战线建立相关，在题干内容中没有涉及，排除A项；民族觉醒是抗日
战争胜利的因素之一，排除B项；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战
场，有力地支援了其他盟国，但在材料中未涉及，排除D项。
9. （历史解释）下图是1933年部分大学入学试卷的语文作文题。这反映出当
时的社会思潮是（ C ）
齐鲁大学：语谓“多难兴邦”，试申其说
厦门大学：和平与战争
国立中山大学：蒋介石今日对日不抵抗，宋子文在欧美大借款，试述其史
实而评论之
A. 和平建国 B. 实业救国
C. 救亡图存 D. 变法图强
C
10. （历史解释）1979年，邓小平在会见香港总督麦理浩时明确表示，不同
意1997年6月以后新界等仍由英国管理的意见，在香港回归后相当长的时期
内，“香港还可以搞它的资本主义，我们搞我们的社会主义”。材料
（ C ）
A. 明确了香港回归的具体时间 B. 阐明了中英外交关系原则
C. 已透露“一国两制”的构想 D. 提出了和平共处五项原则
【解析】材料提及香港回归后可与大陆实行不同的社会制度，这透露出“一
国两制”的构想，C项正确。本题注意不要误选B项，新界管理权归属及社会
制度不能上升至“外交原则”。
C
11. （历史解释）“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖
湾……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳
升……去看看那红旗漫卷映山红，还有那伟大复兴的中国梦。”2021年一曲
《2035去台湾》爆红网络，引发共鸣。此曲走红说明（ C ）
A. “一国两制”已成两岸民众共识
B. 两岸关系发生了历史性变化
C. 祖国统一有一定的社会共识
D. 两岸人民都赞成“九二共识”
C
12. （时空观念）1987年6月，在台北市金华女中体育馆，一场以“想回家，
怎么办？——打开海峡两岸探亲管道”为主题的座谈会召开，到会者六七千
人。这反映了（ C ）
A. 香港、澳门回归产生重大影响
B. “九二共识”引起社会共鸣
C. 民众打破两岸隔绝愿望强烈
D. “一国两制”首次成功实践
C
13. （史料实证）1988年《人民画报》刊登了一张照片（如图）。照片中，
他们穿着印有“想家”的白布衫，表示“只有到家乡才脱下，放在死去的父
母墓前”。这一现象反映了当时（ C ）
A. 两岸开展全方位交流
B. “三通”政策顺利实现
C. 台湾同胞的家国认同
D. “九二共识”深入人心
C
14. （历史解释）“香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部
分。”“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自
治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”《中华人民共和
国香港特别行政区基本法》的这些条款（ D ）
A. 推动了经济体制改革 B. 完善了民族区域自治制度
C. 促进了经济特区建设 D. 体现了“一国两制”构想
D
15. （历史解释）小明同学在网络上查阅到关于我国空军航空兵某团飞行二
大队的部分资料。从该大队的事迹中，可以得出新中国国防建设（ D ）
空军航空兵某 团飞行二大队 1951年11月，在抗美援朝战争中，该大队首批飞行员
取得“全摧毁、零战损”的辉煌战绩
2015年8月，该大队飞行员赴西太平洋开展远海训练，
创造了人民空军当时飞行时间最长等多项纪录
2024年4月8日，该大队获得“感动中国2023年度人
物”荣誉
D
A. 重视政治建设，强调思想建军
B. 推动现代军事指挥人才队伍的形成
C. 促进法制健全，维护民族团结
D. 筑起维护国家安全统一的钢铁长城
【解析】根据题干材料可知，新中国国防建设筑起维护国家安全统一的钢铁
长城，D项正确；题干材料中未提及政治建设、强调思想建军的历史信息，
反映的是我国空军航空兵维护国家安全的事迹，排除A项；推动现代军事指
挥人才队伍的形成与题意不符，题干反映的是我国空军航空兵维护国家安全
统一的事迹，没有反映军事指挥人才队伍建设，排除B项；题干未提及法制
建设的信息，因此促进法制健全、维护民族团结与题意无关，排除C项。
二、非选择题
16. 古代兵书是军事家智慧的结晶，也是中国文化瑰宝。阅读材料，回答下
列问题。（18分）
材料一 春秋战国时期是中国古代兵书发展的第一个高峰。各国争相广揽战
争人才，鼓励创立军事新说，为兵家和其他学术流派提供了广阔的论兵舞
台。这一时期兵学研究者众多，其中《孙子兵法》以其博大精深的思想赢得
举世推崇。
——摘编自黄金生《“一部兵书可为王者师”：源远流长、博大精深的古代
兵书》
（1）（历史解释）根据材料一并结合所学知识，分析《孙子兵法》著述的
时代背景。结合所学知识，列举一例《孙子兵法》中“博大精深”的思想，
谈谈感想。（8分）
时代背景：春秋战国时期，社会动荡，百家争鸣，争霸和兼并战争不断，给
了兵家广阔的舞台。（4分）
思想及感想：知己知彼，百战不殆，这个思想告诉我们要充分了解对手，对
抗的细节方方面面都要做好功课，这样才能取得胜利（或三十六计，走为上
策，这个思想告诉我们认清形势，保存实力。人才是最大的生产力，有人才
有一切，这是务实的表现）。（4分）
材料二
君不择将，以其国与敌也……择将之道，惟审其才之可用也
盖士有未战而震慑者，马有未驰而疲汗者，非人怯马弱，不习之过也
——摘自曾公亮、丁度《武经总要》
（注：北宋前期，出于边防的需要，政府大力提倡文武官员研究历代军
旅之政和讨伐之事，宋仁宗下令编纂中国第一部官修新型兵书《武经总
要》）
（2）（历史解释）根据材料二指出，《武经总要》反映出当时怎样的时代
背景。《武经总要》关于军队建设提出了什么主张？（4分）
时代背景：重文轻武，文臣统兵的局面，又面临边防压力。（2分）
主张：重视将帅的作用和选拔，重视军队的训练，等等。（2分）
材料三 凡古人驭军，曾有兵因天雨取民间一笠以遮铠者，亦斩首示众。况
砍伐人树株，作践人田产，烧毁人房屋，奸淫作盗，割取亡兵的死头，杀被
掳的男子，污被掳的妇人，甚至妄杀平民假充贼级，天理不容，王法不宥
者，有犯，决以军法从事抵命。
——戚继光《纪效新书》
（3）（历史解释）根据材料三，结合所学知识，写一个戚继光平定倭寇的
介绍词。（要求：100字左右）（6分）
戚继光是明朝中期的民族英雄，他率领的戚家军纪律严明，在浙江、广东、
福建迅速荡平了倭寇势力，尤其是在台州取得了九战九捷，戚继光和他的戚
家军是当时抗倭的核心力量。戚继光对于东部沿海百姓生活的安定和社会的
稳定作出了重大贡献，他是中华民族的民族英雄。（6分）(共49张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题四 中国共产党与民族复兴
1. 唯物史观：引导学生理解中国共产党与民族复兴的关系，要从历史规律和
人民选择的角度出发。引导学生理解中国共产党在不同历史时期的任务和策
略，都是基于对社会主要矛盾的深刻把握。引导学生理解中国共产党的领导
与人民群众的主体作用相辅相成，统一于民族复兴的伟大征程。培养学生洞
察历史发展规律与选择的能力。
2. 时空观念：帮助学生建立清晰的时序框架和空间视野，理解复兴历程的阶
段性、连续性和世界意义。引导学生构建复兴之路的宏伟坐标。
3. 史料实证：“论从史出”是理解这段辉煌历史的关键。通过丰富的史料，
让学生触摸历史脉搏，感受历史选择，印证党的初心使命。用可信史料印证
复兴伟业。培养学生的批判性思维和辨别能力。
4. 历史解释：引导学生对党的百年奋斗历程进行多角度、辩证的、深层次的
阐释，形成自己的理性认识，理解“中国共产党为什么能”。培养学生学会
理性阐释复兴征程的成败得失。引导学生理解中国特色社会主义道路是民族
复兴的必由之路，是历史的结论、人民的选择。
5. 家国情怀：培养学生升华爱党爱国爱社会主义的深厚情感。引导学生坚定
理想信念，厚植爱国主义情怀，担当复兴大任，为实现中华民族伟大复兴的
中国梦贡献自己的智慧和力量。
线索一 中国共产党重大会议
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共
一大 （开
天辟
地） 年
通过了中国共产
党 ，
确定党的名称、奋斗
目标和中心工作，成
立党的中央领导机构
中央局，
当选为中央局书记
1921
上
海、嘉
兴南
湖
第一个纲领
陈独秀
标志着中国共产党的诞
生。中国共产党的诞生，是
中国历史上开天辟地的大事
变。自从有了中国共产党，
中国革命的面貌就焕然一新
了
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
遵义
会议 （生
死攸
关）
年 贵州
集中全力纠正博古等
人在军事上和组织上
“左”的错误，肯定
了 的正确
军事主张，增选毛泽
东为中央政治局常
委，取消了博古、李
德的军事最高指挥权 开始确立
，
在极其危急的情况下，挽救
了党，挽救了红军，挽救了
中国革命，是中国共产党历
史上一个
1935
遵
义
毛泽东
以毛泽东为主要
代表的马克思主义正确路线
在中共中央的领导地位
生死攸关的转折
点
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共七
大 1945年 延安 建立新民主主义的中
国，确立
为中国共产党的
指导思想并写入党章
毛泽东思
想
为争取抗日战争的最后胜
利准备了条件，并为中国共
产党和中国人民指明了战后
的奋斗方向
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共八
大（良
好开
端） 1956年 北京 分析了当时国内的主
要矛盾，指出党和人
民的主要任务是集中
力量把我国尽快地从
落后的农业国变为先
进的工业国 中国开始全面的大规模的社
会主义建设
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共十
一届三
中全会
（伟大
转折）
年 北京 会议冲破了长期
“左”的错误的严重
束缚，
，
果断结束“以阶级斗
争为纲”，
、
实行 的
历史性决策 是新中国成立以来
。
这次会议实际上形成了
以 为核心的党的
第二代中央领导集体。中共
十一届三中全会以后，中国
共产党在思想、政治、组织
等方面进行全面拨乱反正
1978
确定了解放
思想、开动脑筋、实
事求是、团结一致向
前看的指导方针
重新确
立马克思主义的思想
路线、政治路线、组
织路线，作出把党和
国家的工作中心转移
到经济建设上来
改革开放
党的历
史上具有深远意义的伟大转
折，开启了改革开放和社会
主义现代化建设新时期
邓小平
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共十
五大
（高举
旗帜） 1997年 北京 将 写
进党章 把邓小平理论确立为党
的 ，对建设中
国特色社会主义具有重要意
义
中共十
六大 2002年 北京
被确立为党的
指导思想 —
邓小平理论
指导思想
“三个代表”重要
思想
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共十
八大 2012年 北京 把 确
立为党的指导思想，
习近平当选为中共中
央总书记 —
科学发展观
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共十
九大 2017年 北京 我国社会主要矛盾已
经转化为人民日益增
长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展
之间的矛盾。将
确立
为党的指导思想 对新时代党和国家事业发
展、对推进中华民族伟大复
兴历史进程具有决定性意义
习新时代中国特色
社会主义思想
会议 时间 地点 主要内容 历史意义
中共二
十大 2022年 北京 为全面建设社会主义
现代化国家、全面推
进中华民族伟大复兴
而团结奋斗 开启了新征程，是推动第二
个百年奋斗目标的重要会议
线索二 中国共产党领导的新民主主义革命
南昌 起义 ， 等领导 ，
秋收 起义 1927年9月，毛泽东领导工农革命军发动秋收起义。受挫后，毛泽东
放弃进攻城市，改向敌人力量薄弱的山区进军，建立了
。确立了 这一正确的
革命道路
1927年8月1日
周恩来
南昌起义
打响武装反
抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创
建人民军队和武装夺取政权的开端
井冈山革命
根据地
“农村包围城市，武装夺取政权”
井冈
山会
师 1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，
与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师，合编为中国工农革命军第
四军，不久改称
红军 长征 1934年10月，由于第五次反“围剿”失利，党中央和中央红军从江西
瑞金出发，开始长征。长征途中召开了 ，
。
1936年10月，红军三大主力在会宁会师，长征胜利结束
中国工农红军第四军
遵义会议
开始确立以
毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位
红军 长征 长征的胜利，
抗日 战争 时间 1931—1945年
概况 1931年九一八事变，中国开始局部抗战；1937年七七事变，中
国开始全面抗战；国共合作宣言标志着抗日民族统一战线正式
形成，国民党的正面战场和共产党的敌后战场协同作战，中国
共产党发挥了中流砥柱的作用。1945年抗日战争取得胜利
粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红
军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸
就了长征精神，打开了中国革命的新局面
中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用
解放 战争 时间 1946—1949年
事件 1946年蒋介石撕毁“双十协定”（重庆谈判达成的），向中原
解放区发动进攻，全面内战爆发；共产党先后粉碎了国民党的
全面进攻和重点进攻（共产党处于战略防御阶段）；1947年，
刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序
幕；1948年9月—1949年1月，三大战役基本消灭了国民党军队
的主力；1949年4月，渡江战役，南京解放，国民党政权垮台
新中国成立 标志着新民主主义革命取得伟大胜利
线索三 中国共产党领导社会主义建设
新中国 的成立 和巩固 时期 时间 1949—1953年
事件 开国大典标志着新中国的建立； 、
和 巩固了新生政权
向社会 主义过 渡时期 时间 1953—1956年
事件 “一五”计划是工业化方面向社会主义迈进；第一届全
国人民代表大会和宪法的制定是在民主政治领域向社会
主义迈进；三大改造的完成是经济等方面向社会主义迈
进，中国建立社会主义制度，进入社会主义初级阶段
土地改革
西藏
和平解放
抗美援朝
社会 主义 建设 时期 社会 主义 探索 时期 时间 1956—1976年
事件 1956年召开的 是良好开端，1958年的八大
二次会议，总路线、“大跃进”和人民公社化运动破坏
了经济，挫伤了人们的积极性，国民经济发生严重困
难；为克服困难，1961—1965年，国民经济进行了调整
社会 主义 建设 时期 建设 中国 特色 社会 主义 时间 1978年至今
事件 对内改革：从农村开始，实行 ；1984年，城市经济体制改革展开，重点是国有企
业改革，增强企业活力。1992年，中共十四大明确提出
要建立 。
中共八大
家庭联产承包责任制
社会主义市场经济体制
社会 主义 建设 时期 建设 中国 特色 社会 主义 事件 对外开放：1980年从沿海开始，逐渐形成
、 、 的对外开放格局。2001
年中国加入世界贸易组织（WTO），中国的对外开放进
入新阶段。
1992年南方谈话，邓小平理论，“三个代表”重要思
想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想
全方
位
多层次
宽领域
1. 中国共产党是近代以来中华民族历史的主要书写者、伟大塑造者。没
有中国共产党，就没有新中国，没有中国特色社会主义，就没有中华民
族伟大复兴。
2. 中国共产党百年奋斗历史就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历
史。中国共产党义无反顾肩负起民族复兴的历史使命，为中华民族伟大复兴
作出了历史性贡献。
3. 中国共产党在实践中探索出了符合中国国情的两条道路。
（1）革命道路：毛泽东开创的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
（开始于1927年井冈山革命根据地的建立）。
（2）建设道路：邓小平开创的中国特色社会主义建设道路（开始于1978年中
共十一届三中全会的召开）。
（3）两条道路的共同点：中国共产党将马克思列宁主义这一科学理论与中
国实际相结合，从国情出发，实事求是，走中国特色的革命、建设道路。
4. 从中国共产党领导的革命和建设中得到的启示或认识。
（1）只有中国共产党才能救中国，必须坚持中国共产党的领导。
（2）要依靠人民群众，代表人民的根本利益。
（3）要把马列主义同中国国情相结合，实事求是，一切从实际出发。
5. 中国特色社会主义理论体系的内容有哪些？有什么重要现实意义？
（1）内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新
时代中国特色社会主义思想。
（2）意义：对推动中国社会主义现代化建设有重要的指导意义。
一、选择题
1. （历史解释）1920年初，李大钊推动北京的一些革命知识分子到人力车工
人居住区调查他们悲惨的生活状况，邓中夏到长辛店向工人做革命宣传，陈
独秀等人在上海工人群众中进行发动和组织工作，并积极传播马克思主义。
这些做法有助于（ A ）
A. 筹备成立共产党组织 B. 五四运动的顺利发展
C. 推动北伐的胜利进军 D. 武装反抗国民党反动统治
A
【解析】根据材料可知，知识分子在工人群众中进行发动和组织工作，并积
极传播马克思主义，有助于筹备成立共产党组织，A项正确；五四运动开始
于1919年，排除B项；北伐战争开始于1926年，排除C项；1927年南昌起义打
响了武装反抗国民党反动派的第一枪，排除D项。
2. （历史解释）下表是毛泽东所著文章（部分）的观点摘录。由此可知，毛
泽东认识到（ A ）
时间 文章 观点摘录
1925年12月 《中国社会各阶级的分析》 贫农……乃农民中之极艰苦者，极易接受革命的宣传
1926年1月 《中国农民中各阶级的分析及其对于革命的态度》 雇农……乃乡村中甚感痛苦者，做农民运动极要注意
1927年3月 《湖南农民运动考察报告》 必须依靠广大贫农做“革命先锋”
1928年11月 《井冈山的斗争》 贫农因长期地被摧残及感觉革命胜利无保障，往往接受中间阶级的意见，不敢积极行动
A
A. 农民问题是革命基本问题 B. 建设井冈山根据地意义重大
C. 中国革命必须走俄国道路 D. 建立工农革命武装的重要性
3. （历史解释）毛泽东曾指出：“最重要的是要独立思考，把马克思列宁主
义的基本原理同中国革命的具体实践相结合。民主革命时期，我们吃了大亏
之后才成功地实现了这种结合，取得了新民主主义革命的胜利。”材料中的
“结合”是指（ A ）
A. 工农武装割据理论 B. 国共第一次合作
C. 独立领导革命战争的开始 D. 中国特色社会主义道路
A
4. （历史解释）遵义会议通过的决议指出，博古、李德“在军事上的单纯防
御路线是第五次反‘围剿’失败的主要原因”。在敌强我弱的条件下，我们
的战略路线应该是攻势防御，选择敌人的弱点，在运动战中，各个击破敌
人，以粉碎“围剿”。这说明遵义会议（ B ）
A. 体现了中共独立自主意识 B. 确立了正确的军事路线
C. 确立了毛泽东的领导地位 D. 改组了中央的领导机构
B
5. （历史解释）《论联合政府》中有这样的论述：“抗日战争的经验，给了
我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人
做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农
业近代化也是不可能的。”这段材料反映出（ D ）
A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场
B. 抗日战争胜利标志着中国彻底实现了民族独立
C. 建立了以国共合作为主体的抗日民族统一战线
D. 中国共产党是领导中国革命和建设的坚强核心
D
6. （历史解释）《新华日报》是抗战时期中国共产党在国统区公开出版的一
份报纸，下表节选自1942年该报的改版方案。据此可知，《新华日报》的改
版（ C ）
1.要“深入地反映国民党统治区人民的苦难生活、要求和呼声”
2.只适合高级知识分子口味的学术性专刊停办
3.半文半白的新闻体从社论到新闻一律改用白话文写作
A. 提高了新解放区的地位 B. 推动了白话文全面普及
C. 顺应了抗战形势的需要 D. 促成革命统一战线形成
C
7. （历史解释）历史学家费正清说，中国的革命正是由这样两种梦想推动
着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于
社会底层的农民的地位，消除古代旧有的……社会差别。把第一种、第二种
梦想变为现实的标志分别是（ C ）
A. 五四运动、中国共产党成立
B. 抗日战争、土地改革的完成
C. 开国大典、土地改革的完成
D. 港澳回归、家庭联产承包责任制的推行
C
8. （时空观念）1953年，《人民日报》出现了12次“共同富裕”，主要集中
在“向农民宣传总路线”专栏，鼓励“大家联合起来，用大规模生产和新的
农具、农业机器，使大家能够共同富裕”。对这种现象解释正确的是
（ C ）
A. 目的是支援抗美援朝战争 B. 说明我国已实现了工业化
C. 适应社会主义改造的需要 D. 是人民公社化运动的成果
C
9. （跨学科 数学）1986年，上海市批准上海真空电子器件公司这家国有企
业为股份制试点企业，并于1987年1月向社会公开发行了股票，形成了国家股
占74.5％、单位股占1％、个人股占24.5％的多元股权结构。这一做法旨在
（ D ）
A. 平衡国民经济结构 B. 完善分配制度
C. 建立现代企业制度 D. 增强企业活力
D
10. （时空观念）改革开放以来，中国共产党总结历史经验，不断艰辛探
索，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。下图所示内容的主题是
（ A ）
A. 中国特色社会主义的发展历程 B. 对外开放格局的形成过程
C. 社会主义市场经济体制的建立 D. 社会主义民主政治的发展
A
【解析】根据图中“1982年，提出建设有中国特色的社会主义”到“2022年
提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”可知，图中所示的是中国
特色社会主义的发展历程，A项正确；1980年，我国建立四个经济特区，开
始对外开放，与题干时间不符，排除B项；1992年，中共十四大上提出建立
社会主义市场经济体制，排除C项；1949年中国人民政治协商会议的召开，
初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，为我国民主政治的
发展奠定了基础，排除D项。
11. （史料实证）为了找到适合中国国情的革命道路，中国共产党人进行了
艰辛探索。以下图片可以反映出（ D ）
A. 工人运动的开展 B. 领导阶级的变化
C. 北伐战争的进军 D. 革命重心的转移
D
12. （史料实证）1930年5月，中共中央机关刊物《红旗》发表了一篇《子敬
来信》。信中提到，在农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多的形势
下，党应以大部分力量甚至“全副力量去发展乡村”。这可以用来佐证
（ D ）
A. 五四运动是新民主主义革命的开端
B. 第一次全国工人运动的高潮
C. 红军长征胜利使中国革命转危为安
D. “工农武装割据”局面的创造
D
13. （历史解释）1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，提出没收
地主土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配。据此可知，这一时期的土
地改革（ A ）
A. 奠定了解放战争胜利的基础 B. 彻底废除了封建土地制度
C. 扫除了国家工业化建设的障碍 D. 促进了全国粮食产量增加
A
14. （历史解释）1949年3月，中共中央召开了七届二中全会。毛泽东向全体
与会同志提出了“四不两少”的要求：不做寿、不送礼、少敬酒、少拍掌、
不以人名作地名、不要把中国同志同马克思恩格斯列宁斯大林平列。这些规
定（ C ）
A. 标志着党的工作重心转向农村
B. 确立毛泽东思想为党的指导思想
C. 加强了中国共产党的作风建设
D. 为抗日战争最后胜利准备了条件
C
15. （历史解释）1980年与1979年相比，广东、福建两省出口总额分别增长
27.9％和47.2％；工农业总产值分别增长8.2％和10％。这主要得益于
（ B ）
A. 家庭联产承包责任制的推行 B. 经济特区的创办
C. 城市经济体制改革全面展开 D. 中国加入世贸组织
B
二、非选择题
16. 中国共产党评选劳动模范近90年，劳模文化是对“劳动者当何为”的有
力诠释，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。阅读材料，回答下列问
题。（14分）
材料一 【铁人精神（1956—1966年）】
因为当时工业技术水平普遍低下，物质匮乏……“立足岗位、艰苦奋
斗、增产节约、无私奉献”成为那时推崇的品格和工人努力的方向。最典型
的便是“铁人”王进喜，他在设备短缺时，以人力替代机器保障生产，当严
冬时节发生井喷时，他带头跳进井中，将身体作为搅拌器。
（1）（历史解释）列举与王进喜同时期的劳模一名、1956—1966年艰辛探索中取得的成就一项，分析这十年的全面建设对我国社会主义经济发展的重大影响。（4分）
劳模：焦裕禄、雷锋。（任选一个，1分）
钢铁基地：武汉、包头；三大油田：大庆油田、胜利油田、大港油田；领先
技术：人工合成结晶牛胰岛素；现代工业：新兴电子工业、原子能工业、航
天工业；交通：兰新、兰青、包兰等铁路。（任选一项，1分）
影响：我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现
代化建设打下坚实的物质基础。（2分）
材料二 【技术革新（1978—1984年）】
1979年8月30日，中共中央、国务院发出《关于召开全国职工劳动模范代
表大会的通知》，对“模范”和“先进”做了全新的概括，提出：“各条战
线的劳动模范和先进集体，必须是先进生产力的优秀代表，能够体现社会发
展的方向。”劳模中出现许多善于钻研业务的人。陈景润、袁隆平、蒋筑
英、邓稼先等知识分子和科研工作者进入劳模的行列。
（2）（历史解释）材料二反映新时期劳模评选标准发生了什么变化？其背
景是什么？（4分）
变化：代表先进生产力，能够体现社会发展的方向，技术革新上的贡献成为
重要标准。（2分）
背景：中共十一届三中全会解放思想、实事求是思想的指引；进入改革开放
新时期，发展生产力需要尊重知识、尊重人才。（2分）
材料三 【厂长荣耀（1984—1998年）】
20世纪80年代中期，城市经济体制改革的得意之作，就是实行厂长负责
制。1989年，在评选全国劳模时，企业家的占比大幅上升。“一个好厂长顶
100名好工人”的口号并非空穴来风。《当代工人》1987年7月刊发了金杯汽
车董事长赵希友的改革之路：第一个改革企业经济管理体制创建实体公司、
第一个搞租赁经营、第一个试行资产经营、第一个在企业中搞《破产法》试
点，开创了新中国现代化企业的基石。
材料四 【中国声音（21世纪初至今）】
2015年李万君劳模发出争做有智慧、有技术、能发明、会创新的劳动者
倡议，标志着劳模成长进入新起点。现代劳模正在成为既具有家国情怀，又
兼具国际眼光和国际意识的新时代劳模。参与国际产业链中相关工作，依靠
过硬技能传递中国声音，如语音识别技术“大牛”贾磊，“航天器首席裁
缝”苗建印等。劳模正在现代科学技术合作中融入世界。
——以上材料根据《40年，见证劳模精神的时代嬗变》《从耐劳到创新：中
国劳模的变迁》
《“变”与“不变”：新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》等文
章整理
（3）（家国情怀）请你在材料三、材料四中任选一则，从时代背景、评选
标准、劳模贡献等角度，对当时的劳模形象作出解读。（4分）
材料三：1984年城市经济体制改革，实行厂长负责制。以赵希友为代表的一
批厂长，主动改善经营管理，增强企业活力，最终发展为以公有制为主体的
多种所有制经济，政企分开，实行经营责任制；实行按劳分配为主体，多种
分配方式并存的现代企业制度。
材料四：进入21世纪，改革开放使我国经济实力得到极大提高。伴随着社会
主义市场经济体制的建立，我国加入世界贸易组织，迎来新的历史发展机遇
期，新时代劳模正在现代科学技术合作中融入世界，在国际合作中传递中国
声音。（任选一则回答，4分）
（4）（家国情怀）新中国成立以来，劳模形象从“耐劳奉献”向“开拓
创新”转变，但不变的是劳模精神的核心，请谈谈你对“不变”的认
识。（2分）
劳模精神的核心是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名
利、甘于奉献”；每个时代的劳模都是时代的领跑者、社会的奉献者和卓越
的创造者。（2分）(共39张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题三 中华民族探索救国救民道路
1. 唯物史观：帮助学生理解各种救国方案的出现都不是偶然的，而是近代中
国社会主要矛盾发展的必然产物，并受到经济基础和阶级力量的制约。理解
人民群众的历史作用，理解探索背后的社会根源与规律。
2. 时空观念：帮助学生建立清晰的时序和空间概念，理解探索的阶段性、层
次性和递进性。构建探索历程的清晰框架。
3. 史料实证：“论从史出”是理解这段历史的关键。通过丰富的史料，
让学生回到历史现场，感受先驱们的艰难求索。通过史料感受探索的艰
辛与抉择。
4. 历史解释：引导学生对探索进行多角度、辩证的、深层次的解释。理解为
什么历史最终选择了中国共产党、选择了社会主义。理性分析各条探索道路
成败的原因。
5. 家国情怀：要让学生从历史中汲取精神力量，升华探索精神的价值并努力
传承。要感悟爱国主义的精髓，要树立道路自信，要赓续红色血脉，担当复
兴大任。引导学生思考，作为新时代的青年，应如何为实现中华民族的伟大
复兴而奋斗。
线索一 农民阶级的探索
太平
天国
运动 背景 鸦片战争后，统治阶级和劳动群众之间的矛盾尖锐
领导人
经过 1851年金田起义（开始），永安建制，定都天京，北伐和西
征（军事上全盛时期），天京事变（由盛转衰），1865年天
京陷落（失败），颁布了《天朝田亩制度》（脱离实际）和
《资政新篇》（学习西方）
影响 中国历史上规模最宏大的一次 ，沉重打击了清
朝的统治和外国侵略势力
洪秀全
农民战争
义和
团运
动 背景 19世纪末，帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗
经过 提出 的口号，抗击八国联军
影响 是一次波澜壮阔的 ，沉重打击了帝国主义
瓜分中国的野心
“扶清灭洋”
反帝爱国运动
线索二 地主阶级的探索
洋务 运动 背景 洋务运动是清朝统治集团发起的
时间
口号
自救运动
19世纪60年代—90年代中期
“自强”“求富”
洋务 运动 目的 学习西方的先进技术，
领导
人 中央：奕?
地方： 等
经过 前期以“自强”为口号，创办近代军事工业（
）
后期以“求富”为口号，创办近代民用企业（
）
建立新式海陆军
维护清王朝的统治
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
江南机器制
造总局、福州船政局等
轮船招商
局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等
洋务 运动 经过 兴办新式学校（ ），设立翻译馆，派遣留
学生出国深造等
影响 是中国历史上第一次近代化运动；
； ；没有
使中国走上富强道路
京师同文馆
促进了中国民族资本主义
的产生
对外国资本的入侵起到一定的抵制作用
线索三 资产阶级的探索
戊戌 变法 背景 甲午中日战争的失败，单纯引进外国器物已不足以救中国，
制度变革被提到议事日程上来 领导
人 经过 兴起
（序幕） 百日 维新 时间
康有为、梁启超
公车上书
1898年
戊戌 变法 经过 百日 维新 主要 内容 政治上，裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
经济上，鼓励私人兴办工矿企业，发展农、
工、商业；改革财政，编制国家预算
思想文化上，废除八股，改试策论，开办新
式学堂（ ，今天北京大学的
前身）
军事上，裁减绿营，训练新式军队
京师大学堂
戊戌 变法 戊戌
政变 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，变法失败
影响 是制度变革的一次尝试，
在思想文化方面产生了广泛而持
久的影响
辛亥 革命 背景 《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的
工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
领导
人
经过 1905年， 成立，指导思想是
1912年， 成立，颁布
孙中山
中国同盟会
三民主义（民
族、民权、民生）
1911年，武昌起义
中华民国
《中华民国临时约
法》
辛亥 革命 经过 ，复辟帝制，蔡锷等在云南发起护
国战争
影响
袁世凯窃取革命果实
推翻了清王朝的反动统治，结束了2000多年的君主专制制
度，打开了中国进步潮流的闸门
1. 中国近代农民阶级的探索有怎样的进步性？有怎样的局限性？
（1）进步性：展示了近代中国人民的抗争，具有反侵略的爱国性质。
（2）局限性：农民阶级自身的局限性，无法提出切实可行的革命纲领等。
2. 地主阶级探索和资产阶级早期探索有什么共同特点？《辛丑条约》后，资
产阶级的探索有什么新的特点？
（1）共同特点：本质上都想维护清朝统治，有片面性、软弱性和妥协性。
（2）新特点：《辛丑条约》后，清政府失去了民众的信任，国内的革命情
绪日益高涨，革命思想广泛传播，革命团体纷纷出现，多地爆发武装起义，
辛亥革命最终推翻了清朝统治。
3. 中华民族探索救国救民道路具有鲜明的时代性。在不同历史时期，不管是
农民阶级、地主阶级还是资产阶级，都涌现出了杰出的历史人物，他们在不
同程度上影响和改变着当时的中国。
4. 近代中国人民抗争的阶段性特点。
（1）前期：从鸦片战争到《辛丑条约》签订前，反封建和反侵略基本上是
分开进行的，整体上以反侵略为主，直接与外国侵略者进行斗争。
（2）后期：《辛丑条约》签订后，中国人民把反帝反封建的斗争结合起
来。
5. 启示：中国人民不畏强权，敢于反抗，争取国家主权和民族独立。由于不
敢放手发动人民群众，不同阶级推动下的救国救民道路最终失败了。
一、选择题
1. （历史解释）洋务派创办了一批官督商办的民用企业，企业决策往往以地
方长官意志为准。汉阳既不产煤也不产铁，仅因张之洞一句话，汉阳铁厂便
选址于此，结果铁厂从开始生产就亏损。据此可知，洋务派（ D ）
A. 腐败问题突出 B. 自强愿望强烈
C. 倡导实业救国 D. 固守官僚作派
D
2. （史料实证）右图为晚清洋纱进口价格（按包计）数据柱状图，这一现象
（ B ）
A. 说明外国商品竞争力弱
B. 破坏了中国的自然经济
C. 表明列强放松经济侵略
D. 导致国家经济负担加重
B
3. （跨学科 美术）右下图是1901年发表于西方杂志的一幅漫画《亚洲的潜
在忧患》，画中：一把刀悬在列强头顶，刀上文字是“Awakening of
China”（中国的觉醒）。对此漫画解读正确的是（ C ）
A. 列强组建联军入侵中国
B. 各阶层中国人齐心抗敌
C. 列强惧怕中国人民觉醒
D. 清政府成为列强统治中国的工具
C
【解析】据“《亚洲的潜在忧患》”“一把刀悬在列强头顶”“中国的觉
醒”可知，漫画体现了列强惧怕中国人民觉醒，C项正确；列强组建联军入
侵中国没有体现“中国的觉醒”，排除A项；漫画内容不能说明各阶层中国
人齐心抗敌，排除B项；1901年《辛丑条约》签订，清政府成为列强统治中
国的工具，但材料没有体现此内容，排除D项。
4. （历史解释）1871年，在华英文报刊《北华捷报》写道：“以一只容积大
的、四季可行的、有保险的洋式船只从事这项贸易，至少能把十五只中国帆
船赶出航线。”据统计，至19世纪70年代初，广州、汕头、福州、厦门、宁
波、上海、山东和天津的中国帆船已减少一半左右。这表明当时（ A ）
A. 近代工业冲击传统行业 B. 中国小农经济基本解体
C. 近代民族工业日益萎缩 D. 交通运输业被列强控制
A
5. （时空观念）观察下表，可推知19世纪60年代到90年代中期（ A ）
建厂时间 厂名 建厂官员 主要产品
1861年 安庆内军械所 曾国藩 小火炮、炸弹
1865年 江南机器制造总
局 李鸿章、曾国藩 来复枪、重型海防炮、轮
船等
1890年 汉阳枪炮厂 张之洞 来复枪、轻型迫击炮、子
弹等
A
A. 洋务派打造近代化武器装备 B. 维新派组建训练新式的军队
C. 清朝内部达成学习西方共识 D. 中国成功走上富国强兵之路
6. （历史解释）李鸿章创办的轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽
占”，三年多时间，外轮损失白银一千三百多万两，美国旗昌行因不堪赔
累，被招商局合并；张之洞创办的湖北织布局开织后，江汉关进口洋布每年
减少十万多匹。材料反映出洋务运动（ C ）
A. 在制度变革方面进行了尝试 B. 促进了中国资本主义的发展
C. 对外国资本入侵有抵制作用 D. 加快了中国近代化发展进程
C
7. （家国情怀）《甲午战争影响：沉痛的转身》一书中写道：“甲午战败让
中国蒙受了巨大损失，惟一值得中国人庆幸的是，失败后的中国没有就此沉
沦，没有怨天尤人，而是奋起，坦然承认失败，毫不犹豫转身向东，向打败
自己的敌人学习。”这反映出（ A ）
A. 近代中国人探索救亡道路的转变
B. 社会各阶层向日本学习的热情
C. 维新变法具备了广泛的社会基础
D. 甲午战争彻底唤起了民族觉醒
A
8. （历史解释）康有为认为，只要光绪皇帝下诏变法，中国的面貌很快就能
焕然一新，他认为只要纲纪一变，十年之内就可以富强，二十年就能洗雪国
耻。这可用于说明维新派（ D ）
A. 强化君主专制 B. 主张学习西方
C. 宣传民主科学 D. 急于救亡图存
D
9. （历史解释）魏根深认为，孙中山在确定国名时使用“民国”一词，而非
republic的普通译法“共和国”，极有可能受到当时中国流行的民法、民
权、民主等相似新词影响。由此可见，当时（ A ）
A. 重视民权的思想兴起 B. 新文化运动深入人心
C. 民众的权利得到保障 D. 清朝走向了民主政治
A
10. （历史解释）“1903年至1908年，全国注册的新工业公司有265家，平均
每年约44家。1912年至1921年注册的公司有794家，平均每年约80家。资本在
10万元以上的商业公司，1914年有169家，1915年增至206家。”这些数据表
明（ B ）
A. 洋务运动促进了中国民族资本主义的发展
B. 辛亥革命促进了中国民族工业的蓬勃发展
C. 戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用
D. 欧洲列强忙于一战，放松了对中国经济的掠夺
B
【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，辛亥革命后，中华民国临时政
府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投
资设厂，海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮，B项正确；洋务运
动发生在19世纪60—90年代，与题干时间不符，排除A项；戊戌变法发生在
1898年，与题干时间不符，排除C项；第一次世界大战开始于1914年，列强
放松了对中国经济的掠夺是在第一次世界大战期间，无法解释“1912年至
1921年注册的公司有794家，平均每年约80家”，排除D项。
11. （历史解释）洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自
然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这
一转向反映出（ A ）
A. 中国近代救亡图存探索的深入 B. 近代新式教育的兴起
C. 西方列强文化输出方式的变化 D. 社会生活习俗的变迁
A
12. （历史解释）甲午中日战争后，中华民族危机日益深重，一些仁人志士
掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变
法图强的思想。这一运动（ B ）
A. 是中国近代史的开端 B. 是一场思想启蒙运动
C. 推翻了清王朝的统治 D. 直接推动了文学革命
B
13. （史料实证）1904年，商务印书馆出版了《最新修身教科书》。初小200
课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有涉及一个“忠”字，大体提倡
宽容、公平、进取、尚武等思想，这反映出当时（ A ）
A. 社会思想观念的革新 B. 教科书已摆脱朝廷控制
C. 社会陋习被完全革除 D. 实业救国成为主流思想
A
14. （史料实证）孙中山在担任临时大总统期间，曾发布通令，要求所有政
府官员树立公仆意识，“须知凡属官员，皆系为民服务，官规具在，莫不负
应尽之责任，而无特别之利益。”这体现了中华民国临时政府（ D ）
A. 治理体系的完善 B. 人民主权的实现
C. 实业救国的主张 D. 民主政治的色彩
D
15. （史料实证）1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰和发型时写
道：“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装的，这是剪发的一
起。不剪的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两旁边的，梳在后头的，有知百个
式样。”这一现象表明（ C ）
A. 洋务运动后民族资本主义的发展
B. 戊戌变法期间允许兴办新式学堂
C. 辛亥革命后社会习俗发生了改变
D. 新文化运动宣传民主科学的思想
C
二、非选择题
16. 中国近代史是中华民族被列强侵略、压迫的历史，也是中国人民探索救
国道路的历史。阅读材料，回答下列问题。（14分）
时间 大事
1842年 《南京条约》签订
1860年 英法联军火烧圆明园
1865年 江南机器制造总局成立
1895年 《马关条约》签订
1895年 公车上书
1898年 《时务报》创办
1901年 《辛丑条约》签订
1905年 中国同盟会成立
材料 右面是中国近代史大事年表（部分）。
（1）（历史解释）根据材料并结合所学知识，指出1840年以来，中国近代社会呈现出哪两条主线？这两条主线各自发展的趋势分别是什么？（6分）
主线：屈辱与探索。（2分）
屈辱：中国一步步沦为半殖民地半封建社会，民族危机越来越严重。（2
分）
探索：从地主阶级到资产阶级，从学技术到学制度，中国近代化的探索由浅
入深、由表及里，层层深入。（2分）
（2）（时空观念、家国情怀）请选择表中两个或两个以上相互关联的历史
事件，结合所学知识自拟一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论
结合，条理清晰）（8分）
【示例一】选择：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。（至少选择两
个，1分）
观点：列强入侵给中国带来了严重危害。（1分）
论证1：《南京条约》的签订使中国不再享有完整独立的主权，中国社会的
自然经济遭到破坏，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
论证2：《马关条约》是《南京条约》以来最严重的不平等条约，使外国侵
略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
论证3：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的
不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷
入半殖民地半封建社会的深渊。（至少选择两个论证，4分）
结论：近代史上一系列的不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社
会。我们要维护国家利益，提升国家的综合实力和国际地位，努力实现中华
民族伟大复兴。（2分）
【示例二】选择：《马关条约》、公车上书、《时务报》。（至少选择两
个，1分）
观点：民族危机促进了中华民族的觉醒。（1分）
论证1：《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机大
大加深。
论证2：康有为、梁启超等人为挽救民族危亡，发起“公车上书”，由此拉
开了维新变法运动的序幕。
论证3：维新人士在各地组织学会，创办《时务报》等报刊，宣传了变法思
想，促进了中华民族的觉醒。（至少选择两个论证，4分）
结论：民族危机的加深促进了民族觉醒，增强了民族凝聚力，推动了中
国近代化进程。我们要增强民族精神力量，努力实现中华民族伟大复
兴。（2分）(共39张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题二 中华民族优秀传统文化与民族精神
1. 唯物史观：引导学生理解文化精神植根的社会土壤。社会存在决定社会意
识，任何文化和精神的产生与发展，都离不开特定的经济基础和社会背景。
引导学生理解文化是时代的产物，理解历代思想如何回应现实。强调优秀传
统文化与民族精神并非仅由少数精英创造，而是源于人民群众的实践活动。
2. 时空观念：引导学生纵览文化精神的源流与演变。将文化现象和精神特质
置于特定的时间与空间背景下考查，理解其延续性和拓展性。绘制文化发展
脉络时间轴，清晰展示中华文化的演进历程。
3. 史料实证：通过丰富的史料，让学生直观感受文化的魅力。学会“论从史
出”，引导学生分析史料背后的信息，实证传统文化的延续与变迁。
4. 历史解释：培养学生对文化精神进行理性分析与评价。引导学生对文化传
统和精神进行多角度、辩证的阐释，形成自己的理性认识。辨析精华与糟
粕，培养批判性继承的态度。理解多元解释，鼓励学生综合多种因素进行全
面解释。古为今用，古今贯通，引导学生思考传统文化的现代价值。
5. 家国情怀：培养学生内化文化自信与民族认同。通过学习，让学生为祖先
创造的辉煌文明感到由衷自豪，深刻理解中华文化的独特魅力和永恒价值，
从而坚定文化自信。培育民族精神与品格，将爱国主义、自强不息、厚德载
物、改革创新等民族精神内核，内化为学生的精神追求和行动自觉。鼓励学
生担当传承创新的使命，激发学生的责任感，推动中华优秀传统文化创造性
转化、创新性发展。
线索一 孔子与老子，百家争鸣与儒学发展
春秋 时期 儒家学派创始人孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，以德治国。他
的教育思想是有教无类、因材施教等。其思想由弟子整理成《论语》
一书
道家学派的老子主张 ； ，对立的
双方可以相互转化。在政治上，老子主张“无为而治”，代表作
是
顺应自然
事物都有其对立面
《道德经》
战国
时 期：
百家 争鸣 儒家学派的代表人物是孟子和荀子，孟子主张实行“仁政”，荀子主
张实行“礼治”。墨子是墨家学派的代表人物，主张“兼爱”“非
攻”，提倡节俭；庄子是道家学派的代表人物，主张顺应自然和民
心，追求精神自由；韩非是法家的代表人物，主张以法治国，建立中
央集权专制统治
西汉 措
施 汉武帝接受董仲舒的建议， ，
把 ； ，以儒家的
“五经”作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才
作
用 （1）使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
（2）儒家学说从此居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深
远
“罢黜百家，尊崇儒术”
儒家学说立为正统思想
在长安兴办太学
线索二 中国古代主要科技成就
四大 发明 造纸术 西汉早期发明了纸， ，东晋时纸基
本取代竹木简，唐朝时纸外传，促进了文化的交流
指南针 战国时已发现磁石指南的特性，
，经阿拉伯人传到欧洲，推动了新航路开辟
火药 唐末开始用于军事，宋元时期广泛用于战争
印刷术 隋唐时期发明雕版印刷术， ，
元朝时不断改进，西传到欧洲，加速了欧洲近代社会的到来
数学 汉朝《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 东汉蔡伦改进造纸术
北宋时指南针用于航
海
北宋毕昇发明活字印刷术
数学
农学 北朝贾思勰的《齐民要术》、明朝徐光启的《农政全书》、明朝宋应
星的《天工开物》是主要代表。科技较多偏向于农业和手工业，注重
实用性
医学 东汉张仲景的《伤寒杂病论》、东汉华佗的“麻沸散”、明朝李时珍
的《本草纲目》是主要代表。张仲景被誉为“医圣”
建筑 ，战国时期秦国李冰主持修建，发挥出
等多方面的作用
南北朝时祖冲之首次将圆周率精确到小数点以后的第七位
都江堰
防洪、灌溉、水
运
建筑 隋朝 以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，
大运河
加强了南北
地区政治、经济和文化交流
线索三 文学、史学的发展
文学 唐诗
宋词
元曲
小说 元末明初罗贯中的《三国志通俗演义》；元末明初施耐庵的
《水浒传》，明朝中期吴承恩的《西游记》以及清朝曹雪芹
的《红楼梦》被誉为中国古典小说的四大名著
史学 所著的 ，是中国古代
，记述了从传说中的 时的史事 “诗仙”李白、“诗圣”杜甫
李清照、苏轼、辛弃疾
关汉卿的《窦娥冤》
西汉司马迁
《史记》
第一部纪传体通
史
黄帝到汉武帝
史学 主持编写的 ，是一部
，记述了从 共1 300多年的历史
北宋司马光
《资治通鉴》
编年体的通
史巨著
战国到五代
1. 中华优秀传统文化的共性特征。
（1）都对人民的生命及百姓的生活予以高度关注。
（2）都对大自然和生态环境予以关注。
（3）都尊重科学和自然规律。
（4）具有连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。
2. 中国古代科技在宋元时期和明清时期呈现出什么不同特点？原因是什么？
（1）中国古代科技在宋元时期发展到顶峰。原因是商品经济的繁荣和市民
文化生活的发展。
（2）中国古代科技在明清时期主要表现在农业和手工业领域，偏向实用
性。原因是八股取士、文字狱加强了思想控制。
3. 对中华传统文化的认识：中华文化源远流长，博大精深，对世界历史的发
展作出了重大贡献；应坚定文化自信，继承、传播中华优秀传统文化。
4. 如何弘扬中华优秀传统文化：加强保护，批判性继承，创新发展，与现实
相通，古为今用。
一、选择题
1. （历史解释）诏令文书是以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的
社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经
典。这反映出当时（ C ）
A. 行政效率得到提高 B. 政令推行比较顺畅
C. 儒家思想受到尊崇 D. 皇权得到空前强化
C
2. （历史解释）读史明智，学史崇德。小文同学研学参观陕西韩城司马迁祠
后，进行了深入学习：阅读书籍《司马迁之人格与风格》，观看央视纪录片
《风追司马》，编写历史小报《铁笔写春秋》等。他能从中感悟到司马迁
（ A ）
A. 秉笔直书的风骨 B. 仁爱济世的品德
C. 驱逐荷夷的决心 D. 保疆戍边的壮举
A
3. （唯物史观）春秋时期各国统治者为了提高农田的产量，已十分重视沟渠
的整修。如郑国的执政“子驷为田洫”，另一执政“子产使田有封池”。各
国得以不断兴修水道堤防、人工水库、人工运河等水利工程的客观原因是
（ A ）
A. 统治者的支持 B. 井田制的瓦解
C. 大量荒地开垦 D. 铁农具的使用
A
4. （历史解释）对下表推论合理的是（ C ）
人物 主张
汉武帝、董仲舒 罢黜百家，尊崇儒术
名臣汲黯、郑当时、司马谈 治黄老之言者
宗室刘德 “修黄老术”“常持老子知足之计”
丞相公孙弘 “习文法吏事，缘饰以儒术”
A. 汉武帝“尊崇儒术”理念没有得到实行
B. 汉武帝时朝廷内部思想混乱无法统一
C. 汉武帝时期并没有完全排斥其他学说
D. 汉武帝时儒家思想并未成为正统思想
C
5. （历史解释）司马迁著《史记 五帝本纪》，入选“五帝”的是黄帝、颛
顼、帝喾、尧、舜，人物事迹均较为具体；而传说中更早、更奇幻的燧人、
伏羲、女娲等未入选。这表明司马迁写作时较为看重人物的（ C ）
A. 故事趣味性 B. 思想流派属性
C. 史事可考性 D. 历史贡献大小
C
6. （历史解释）大运河的开通促进了各大菜系的形成，在扬州菜中，千层油
糕是从河南的千层馒头演变而来的，大汤包与饺面是从江苏淮安传来的，肴
肉与拆烩鲢鱼头是从镇江学来的；明清时期安徽的戏曲沿着大运河向北传
播，与昆曲、秦腔和北方的民间曲调融合，催生了国剧京剧。材料旨在强调
大运河（ D ）
A. 维护了国家安定统一 B. 丰富了南方地区的市民生活
C. 消除了南北方的差异 D. 加强了南北地区的文化交流
D
【解析】根据菜肴与戏曲的演变可知，扬州菜受到河南、淮安、镇江等地饮
食文化的影响，明清时期大运河促进了戏曲的传播，催生了国剧京剧，说明
大运河加强了南北地区的文化交流，D项正确；材料没有涉及国家安定统一
的内容，排除A项；材料不仅涉及南方地区，还涉及京剧的产生，排除B项；
南北方的差异并没有消除，排除C项。
7. （历史解释）英国著名学者李约瑟博士曾说：“如果没有中国古代科技的
卓越贡献，我们西方文明的整个过程将不可能实现。试问若无火药、纸、印
刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，从而产生资本
主义。”上述材料意在表明（ A ）
A. 中国古代四大发明对欧洲社会变革产生重大影响
B. 欧洲的各国没有自己的本土文明
C. 中华民族古代文明曾经是世界上最优秀的文明
D. 中华文明是世界上最古老的文明
A
8. （历史解释）广锅，明代对广东铁锅的称谓，在北方“山程险远之地，铁
锅鲜至，亦多用广锅”，而“潞（今山西潞安）锅比之广锅价贱三倍”。据
此判断当时（ C ）
A. 广锅铸造工艺最先进 B. 广锅价格低廉易得
C. 粤商的足迹遍布全国 D. 海外贸易兴盛发达
C
9. （家国情怀）由下表可推知（ C ）
朝代 科技文化成就
南北朝 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世
界近千年
唐朝 政府编写颁布的《唐本草》，是世界上第一部由国家制定的药典
宋朝 毕昇发明了活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大的影响
明朝 宋应星编写了《天工开物》一书，它是一部有关农业、手工业和科
学技术的百科全书，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
C
A. 科举制度促进科技文化发展
B. 国家支持推动科技文化发展
C. 中华文明对世界文明作出突出贡献
D. 中国古代科技文化全面领先世界
10. （历史解释）下表中的文学艺术形象折射出明清时期（ C ）
文学艺术形象 出处
孙悟空不服天庭的统治，无视神佛尊严，大闹天宫 《西游记》
哪吒不听父命，闹海斗父 《封神演义》
杜少卿反对八股取士，拒绝入仕 《儒林外史》
贾宝玉和林黛玉反对封建礼教，追求真挚的爱情 《红楼梦》
A. 文化政策自由开放 B. 写作风格封闭保守
C. 封建社会暗含危机 D. 君主专制日渐衰落
C
11. （时空观念）某校九年级（8）班同学搜集了以下材料。他们研究的主题
是（ B ）
A. 中国古代神话传说 B. 中国古代音乐发展史
C. 王室衰微礼崩乐坏 D. 惟妙惟肖的泥塑艺术
B
12. （历史解释）孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认
为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看做决定事物成败的关
键。这体现了儒家（ D ）
A. 对以法治国的推崇 B. 对人精神自由的追求
C. 对贵族生活的批判 D. 对人自身力量的坚信
D
13. （史料实证）《齐民要术 种谷》中说：“顺天时，量地利，则用力少而
成功多。任情返道，劳而无获。”这反映出贾思勰强调农业生产要
（ A ）
A. 不误农时，因地制宜 B. 编订户籍，开通运河
C. 家庭生产，自给自足 D. 多种经营，商品生产
A
14. （历史解释）民族精神是支撑一个民族生存发展的重要力量，中华民族
精神在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期
得以不断丰富和发展。在我国探索建设社会主义时期，涌现出王进喜、焦裕
禄、雷锋等许多英雄模范人物。他们身上共同体现出的时代精神是
（ A ）
A. 艰苦创业，无私奉献 B. 保家卫国，英雄主义
C. 解放思想，改革创新 D. 工匠精神，精益求精
A
15. （家国情怀）某校九年级同学以“回眸强国史诗，赓续精神血脉”为主
题进行了一次探究活动，邀请你与他们一同完成下列表格，选项中正确的是
（ A ）
范围：中国近代史 精神：井冈山精神 代表人物：毛泽东 精神内涵：实事求是 范围：中国现代史
精神：
代表人物：
精神内涵：
A
A. 抗美援朝精神—邱少云—英勇无畏
B. 铁人精神—王进喜—乐于助人
C. “两弹一星”精神—杨利伟—自力更生
D. 载人航天精神—邓稼先—追求卓越
【解析】题干要求在中国现代史范围内选择正确的精神、代表人物及内
涵。结合所学知识可知，抗美援朝精神属于中国现代史，邱少云是抗美
援朝战争（1950—1953年）中的英雄，他在烈火中严守纪律、壮烈牺牲
的事迹体现了“英勇无畏”的精神内涵，A项正确；铁人精神代表人物
王进喜的精神内涵应为“艰苦奋斗”，而非“乐于助人”，排除B项；
“两弹一星”精神的代表人物应为邓稼先、钱学森等，而非航天员杨利
伟，排除C项；载人航天精神的代表人物应为杨利伟等航天员，而非
“两弹一星”元勋邓稼先，排除D项。
二、非选择题
16. 《中国诗词大会》《典籍里的中国》等聚焦优秀中华文化的节目使得越
来越多的人了解并喜爱中华传统文化。千古流传的名句，魅力四射的文化，
是独属于中国的浪漫，也是值得讲述的中国故事。唐宋时期中国诗词发展到
高峰，唐诗、宋词也是研究唐宋历史的重要史料。阅读材料，回答下列问
题。（18分）
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓
廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕
女桑不相失。
——［唐］杜甫《忆昔》
成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼，车马溢
瀛洲。人散后，茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔，立马
看风流。
——［宋］仲殊《望江南 成都好》
（1）（历史解释）从材料一中任选一首诗或词，说明其描述的社会景象，
并说明这些诗词对研究当时社会的历史价值。（6分）
景象：《忆昔》描写了唐朝“开元盛世”经济繁荣、社会安定的景象；《望
江南》描绘了宋代商业的繁荣景象，商业突破了时间与空间上的限制，出现
了繁荣的商业街。（2分，任选一首即可）
价值：诗词在一定程度上能够反映出当时的社会状况，也反映了作者的观
点；但它属于文学作品，不能作为研究历史的直接证据。（4分）
材料二 到宋代，由于社会经济的进一步发展，城市生活更加繁荣，为可以
歌唱的词的普遍发展提供了条件，词在宋代文坛上遂占统治地位，与唐诗前
后相互辉映。唐宋时期中国诗文发展到高峰。
——摘编自［日］宫本一夫等《讲谈社 中国的历史》
材料三 唐代诗人总计2712人，宋代词人总计9215人。
（2）（历史解释）读材料二和材料三，说明唐宋时期诗词高度发展的原因
或者唐宋诗人（词人）发生变化的原因，任选一个回答。（4分）
高度发展的原因：社会经济的进一步发展，市民文化生活的需要，等等。
变化的原因：经济重心的南移，江南地区的开发；政治中心在宋代南移到江
浙一带，南方的自然条件较好等，使得宋朝词人大部分分布在江南地区。
（任选其一即可，4分）
（3）（历史解释、唯物史观）从上述材料中提取信息，拟定论题，结合所
学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证合理，条理清晰）
（8分）
观点：唐宋诗词是研究唐宋历史的重要史料。（2分）
论述1：唐朝是繁荣与开放的时代。开明的民族政策、开放的社会风气也反
映在唐朝诗歌里面。唐玄宗统治后期，发生了安史之乱，唐朝由盛转衰，这
些也反映在唐朝诗歌的内容里面。所以说，唐诗是研究唐朝历史的重要史
料。（2分）
论述2：宋朝是中国古代经济较富庶的时期。商品经济发展，市民阶层出
现，市民文化生活丰富多彩，加上整个社会重文的社会风气，宋词的内容也
反映了这些社会背景。所以说宋词是研究宋朝历史的重要史料。（2分）
结论：唐诗和宋词是重要的史料，可以了解当时唐宋时期相关的时代背景。
所以我们应该多方面了解历史，全方位了解历史。（2分）(共39张PPT)
第一部分 专题归纳 成体系
专题一 统一多民族国家的巩固与发展
1. 唯物史观：引导学生理解历史发展的根本动力与规律。理解统一的经济基
础，民族交往与融合的动力，制度变革的适应性，等等。引导学生理解统治
者为适应不断发展的经济基础和疆域格局，对生产关系和国家治理方式进行
调整，体现了上层建筑对经济基础的反作用。
2. 时空观念：引导学生构建清晰的历史发展框架。培养学生形成从秦汉到明
清统一多民族国家的建立、巩固和发展的时序观念。培养学生学会运用历史
地图培养空间观念。了解秦、汉、唐、元、明、清疆域的变化，特别是西
北、东北、东南、西藏等边疆地区的逐步纳入和有效管理过程。绘制丝绸之
路等路线图，直观展现各民族交往交流交融的地理通道。
3. 家国情怀：培养学生的中华民族共同体意识。认同统一是历史大势，歌颂
维护统一的英雄。树立正确的民族观，增强对中华民族共同体的认同感和自
豪感。强化领土主权意识，培养学生捍卫国家主权和领土完整的责任感。让
历史照进现实，激发学生的使命感。
4. 史料实证：培养学生探寻历史真相的科学方法。历史结论必须建立在可靠
的证据之上。运用文献史料、实物史料、图像史料等多样化的史料，培养实
证精神。
5. 历史解释：培养学生形成对历史的理性认识。基于史料，对历史事件、人
物和现象进行客观、全面、辩证的分析和评价，培养辩证思维。
线索一 统一是中国历史发展的主流
秦汉时期 秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，
建立君主专制中央集权制度；汉武帝巩固大一统王朝，统一
多民族国家进一步发展
三国两晋南北
朝时期 实现了局部统一，为西晋实现全国统一奠定了基础；北方游
牧民族内迁，民族交融加强，江南地区经济发展
隋唐时期 结束了长期的分裂局面，统一多民族国家走向繁荣，民族交
融进一步发展
五代十国辽宋
夏金时期
（907—1276
年） （1）宋朝：北宋结束了五代十国时期中原和南方的分裂割
据局面。分化事权，
（2）两宋时期政权并立，各民族之间经济文化交流密切，
各民族在更大范围内交融
元明清时期 元朝完成了全国的统一，加强了对地方尤其是边疆地区的管
理；明清时期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展，专
制皇权达到顶峰，进一步加强了对边疆地区的管理
削弱相权，皇权大大加强；设置通判
和转运使
分裂中孕育着
统一的因素 （1）各民族间交流与交融的加强；人民渴望统一；统治者
为结束分裂割据局面作出的努力
（2）长期政治统一的历史影响和各地经济、文化的密切联
系，使统一始终是一个客观存在的历史趋势
长久保持统一
局面的原因 （1）君主专制中央集权制度的确立和完善，为长久保持统
一局面提供了政治基础
（2）社会生产力的进步与封建经济的发展为长久保持统一
局面奠定了物质基础
（3）共同的地域、语言、民族心理为长久保持统一局面创
造了有利的社会条件
线索二 各民族之间的交往、交流、交融
春秋 时期 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期的交
往和斗争中，出现了大规模的民族交融
秦朝 （1）派蒙恬北击匈奴并收回河套地区，统一岭南和东南沿海地区，
管辖范围大大拓展
（2） ，长城处于农耕区和游牧区交界处，是多民族交
往的纽带
（3）在越族地区设置桂林、南海、象等郡；迁徙中原人与越人杂
居； ，沟通湘江和漓江
修筑长城
开凿灵渠
汉朝 西汉初年，汉朝与西域各国之间相互了解与往来；西汉末年，汉朝对
西域进行有效管辖；东汉光武帝允许少数民族内迁，缓和民族矛盾，
东汉明帝时西域各国重新与汉朝建立联系
魏晋 南北
朝 北方游牧民族不断内迁，在生产生活、文化习俗等方面互相影响；八
王之乱后，北方人南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁
徙高潮；前秦王猛改革、北魏孝文帝改革等促进了北方各民族的大交
融
唐朝 通过战争、和亲、册封、管辖等方式，促进民族交融进一步发展；汉
藏友好关系继续发展，唐朝人们的衣食住行、音乐、舞蹈等都受到少
数民族的影响
辽宋 夏金 游牧文化与农耕文化交融，少数民族政权学习汉族的制度、文化等，
政权之间的边境贸易——榷场贸易长期开展
元朝 加强对边疆少数民族地区的管理，民族交融明显，新的民族——回族
出现
明朝 修筑长城，处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，附近多民族聚
集地区建立了许多农牧贸易场所，成为各民族交往的纽带
清朝 加强对边疆少数民族地区的管理，民族交融进一步加强
线索三 对边疆地区的治理
两汉
时期 西北： 。公元前60年，西汉朝廷设置
，这是今新疆地区正式归属中央政权的开始
三国
时期 台湾：吴国派
唐朝 （1）新疆：设 和
（2）西藏：通过和亲政策，
元朝 （1）西藏：设立 ，西藏正式成为元朝的行政区域
（2）台湾：设
张骞两次出使西域
西域
都护
卫温率船队到达夷洲
安西都护府
北庭都护府
与吐蕃“和同为一家”
宣政院
澎湖巡检司
明清
时期 对新疆、西藏和台湾加强管理，重视西北塞防，也加强东南海防
1. 中国古代政治制度演变的特点和趋势。
（1）特点：君主专制不断加强，中央对地方的控制不断强化。
（2）趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除；地方集权于中
央，中央集权于皇帝，到明清时期君主专制达到顶峰。
2. 我国封建君主专制中央集权制度的作用。
（1）积极作用
①有利于维护国家统一和领土完整。②有利于社会经济的发展。③有利于民
族交融。
（2）消极作用
①政治方面：君主专制易形成暴政和腐败现象，阻碍历史发展。
②思想方面：尊崇儒术、八股取士、文字狱钳制了人们的思想。
③经济方面：在明清时期，严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展，束缚了
社会生产力的发展，阻碍了社会进步。
3. 秦汉时期和明清时期分别是统一多民族国家的建立和巩固时期，它们有哪
些共同特征？
（1）政治上：专制皇权建立和加强，加强对边疆地区的管理。
（2）经济上：经济继续发展。
（3）思想上：加强思想控制。
（4）民族关系上：民族交融加强。
4. 中国古代历史上哪几个时期民族交融比较活跃？（举例说明）起到了什么
作用？
（1）时期：春秋战国时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、辽宋夏金元时
期等。
（2）作用：推动了统一的趋势；促进了北方人南迁，中国历史上出现了大
规模的人口迁徙；推动了江南地区的开发；等等。
5. 从中国历史上维护国家统一的措施中，你能得出哪些认识？
（1）国家统一有利于社会稳定、经济发展、民族团结。
（2）实现和巩固国家统一，是历朝历代的共同追求。
（3）祖国统一是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是中华民族走向繁荣
富强的前提。
（4）君主专制和边疆治理是统一多民族国家巩固与发展的表现。
一、选择题
1. （时空观念）下面的历史地图我们可以用来研究（ B ）
A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家建立
C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家的巩固与发展
B
2. （历史解释）对于秦半两钱的圆形方孔形态，有以下两种学术观点。由此
可知（ B ）
学说 概述
天圆地 方学说 秦半两钱是中国古代对宇宙的天圆地方说在货币形制上的体现，
象征秦朝货币通用于天下各地
铸造工 艺说 圆钱中的方孔是便于铸造工匠在钱币铸成后，用一方木穿于多枚
钱币孔中锉磨，打平圆钱的毛边残铜
B
A. 历史解释应围绕史料形成时代展开
B. 同一历史事实会有不同的历史解释
C. 综合不同的历史解释即可获知真相
D. 史料真伪的鉴别需要依靠科技进步
【解析】根据材料和所学知识可知，对于秦半两钱的圆形方孔形态，不同的
学说有不同的解释，体现出同一历史事实会有不同的历史解释，B项正确。
3. （史料实证）“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因
思想自由，言论不一……”材料中的“动机”是指（ D ）
A. 树立皇帝绝对权威 B. 弘扬传统思想文化
C. 消灭种种异端学说 D. 统一思想巩固统治
4. （历史解释）汉初，私人可以铸币。为了平定七国之乱，朝廷向商人借
贷，但商人认为胜负未定，所以不予借贷。只有无盐氏拿出千金放贷给朝
廷，但利息为本钱的十倍。为此，汉武帝采取的措施是（ C ）
A. 在全国实施“推恩令” B. 在全国统一调配物资
C. 把铸币权收归中央 D. 将盐铁经营收归国有
D
C
5. （历史解释）西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶
民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历
史事件带来的社会影响是（ B ）
A. 促进民族交融，推动孝文帝汉化改革
B. 造成北方人大批南迁，促进江南开发
C. 打击北方门阀势力，推动了历史发展
D. 消除了民族隔阂，巩固了大一统国家
B
6. （时空观念）下列图片蕴含的历史信息，共同体现了古代中国（ D ）
D
A. 南北地区交流频繁 B. 兼容并蓄的精神风貌
C. 军事防范体系先进 D. 中央集权的制度优势
7. （历史解释）一度因改革而强盛的北魏王朝，在孝文帝死后仅30余年便迅
速分崩离析，这引起学者对孝文帝改革作用与意义的深层次思考。下表中的
观点（ A ）
观点一 孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处——勇武质朴，削弱了北
魏的军事力量
观点二 孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重销蚀了北魏统治者的锐
气与活力
A
A. 对孝文帝汉化改革持否定性意见
B. 认为孝文帝改革违背了发展潮流
C. 准确地分析了孝文帝改革的优劣
D. 客观评价了孝文帝改革的两面性
【解析】根据材料可知，观点一认为孝文帝改革削弱了北魏的军事力量，观
点二认为孝文帝改革严重销蚀了北魏统治者的锐气与活力，故表中这些观点
对孝文帝汉化改革持否定性意见，A项正确。
8. （历史解释）宋朝官僚主要有“阶、职、差遣”等称谓，“阶”“职”为
虚名，只有“差遣”才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝“差遣”京官去
担任，出现“居其官不知其职者，十常八九”的情形。这些做法（ B ）
A. 扩大了科举考试影响 B. 加强了中央集权统治
C. 落实了重文轻武政策 D. 提高了行政管理效率
B
9. （历史解释）《元史 地理志一》中记载：“若元，则起朔漠，并西域，
平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这反映出
（ B ）
A. 宋元时期社会动荡不安
B. 多民族政权由并立走向统一
C. 宋元时期交通四通八达
D. 元朝加强对边疆地区的治理
B
10. （历史解释）小明在史书中摘录了“军机大计，罔不总揽”“其制无公
署，大小无专官”“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”等句子，由
此可知这些句子描述的机构（ B ）
A. 有效地限制了君权 B. 推动君主专制达到顶峰
C. 拥有实权辅助决策 D. 有利于君主决策理性化
B
11. （历史解释）考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式
等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来自
多个不同的地区。由此推知，秦朝（ A ）
A. 国家的组织能力强大 B. 军纪严明装备精良
C. 统治阶级的奢靡享乐 D. 兵役徭役十分繁重
12. （历史解释）西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人
口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ C ）
A. 八王之乱的爆发 B. 三国鼎立局面的形成
C. 江南地区的开发 D. 北方农业技术的进步
A
C
13. （历史解释）南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合
作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制
度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（ D ）
A. 都面临严重的政治危机 B. 已经放弃游牧民族生活方式
C. 意在消除民族间的隔阂 D. 逐渐接受中原王朝统治理念
D
14. （历史解释）唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨
民，成为当时的国际大都会。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，
它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。这
（ D ）
A. 反映了民族交往的频繁 B. 标志着大一统局面的形成
C. 印证了中央集权的加强 D. 彰显了中华文明的影响力
D
15. （历史解释）16世纪中叶前，松江府有59个市镇，到明朝中后期已达到
一百多个市镇，逐渐形成了许多专业市镇，涵盖丝绸业、棉布业、盐业、渔
业、粮食业、冶业等领域。出现这一现象的根本原因是（ A ）
A. 商品经济的发展 B. 经济重心的南移
C. 高产作物的引进 D. 土地兼并的加剧
A
二、非选择题
16. 民族团结和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，历朝历代都非
常重视。阅读材料，回答下列问题。（18分）
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其
他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是
这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）（历史解释）中国是“多民族的统一的大国”，请列举几个中国历史
上统一的朝代。任选一个朝代，以皇帝作为主题，写一段100字的介绍词。
（6分）
统一王朝：秦汉与西晋，隋唐元明清。（2分）
介绍词：秦朝，秦始皇结束了春秋战国长期的分裂状态，建立了我国历史上
第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇政治上建立了君主专制中央集权制
度，在经济、文化、思想方面采取了一系列措施来适应和推动统一的国家。
秦朝对后世的影响深远。（4分）
材料二 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始
分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以
削弱。
——摘编自《中国古代历史史料汇编》
（2）（历史解释）根据材料二并结合所学知识，从评价历史人物的角度谈
谈你对汉武帝的评价。（4分）
汉武帝是一位有雄才大略的皇帝，他在政治上、经济上、思想上、军事上采
取了一系列措施，推动汉朝实现了大一统，尤其是他在位期间，确立了儒家
思想的正统地位，对后世产生了深远的影响。汉武帝是一位有抱负的皇帝，
但他的一系列措施也消耗了汉朝的部分国力，之后的汉朝用了很长时间才恢
复过来。（4分）
材料三
大功在备倭，城郭
依然，公去苍茫谁嗣
者；明诏使防海，风波
未已，吾来宏济愧前
贤。 ——戚继光 开辟荆榛
逐荷夷，十年
始克复先基。 ——郑成功 罗刹扰我黑龙江、松花江一
带三十余年，其所窃据距我朝发
祥之地甚近，不速加翦除，恐边
徼之民不获宁息。
——康熙帝
（3）（历史解释）从材料三中选取一个历史人物，简述其对维护统一多民
族国家的历史贡献。（4分）
明朝戚继光抗击倭寇，保卫了东南沿海人民的生命财产安全，维护了中华民
族的利益，戚继光是我国的民族英雄。
1662年郑成功给荷兰殖民者以沉重打击，从荷兰殖民者手中收回台湾，维护
了国家主权和领土的完整，显示了中国人民反抗侵略的英雄气概，郑成功是
我国历史上杰出的民族英雄。
1685年和1686年，康熙帝亲自率领清军，两次大败沙俄侵略者，沙俄政
府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。（4分，任答一个历史
人物即可）
材料四 中华民族作为一个自在的民族实体则是在几千年的历史过程中形成
的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联
结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有
你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》
（4）（家国情怀）结合材料四和所学知识，分析中华民族多元一体格局形
成的因素。（4分）
民族交融；各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；统治者实行正确的
民族政策；统治者进行的改革（北魏孝文帝改革）。（任答2点得4分，符合
题意即可）
