仁爱版英语八下 Unit6 Topic 1 I have some exciting news to tell you.语法专项课件（动词不定式）（共27张PPT）

课件27张PPT。Unit6 Topic1
语法专项课件
（动词不定式）初中英语仁爱版八年级下册动词不定式定义动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中可起到名词、形容词或副词的作用，作主语、宾语、定语、状语或宾语补足语。动词不定式的形式是“to+动词原形”，但to有时要省略。动词不定式在具体运用时，用不用to，取决于谓语动词的用法。
动词不定式的结构：
to + 动词原形动词不定式的结构1. 带to的不定式结构
能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop等。动词不定式的结构(2) 动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth。She wants to play the piano. 她想弹钢琴。
Jim told me not to wake up Kate.
吉姆告诉我不要叫醒凯特。动词不定式的结构2. 省to的不定式结构。
在固定词组had better之后。注意：had better do sth.的否定形式是had better not do sth.
在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。
在引导疑问句的why not之后。动词不定式的结构You had better go home now. 你最好现在回家。
I didn’t see you come in. 我没看见你进来。
Why not go with us? 为什么不和我们一起呢？动词不定式的用法1. 动词不定式作主语。动词不定式作主语可以放在后面，而用it作形式主语放在原主语的位置上。
To master a language is not an easy thing.
掌握一门语言不是一件容易的事情。
It’s necessary to find the witness.
有必要找到目击者。动词不定式的用法2. 动词不定式作定语。动词不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。
I have nothing to say on this question.
对这个问题我无可奉告。动词不定式的用法3. 动词不定式作宾语。有的及物动词要求跟复合宾语（即宾语+宾语补足语）。如果其中的宾语是不定式短语，则必须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将不定式短语（真正的宾语）放在宾语补足语之前。
I find it useful to learn English well.
我发现学好英语很有用。动词不定式的用法4. 动词不定式作宾语补足语。
作动词ask, like, tell等的宾语补足语时，动词不定式符号to不可以省略。
作使役动词let, have, make以及感官动词feel, hear, see, watch等的宾语补足语时，动词不定式符号to要省略。
作help的宾语补足语时，动词不定式符号to可以带，也可以不带。动词不定式的用法He asked me to say more. 他让我多说点。
The teacher made him stay at home.
老师让他待在家里。
Could you help me (to) carry the heavy box?
你能帮我搬这个重箱子吗？动词不定式的用法5. 动词不定式作状语。1）作目的状语。He ran so fast to catch the first bus.
他跑这么快是为了赶上早班车。动词不定式的用法5. 动词不定式作状语。2）作结果状语They were too excited to say a word.
他们太激动了以至于说不出话来。动词不定式的用法5. 动词不定式作状语。3）作原因状语I’m sorry to hear that.
听到这件事我很难过。易错点1跟省to动词不定式动词汇总“一感二听三让四看半帮助”feel sb do sth; listen/ hear sb do; make/ let/ have sb do sth; look at/ see/ watch/ notice sb do sth; help sb (to)do sth易错点1省to动词不定式I often hear Molly sing songs in her room.
我经常听见莫利在她的房间里唱歌。
Don’t make him stand outside.
别让他在外边站着了。
We?listened?to?the?old?man?tell?his?story.?
我们听这位老人讲述他的经历。易错点2有些动词，既可跟不定式又可跟动名词作宾语，但表达意义完全不同。既可跟不定式又可跟动名词作宾语的动词forgetto do sth. 忘记去做某事doing sth. 忘记做过某事（未做）（已做）类似的动词：remember易错点2既可跟不定式又可跟动名词作宾语的动词Don’t forget to close the door when you leave.
I forgot posting the letter. （未做）（之前忘记，但现在已经做过）易错点2既可跟不定式又可跟动名词作宾语的动词go onto do sth. 接着去做另一件事doing sth. 继续做同一件事情（另一件事情）（同一件事情）类似的动词：stop / continue易错点2既可跟不定式又可跟动名词作宾语的动词The students stopped talking when the teacher came in.
After a long walk, they stopped to have a rest.（另一件事情）（同一件事情）易错点2既可跟不定式又可跟动名词作宾语的动词seesb do sth. 看见做过某事sb doing sth. 看见正在做某事（强调结果）（强调过程，正在做）类似的动词： hear / see / watch / notice 易错点2既可跟不定式又可跟动名词作宾语的动词We often see Annie shop in the supermarket.
Wang Ping saw an old man lying on the road.（强调过程）（含often，强调结果）易错点3it作形式主语句型中介词的用法It’s + 形容词 + for + sb + to do sth.
形容词为“物的属性”时用for。It’s important for us to save water.It’s + 形容词 + of + sb + to do sth.
形容词为“人的属性”时用of。It’s nice of you to say so.【典例1】Our teacher often tells us _____ in the river. It’s dangerous.
A. don’t swim B. not swim
C. not to swim D. not swimming
考查动词不定式的用法。句意：老师经常让我们不要去河里玩，太危险了。tell后跟带to的动词不定式，否定形式为tell sb. not to do sth.，故答案选C。【典例2】He made us ____ by making faces.
A. to laugh B. laughing
C. laugh D. laughed
考查动词不定式。句意：他做鬼脸让我们大笑。make为使役动词，后跟省to动词不定式，故答案选C。【典例3】—Mary is very generous.
—Yes, she gave away all her money she owned ____ people in need.
A. to help B. to helping C. helped D. helping
考查动词不定式。句意：—玛丽真是太慷慨了。—是的，她把她所有的钱都捐给了缺钱的人们”。“表目的”用动词不定式，所以答案选A。