3.3.1《呼吸系统的组成》学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.3.1《呼吸系统的组成》学案（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀少版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-26 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：说出呼吸系统的组成及各部分功能，理解呼吸道对空气的处理作用，认同结构与功能相适应的生物学观点。
科学思维：通过观察、比较与推理，理解呼吸道结构与肺气体交换功能的关系。
探究实践：能够制作呼吸道或肺泡结构模型，解释其适应气体交换的特点。
态度责任：认识呼吸系统健康的重要性，养成用鼻呼吸、注意呼吸道卫生的良好习惯。
学习重点 1. 说出呼吸系统的组成及各部分功能。 2. 理解呼吸道对空气的处理作用及肺的结构特点。
学习难点 1. 掌握肺泡与毛细血管的结构特点及其与气体交换的关系。 2. 理解呼吸道处理能力的有限性及保护呼吸系统的意义。
【课前预习】
呼吸系统由______和______组成。
呼吸道包括______、______、______、______和______。
鼻腔内有______、______和______，可使吸入的空气变得______、______、______。
咽是______和______的共同通道，吞咽时______会盖住喉口，防止食物进入气管。
肺是______的场所，肺泡外包绕着______，肺泡壁与毛细血管壁都很______，有利于气体交换。
【课中研学】
呼吸系统有哪些组成部分？各有什么功能？
为什么说呼吸道是气体进出肺的通道？它对空气有哪些处理作用？
为什么建议用鼻子呼吸而不是张大嘴巴呼吸？
鼻腔有哪些结构特点？如何适应对空气的处理？
咽和喉在呼吸和吞咽中起什么作用？为什么吃饭时不宜大声说笑？
气管和支气管有哪些结构特点？如何保证气流通畅和清洁？
肺有哪些结构特点适应气体交换？
肺泡与毛细血管在结构上有什么关系？这有什么生理意义？
为什么说肺是呼吸系统的主要器官？
【课堂总结】
【课堂练习】
1．如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ）
A．①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B．④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通
C．吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管
D．⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所
2.下列叙述中，与肺的气体交换功能无直接关系的是（ ）
A.肺泡数目极多
B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
C.肺泡位于细支气管末端
D.肺泡外包绕着毛细血管
【分层作业】
1．婴儿出生后的第一声啼哭标志着自主呼吸的开始。下列有关呼吸系统的说法错误的是（ ）
A．呼吸系统由鼻腔、气管、支气管和肺组成 B．鼻腔内的鼻毛和黏液能清洁和湿润空气
C．气管内表面有腺细胞，能分泌黏液 D．肺是呼吸系统的主要器官，由很多肺泡构成
2．学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（ ）
A．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
B．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
C．长跑时氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D．为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
3．下列说法错误的是（ ）
A．哮喘是由花粉、灰尘、兽毛等吸入肺内引起的肺部病变
B．当发生沙尘暴时，要戴口罩以减少尘埃的吸入
C．在剧毒的环境中，人们应当佩戴防毒面具
D．尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种病
4．下图为人体呼吸系统组成示意图，相关说法错误的是（ ）
A．③是食物和气体的共同通道
B．④和⑤是痰形成的主要部位
C．⑥是人体与外界进行气体交换的主要场所
D．尘肺的形成，说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
5．下图为肺泡的局部显微照片，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．肺泡的数目很多，气体交换面积大
B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
C．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
D．肺泡与气管直接相连
6．下图为人体呼吸系统部分结构示意图。分析回答下列问题：
(1)分析“呼吸系统的组成图”，人体的呼吸系统是由［ ］ 和［ ］ 两部分组成，其中 是最主要的呼吸器官。
(2)从“气管纵切图”可以看出，能保证气体在气管内畅通的结构是［ ］ ，该结构对气管具有支撑作用；干燥空气到达肺部后湿度迅速饱和的原因是［ ］ 分泌的黏液使气体湿润的结果；进入肺部的气体能保持清洁，一是靠［ ］ 不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质；长期在尘粒较多的环境中工作易患尘肺等疾病，这说明 。
7.哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，下列有关说法正确的是（ ）
A．哮喘是一种支气管过敏性疾病，花粉、灰尘都有可能引发
B．哮喘患者发病将直接影响肺泡与血液之间的气体交换过程
C．哮喘病人的喉口能形成“痰”
D．哮喘患者气体进出肺的通道变宽，会出现呼吸急促
8．空气中的有害气体经过鼻腔以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ）
A．喉、咽、气管、支气管、肺泡
B．咽、喉、肺泡、气管、支气管
C．咽、喉、支气管、气管、肺泡
D．咽、喉、气管、支气管、肺泡
9．如图为人体吞咽情况模式图，下列分析正确的是（ ）
A．③在正常呼吸时保持关闭状态，这样可以使呼吸顺畅
B．②在正常吞咽时，只允许空气通过，不允许食物通过
C．吞咽时，①内壁丰富的毛细血管可以对食物进行加热
D．若吞咽时大声说笑，食物容易误入④，引起剧烈咳嗽
10．慢性阻塞性肺疾病（COPD），简称“慢阻肺”，是一种临床威胁患者生命安全的慢性炎症，以气流阻塞为特征。如图是慢阻肺患者与正常人的呼吸系统部分结构对比图，请分析回答下列问题：
(1)人的呼吸系统由呼吸道和 组成。
(2)据图可知，慢阻肺患者的 部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状。
(3)吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。为了探究吸烟与慢阻肺患者炎症因子的关系，某医院选取年龄、平均体重质量指数相近的患者，根据吸烟指数分为4组，每组20例，比较每组患者炎症因子水平指标。实验数据如下表：
组别 吸烟指数（IS） 超敏C-反应蛋白（hs-CRP）
1．重度吸烟组 IS≥400 19.87mg/L
2．中度吸烟组 200＜IS＜400 17.11mg/L
3．轻度吸烟组 0＜IS≤2001 5.36mg/L
4．非吸烟组 IS＝0 12.40mg/L
注：超敏C-反应蛋白（hs-CRP）是一种与炎症反应相关的蛋白，机体内发生炎症反应时，会促使hs-CRP水平异常升高。
①本探究实验的变量是 。
②实验中每组选取20例患者是为了避免 而影响实验结果。据实验数据推测，吸烟会 （填“加重”或“减轻”）炎症反应。
③与非吸烟者相比，吸烟者的肺功能异常率较高，死亡风险增加。被动吸烟也可能导致呼吸道症状及慢阻肺的发生。请对吸烟者提出一条合理化建议： 。
【参考答案】
【课前预习】
呼吸道、肺
鼻、咽、喉、气管、支气管
鼻毛、黏膜、毛细血管、温暖、湿润、清洁
气体、食物、会厌软骨
气体交换、毛细血管网、薄
【课堂练习】
1.C
2.C
【分层作业】
1.A
2.C
3.A
4.A
5.D
6.(1) 1呼吸道 2肺 肺
(2) 3C形软骨#3软骨 5腺细胞 4纤毛 呼吸道对空气的处理能力是有限的
7.A
8.D
9.D
10.(1)肺
(2)支气管
(3) 吸烟指数 偶然性 加重 请勿吸烟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：说出呼吸系统的组成及各部分功能，理解呼吸道对空气的处理作用，认同结构与功能相适应的生物学观点。
科学思维：通过观察、比较与推理，理解呼吸道结构与肺气体交换功能的关系。
探究实践：能够制作呼吸道或肺泡结构模型，解释其适应气体交换的特点。
态度责任：认识呼吸系统健康的重要性，养成用鼻呼吸、注意呼吸道卫生的良好习惯。
学习重点 1. 说出呼吸系统的组成及各部分功能。 2. 理解呼吸道对空气的处理作用及肺的结构特点。
学习难点 1. 掌握肺泡与毛细血管的结构特点及其与气体交换的关系。 2. 理解呼吸道处理能力的有限性及保护呼吸系统的意义。
【课前预习】
呼吸系统由______和______组成。
呼吸道包括______、______、______、______和______。
鼻腔内有______、______和______，可使吸入的空气变得______、______、______。
咽是______和______的共同通道，吞咽时______会盖住喉口，防止食物进入气管。
肺是______的场所，肺泡外包绕着______，肺泡壁与毛细血管壁都很______，有利于气体交换。
【课中研学】
呼吸系统有哪些组成部分？各有什么功能？
为什么说呼吸道是气体进出肺的通道？它对空气有哪些处理作用？
为什么建议用鼻子呼吸而不是张大嘴巴呼吸？
鼻腔有哪些结构特点？如何适应对空气的处理？
咽和喉在呼吸和吞咽中起什么作用？为什么吃饭时不宜大声说笑？
气管和支气管有哪些结构特点？如何保证气流通畅和清洁？
肺有哪些结构特点适应气体交换？
肺泡与毛细血管在结构上有什么关系？这有什么生理意义？
为什么说肺是呼吸系统的主要器官？
【课堂总结】
【课堂练习】
1．如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ）
A．①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B．④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通
C．吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管
D．⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所
2.下列叙述中，与肺的气体交换功能无直接关系的是（ ）
A.肺泡数目极多
B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
C.肺泡位于细支气管末端
D.肺泡外包绕着毛细血管
【分层作业】
1．婴儿出生后的第一声啼哭标志着自主呼吸的开始。下列有关呼吸系统的说法错误的是（ ）
A．呼吸系统由鼻腔、气管、支气管和肺组成 B．鼻腔内的鼻毛和黏液能清洁和湿润空气
C．气管内表面有腺细胞，能分泌黏液 D．肺是呼吸系统的主要器官，由很多肺泡构成
2．学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（ ）
A．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
B．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
C．长跑时氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D．为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
3．下列说法错误的是（ ）
A．哮喘是由花粉、灰尘、兽毛等吸入肺内引起的肺部病变
B．当发生沙尘暴时，要戴口罩以减少尘埃的吸入
C．在剧毒的环境中，人们应当佩戴防毒面具
D．尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种病
4．下图为人体呼吸系统组成示意图，相关说法错误的是（ ）
A．③是食物和气体的共同通道
B．④和⑤是痰形成的主要部位
C．⑥是人体与外界进行气体交换的主要场所
D．尘肺的形成，说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
5．下图为肺泡的局部显微照片，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．肺泡的数目很多，气体交换面积大
B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
C．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
D．肺泡与气管直接相连
6．下图为人体呼吸系统部分结构示意图。分析回答下列问题：
(1)分析“呼吸系统的组成图”，人体的呼吸系统是由［ ］ 和［ ］ 两部分组成，其中 是最主要的呼吸器官。
(2)从“气管纵切图”可以看出，能保证气体在气管内畅通的结构是［ ］ ，该结构对气管具有支撑作用；干燥空气到达肺部后湿度迅速饱和的原因是［ ］ 分泌的黏液使气体湿润的结果；进入肺部的气体能保持清洁，一是靠［ ］ 不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质；长期在尘粒较多的环境中工作易患尘肺等疾病，这说明 。
7.哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，下列有关说法正确的是（ ）
A．哮喘是一种支气管过敏性疾病，花粉、灰尘都有可能引发
B．哮喘患者发病将直接影响肺泡与血液之间的气体交换过程
C．哮喘病人的喉口能形成“痰”
D．哮喘患者气体进出肺的通道变宽，会出现呼吸急促
8．空气中的有害气体经过鼻腔以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ）
A．喉、咽、气管、支气管、肺泡
B．咽、喉、肺泡、气管、支气管
C．咽、喉、支气管、气管、肺泡
D．咽、喉、气管、支气管、肺泡
9．如图为人体吞咽情况模式图，下列分析正确的是（ ）
A．③在正常呼吸时保持关闭状态，这样可以使呼吸顺畅
B．②在正常吞咽时，只允许空气通过，不允许食物通过
C．吞咽时，①内壁丰富的毛细血管可以对食物进行加热
D．若吞咽时大声说笑，食物容易误入④，引起剧烈咳嗽
10．慢性阻塞性肺疾病（COPD），简称“慢阻肺”，是一种临床威胁患者生命安全的慢性炎症，以气流阻塞为特征。如图是慢阻肺患者与正常人的呼吸系统部分结构对比图，请分析回答下列问题：
(1)人的呼吸系统由呼吸道和 组成。
(2)据图可知，慢阻肺患者的 部位发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺，引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、咳痰等症状。
(3)吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。为了探究吸烟与慢阻肺患者炎症因子的关系，某医院选取年龄、平均体重质量指数相近的患者，根据吸烟指数分为4组，每组20例，比较每组患者炎症因子水平指标。实验数据如下表：
组别 吸烟指数（IS） 超敏C-反应蛋白（hs-CRP）
1．重度吸烟组 IS≥400 19.87mg/L
2．中度吸烟组 200＜IS＜400 17.11mg/L
3．轻度吸烟组 0＜IS≤2001 5.36mg/L
4．非吸烟组 IS＝0 12.40mg/L
注：超敏C-反应蛋白（hs-CRP）是一种与炎症反应相关的蛋白，机体内发生炎症反应时，会促使hs-CRP水平异常升高。
①本探究实验的变量是 。
②实验中每组选取20例患者是为了避免 而影响实验结果。据实验数据推测，吸烟会 （填“加重”或“减轻”）炎症反应。
③与非吸烟者相比，吸烟者的肺功能异常率较高，死亡风险增加。被动吸烟也可能导致呼吸道症状及慢阻肺的发生。请对吸烟者提出一条合理化建议： 。
【参考答案】
【课前预习】
呼吸道、肺
鼻、咽、喉、气管、支气管
鼻毛、黏膜、毛细血管、温暖、湿润、清洁
气体、食物、会厌软骨
气体交换、毛细血管网、薄
【课堂练习】
1.C
2.C
【分层作业】
1.A
2.C
3.A
4.A
5.D
6.(1) 1呼吸道 2肺 肺
(2) 3C形软骨#3软骨 5腺细胞 4纤毛 呼吸道对空气的处理能力是有限的
7.A
8.D
9.D
10.(1)肺
(2)支气管
(3) 吸烟指数 偶然性 加重 请勿吸烟
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