【核心素养】语文部编版五年级下册分层练习（第2单元 古典名著 第4课时 8红楼春趣）（含答案）

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第二单元 古典名著 （第4课时 8红楼春趣）
【基础训练】
一、根据课文内容填空。
《红楼春趣》选自我国古典四大名著之一《 》第 回，作者是 课文讲述的是 、 （主要人物)等在 （地点)里 （事件）的事。其中 （人物）给我留下了深刻的印象，因为 。
【课时达标】
二、单项选择题
1.下列加黑字的注音完全正确的一项是( )。
A.抽屉(tì) 晦气（huì) 铰断(jiāo) B.恰好(qià) 忌讳(huì) 敞开(chǎng)
C.墩厚(dūn) 嫣(yān)然 袭(xī)人 D.晴雯(wén) 头钗(chā) 促狭（jiá)
2.下列句子中加黑词注释错误的一项是( )。
A.宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 (没有遮拦)
B.有丫头来请吃饭，大家方散。 (才)
C.这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳 (捡)
D.一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下点黑星儿，一会儿就不见了。 (张开)
3.本篇课文的叙述顺序是（ ）。
A.放风筝---拾风筝---拿风筝---放飞风筝
B.拾风筝---拿风筝---放风筝---放飞风筝
C.拿风筝---放风筝---拾风筝---放飞风筝
D.拾风筝---放风筝---拿风筝---放飞风筝
【能力提升】
三、阅读《香菱学诗》，完成问题。
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算帐去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
香菱听了，默默地回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一 日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰 ’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”
1.香菱作诗，写的内容是（ ）。
A.夜晚 B.翡翠 C.银烛 D.月亮
2.对选文主要内容概括正确的一项是（ ）。
A.宝玉为香菱感到可惜 B.香菱边读诗边勤奋写诗
C.众人笑香菱学诗学疯了 D.宝钗说香菱的诗写得不好
3.结合选文内容，如何让你选一个词送给香菱，最恰当的是（ ）。
A.闻过则喜 B.天道酬勤 C.愚公移山 D.力争上游
4.选文中的人物语言体现了人物的性格，请你摘抄其中一句，写一写自己对这个人物的印象。
附参考答案
红楼梦；七十；曹雪芹；贾宝玉；林黛玉；大观园；放风筝；示例：贾宝玉；他性格温和，体贴他人
二、1. A；2. D；3. B
三、1. D；2. B；3. D；
4. 示例：摘抄 “香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”，印象：香菱学诗专注刻苦，勤奋好学。
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