汉通西域和丝绸之路
一 、教学目标
(一)知识与技能：了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，为学生进一步学习和掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程奠定基础。
(二)过程与方法：通过对于丝绸之路的文化内涵和在中西方交流史上的重要地位 的认识，培养学习全面的认识和思考问题的能力。指导学生将历史事件置于特定的地理空间去认识和思考，培养学生跨学科的综合思维的初步能力。
(三)情感态度与价值观：通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈 不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。
二、学情分析
初一学生尚未具备较强的分析问题的能力和方法，而且初一学生以形象思维为主。因此，本节课利用了大量的图片和材料，使学生更加直观地感受、认识和理解问题，让学生通过对材料、图片的阅读与分析，从中获取有价值的信息。
三、教学重点与难点
1、重点：张骞通西域；丝绸之路
难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 。
课时设计：一课时
五、教学过程
【导入新课】：播放歌曲《梦驼铃》并配合一些大漠风光和新疆风情的PPT图片导入。
【讲授新课】：
一、张骞通西域
1、西域
创设情境：多媒体课件展示西域地图
问题1：西域到底在哪儿？
问题2：结合图片，说说西域的特点（荒凉、人迹罕至）。
2、张骞出使西域
创设情境一：多媒体展示虚拟汉武帝招贤令
问题1：“招贤令”所招募的使者须完成什么任务？
问题2：为什么汉武帝时期要去攻打匈奴呢？
创设情境二：多媒体展示材料
问题1：张骞西行途中遇到什么困难？
问题2：从张骞身上我们可以学到什么精神？
创设情境三：多媒体展示一组物品
展示西域和中原地区的物产交换，从而得出结论：张骞的西域之行，使得汉朝和西域的交往日趋频繁。
创设情境：多媒体展示《西汉疆域图》
二、丝绸之路
问题：为什么这条商路称为丝绸之路？
1、陆上丝绸之路
创设情境一：多媒体展示陆上丝绸之路路线图
学生活动：让学生动手写出丝绸之路的路线
2、海上丝绸之路
创设情境二：多媒体展示海上丝绸之路路线图
创设情境三：放视频《中华历史五千年》（三分钟左右）
补充两组资料让学生深刻体会丝绸之路的开通推动了中西方的经济文化交流。
问题：丝绸之路的开通有什么意义？
三、对西域的管理
1、设置西域都护府 （以教材为材料，让学生自主找出其时间、职能和意义）
2、班超出使西域
3、甘英出使大秦
【教师总结】
学生活动：（分组讨论）丝绸之路在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？
【巩固练习】
【布置作业】
【板书设计】
第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域：P62
2、张骞出使西域
（1）时间：前138年 前119年
（2）目的：①联合大月氏，夹击匈奴
②访问西域各国
（3）意义：汉朝和西域的交往从此日趋频繁
二、丝绸之路
1、路线
（1）陆上丝绸之路：长安--河西走廊—今新疆地区—西亚—欧洲
（2）海上丝绸之路：P65
2、意义：推动了东西方经济文化交流
三、对西域的管理
1、设置西域都护
（1）时间：前60年
（2）职能：总管西域事务
（3）意义：P65
2、班超出使西域
3、甘英出使大秦
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课件39张PPT。这是一条连接欧亚的长路,见证了两千年历史的沧桑之变多种文化在此交汇，无数话剧在这里上演这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒这条路又走过多少弘法僧侣，求道信徒这是这个世界上独一无二的道路河西走廊敦煌鸣沙山月牙泉敦煌莫高窟玉门关阳 关葱 岭楼兰遗址西域歌舞这就是丝绸之路第15课 汉通西域和丝绸之路西域现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆有识、果敢忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！招贤令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募有胆有识、果敢忠义之人，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏良田美宅、黄金百两。如有勇者，速来报名，钦此！招贤令张骞拜别汉武帝出使西域图汉武帝张骞前126年前138年 张骞一行人从长安起程，向西行进。一路上爬山过河，穿过沙漠，风吹雪打，环境险恶。当他们来到河西走廊一带时，就被匈奴骑兵发现，并全部被俘。单于把他们分散开去放羊牧马，并严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，诱使他投降。但是不管匈奴人如何拉拢软化，张骞始终坚贞不屈，时刻不忘自己的使命，一直伺机逃跑。整整过了十个春秋，张骞才逮到机会逃走，继续向西行进。奔波了好多天，饿了就打飞鸟、野兽，渴了就喝禽兽的血。终于到达了大月氏，却得知大月氏人无意再与匈奴打仗。根据材料，请同学们找出张骞通西域遇到了哪些困难？1.环境险恶
2.被匈奴俘虏
3.食物匮乏
4.好不容易找到大月氏，
但他们不愿再回来打匈奴 张骞一行人从长安起程，向西行进。一路上爬山过河，穿过沙漠，风吹雪打，环境险恶。当他们来到河西走廊一带时，就被匈奴骑兵发现，并全部被俘。单于把他们分散开去放羊牧马，并严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，诱使他投降。但是不管匈奴人如何拉拢软化，张骞始终坚贞不屈，时刻不忘自己的使命，一直伺机逃跑。整整过了十个春秋，张骞才逮到机会逃走，继续向西行进。奔波了好多天，饿了就打飞鸟、野兽，渴了就喝禽兽的血。终于到达了大月氏，却得知大月氏人无意再与匈奴打仗。我们应该学习张骞哪些精神？爱国、执著刚毅、敢于冒险、不畏困难哈哈，你知道下列哪些物品是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的吗？西域的物品中原的物品见贤思齐： 他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！
－（历史学家）翦伯赞
习？为什么这条商路被称为“丝绸之路”？丝绸之路长安河西走廊今新疆地区西亚欧洲欧洲 1.陆上丝绸之路（今伊朗)新疆地区河西走廊西亚（古罗马）2、海上丝绸之路广东沿海的港口马来半岛马六甲海峡孟加拉湾沿岸中南半岛印度半岛丝绸之路开通后：1、经济上：2、文化上： 丝绸、瓷器、茶叶…… 珠宝、琥珀、水晶……东方西方东方基督教、伊斯兰教……造纸术、印刷术、火药……西方 公元前60年，西汉政府设置西域都护府。新疆成为我国不可分割的一部分。 投笔从戎
万里封侯班超出使西域时间--
目的--
结果--公元73年为了恢复对西域的管辖 西域各国摆脱了匈奴的控制，进一步加强了西域和内地的联系。班超派部下甘英出使大秦公元166年，大秦派使臣访问洛阳－－这是欧洲国家同我国的首次直接交往。这条丝绸之路在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ 学以致用现代的丝绸之路新欧亚大陆桥现代的丝绸之路现代的丝绸之路1、交通发达，加速东西方经济文化交流。
2、发展旅游业。
3、有利于考古研究。
……1．张骞出使西域带来的直接结果是
A．丰富了汉族的经济生活
B．促进了西域的经济发展
C．开辟了东西交通的重要通道
D．设置了管理西域的行政机构
2．张骞第一次出使西域的时间是
A．公元前138年 B．公元前119年
C．公元138年 D．公元 119年 CA3．丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是
①西亚②河西走廊③欧洲④今新疆境内
A．①②③④ B． ②④ ①③
C．③④①② D． ④②①③
4．公元97年，受班超派遣出使大秦的人是
A．甘英 B．班固
C．窦固 D．窦宪 BA5、如果你生活在张骞通西域之前的汉朝，你不可能吃到的食物是（ ）
A 水稻 B 麦
C 葡萄 D 豆C6、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（ ）
A 汉武帝 B 张骞
C 班超 D 甘英B
