第1课《画中有话：长征的故事》课件（26页）--岭南版美术三年级下册

(共26张PPT)
画中有话：长征的故事
第1课
（岭南版）三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过学习和对比《飞夺泸定桥》与《万水千山·瑞金》等作品，能够初步感知油画写实与中国画写意的不同表现力。
2.创意实践：通过用身体姿态模仿表现人物动态，能够尝试用简单线条或语言描述"我心中的长征"。
3.审美感知：通过对四幅经典革命作品的整体欣赏，能够感知革命历史画的色彩美、构图美、意境美，理解"人小山大"的艺术处理与"艰辛伟大"主题的关系。
4.文化理解：理解画是另一种"话"历史的方式，长征精神是中华民族精神的重要组成部分，认同革命历史画记录历史、传承精神的价值。
01
02
新知导入
红军长征，是中国共产党历史上伟大的事件之一。长征路上红军不怕艰苦，谱写了许多动人的故事，让我们一起重温那段峥嵘岁月吧！
红军长征：伟大的历史壮举
02
新知导入
时间：1934年10月-1936年10月
行程：二万五千里
跨越：14个省，翻越18座大山，跨过24条大河
意义：人类历史上的奇迹，铸就了伟大的长征精神
关于红军长征
03
新知讲解
《革命理想高于天》沈尧伊
思考：
红军战士们在漆黑的夜晚依然充满希望，这是为什么？
革命理想高于天（油画）中国美术馆 現代 沈尧伊
因为战士们心里举着一盏“信念灯”
画作描绘的是1935年8月红军穿越松潘草地途中的真实历史场景。
03
新知讲解
《革命理想高于天》的色彩语言
漆黑的夜晚——象征长征的难难与黑暗
鲜红的旗帜——象征革命的希望与信仰
黄色的火苗——象征战士们温暖与勇气
03
新知讲解
万水千山 瑞金（中国画）現代 汪观清、应野平 中国美术馆
《万水千山·瑞金》汪观清、应野平
思考：
作品中，人物画得很小，山画得很大，这是用了什么艺术手法？
作者通过这种艺术手法想要表达什么思想？
红军从瑞金出发到陕北会师的历程
03
新知讲解
万水千山 瑞金（中国画）現代 汪观清、应野平 中国美术馆
艺术手法解析：对比与夸张
对比手法：
通过大小对比，突出人与自然的关系
象征意义：
渺小的人物在壮丽的山川中依然坚定前行，象征着红军战士不畏艰难的精神
艺术效果：
增强画面的视觉冲击力，引发观众的思考
03
新知讲解
飞夺泸定桥（油画）
现代 刘国枢 中国人民革命军事博物馆
《飞夺泸定桥》刘国枢
思考：
哪些细节表现长征的艰辛和伟大 你从这幅画中感受到了什么？
画作再现的是1935年5月29日红军长征中的关键战役——22名勇士冒着敌人的枪林弹雨，攀爬铁索夺取泸定桥的壮烈场景。
03
新知讲解
战士冲锋
《飞夺泸定桥》中的战斗场景
铁索细节
江水激流
铁索桥从右下向左上方延伸，形成强烈的动势和上升感，象征红军不畏艰险、奋勇向前的精神。
04
艺术欣赏
《红军过雪山》艾中信
红军过雪山（油画）现代 艾中信
中国人民革命军事博物馆
创作年代：1957年
题材：中国工农红军长征，过雪山（夹金山）
艺术地位：新中国美术史上革命历史画的经典之作
04
艺术欣赏
画中表现的是1935年6月中央红军翻越夹金山（海拔4000多米）的真实历史场景，红军战士衣着单薄（单衣、草鞋），却要在终年积雪的高山上行进，严寒、缺氧、冰雪反光致盲，非战斗减员极其惨烈、画家通过艺术处理，既表现艰苦，更突出革命英雄主义精神。
04
艺术欣赏
冷色调（蓝、白、灰）：
真实的严寒环境 + 肃穆的纪念性氛围
色彩语言的革命叙事
暗部暖褐色：
人物肤色、马匹、装备，在冰雪中成为生命的温度
天际的微光：
云层中的亮色，象征希望与革命理想
04
艺术欣赏
大小对比
通过人物与环境的大小对比突出主题思想
长征中的艺术表现手法汇总
细节描绘
通过对人物表情和动作的细节描绘，展现人物的内心世界
色彩对比
通过冷暖色调的对比，营造不同的氛围和情绪
象征手法
通过特定的元素如旗帜、火焰等，象征特定的意义和精神
05
实践练习
学习任务——我的长征印象
作品要求：
1.选择一个印象深刻的长征场景
2.运用今天学到的艺术手法
3.画出长征的艰难与红军战士的英勇
4.可以添加自己的想象和创意
05
实践练习
模仿体验——学习红军的姿态
小组合作，一起模仿画中人物的姿态吧
行走姿态
战斗姿态
休息姿态
05
实践练习
创作准备：长征主题绘画元素
红军形象
红色指引
自然景观
战斗场景
休息场景
05
实践练习
绘画步创作指导：长征主题绘画技巧
色彩运用
用暖色调表现希望与勇气，用冷色调表现困难与挑战
构图技巧
通过焦点突出主体，用背景衬托主题
细节描绘
注意描绘人物的表情和动作，增强画面的感染力
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
长征路上的小故事
长征路上，粮食都吃完了，一位炊事班老班长为了照顾三位生病的小战士，他找野菜，挖草根，用缝衣服的针做鱼钩钓鱼，做鱼汤给他们喝。因为食物太少了，他舍不得吃一口，因为长期挨饿他最终倒下了，牺牲前还鼓励小战士们一定要走出去。“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉。
鱼钩
06
知识拓展
寒冷的冬天，红军队伍在冰天雪地中行进，一位军需处长把棉衣全发给了战士们，自己只穿着单薄破旧的衣服，被冻死在了雪地里，大雪覆盖了他的身体，成了一座晶莹的丰碑。
丰碑
06
知识拓展
红军过草地途中路过一座桥，13岁的小红军小兰为了照顾伤员，不小心把自己辛苦积攒的一袋干粮掉入河中冲走了。大家的粮食都不多，为了不影响队伍，她用野菜和树根把自己的包装得鼓鼓的。因为长期没粮食吃，小兰生病了，大家发现后便把自己的粮食都分给了她，让小兰感受到了家的温暖。
粮食袋
07
课堂评价
"画中有话"——画是另一种"话"历史的方式，理解长征精神是中华民族精神的重要组成部分，认同革命历史画记录历史、传承精神的价值。
丰富了学生对于长征的认识和理解。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine