3.6 观察土壤 同步分层练习
一、选择题
1．水中的土壤颗粒，搅拌静置后会出现分层现象。这些颗粒在杯里从下往上分布的顺序是（ ）。
A．沙砾→沙→粉沙→黏土 B．粉沙→沙→沙砾→黏土 C．黏土→粉沙→沙→沙砾
2．小科根据土壤中微粒的大小，对土壤进行了分类，下面土壤微粒最大的是？（ ）
A．沙砾（小石子） B．沙子 C．粉沙
3．小强发现1号土壤颗粒最大，2号土壤颗粒大小居中，3号土壤颗粒最小。其中透气性、渗水性差，但保水性好的土壤是（ ）。
A．1号土壤 B．2号土壤 C．3号土壤
4．小科同学把一块干燥的土壤放入盛有水的烧杯中，发现有许多气泡冒出水面，可以说明土壤中有（ ）。
A．小动物 B．水分 C．空气
5．小红用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这些主要是（ ）。
A．小石子和沙 B．土块 C．腐殖质
6．把土壤拿来烧，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。
A．腐殖质 B．水分 C．黏土
7．将土壤放入水中，搅拌后静置一会儿，水面上漂浮着一层物质，它是（ ）。
A．沙粒 B．腐殖质 C．黏土
8．小科还在公园采集了少量新鲜的土壤，拿回学校后，他用钥匙取了一些新鲜土壤放在干燥的试管中加热，一会儿发现试管内壁有水珠，这说明土壤中有（ ）。
A．腐殖质 B．空气 C．水
9．观察土壤样本时，下列做法中，不合适的是（ ）。
A．用手捻一捻 B．取少量尝一尝 C．鼻子闻一闻
10．小科利用下图实验装置对土壤成分进行研究，这个装置是在检测土壤是否具有（ ）。
A．空气 B．水分 C．腐殖质
二、判断题
11．土壤中的大颗粒是砂砾，中颗粒是沙，小颗粒是黏土。( )
12．根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。( )
13．土壤被污染后将影响到我们的食物和水资源。( )
14．土壤自下而上分为基岩、下土层和表土层。( )
15．植物生长茂盛的地方，土壤一般颜色很深，含腐殖质丰富。( )
16．要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。( )
17．土壤的分层沉积实验说明土壤中大小不同的颗粒的轻重是不同的。( )
18．一种土壤，沙粒占了大多数，这种土壤称为壤土。( )
19．土壤颗粒由大到小分别是沙砾、粉沙、沙、黏土。( )
20．很多小动物能生活在土壤里，是因为土壤中含有空气。( )
三、填空题
21．小科把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后静置3分钟观察，沙砾位于最 （填“上”或“下”）层。
22．“落红不是无情物，化作春泥更护花”说明花掉落在地上一段时间后会变成土壤中的 。
23．我们知道土壤里面有 、 、黏土、腐殖质、 和 。
24．把水倒进盛有土壤的大烧杯中，搅拌后发现 ，说明土壤里有空气。
25．从土壤剖面图来看，大多数土壤小动物都生活在 中。
四、连线题
26．请将土壤成分与作用连线。
矿物质 植物根系呼吸
腐殖质 提供养分
水分和空气 保持土壤肥力
五、实验题
27．小小地质学家
林林为了找到更适合的种植凤仙花的土壤，他在不同的地方采集了三种土壤带回家，开始了一系列实验。
(1)为了验证土壤中是否有水，林林可以 。
(2)林林搅拌水中的土壤，静置一段时间进行观察，土壤会出现 现象。
请你根据观察到的现象，将“粉沙”、“沙”“黏土”“沙砾”填入下面对应的方框里吧。
(3)林林在采集的土壤标本里还发现了一些小岩石，他想制做成标本，请给以下制作步骤按合理顺序编号（填序号）。
( )为岩石和矿物添加标签。
( )给采集到的岩石和矿物编号。
( )将岩石和矿物按照编号，顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
( )观察每一块已编号的岩石，识别采集到的标本。
六、综合题
28．小科找了三种土壤来探究“哪种土壤更适合种植苹果”。
(1)寻找土壤的过程中，小科发现了一块岩石，根据学到的知识，小科做了以下记录：
观察内容 外表颜色 条痕颜色 光泽 软硬程度 透明度
特征 红褐色 樱红色 半金属光泽 较硬 不透明
判断该岩石含有什么矿物时， 颜色更可靠。利用矿物碎片的边缘，观察是否能看到其他物体，可以衡量该矿物的 。
(2)为帮助同学观察，老师带来了一些工具。其中孔径粗细不同的筛子（如图）可以区分土壤的（ ）。
A．颗粒大小 B．颗粒颜色 C．颗粒轻重
(3)小科将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度；将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中（如图所示），这是在研究土壤的（ ）。
A．含水量 B．渗水性 C．黏性
(4)小科将土壤倒入装有水的玻璃杯中搅拌，静置一段时间后，可以观察到土壤分层，沉在最底层的是（ ）。
A．黏土 B．腐殖质 C．小石子
(5)不同的植物适宜种植在不同的土壤中。苹果树适宜生长在土层深厚、排水良好且富含有机质的土壤中，推测苹果树适合种植在（ ）。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质士
(6)小科用手捻土壤感觉湿润，将其倒入水中，搅拌后有气泡产生。据此，小科推断土壤是混合物。他推断的理由是 。
参考答案
/ 让教学更有效 高效备课
/ 让教学更有效 高效备课
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1．A
2．A
3．C
4．C
5．A
6．A
7．B
8．C
9．B
10．B
11．√
12．√
13．√
14．√
15．√
16．√
17．√
18．×
19．×
20．√
21．下
22．腐殖质
23．小石子 沙 水 空气
24．有气泡冒出
25．表层土
26．
27．(1)例如：方法1：将少量新鲜土壤放在干燥的试管中加热，试管内壁会有水珠。方法2：将土壤放在纸巾上，纸巾会留下水痕。
(2)分层现象；由上往下：黏土、粉沙、沙、沙砾。
(3) ③ ① ④ ②
28．(1)樱红色 透明度(2)A(3)B(4)C(5)B
(6)土壤中含有水和空气。(共31张PPT)
四年级科学下册3.6 观察土壤
同步分层练习
一、选择题
题目1：水中的土壤颗粒，搅拌静置后会出现分层现象。这些颗粒在杯里从下往上分布的顺序是（）。
A．沙砾→沙→粉沙→黏土
B．粉沙→沙→沙砾→黏土
C．黏土→粉沙→沙→沙砾
参考答案：A
一、选择题
题目2：小科根据土壤中微粒的大小，对土壤进行了分类，下面土壤微粒最大的是？（ ）
A．沙砾（小石子）
B．沙子
C．粉沙
参考答案：A．沙砾（小石子）
一、选择题
题目3：小强发现1号土壤颗粒最大，2号土壤颗粒大小居中，3号土壤颗粒最小。其中透气性、渗水性差，但保水性好的土壤是（）。
A．1号土壤
B．2号土壤
C．3号土壤
参考答案：C
一、选择题
题目4：小科同学把一块干燥的土壤放入盛有水的烧杯中，发现有许多气泡冒出水面，可以说明土壤中有（）。
A．小动物
B．水分
C．空气
正确答案：C （土壤颗粒间的空隙充满了空气）
一、选择题
题目5：小红用手捻一捻土壤，感觉有许多捻不碎的颗粒，这些主要是（）。
A．小石子和沙
B．土块
C．腐殖质
参考答案：A
解析：小石子和沙质地坚硬，无法被捻碎；土块可被捻碎；腐殖质是柔软的有机物。
一、选择题
题目6：把土壤拿来烧，会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（）。
A．腐殖质
B．水分
C．黏土
参考答案：A．腐殖质（有机物燃烧会产生焦臭味）
一、选择题
题目7：将土壤放入水中，搅拌后静置一会儿，水面上漂浮着一层物质，它是（）。
A．沙粒
B．腐殖质
C．黏土
参考答案：B
一、选择题
题目8：小科还在公园采集了少量新鲜的土壤，拿回学校后，他用钥匙取了一些新鲜土壤放在干燥的试管中加热，一会儿发现试管内壁有水珠，这说明土壤中有（）。
A．腐殖质
B．空气
C．水
答案：C
一、选择题
题目9：观察土壤样本时，下列做法中，不合适的是（）。
A．用手捻一捻
B．取少量尝一尝
C．鼻子闻一闻
参考答案：B
解析：科学观察中严禁品尝未知样本，以防有害物质危害健康。
一、选择题
题目10：小科利用下图实验装置对土壤成分进行研究，这个装置是在检测土壤是否具有（）。
A．空气
B．水分
C．腐殖质
正确答案：B
解析：加热土壤，水分受热蒸发遇冷凝结，此实验用于检测土壤中的水分。
二、判断题
题目11：土壤中的大颗粒是砂砾，中颗粒是沙，小颗粒是黏土。
题目12：根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。
答案：√ (正确)
答案：√ (正确)
二、判断题
题目13：土壤被污染后将影响到我们的食物和水资源。( )
答案：√ (正确)
题目14：土壤自下而上分为基岩、下土层和表土层。( )
答案：√ (正确)
二、判断题
题目15：植物生长茂盛的地方，土壤一般颜色很深，含腐殖质丰富。 ( )
答案：√
题目16：要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。 ( )
答案：√
二、判断题
题目17：土壤的分层沉积实验说明土壤中大小不同的颗粒的轻重是不同的。 ( )
答案：√
题目18：一种土壤，沙粒占了大多数，这种土壤称为壤土。 ( )
答案：×
二、判断题
题目19：土壤颗粒由大到小分别是沙砾、粉沙、沙、黏土。 ( )
答案：× （正确顺序：沙砾、沙、粉沙、黏土）
题目20：很多小动物能生活在土壤里，是因为土壤中含有空气。 ( )
答案：√ （土壤空隙充满空气，为小动物提供氧气）
三、填空题
题目21：小科把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后静置3分钟观察，沙砾位于最________（填“上”或“下”）层。
答案：下
三、填空题
题目22：“落红不是无情物，化作春泥更护花”说明花掉落在地上一段时间后会变成土壤中的________。
参考答案：腐殖质
三、填空题
题目23：我们知道土壤里面有________、________、黏土、腐殖质、________和________。
答案：小石子 沙 水 空气
三、填空题
题目24：把水倒进盛有土壤的大烧杯中，搅拌后发现__________，说明土壤里有空气。
答案：有气泡冒出
三、填空题
题目25：从土壤剖面图来看，大多数土壤小动物都生活在________中。
答案：表层土
四、连线题
题目26：请将土壤成分与作用连线。
土壤成分
1. 矿物质
2. 腐殖质
3. 水分和空气
主要作用
A. 植物根系呼吸
B. 提供养分
C. 保持土壤肥力
参考答案：
五、实验题
题目27 (1)：为了验证土壤中是否有水，林林可以________。
参考答案：
方法1：将少量新鲜土壤放在干燥的试管中加热，试管内壁会有水珠。
方法2：将土壤放在纸巾上，纸巾会留下水痕。
五、实验题
题目27 (2)：林林搅拌水中的土壤，静置一段时间进行观察，土壤会出现________现象。请你根据观察到的现象，将“粉沙”、“沙”“黏土”“沙砾”填入下面对应的方框里吧。
答案：分层现象；由上往下：黏土、粉沙、沙、沙砾。
五、实验题
题目27 (3)：林林在采集的土壤标本里发现了一些小岩石，他想制做成标本，请给以下制作步骤按合理顺序编号（填序号）。
1. 为岩石和矿物添加标签。
2. 给采集到的岩石和矿物编号。
3. 将岩石和矿物按照编号，顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
4. 观察每一块已编号的岩石，识别采集到的标本。
参考答案：
③ ① ④ ②
六、综合题
题目28 (1)
寻找土壤的过程中，小科发现了一块岩石。判断该岩石含有什么矿物时，________颜色更可靠。利用矿物碎片的边缘，观察是否能看到其他物体，可以衡量该矿物的________。
参考答案
樱红色 | 透明度
六、综合题
题目28 (2)：为帮助同学观察，老师带来了一些工具。其中孔径粗细不同的筛子可以区分土壤的（）。
A．颗粒大小
B．颗粒颜色
C．颗粒轻重
答案：A
六、综合题
题目28 (3)：小科将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度；将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，这是在研究土壤的（）。
A．含水量
B．渗水性
C．黏性
参考答案：B（解析：通过观察水通过不同土壤的速度，比较它们的渗水性）
六、综合题
题目28 (4)：小科将土壤倒入装有水的玻璃杯中搅拌，静置一段时间后，可以观察到土壤分层，沉在最底层的是（）。
A．黏土
B．腐殖质
C．小石子
参考答案：C（解析：小石子颗粒最大、最重，会沉在最底层）
六、综合题
题目28 (5)：不同的植物适宜种植在不同的土壤中。苹果树适宜生长在土层深厚、排水良好且富含有机质的土壤中，推测苹果树适合种植在（）。
A．沙质土
B．壤土
C．黏质土
参考答案：B
解析：壤土性质介于沙质土和黏质土之间，既排水良好又富含腐殖质，最适合苹果树生长。
六、综合题
题目28 (6)：小科用手捻土壤感觉湿润，将其倒入水中，搅拌后有气泡产生。据此，小科推断土壤是混合物。他推断的理由是________。
答案：土壤中含有水和空气。
