广西壮族自治区玉林市2025-2026学年高一上学期期末教学质量监测物理试卷（含答案）

2025 年秋季期高一期末教学质量监测
物理
（试卷总分 100 分，考试时间75 分钟）
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5 毫米黑色墨水签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、单项选择题：本题共 7 小题，每小题 4 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1 ．“2025 年玉林马拉松”男子组冠军吴正林的完赛成绩为 2 小时 18 分 05 秒，其中“2 小时18 分 05 秒”表示( )
A ．速度 B ．距离 C ．时刻 D ．时间间隔
2 ．中国高铁领跑全球，目前我国高铁里程占到了世界总里程的三分之二，高铁进站时可看成做匀减速直线运动，3s 内速度由28m / s 减至4m / s 。该过程中加速度大小为( )
A ．2m / s2 B ．8m / s2 C ．4m / s2 D ．12m / s2
3 ．在纪念抗战胜利 80 周年阅兵中，空中梯队的直升机编队以预定高度保持水平直线飞行，匀速通过天安门核心观礼区域。已知从进入东侧观礼台标志线到离开西侧观礼台标志线的飞行距离为 580m，所用时间为 12s，则该过程中直升机编队的平均速度大小约为( )
A ．12m/s B ．48.3m/s C ．80m/s D ．580m/s
4 ．如图所示，一重力为 G 的物体静止在倾角为θ 的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的
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两个方向分解重力 G，这两个方向上的分力分别为 F1 和 F2。则分力 F1 的大小为( )
A ．G sin θ B ．G cosθ C ．G tan θ D ．G
5 ．如图所示，一个小铁球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳 1 倾斜，绳 2 竖直，则小球所受的作用力个数为( )
A ．一个 B ．两个
C ．三个 D ．两个或三个都有可能
6．在 2025 年 11 月 1 日 4 时 58 分，神舟二十一号航天飞船升空并将航天员送达中国空间站。升空初段，航天员被安全带固定在座椅上，若飞船处于竖直向上加速阶段，则航天员在此阶
段处于( )
A ．平衡状态 B ．超重状态
C ．失重状态 D ．完全失重状态
7 ．滑块自静止状态从 O 点释放，沿斜面向下做匀加速直线运动的频闪照片如图所示，相邻两次闪光的时间间隔相等。故滑块在初始三个连续相等时间段内的位移x1、x2、x3 之比可表示为( )
A ．1 ：2 ：3 B ．1 ： ： C ．1 ：3 ：5 D ．5 ：3 ：1
二、多项选择题：本题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分。在每小题给出的四个
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选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。
8 ．甲、乙两名同学在一次掰手腕的比赛中，甲同学获得了胜利。若甲对乙的力记为F1 ，乙对甲的力记为F2 ，则( )
A ．F1 和F2 大小相等 B ．F1 和F2 大小不相等
C ．F1 和F2 不同时产生 D ．F1 和F2 同时产生
9 ．某物体做自由落体运动，从释放时开始计时，下列速度 v、位移 x、加速度 a 随时间 t 变化的图像中，与自由落体运动规律相符合的是( )
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A．
C．
B．
D．
10 ．木楔倾角θ = 37。，在水平面上保持静止。若将一质量为 m 的木块放在木楔斜面上时，它恰好匀速下滑。如图所示，当用与木楔斜面平行的力 F 拉木块，木块匀速上升（已知木楔在整个过程中始终静止）。取sin，已知重力加速度 g，则( )
A ．物块与斜面间的动摩擦因数为 B ．物块与斜面间的动摩擦因数为
C ．拉力 F 的大小为 mg D ．拉力 F 的大小为 mg
三、实验题：本题共 2 小题，第 11 题 8 分，第 12 题 8 分，共 16 分。
11．某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，使用如图甲所示的装置，其中A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。
(1)实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧测力计通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。两次拉伸橡皮条时 （选填“需要”或“不需要”）确保结点拉到同一位置。以上操作主要体现了 （选填“等效替换”或“控制变量”）的物理思想。
(2)某次实验时弹簧测力计的测量结果如图乙所示，该弹簧测力计的示数为 N。
(3)若两分力大小不变，增大其夹角，则合力大小 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
12 ．某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。请回答下列问题：
(1)实验前需平衡小车所受的摩擦力：取下槽码，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间距均匀的点，使小车做 （填“匀速直线运动”“匀变速直线运动”）；
(2)实验中应 （填“先通电，再释放小车”“先释放小车，再通电”）
(3)某次实验获得的纸带截取的一段如图乙所示，若相邻计数点间时间为 T，并测得计数点 1和计数点 2 间距为x1 ，计数点 4 和计数点 5 间距为x2 ，则小车的加速度大小为 （用
x1、x2 、T 表示）；
(4)该小组在某次实验中，保持小车和砝码总质量 M 不变，以槽码的重力 mg 为小车所受的
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拉力，通过改变槽码的个数，得到了图中的曲线图像 OQ ，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像 OP。如图丙所示，作一条与纵轴平行的虚线，与这两条图线及横轴的交点分别为 P 、Q、N，则（用 M、m 表示）。
四、解答题：本题共 3 小题，共 38 分。解答过程要求要有必要的文字说明，只写结果的不能得分，有数值计算的要写出正确单位。
13 ．某车辆在直道上以 15 m/s 的速度匀速行驶，司机发现前方有事故，立即采取制动措施，制动过程中加速度大小为 5 m/s2 。求：
(1)制动 1s 后的速度大小；
(2)从制动到停止的位移大小。
14．旅客把质量 m ＝20kg 的行李箱轻放到以 v ＝0.4m/s 匀速运行的传送带上，传送带对行李箱的滑动摩擦力使行李箱开始运动，经过 0.1s 它们保持相对静止，行李箱随传送带一起前进。已知传送带足够长，可将行李箱视为质点，取g = 10m/s2 ，求：
(1)行李箱受到的摩擦力的大小Ff ；
(2)行李箱与传送带间的动摩擦因数 μ;
(3)行李箱在传送带上留下摩擦痕迹的长度 l。
15．如图所示，足够长的木板 B 置于水平地面上，其右端正前方固定一竖直挡板 P，中间某处上方有一倾角θ = 53。的固定光滑斜面轨道，其底端通过一小段光滑圆弧与木板 B 的上表面所在平面平滑衔接（衔接点处速度方向水平）。初始时，木板 B 在水平外力作用下以
v0 = 1m / s 的速度向右做匀速运动。同时，滑块 A（可视为质点）从斜面轨道上距离斜面底 端 L ＝1m 处由静止释放。当木板 B 的左端恰好经过光滑斜面轨道底端（衔接点）正下方时，滑块 A 恰好从轨道末端水平滑出，并恰好落在木板 B 的上表面左端，与此同时撤去作用在 B
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上的水平外力。此时 B 右端与 P 板的距离为 s。滑块 A 与木板 B 之间、木板 B 与地面之间的动摩擦因数分别为 μ2 = 0.5 和 μ1 = 0.1 。已知 mA = 1kg ，mB = 2kg ，sin ，g 取 10m/s2 。
(1)求滑块 A 恰好下滑至最低点时的速度v1 ；
(2)若 A 与 B 能达到共速，且 B 未与 P 发生碰撞，求共速前 B 的加速度aB ；
(3)若 A 与 B 能达到共速，且 B 能与 P 发生碰撞，求 s 的范围。
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1 ．D
2 ．B
3 ．B
4 ．A
5 ．B
6 ．B
7 ．C
8 ．AD
9 ．AC
10 ．AC
11 ．(1) 需要 等效替换
(2)3.40
(3)减小
12 ．(1)匀速直线运动
(2)先通电，再释放小车
13 ．(1)10 m/s
(2)22.5 m
14 ．(1)Ff = 80N
(2) μ = 0.4
(3)l = 0.02m
（1）设行李箱在加速过程中加速度为a ，根据题意知 v = at根据牛顿第二定律Ff = ma
解得Ff = 80N
（2）根据滑动摩擦力公式Ff = μFN ，又FN = mg可得 μ = 0.4
（3）在 0.1s 内，行李箱的位移x at2
传送带的位移x2 = vt
行李箱在传送带上留下摩擦痕迹的长度 l 等于二者间的相对位移l = x2 - x1
解得l = 0.02m
15 ．(1)4m/s
(2)1m/s2 ，方向水平向右
(3)0.625m ≤ s ≤ 1.75m