（统编版）新教材七年级下册课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》同步训练分层作业（含解析）

（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业
课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________
基础知识综合
1．杨万里是______（朝代）的著名诗人，与陆游、范成大、尤袤并称“________”。他的诗歌以______见长，善于捕捉并描绘自然景物的微妙变化。
2．请为以下汉字注音：
赚( )
政( )
拦( )
3．请根据拼音写出正确的汉字：
zuàn得行人空喜欢：_____
zhèng入万山围子里：_____
yī山放出一山拦：_____
4．解释下列词语在诗中的意思：
莫言：
赚得：
错喜欢：
政入：
二、文本解读
5．假期时，阿明和爸爸、爷爷三人携手登山，成功登顶后，各自发出感慨。下面情境中最有可能吟诵“政入万山围子里，一山放出一山拦”的一项是（ ）
A．爷爷扶着身旁的老松，望着夕阳的余晖，想起过世的老伴，不禁湿了眼眶。
B．爸爸极目远眺，半山腰云雾缭绕，想到最近刚完成一项大工程，激动之余继续砥砺前行，不被眼前顺境所迷惑。
C．阿明俯视群山，畅想未来，希望攀登事业高峰，实现人生抱负。
6．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A．《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了青年时期的诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
B．《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，杜牧借商女来讽刺那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。
C．《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里，一山放出一山拦”蕴含着深刻的哲理。告诉人们在生活中常常会遇到重重困难，我们要放眼长远，勇于挑战。
D．《贾生》中“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，诗人借汉文帝向贾谊虚心询问的动作，赞扬了汉文帝求贤若渴的态度。
7．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（ ）
A．首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。
B．“赚”字幽默风趣，暗指行人是被自己对下岭的主观想象骗了，点出而不说破，给读者留下悬念。
C．三四句用了比喻的修辞手法，一“放”一“拦”赋予“围子”人的动作，使其活了起来。
D．作者善于从日常生活的常见现象中，敏锐地发现和领悟其中的道理，并用明白如话、意趣横生的语言表现出来，给人以某种联想与启示。
8．踏春结束，四位小伙伴一边沿着盘旋曲折的山路下山，一边欣赏着山景吟诗交流。此情此景，让他们开始讨论《过松源晨炊漆公店》这首诗。下列选项中理解错误的一项是：（ ）
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
A．小扬说：“这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生，我很喜欢！”
B．小青说：“常话说‘上山容易下山难’，杨万里和我们的感受一样啊，下山并不像大家通常认为的那样轻松容易呢！”
C．小飞说：“对啊！因为行走在万山深处，即使一座山‘放过了你’，还有无数的山在拦着你呢！所以我们不要以为下山容易，就上当受骗，空自欢喜。”
D．小春说：“生活的道路也是如此呀！所以这首诗和普希金的《假如生活欺骗了你》的主题是一样的，告诉我们，‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，一切都是瞬息，一切都将会过去’！”
三、名句名篇默写
9．默写
①莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
②___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）
③行走万山，杨万里《过松源晨炊漆公店》道出“政入万山围子里，____________”的世事艰难。
④杨万里通过“____________，____________”（《过松源晨炊漆公店》）的诗句暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心；
⑤杨万里虽写的只是下山这一寻常小事，却能悟到生活之路也是如此，一不小心就会“政入万山围子里，______________。”（《过松源晨炊漆公店》）。
（一）
阅读下面古诗，完成问题。
过松源晨炊漆公店
宋·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
10．对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（ ）
A．第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
B．第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
C．三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
D．诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
11．虚实结合是一种描写手法，用于将抽象的内容与具体的描写相结合，或者将眼前现实生活的描写与回忆、想象相结合，从而给读者以身临其境的感觉。请结合诗句，简要分析本诗虚实结合手法的运用。
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12．这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。
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（二）
阅读下面的诗歌，完成各题。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
13．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人早行在崇山峻岭中，经历下山的艰难后极为苦闷，感受特别真实。
B．首句以否定的形式提出论题，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。
C．“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。
D．“放”“拦”，将“万山”人格化，在生活现象中寄寓人生道理。
14．分析本诗运用什么修辞方法，表达了怎样的人生道理？
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（三）
阅读下面一首诗，完成下面小题。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
15．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在首句以否定的形式提出自己的看法，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。
B．诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游历山野的乐趣，心情闲适，感受空灵、独特。
C．这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生。
D．末句的“放出”和“拦”，这两个词运用拟人的修辞手法把山变成了有生命有灵性的东西，生动形象地写出了山水相连的特点，富有情趣。
16．结合诗句的意思，揣摩诗人在行进过程中心理发生的变化。
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（四）
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
17．说一说松源漆公店处在什么样的环境当中？
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18．末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。
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19．请结合具体诗句，说一说本诗表达了怎样的人生哲理？
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（一）
阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
[甲]登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 [乙]过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得① 行人错喜欢。 政②入万山围子里，一山放出一山拦。
[注]①赚得：骗得。②政：同“正”。
20．《登飞来峰》运用____________的修辞方法，描写塔的高峻；《过松源晨炊漆公店》写早行在崇山峻岭中，领略游历山野的乐趣，表达了___________________的心情。
21．《登飞来峰》和《过松源晨炊漆公店》中的“浮云”和“山”这两个意象有一定的象征意义，其共同点是什么？
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22．《登飞来峰》和《过松源晨炊漆公店》都是即景说理，说说两首诗分别蕴含着怎样的哲理思考？
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（二）
23．阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】
望岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】
过松源晨炊漆公店
宋 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
两位诗人都领略了游历山野的乐趣，但诗歌营造的意境和表达的情感有所不同，请结合内容简要分析。
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（三）
【甲】
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
【乙】
过上湖岭望招贤江南北山
杨万里
岭下看山似伏涛，
见人上岭旋①争豪。
一登一陟②一回顾，
我脚高时他更高。
【注】①旋：立刻。②陟（zhì）：升；登。
24．说说【甲】诗中“赚”字的表达效果。
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25．简要分析这两首诗蕴含的哲理。
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（四）
26．阅读下面两首诗，完成问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
(1)对这两首诗赏析有误的一项是（ ）
A．从体裁上来说，《游山西村》是七言律诗，《过松源晨炊漆公店》是七言绝句，两首诗的作者都是南宋诗人。
B．两首诗的开头都用了“莫”字，表示“不要”的意思。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；而“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
C．《游山西村》颈联展现了春节将近，农家热闹迎丰收的情景，描摹了宋朝农村风俗画卷。
D．《过松源晨炊漆公店》题目中的“松源”“漆公店”都是地点，“晨”点明了时间。
(2)以上两首诗的画线句都写到了“山”，且诗句都蕴含哲理。请简析句中的“山”都可以指代人生中的什么情况？两句诗能带给我们怎样的人生启示？
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（五）
你们班计划推荐宋代诗人杨万里参加“最美中国人”评选活动。阅读他的诗歌，完成下面小题。
【甲】
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山圈子里，一山放出一山拦。
【乙】
南溪弄水，回望山园梅花
杨万里
梅从山上过溪来，近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
27．下面哪个选项与这两首诗无关？（ ）
A．宋词选粹 B．七绝精华 C．景中理，景中情 D．闲情逸致
28．任选角度赏析【乙】诗“溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回”一句。
29．杨万里的诗歌被称为“诚斋体”，小语结合【甲】【乙】两诗，对“诚斋体”风格作了探究，下面探究不正确的一项是（ ）
A．“诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名。
B．想象奇特，立意新巧，幽默风趣。
C．诗风清新自然，语言含蓄委婉。
D．善于捕捉瞬间的景物、动作，使之富有情趣。
参考答案与解析
1.【答案】南宋；中兴四大诗人；描写自然景物
【解析】本题考查文学常识。杨万里生活于南宋时期，与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大诗人”，其诗歌的突出特点是善于捕捉并描绘自然景物的微妙变化，擅长描写自然景物。
2.【答案】zhuàn；zhèng；lán
【解析】本题考查字音。“赚”在诗中“赚得”一词中读zhuàn，意为骗得；“政”在此处同“正”，读zhèng；“拦”读lán，意为阻拦。
3.【答案】赚；正；一
【解析】本题考查字形。“赚得”为固定写法，意为骗得；“政入”的“政”同“正”，表恰好；“一山放出一山拦”中为数词“一”，表数量。
4.【答案】莫言：不要说。赚得：骗得。错喜欢：空喜欢。政入：同“正入”，意为恰好进入。
【解析】本题考查词义。结合诗句语境，“莫言下岭便无难”中“莫言”为不要说；“赚得行人错喜欢”中“赚得”是骗得，“错喜欢”指空欢喜；“政入万山围子里”中“政入”同“正入”，指恰好进入。
5.【答案】B
【解析】本题考查诗句所含的哲理。“政入万山围子里，一山放出一山拦”的哲理是不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，迎接新的困难。A项表达的是思念之情，与诗句哲理无关；B项爸爸不被完成工程的顺境迷惑，继续砥砺前行，符合诗句哲理；C项表达的是对未来的憧憬与抱负，不符合诗句哲理。
6.【答案】D
【解析】本题考查诗歌内容理解。A项《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”准确体现杜甫的雄心气概；B项《泊秦淮》中诗句借商女讽刺沉溺歌舞升平的统治者，理解正确；C项对本诗诗句哲理的解读符合文意；D项《贾生》中诗句是讽刺汉文帝不重视民生、只问鬼神之事，并非赞扬其求贤若渴，理解错误。
7.【答案】C
【解析】本题考查对诗歌内容的理解和赏析。A项首句以否定形式提出下山并非易事的论题，解读正确；B项“赚”字幽默风趣，点出行人被主观想象欺骗，留有悬念，分析正确；C项诗句运用的是拟人修辞手法，一“放”一“拦”赋予“山”人的动作，而非比喻，且并非赋予“围子”人的动作，赏析错误；D项对作者创作特点的分析符合杨万里的诗歌风格，解读正确。
8.【答案】D
【解析】本题考查诗歌内容理解。A项对本诗语言风格的评价，符合诗歌实际特点；B项结合“上山容易下山难”，解读出下山的艰难，与诗句内容相符；C项对诗句中“山”的阻拦之意的解读，贴合诗句内涵；D项本诗哲理是不要被眼前顺境迷惑，要放眼长远克服困难，而《假如生活欺骗了你》的主题是以积极态度面对生活挫折，心怀未来，二者主题不一致，理解错误。
9.【答案】①赚得行人错喜欢 ②政入万山围子里 ③一山放出一山拦 ④政入万山围子里，一山放出一山拦 ⑤一山放出一山拦
【解析】本题考查名句默写。作答时需透彻理解诗文内容，认真审题，保证答题内容准确，不添字、不漏字、不写错字，注意“赚、政、拦”等易错字词的书写。
过松源晨炊漆公店
宋·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
10.【答案】D
【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。A项对首句“莫言”的内涵及背后的登山感受分析，贴合诗句语境；B项对“赚”字的表达效果及诗句悬念的分析，符合文意；C项对三四句承接悬念、拟人手法的解读，准确合理；D项诗句运用的是拟人修辞，并非夸张，“借助景物描写和夸张的修辞”表述错误。
11.【答案】诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。
【解析】本题考查写作手法分析。诗歌前两句实写行人以为下岭无难的现实情况和空欢喜的心理，后两句实写万山环绕的景象，同时虚写人生路上接连不断的困难与挑战，以实衬虚，将具体的行路之景与抽象的人生困境结合，传达出深刻的哲理。
12.【答案】人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分估计，不要为一时的成功所迷醉。
【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。从“莫言下岭便无难”可知，不能因眼前道路看似顺利就忽视潜在困难；从“赚得行人错喜欢”可知，不能仅凭主观想象判断事情，避免盲目乐观；从“政入万山围子里，一山放出一山拦”可知，人生的困难接连不断，解决一个后仍要做好迎接下一个的准备，始终保持清醒，克服重重困难。
【鉴赏分析】本诗以山区行路的日常现象为题材，通过幽默诙谐的笔触揭示深刻的人生哲理。首句以否定形式打破“下岭易”的固有认知，“赚”字巧用，点出行人被主观想象欺骗的状态，留有悬念。后两句运用拟人手法，将“山”赋予人的动作，一“放”一“拦”生动描绘出万山连绵、行路艰难的景象，把具体的行路之难与抽象的人生困境相联系，以小见大。诗人善于从日常小事中领悟道理，用明白如话、意趣横生的语言表达，提醒人们不要被眼前的顺境迷惑，要对前进道路上的困难做好充分估计，放眼长远，不断克服挑战。
过松源晨炊漆公店（其五）
宋·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
13.【答案】A
【解析】本题考查对诗歌内容的理解和分析。A项诗人早行于崇山峻岭中，是领略游历山野的乐趣，心情闲适，并非“经历下山的艰难后极为苦闷”，表述错误；B项首句以否定形式提出下山并非轻松容易的论题，解读正确；C项“赚”字幽默活泼，点出行人的空欢喜，分析正确；D项“放”“拦”将万山人格化，寄寓人生道理，贴合诗句手法与内涵。
14.【答案】诗人运用形象的比喻、拟人手法，告诉人们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。(或：无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。)
【解析】本题考查修辞手法的辨析及内容的理解。诗句将人生之路比作下山的路途，运用比喻手法；“一山放出一山拦”中“放”“拦”二字将山拟人化，生动写出山山相连的特点。诗人借山区行路的感受，告诫人们面对人生，不可被眼前顺境迷惑，要充分预估困难，放眼长远，持续克服挑战。
过松源晨炊漆公店（其五）
宋·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
15.【答案】D
【解析】本题考查诗歌内容理解辨析。A项对首句表达形式和观点的解读，符合诗句内容；B项对诗人登山的心情和感受的分析，贴合诗歌意境；C项对本诗语言风格的评价，准确合理；D项“放出”“拦”生动形象表现的是山连绵不断、山与山紧密相联的特点，并非“山水相连”，表述错误。
16.【答案】艰难攀登上山后，主观认为下山容易的欢喜；发现被自己对下山容易的主观想象骗了之后的意外、恍然大悟。
【解析】本题考查情感理解。诗人艰难攀山后，因主观觉得下山无难而心生欢喜，这是前期的心理状态；而“赚得行人错喜欢”一句，点出诗人发现实际下山并非如此，内心产生意外之感，同时也恍然大悟，意识到自己此前的想法过于天真。
过松源晨炊漆公店（其五）
宋·杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
17.【答案】崇山峻岭之间。（意近即可）
【解析】本题考查对诗句的感知和理解。从诗句中的“下岭”“万山围子里”“一山放出一山拦”等词句，能看出诗人行于连绵的群山之中，结合诗题可推断松源漆公店处于重重群山的包围之中，即崇山峻岭之间。
18.【答案】这两个词用拟人的修辞方法，形象地写出了山山相连的特点，写景生动，富有情趣。（意近即可）
【解析】本题考查的是对诗句的赏析。山本无知，“放出”和“拦”两个动词将山拟人化，把山塑造成有生命、有灵性的形象，仿佛山在故意为行人设置阻碍，生动表现出重山连绵的特点，让写景更具画面感和趣味性。
19.【答案】示例：从“一山放出一山拦”看出即使一座山“放过你”，还有无数山“拦”着你。就像人生道路，一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。
【解析】本题考查的是对古诗的感悟。诗人借助山区行路的感受，以山为喻，说明人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。人生中的困难如同连绵的群山，一个解决后仍会有新的困难出现，不能因一时的顺境而“错喜欢”，要做好持续克服困难的准备。
[甲]登飞来峰 [乙]过松源晨炊漆公店
登飞来峰 过松源晨炊漆公店
王安石 杨万里
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 莫言下岭便无难，赚得①行人错喜欢。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 政②入万山围子里，一山放出一山拦。
[注]①赚得：骗得。②政：同“正”。
20.【答案】夸张；轻松愉悦
【解析】本题考查诗句的赏析和情感。“飞来山上千寻塔”中“千寻”运用夸张的修辞手法，极言塔的高峻；《过松源晨炊漆公店》中诗人以轻松幽默的笔调写下山的艰难，“赚得”一词更体现出旅途的情趣，表达出诗人轻松愉悦的心情和乐观豁达的人生态度。
21.【答案】都象征着人生道路上的困难、阻碍。
【解析】本题考查意象。《登飞来峰》中的“浮云”既指山间浮动的云雾，更象征现实中阻碍视野、干扰判断的谗言、困境等人生阻碍；《过松源晨炊漆公店》中的“山”既是诗人行途中遇到的实际山峦，更隐喻人生旅途中层出不穷的困难与考验，二者均象征人生道路上的困难、阻碍。
22.【答案】《登飞来峰》：站得高才能看得远，要有不怕困难、勇往直前的精神；《过松源晨炊漆公店》：人生路上的困难层出不穷，要做好迎接挑战的准备。
【解析】本题考查诗中的哲理。《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，体现出站得高才能看得远的道理，也传递出不怕困难、勇往直前，不被眼前阻碍吓退的精神；《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里，一山放出一山拦”，以山的连绵阻碍喻人生的困难，告诉人们人生路上的困难接连不断，不能掉以轻心，要做好迎接持续挑战的准备。
【甲】望岳 【乙】过松源晨炊漆公店
望岳 过松源晨炊漆公店
唐 杜甫 宋 杨万里
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。 政入万山围子里，一山放出一山拦。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
23.【答案】《望岳》营造雄浑、壮丽、神奇、幽深的意境，表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和积极进取的精神；《过松源晨炊漆公店》营造出山峦重叠、连绵不断、充满阻碍的意境，表达了诗人对生活中困难的清醒认识以及面对困难不退缩的态度。
【解析】本题考查诗歌意境和情感。《望岳》中“齐鲁青未了”“造化钟神秀”等句，描绘出泰山的雄浑壮丽、神奇巍峨，结合“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人的雄心壮志和积极进取的精神；《过松源晨炊漆公店》中“万山围子里”“一山放出一山拦”，勾勒出山峦重叠、阻碍重重的意境，诗人借行路之难，表达出对生活中困难接连不断的清醒认知，以及不被顺境迷惑、勇于面对困难的态度。
【甲】过松源晨炊漆公店（其五） 【乙】过上湖岭望招贤江南北山
过松源晨炊漆公店（其五） 过上湖岭望招贤江南北山
杨万里 杨万里
莫言下岭便无难， 岭下看山似伏涛，
赚得行人错喜欢。 见人上岭旋①争豪。
政入万山围子里， 一登一陟②一回顾，
一山放出一山拦。 我脚高时他更高。
[注]①旋：立刻。②陟(zhì)：升；登。
24.【答案】“赚”，骗的意思。运用拟人手法，幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明的对比，因此说“赚”，诗人在这里只点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
【解析】本题考查古诗炼字的能力。“赚”在诗中为骗得之意，将山岭人格化，运用拟人手法，形成行人主观认为下岭易与实际下岭难的鲜明对比，以幽默风趣的方式暗示下山的艰难，不直接点破，为后文做铺垫，吸引读者阅读兴趣。
25.【答案】【甲】诗告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷；【乙】诗主要蕴含了做任何事情都需要足够的准备，切不可盲目乐观的哲理。
【解析】本题考查分析古诗思想主旨的能力。【甲】诗以下山的艰难喻人生，连绵的群山象征接连不断的困难，告诫人们不要被眼前顺境迷惑，要放眼长远，持续努力克服困难；【乙】诗中诗人在岭下觉得登山易，登山后才发现“我脚高时他更高”，体现出做事情不能仅凭表面判断而盲目乐观，要做好充分的准备，客观全面思考问题。
游山西村 过松源晨炊漆公店
游山西村 过松源晨炊漆公店
陆游 杨万里
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)【答案】C
【解析】本题考查内容理解。A项对两首诗的体裁和作者所处朝代的判断，准确无误；B项对两首诗开头“莫”字的含义及表达效果的分析，贴合诗句；C项春社是古代立春后第五个戊日，拜祭土地神和五谷神祈求丰收的节日，并非春节，“春节将近”表述错误；D项对《过松源晨炊漆公店》诗题中字词的解读，正确合理。
(2)【答案】山：人生中遇到的困难挫折。《游山西村》诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们懂得：在困境中不要绝望，不要失去信心，要对未来充满希望。《过松源晨炊漆公店》诗告诉我们：在顺境中要保持清醒的头脑，要着眼长远，要认真对待才能不断克服困难。
【解析】本题考查诗歌主旨。两首诗中的“山”均指代人生中的困难险阻。《游山西村》中“山重水复”喻困境，“柳暗花明”喻绝处逢生，告诉人们逆境中蕴含希望，要坚定信念、勇于开拓；《过松源晨炊漆公店》中以山的接连阻碍，告诫人们不要被顺境迷惑，要保持清醒，放眼长远，充分预估困难并认真克服。
【甲】过松源晨炊漆公店 【乙】南溪弄水，回望山园梅花
过松源晨炊漆公店 南溪弄水，回望山园梅花
杨万里 杨万里
莫言下岭便无难， 梅从山上过溪来，
赚得行人错喜欢。 近爱清溪远爱梅。
政入万山圈子里， 溪水声声留我住，
一山放出一山拦。 梅花朵朵唤人回。
27.【答案】A
【解析】本题考查对诗歌的认识与理解。两首诗均为杨万里创作的七言绝句，属于宋诗，并非宋词，因此“宋词选粹”与两首诗无关；B项两首诗都是七绝精华，C项【甲】诗景中寓理、【乙】诗景中含情，D项两首诗均体现出诗人的闲情逸致，三项均与两首诗相关。
28.【答案】示例一：两句用叠词，既突出殷切之情，又富有韵律之美，在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。示例二：运用拟人手法，赋予溪水、梅花人的情感，表现溪水、梅花急切挽留诗人的情态，生动活泼，富有趣味。
【解析】本题考查诗句赏析。可从叠词角度分析，“声声”“朵朵”两个叠词，增强了语句的韵律美，也突出了溪水和梅花的情态；也可从拟人手法角度分析，将溪水、梅花拟人化，赋予其“留我”“唤人”的人的动作与情感，生动展现出自然景物的灵动，营造出人与自然和谐相处的画面，富有情趣。
29.【答案】C
【解析】本题考查对“诚斋体”风格的探究。“诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名，其特点为想象奇特、立意新巧、幽默风趣，善于捕捉瞬间的景物、动作使之富有情趣，语言通俗明快、风格流转圆活。C项中“语言含蓄委婉”并非“诚斋体”的特点，表述错误。