统编版语文七年级下册第19课紫藤萝瀑布练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第19课紫藤萝瀑布练习题（含答案）
积累与运用
阅读下列语段，完成1～5题。
【丁香】①在那片静谧的古老庭院里，一株丁香树静静地伫立着，它的花朵细小而芬芳，却似乎总被一层淡淡的忧伤笼罩。②每当春风拂过，丁香便轻轻摇曳，散发出阵阵清香，仿佛在诉说着不为人知的秘密。然而，遗hàn( )的是，这株丁香刚刚经历了一场突如其来的风雨，许多娇嫩的花朵未能绽放便凋零于枝头，留下了一片片残破的花瓣和无尽
的惋惜。
【文言文】③文言文作为中国古代的书面语言，可以说算得上是中国文化的根基之一。④在历史长河中，许多重要的典籍、史书、文学作品等，都是用文言文写成的。这些作品特色鲜明，有的质朴无华却耐人寻味，有的诙谐幽默让人__________，有的大气磅礴令人荡气回肠。一篇篇佳作仿佛从天上瑶池中迸( )溅出来的仙露琼浆，饮之令人沉醉。
1.阅读语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）遗hàn( ) （2）迸( )溅
2.请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
（1）笼罩：______________________
（2）仙露琼浆：________________________________________________
3.填入语段中画横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )
A.慷慨淋漓 B.情不自禁 C.愁眉苦脸 D.忍俊不禁
4.语段带序号的句子中有一个是病句，请指出并修改。
5.请你根据以下资料夹信息，为文中提到的紫藤萝做介绍。要求：使用紫藤萝的口吻介绍，顺序合理，信息完整。
【资料夹】 紫藤萝 春季开花，花朵紫色且具有淡淡的芳香。 喜深厚肥沃的沙壤土和阳光。 花、果及茎皮可入药，具有一定的药用价值。 属豆科落叶藤本植物。
6.爱国诗人王昌龄、王翰在他们的作品中都抒发了自己对国家和民族的热爱之情。下图是他们所著诗歌的书法作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价
( ) ( )
A. 此作品为楷书，字形端正，笔画平直，可作楷模。
B. 此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。
C. 此作品为篆书，因形立意，体正势圆，古朴典雅。
D. 此作品为草书，结构简省，笔画连绵，狂放不羁。
7．下列说法有误的一项是（ 　）
Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
阅读理解
（一）阅读课文选段，回答问题
①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
8.面对紫藤萝瀑布，作者的情感有什么变化？填在下面的横线上。
①__________→宁静喜悦→②______________________。
9.第②段画线句为什么说“香气似乎也是浅紫色的”？这样写有什么好处？
10.文中第②段为什么要写十多年前家门外的紫藤萝？这样写有何作用？
11.文中第④段提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合生活体验，谈谈你对这句话的理解。
12.课文中有不少精彩的句子,请从下面句子中任选其一做点评。
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
(2)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
（二）阅读下文，回答问题。
紫藤花开
闫 群
①每个繁花似锦的春天，都惊艳得让人感慨万千。难怪林徽因在春的温情里发出“你是爱，是暖，是希望”的感慨。
②单位院内的中心花园西北角，有一架二十余米的紫藤长廊，每年三月现蕾，四月盛开，花期一直维持到初夏。起初，花架的两端各种了两棵紫藤；经过二十多年的风霜雨露，如今两棵紫藤缠绕在一起，如女子的手腕粗，远看似连理枝。说起来，我的工龄和这架紫藤差不多。大学毕业分配到单位，转眼二十五个年头过去了，没挪过窝。从青葱年少到沉稳中年，也许还要到迟暮晚年，我和紫藤一起走过朝朝暮暮，见证着彼此的成长。
③李白曾有诗云：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春，密叶隐歌鸟，香风留美人。”描述的正是紫藤的美。自然界的花，千姿百态，五颜六色，各有其美，但我偏爱紫藤。它梦幻般的紫，还有徐徐而来、沁人心脾的芳香，舒张人的每个毛孔和细胞，滋养魂灵，给人精气神。尤其这深浅不一的紫色，在春的千娇百媚中尽显与众不同的高贵气质。这是一种有内涵的美，一如高贵典雅、秀外慧中的女人，从内到外散发出让人着迷的韵味；在阳光下绽放，灿烂如夜空中的焰火，仿佛要将所有的美丽都绽放在这一刻。
④初春，紫藤树逐渐冒出鹅黄的小叶子。叶子越长越大，颜色由浅及深，还拉出一些藤蔓。不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，又似月牙。紫藤花全面盛开，是在四月初的清晨。前夜还是枯藤上浮着绿叶，一夜春雨后，那打着苞的花朵便一串串绽放在架上。最上层的花儿已开满了，下面的正含苞欲放。整串紫藤花的外形酷似槐花，花瓣顶端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了象牙白。花冠是蝶形的，像一只翩翩飞舞的蝴蝶。春意盎然的时候，架上的紫藤花儿一串串、一簇簇开得空幽而烂漫。微风过处，清香四溢。紫色的花串，在太阳下泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫藤花中最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。紫藤的根茎弯弯曲曲，像蛇一样缠绕着柱子往上爬，直到盖满了整个紫藤花架。
⑤暮春初夏，一串串紫藤花，从棚架上垂挂下来，最长约十厘米；深浅不一的紫色、白色、淡粉 ， 近看犹如盏盏小灯笼 ， 远看似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞 ， 典雅而清丽。我时常得空坐在紫藤花架下的石凳上，任思绪飞扬。地上不时有成群结队的黑蚂蚁，孜孜不倦地搬运食物；偶尔有流浪猫从花草丛中穿过，肥硕的身姿一点也不矫健。院内的流浪猫不少，它们主要吃餐厅退下来的残羹剩菜，夜里栖息在冬暖夏凉的地下室。
⑥无论风和日丽的好天气，还是黄沙漫舞的雾霾天，紫藤花总是兀自绚烂，从不为外界所扰。不以物喜不以己悲，这是一种多么崇高的境界啊！青春年少时，谁不曾梦想仗剑走天涯、阅尽世间繁华？无奈理想丰满、现实骨感，年少轻狂的心，在人情冷暖和岁月磨砺中悄然变化。我们被城市的繁华喧嚣慢慢锈蚀了耳目和心灵，如疲于奔命的蝼蚁和苟且偷生的流浪猫，没有足够的勇气抵达凌厉的旷野，接受大自然神明赐予的冰刀雪剑和风霜雨露。我敬仰紫藤花的坚韧和顽强、平和与乐观的态度；我也羡慕紫藤架上的知了 ， 它们穿越漫漫黑夜历经阵痛后蜕壳 ， 最终化蝉。它们活着不为取悦别人，只为悦己，阅己，越己。后来我想，这就是信仰的力量吧，心有所往，所向披靡。保持信仰、慈悲和热望，这应该是每一个想好好活下去的人的力量源泉吧！
⑦傍晚，我总爱独坐紫藤花架一隅，望着从绿叶缝隙挤出的一线天光，似乎听到了从老街巷子深处传来的弹棉花的声音、母亲踩踏缝纫机的“嗒嗒”声、故乡美丽的紫沟河畔孩子们的欢笑打闹声……这些声音倏忽由远及近，又渐渐隐去，让我有种恍若穿越时空的感觉。
⑧一年四季，日子循环往复却并不枯燥，充盈的内心总会找到天光云影和鸟语花香。
13.作者为什么说“自然界的花，千姿百态，五颜六色，各有其美，但我偏爱紫藤”呢？
14.根据要求回答问题。第⑤段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？
15.品读第⑥段画线句，说说“紫藤花”和“紫藤架上的知了”有什么共同之处。
16.细读全文，请用简洁的语言分析并概括本文的主旨。
（三）阅读下面的选文，完成各小题。
绿萝之念
①写这篇小文时，我是心怀歉意的。
②盥洗室里有一罐绿萝，为水养。为的是装点环境，改善空气所用。算起来，该有三四年时间。
③平日里，血洗空是进进出出的场所。但除了洗漱、照镜、整整衣冠之外，很少去看绿萝一眼。更没有把它放在心上，连给它见见阳光，呼吸一下新鲜空气，都忽略了。没有阳光和新鲜空气，不知它是怎么坚持到今天的。叶，依然绿，只是少了一些自然光泽。枝丫有点弯曲，可能是缺氧的缘故。
④那天，天气酷热，血洗室里甚是闷郁。打开水龙头，抹一把脸，感觉凉爽了许多。遽然，有一股草木的清香，扑入鼻孔，心一喜。抬头，见是那一罐绿萝，依然默默地待在那里，似熟悉又陌生。它的这般无怨无悔的坚持，使我猛然清醒，继而羞愧难当。是什么样的一种冷漠心态，遮蔽了我心灵的窗子，如此对待一个与我们“同甘共苦”的植物朋友。
⑤于是，我把它轻轻地拿了下来，将三片黄叶掐掉，用干净的湿布，把所有的叶片擦拭一遍，喷洒清水。而后放于阳光不太强烈的地方，让清风微微吹拂它。叶片上留有晶莹的清水一粒，像一滴孤泪。
⑥我的心，沉了一下。
⑦细想起来，人世间有多少美好事物，曾经被我们忽略？真是难以计数，这是人生的一大缺憾。凡美好事物，都有一个共性：那就是它们不事张扬、煽情、炒作，不媚俗，不出售灵魂，又甘于寂寞，守身如玉。它们的存在，就是德泽的存在，不然世界会变得虚无一片，暗淡一片。
⑧这一罐水养的绿萝，假若被置于阳台上，栽于新土里，一定长得又粗犷又精神，而且定有几来长了。如是，我也不会视而不见了。让它在水罐里生存，也不要长势很旺，是我的设计和需要。它无言地服从于我，委屈地活着，净化着盥洗室里的空气。按理，更应得到格外的料理和呵护，然而，被我忽略了，它却依然如故，不改绿萝应有的本色。它，也是一种盆景式装点，美化着一处生活空间，一特就是几个春秋。
⑨它，当属于美好事物。被忽略，错不在它，而在于我。我千不该万不该，以位置决定它的处境，甚或命运。我喜爱一切的草木和花卉。我从不迷信奇花异木之类称谓，凡有绿叶者，我都视为上宾。
⑩在初秋的太行山脉，我见到金色的、小小的悬崖菊时，心，不啻有感动，更有所震撼了。它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开，像一群金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。它们的生命力如此顽强，如此生意盎然，不能不使我心生感佩。这种感动，其实只与自己的生活经验有关。
于是，我站在峭壁下，口赞小诗一首：“太行有金菊，悉于峭壁间。根生无土处，何恐回首看。”我是有些担心它们的生存之境的，一旦有强势风雨来临，能否安然无恙？
不过，有一点值得思考。那就是，这些悬崖菊，假如不在悬崖上生长，而在公园里的平地上，我会不会如此精心地观察，并生出异样的感动？位置，究竟是什么“怪物”，让人发生错觉或偏执，甚至让人糊涂？其实，世间万物都有自己所处的位置和运行轨道。高处和低处，只是视觉上的差别，而无生命意义上的差别。
这里的悬崖菊，和我盥洗室里水养的绿萝，生命意义是相等的。不相等的，是人的视觉和内心世界的等级观念。善待万物，乃人生的必修课，也是自我完善的最好体现。生命的轮回，属于自然规律，而非人的意志所能驾驭的。其间的生生灭灭，都是自然而然发生的，并无特例。@写完这篇小文时，室外高温。我的绿萝，见了阳光与清风，倒是显得精神了许多。我暗自提醒自己，每日都要让它见得阳光和清净的空气，并有友好的抚摸。不能让它再有丝毫的伤痛与失落感。而让我庆幸的是，自己竟有了一点悟性和自察精神。就如一位师者所言：“用惭愧心看自己，用感恩心看世界。”
（选自《纪检监察报》，有删改）
根据②-⑥段内容，梳理出“我”对绿萝的心理变化过程。
→心一喜→ →羞愧→
18.请从词语运用的角度赏析下面句子。
它们爬满了悬崖峭壁，显得那样坚韧和果敢，紧紧贴于石壁，在迎风盛开 ， 像一群金色的蝴蝶，合翅吸附在那里。
19.文章题目为《绿萝之念》，作者写到绿萝，同时还写到悬星菊，有什么作用？
20.请结合选文和生活谈谈你对第 段画线句的理解。
答案
1.（1）憾 bènɡ 2.（1）像笼子似的罩在上面。（2）古代传说中神仙所喝的美酒。后来比喻酒非常醇美。 3.D 4.第③句。语意重复，删去“可以说”或者“算得上”。 5.示例：我是紫藤萝，属豆科落叶藤本植物。春季，我绽放紫色花朵，散发淡淡的芳香。我喜爱深厚肥沃的沙壤土和阳光。我的花、果及茎皮可入药，具有一定的药用价值。6.AB 7.B 8.悲痛疑惑 重拾信心（振奋精神）
9.“香气似乎也是浅紫色的”运用了通感的手法，将嗅觉转化为视觉，写出了作者面对紫藤萝瀑布时的愉悦梦幻之感，增强了文章的感染力。
10.第②段运用插叙的手法，将十多年前家门外紫藤萝的花朵稀落与现在的花开得繁盛进行对比，暗示了时代的变迁和社会环境的改善，象征着社会氛围的开放和进步，以及对美好事物的重新接纳和欣赏，深化了文章主题。
11. 示例：作者由紫藤萝焕发勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。漫长的人生中，我们会面临种种挑战和困难，但我们要以积极的心态面对生活中的挫折，相信生命的力量，勇往直前
12.示例一：(1)“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，将静态的花写“活”了，形象、逼真地写出了花朵盛开时的形态，充满了活力和情趣，表达了作者的喜悦之情。
示例二：(2)运用通感的修辞手法，将无形的“香气”化作可见的“浅紫色”，将嗅觉和视觉互通，巧妙地把人带入一种新的境地。
13.紫藤梦幻般的紫，还有徐徐而来、沁人心脾的芳香，舒张人的每个毛孔和细胞，滋养魂灵，给人精气神；尤其这深浅不一的紫色，在春的千娇百媚中尽显与众不同的高贵气质；紫藤花具有“不以物喜，不以己悲”的精神品质，以及坚韧和顽强、平和与乐观的态度。
14. 比喻。将颜色深浅不一的紫藤花比作盏盏小灯笼以及翠绿的浪花中升腾起的淡紫色的云霞，生动形象地写出紫藤花生长的旺盛及其绽放时的典雅、清丽，表达了作者对紫藤花的喜爱和赞美之情。
15.它们活着不为取悦别人，只为悦己，阅己，越己。
16.本文主要描写紫藤花开时的美丽景象，同时记录了紫藤和“我”的共同成长，展现了紫藤花“不以物喜，不以己悲”的精神品质及其积极乐观的生活态度，抒写了作者从中感受到的精神力量和产生的恍若穿越时空的感觉，表达了作者对紫藤花的喜爱和赞美之情。
17.冷漠；清醒；沉了一下
18.“爬”“紧紧贴”“迎风盛开”“吸附”等词语写出了悬崖菊在悬崖上生长的形态，表现了悬崖菊的坚韧、果敢、生命力顽强、生意盎然，表达作者的感佩、震撼。
19.将作者对悬崖菊的认识和感动与对绿萝的冷落进行对比，表现人常常因为生命所处的位置不同，发生错觉或偏执，甚至会糊涂。丰富文章内容，使文章更深刻。
20.人应该做到善待万物，善待植物、善待动物、善待身边的人，善待所有的生灵就是善待我们自己，人能做到善待万物，就是在慢慢自我完善。