11小虾课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
语文要素
第三单元
单元主题：观察与发现
借助关键语句概括一段话的大意。
习作要素
做个小实验，把实验过程写清楚。
这个单元咱们用心观察，发现海底世界的奥秘，揭开石蜂回家的谜团，大自然可真奇妙！今天要观察的新朋友是小虾，继续享受观察的快乐吧！
小
虾
11*小虾
观察“虾之图”
整体感知全文
自读课文，读准字音，读通句子。
边读边思考:课文围绕小虾都写了哪些内容？
空隙
xì
一副
fù
zhú
搏斗
bó
比较
jiào
追逐
钳子
qián
一翘一翘
qiào
捡起
jiǎn
腹部
fù
鱼卵
luǎn
腿末端
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
( )
( )
才长大的
千年虾
稍微
shāo
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
稍
shāo
军训喊稍息
shāo
shào
稍微等一等
课文围绕小虾都写了哪些内容？
小虾
课文围绕小虾都写了哪些内容？
①
②
③
④
⑤
⑥
捉虾
养虾
观虾
品读“虾之趣”
悟得表达方法
借助关键语句概况段落大意。
稍加变动
直接运用
第3自然段主要写了什么？
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
小组合作：交流哪些地方让你觉得小虾有趣？
圈画关键词
边读边想象
借助插图
动作表演
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
小虾姿态的多样之趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
你想当哪只小虾？请你读一读。
发挥想象，说一说。
细致观察
小虾生气的动作之趣
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
新鲜感
的词句
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
若删去“像生了气似的”，句子“趣味”会受影响吗？对比读一读。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，好像在说：“ ______________________ 。”
放慢镜头
合理联想
小虾搏斗时有趣
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
读着读者，你仿佛看到了什么？听到了什么？把这种感觉读出来。
细致观察
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
迁移“虾之法”
AI助力表达
蜗牛
郑晓东
小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛真是个胆小鬼!它们总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来，我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，它们才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它们一下，它们便立即把头缩回去。
(选自《小学生阅读文选 第八册》，有删减、改动)
自由朗读，借助关键语句，概括第1自然段的大意。
1.聊一聊你最想观察的小动物。
2.细致观察以“_______十分有趣!”为关键句，写下看到的有趣画面。
以“______十分有趣!”为关键句
细致观察 ☆
用上慢放镜头 ☆
合理联想 ☆
用上新鲜感的词句：一……一…… ☆
认真观察
摘抄词句
趣味积累素材
课文围绕小虾都写了哪些内容？
和家人一起观察小动物或制作简易微型生态瓶（可放水草、小虾、蝌蚪、螺等），定期观察瓶中生物，模仿《小虾》第3自然段，以“_____真_____!”为关键句，写一段话记录观察发现。
观察乐不停，作业我能行