北师大版 七年级语文 上册 第三单元《金色花》课件 （共33张PPT）

课件33张PPT。 有一种爱无论你身处何方　　都能感受她的温暖　　有一种爱无论你身险何境　　都能感受她的心跳　　你快乐，她幸福。　　你悲哀，她哭泣。　　只有她　　永远不需要珍藏　　却永远不会忘记 孟郊 《游子吟》慈 母 手 中 线, 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝, 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心, 报 得 三 春 晖。
金色花泰 戈 尔（印 度）金色花 又译作：“瞻波伽”或“占波”，
印度圣树，木兰花属植物，
开金色碎花。泰戈尔 泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。一生创作丰富，作品有诗集《暮歌》《晨歌》、《吉檀(tán)迦(jiā)利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》等。还擅长作曲和绘画。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。
在中国新文化运动时代，泰戈尔及其著作被大量介绍到中国（1924年访问中国），曾影响了我国几代读者。对中国文坛产生了很大的影响。徐志摩、冰心等都深受其影响。
1913年获得诺贝尔文学奖。
停顿 节奏 语速 语气听朗读 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:”孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的. 当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方. 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听. “你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.（1）把握诗歌的感情基调
（2）根据情感的需要，确立语速
（3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短
（4）根据语境的关系，确定诗句的停顿 整体感知诗意 自由朗读金色花，画出不懂的字词。集体配乐朗读全文 匿（nì）笑 ：偷偷地笑。
祷（dǎo）告 ：向神祈求保佑。
罗摩（mó） 衍（ｙǎｎ）那
沐（mù）浴（yù） 生 字 词 读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。） 展读《金色花》金 色 花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的
话了。
1、在诗的开头，诗人大胆地提出一个假想——“假如我变成了一朵金色花”，并由此出发想像“我”和母亲“捉迷藏”，构成了一幅有趣的画面。在这幅画面中，“我”和母亲共有多少次嬉戏？2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？3、作者为什么把孩子想象为金色花？4、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什 么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？议一议1.整体感知，理清思路：三次嬉戏
1）第一次嬉戏（1~4）：“我”在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。
2）第二次嬉戏（5~6）：“我”在妈妈读诗时，将影子投射到书页上。
3）第三次嬉戏（7~9）：“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然跳到她身边，恢复了原形。
这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，其实表达的是孩子对母亲的 喜爱、依恋
（可见他们母子情深）。 2.为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。
3.金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。 4. “坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。 而“我”为自己能给妈妈做事而高兴，还要妈妈保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来了。用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好！借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲“捉迷藏”的画面，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 本诗所表达的思想感情：浓浓的母子之情，
温馨的家庭之爱。 这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。课后请同学用这种手法写一段话或一首诗，来表现对父母的爱。品读全诗，借鉴本诗的手法。 我变成一朵金色花，是 为了 。让妈妈嗅到花香
帮妈妈遮阴
陪伴妈妈左右又不打扰她工作
表达对母亲的爱 ……思索：
我最喜欢的画面是 ，因为……
读出停顿 读出节奏 读出语速 读出语气 整体感知想一想我从诗中读到了一个
_________ _________的孩子。
我从诗中读到了一个_______的妈妈。活泼、可爱、顽皮、天真、
但又体贴，关心母亲慈爱你还想变成什么美好的事物
来表达对妈妈的爱呢？我也敢想：　　如果送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——假如我变成了…… 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟（lián）漪（yī），当你浴时，把你吻了又吻。 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（yì yì ）地向暗中飞去。 　　(节选自泰戈尔的《告别》)欣赏： 为母亲（其他亲人）唱首歌或吟首诗或洗次脚……注意观察母亲（其他亲人）的神情，并结合自己内心感受，写一篇不少于300字的小随笔。 课外延伸把《金色花》朗诵给自己的母亲听，制作贺卡送妈妈。 教 师 寄 语
世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你却不知道我爱你 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，
母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，
母爱就是儿女病榻前的切切焦灼，
母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
（1）下列诗句加粗字字形正确的是
（错的订正在横线上）
A．你会溴到这花香
B．我暗暗地在那里匿笑
C．有的被海浪打湿，粘在船头上 基础练习谢谢合作