2026年中考化学课件：专题7　能源的合理利用与开发(共36张PPT)

(共36张PPT)
专题七　能源的合理利用与开发
考点·梳理自清
考点一
燃烧与灭火
1.燃烧
(1)含义。
通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的　　　　反应。
(2)需满足的条件。
三者缺一不可
(3)燃烧条件的探究:通过对比法和控制变量法,用白磷和红磷做实验,观察实验现象来探究燃烧的条件(详见P55实验)。
氧化
氧气(或空气)
着火点
2.灭火的原理和方法
可燃物
着火点以下
考点二
易燃物和易爆物的安全知识
1.爆炸
易燃物在有限的空间内　　　　　　　,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
急剧燃烧
2.燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较
比较项目 燃　烧 爆　炸 缓慢氧化
定义 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应 易燃物在有限的空间内发生急剧燃烧 缓慢进行的氧化反应
温度 达到可燃物的着火点 达到易燃物的着火点 未达到可燃物的着火点
能量变化 放热明显 放热明显 放热缓慢,不易察觉
是否发光 发光 发光 不发光
联系 都属于氧化反应,都放热,但反应的剧烈程度不同 3.一些与燃烧和爆炸有关的图标及生活中的安全常识
一些与燃烧和爆炸有关的图标
生活中的安全常识 家里天然气泄漏需立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风;油库、面粉加工厂、煤矿矿井等地方一定要注意严禁烟火;使用燃煤炉子取暖时要注意保持通风
化石能源
考点三
1.化石能源
三大化石能源:煤、　　　　和天然气,是　　　　　　　(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(1)煤。
煤是复杂的　　　　　　(填“混合物”或“纯净物”),主要含　　元素。煤的综合利用,可以通过将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应来实现,由此得到许多有用的物质,如焦炭、煤焦油、煤气(由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体)等,此过程属于　　　　　　　(填“化学变化”或“物理变化”)。
石油
不可再生
混合物
碳
化学变化
(2)石油。
石油主要含　　　　两种元素,是一种复杂的　　　　　　(填“混合物”或“纯净物”)。将石油加热并使用催化剂炼制,再利用各成分的沸点不同进行分离得到多种燃料和化工原料,此过程属于　　　　　　　(填“化学变化”或“物理变化”)。
碳、氢
混合物
物理变化
(3)天然气。
天然气的主要成分是　　　　(化学式:　　　)。
①甲烷的物理性质。
甲烷是一种无色、无臭的气体,密度比空气的　　,　　　　于水。
②甲烷的化学性质。
能在空气中燃烧,具有　　　　性,其燃烧的化学方程式为
　　　　　　　　　　　　　(现象:放出大量的热,发出蓝色火焰)。
甲烷
CH4
小
难溶
可燃
CH4+2O2 CO2+2H2O
2.使用化石能源对环境的影响
(1)大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起温室效应加剧,导致全球变暖,等等。
(2)煤燃烧时产生二氧化硫(SO2)、氮的氧化物等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成　　　　。
(3)汽车燃料(大多是汽油)燃烧时会排放汽车尾气,如一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等,对空气造成污染。
酸雨
新能源的开发和利用
考点四
1.氢气(H2)
(1)氢气的实验室制法。
实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气,发生反应的化学方程式:
　　　　　　　　　　　　　。发生装置选用固液不加热型,收集装置可选用　　　　　　　　　或　　　　　　。
(2)氢气作为燃料的优点:氢气是一种清洁的高能燃料;可用水作原料,来源广泛;燃烧时放出的热量多;本身无毒,燃烧产物只有水,不会对环境造成污染。
(3)氢气作燃料的缺点:制取成本较高和　　　　　　 　。
Zn+H2SO4══ZnSO4+H2↑
向下排空气法
排水法
储运成本较高
2.其他新能源
人们正在开发和利用许多其他能源,如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能等,促进能源消费结构不断优化,向清洁低碳方向转变。
化学反应中的能量变化
考点五
1.乙醇
乙醇(C2H5OH)俗称　　　　　　,属于可再生能源。
(1)乙醇的物理性质:无色、有特殊气味的液体,易挥发,易溶于水(能与水以任意比例互溶),并能溶解多种有机物。
(2)乙醇的化学性质:具有　　　　性,完全燃烧的化学方程式为
　 　。
(3)乙醇的用途:用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料;在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油),可适当节省　 　　,并在一定程度上减少汽车尾气带来的污染。
酒精
可燃
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
石油资源
2.化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化。化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化。
(1)燃烧、中和反应、活泼金属与酸的反应、氧化钙与水的反应都
　　　　热量。
(2)碳与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳的反应需要吸收热量。
放出
3.化学反应中能量的利用
(1)生活燃料的使用:如取暖、做饭等。
(2)利用燃料燃烧产生的能量:如火力发电、烧制陶瓷、冶炼金属、发射火箭等。
(3)利用爆炸产生的能量:如开山炸石、拆除危旧建筑等。
4.使燃料充分燃烧,节约能源
一是有足够的空气(氧气);二是燃料与空气(氧气)要有足够大的接触面。
考法·互动研析
燃烧和灭火
考法1
例1　下列关于燃烧和灭火的分析错误的是(　　)
A.室内着火不能立即打开门窗,是因为会提供充足的氧气
B.点燃的火柴竖直向上,火焰很快熄灭,是因为它接触不到氧气
C.扑灭森林火灾需铲除前方树木设置隔离带,是因为清除了可燃物
D.在生煤炉时,可点燃木材来引燃煤,是因为木材的着火点比煤的低
B
规律总结　物质燃烧需要三个条件:①可燃物;②与氧气(或空气)接触;③达到燃烧所需最低温度(即着火点),三者必须同时具备,缺一不可。灭火的原理:①使可燃物与其他物品隔离或清除可燃物;②隔绝氧气(或空气);③使可燃物的温度降低至着火点以下,灭火时三者取其一即可。
对应训练
1.为了研究可燃物的燃烧条件,某兴趣小组的同学
用如图所示装置进行实验(白磷、红磷均不超过
绿豆大小,锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距
离),白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃。
(1)写出锥形瓶中出现的实验现象:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)结合本实验目的,写出烧杯中70 ℃热水的作用:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
白磷A燃烧,产生白烟,温度计的示数上升
使白磷B隔绝氧气,使白磷A的温度达到其着火点
易燃、易爆物的图标及安全常识
考法2
例2　下列对意外事故的处理中,错误的是(　　)
A.家用电器着火时,应立即用水浇灭
B.煤气泄漏时,应立即关闭阀门,开窗通风
C.洒出的酒精在桌上燃烧时,应立即用湿抹布扑盖
D.发生火灾时,应立即拨打119火警电话,并采取必要的自救措施
A
对应训练
2.为防止造成生命财产的损害,某些场所常贴有下列图标,其中表示“禁止放易燃物”的是(　　)
D
化石能源的利用及对环境的影响与新能源的开发和利用
考法3
例3　“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。
(1)天然气的主要成分是　　　　(填化学式),写出该物质充分燃烧的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　。
(2)与石油和煤相比,天然气作为燃料具有的优点是　　　　　　(写出一点即可)。
CH4
CH4+2O2 CO2+2H2O
污染小
对应训练
3.为解决能源与环境问题,有学者提出如图所示的含碳物质转化的技术路线。
(1)反应②属于　　　　　(填基本反应类型)。
(2)反应④中,参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为　　　　　。
分解反应
1∶1
(3)我国学者开发出促进反应③的一种新型催化剂,催化过程微观示意图如图。该过程的中间产物　　　　　　(填化学式)、氧和氢进一步作用生成甲醇(CH3OH)和水。
(4)该技术路线有利于实现　　　　(填字母)。
A.碳循环利用
B.减少碳排放
C.减少废塑料污染
CO
AB
实验　探究燃烧的条件
1.探究燃烧的条件
实验操作
实验 现象 ①铜片上的白磷燃烧;②铜片上的红磷没有燃烧;③热水中的白磷也没有燃烧 热水中的白磷燃烧
实验 分析 ①铜片上的红磷没有燃烧,是因为红磷的着火点为260 ℃,而铜片上的白磷燃烧,是因为其着火点只有40 ℃;②热水中的白磷没有燃烧,是因为在热水中没有足量的氧气 热水中的白磷达到了它自身的着火点,同时又与氧气接触,所以燃烧了
实验 结论 可燃物与氧气接触、可燃物达到燃烧所需要的最低温度(即着火点)才能燃烧 2.实验设计中运用的方法
(1)对比法:铜片上的白磷和红磷是一组对比;铜片上的白磷和热水中的白磷是一组对比。
(2)控制变量法:验证某一个条件的影响结果时,注意确定好实验的变量,控制好无关变量,如要探究温度的影响,则所选可燃物的种类、质量、形状、氧气的含量等条件要相同,然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同,确定温度对燃烧的影响。
3.实验改进
由于铜片上的白磷和红磷露置在空气中,燃烧产生的五氧化二磷有毒,会污染空气,所以应加以改进,让白磷和红磷在密闭的环境中燃烧(如图所示是一种改进装置)。
例题　李老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如图所示,在铜片上罩上烧杯,请回答:
(1)罩上烧杯的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点的实验现象是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)热水的作用是 　。
防止五氧化二磷逸散到空气中,污染空气
铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧
升高温度和隔绝空气
解析:(1)由于白磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气,所以,罩上烧杯的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中,污染空气。
(2)铜片上的白磷能燃烧,而红磷不能燃烧,说明了燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。
(3)热水能提供热量,且能使水中的白磷与空气隔绝。
拓展设问　
(4)对照铜片上的白磷和热水中的白磷,能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是　　　　　 　　　。
(5)该实验主要利用了铜片有良好的　　　　性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是　　 　(填化学式)。
(6)要使烧杯底部的白磷燃烧起来,需要将　　　　　　　　通过导管通入白磷处。
与氧气(或空气)接触
导热
CuO
氧气(或空气)