5.13.1 预防传染病 课件 (共19张PPT＋内嵌视频2个) 北师大版（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.13.1 预防传染病 课件 (共19张PPT＋内嵌视频2个) 北师大版（2024）八年级上册 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 69.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-27 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
第1节 预防传染病
第13章 传染病及其预防
1、传染病是指由_______引起的，能在_______之间或_________之间 的疾病。
2、病原体是指：凡是能引起人和动物患病的______、 ______、 ______、 ________等都是病原体。
3、传染病的特点是： ________和________。
病原体
人与人
人与动物
病毒
细菌
真菌
寄生虫
传染性
流行性
我会预习----什么是传染病？
传播
疾 病 名 称 是 否 为 传 染 病
流行性感冒
新冠肺炎
贫 血
肺结核
糖尿病
水 痘
是
你能区分哪些是传染病，哪些不是传染病吗？
侏儒症
灰指甲
乙肝
大脖子病
坏血病
是
否
是
是
是
是
否
否
否
否
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品也可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子、体质弱的人更容易患流感。
我会探究1----传染病的流行必须具备的三个要素
资料1
资料2
资料1
八（1）班的小李同学这两天咳嗽、打喷嚏，头疼很厉害，今天她去办公室请假，班主任赵老师给她量体温，发现她发烧38.5°。家长带小李去医院，医生说她患了流感。第二天，坐在小李前面的小陈同学也有了相似的症状，后来班级陆续又有十几人出现类似症状而请假，而小李的同桌---体育委员小谢一直没有出现身体不适。为防止流感在学校里蔓延，每日放学后，工作人员对各班级进行消毒。
病原体
1.资料2中谁是流感病毒的散播者？
2.流感病毒通过什么途径传给了小陈等同学？
4.由此推测传染病流行要经过哪些环节？
3.为什么小谢没有被传染？
传播途径
传染源
易感人群
缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来
传染病的流行必须具备的三个要素
1.传染源：
传染病患者
患病动物
病原体携带者
传染源是指自身被病原体致病，并能够散播病原体的人或动物
我感觉很好，没有生病啊
传染病的流行必须具备的三个要素
无症状感染者
灰指甲
2.传播途径：
土壤传播
是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
水和食物传播
血液传播
传染病的流行必须具备的三个要素
基孔肯雅热
3.易感人群：
易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染病的流行必须具备的三个要素
易错概念我来判
1、新冠肺炎患者是传染源（ ）
2、新冠病毒是病原体（ ）
3、带有基孔肯雅热病毒的蚊子是传染源（ ）
4、未注射乙肝疫苗的健康人是乙肝的易感人群（ ）
5、沾有蛔虫卵的蔬菜、水果是传染源（ ）
X
X
√
√
√
我会探究2----控制传染病流行的方法
2、从传染病流行的三个要素分析，每项措施分别是从哪个环节进行预防？
讨论：
1、回顾我们经历的新冠疫情，全民齐心协力赢得了最终的胜利，你能说一下，大家为预防新冠蔓延，都采取了哪些具体措施吗？
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
①使用公筷
②患者居家隔离
③开窗通风
④加强运动、适量运动
⑥注射疫苗
⑤学校专人对教室定期消毒杀菌
⑦饭前饭后洗手
⑧佩戴口罩
预防措施我会连
控制传染病流行的方法：
控制传染病流行的主要方法：
切断传播途径
我会运用----认识常见的传染病有利于采取预防措施
急性出血性结膜炎
病毒性肝炎
流行性感冒
肺结核—— 卡介苗
蛔虫病
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
向勇敢的逆行者们致敬！
作为中学生的我们能做些什么？
课 堂 小 结
巩 固 练 习
1、某地防疫部门确诊某市场鸡样品为H7N9禽流感呈阳性后，当地政府立即采取了以下措施：
①扑杀并无公害化处理该市场全部禽类；
②对该市场进行了全面清洗和消毒。
以上措施分别属于（ ）
A.控制传染源、 切断传播途径
B.控制传染源、保护易感人群
C.切断传播途径、控制传染源
D.切断传播途径、切断传播途径
A
2、要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的（ ）
A.全部三个要素
B.任意两个要素
C.至少两个要素
D.任意一个要素
D
3. 狂犬病是由狂犬病毒引起的中枢神经系统感染的人畜共患传染病。当人被感染了狂犬病毒的病犬咬伤或抓伤时，病毒可能进入人体而使人患病，人得此病后怕光怕水，故又称“恐水症”。请回答下列问题：
狂犬病毒
感染了狂犬病毒的病犬
保护易感人群
（1）由材料可知，狂大病的病原体是_________，传染源是_______________________。
（2）注射狂犬疫苗，目的是预防狂犬病，该措施属于______________。
第1节 预防传染病
第13章 传染病及其预防
1、传染病是指由_______引起的，能在_______之间或_________之间 的疾病。
2、病原体是指：凡是能引起人和动物患病的______、 ______、 ______、 ________等都是病原体。
3、传染病的特点是： ________和________。
病原体
人与人
人与动物
病毒
细菌
真菌
寄生虫
传染性
流行性
我会预习----什么是传染病？
传播
疾 病 名 称 是 否 为 传 染 病
流行性感冒
新冠肺炎
贫 血
肺结核
糖尿病
水 痘
是
你能区分哪些是传染病，哪些不是传染病吗？
侏儒症
灰指甲
乙肝
大脖子病
坏血病
是
否
是
是
是
是
否
否
否
否
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品也可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子、体质弱的人更容易患流感。
我会探究1----传染病的流行必须具备的三个要素
资料1
资料2
资料1
八（1）班的小李同学这两天咳嗽、打喷嚏，头疼很厉害，今天她去办公室请假，班主任赵老师给她量体温，发现她发烧38.5°。家长带小李去医院，医生说她患了流感。第二天，坐在小李前面的小陈同学也有了相似的症状，后来班级陆续又有十几人出现类似症状而请假，而小李的同桌---体育委员小谢一直没有出现身体不适。为防止流感在学校里蔓延，每日放学后，工作人员对各班级进行消毒。
病原体
1.资料2中谁是流感病毒的散播者？
2.流感病毒通过什么途径传给了小陈等同学？
4.由此推测传染病流行要经过哪些环节？
3.为什么小谢没有被传染？
传播途径
传染源
易感人群
缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来
传染病的流行必须具备的三个要素
1.传染源：
传染病患者
患病动物
病原体携带者
传染源是指自身被病原体致病，并能够散播病原体的人或动物
我感觉很好，没有生病啊
传染病的流行必须具备的三个要素
无症状感染者
灰指甲
2.传播途径：
土壤传播
是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
水和食物传播
血液传播
传染病的流行必须具备的三个要素
基孔肯雅热
3.易感人群：
易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染病的流行必须具备的三个要素
易错概念我来判
1、新冠肺炎患者是传染源（ ）
2、新冠病毒是病原体（ ）
3、带有基孔肯雅热病毒的蚊子是传染源（ ）
4、未注射乙肝疫苗的健康人是乙肝的易感人群（ ）
5、沾有蛔虫卵的蔬菜、水果是传染源（ ）
X
X
√
√
√
我会探究2----控制传染病流行的方法
2、从传染病流行的三个要素分析，每项措施分别是从哪个环节进行预防？
讨论：
1、回顾我们经历的新冠疫情，全民齐心协力赢得了最终的胜利，你能说一下，大家为预防新冠蔓延，都采取了哪些具体措施吗？
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
①使用公筷
②患者居家隔离
③开窗通风
④加强运动、适量运动
⑥注射疫苗
⑤学校专人对教室定期消毒杀菌
⑦饭前饭后洗手
⑧佩戴口罩
预防措施我会连
控制传染病流行的方法：
控制传染病流行的主要方法：
切断传播途径
我会运用----认识常见的传染病有利于采取预防措施
急性出血性结膜炎
病毒性肝炎
流行性感冒
肺结核—— 卡介苗
蛔虫病
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
向勇敢的逆行者们致敬！
作为中学生的我们能做些什么？
课 堂 小 结
巩 固 练 习
1、某地防疫部门确诊某市场鸡样品为H7N9禽流感呈阳性后，当地政府立即采取了以下措施：
①扑杀并无公害化处理该市场全部禽类；
②对该市场进行了全面清洗和消毒。
以上措施分别属于（ ）
A.控制传染源、 切断传播途径
B.控制传染源、保护易感人群
C.切断传播途径、控制传染源
D.切断传播途径、切断传播途径
A
2、要终止传染病的流行，可以切断传染病流行的（ ）
A.全部三个要素
B.任意两个要素
C.至少两个要素
D.任意一个要素
D
3. 狂犬病是由狂犬病毒引起的中枢神经系统感染的人畜共患传染病。当人被感染了狂犬病毒的病犬咬伤或抓伤时，病毒可能进入人体而使人患病，人得此病后怕光怕水，故又称“恐水症”。请回答下列问题：
狂犬病毒
感染了狂犬病毒的病犬
保护易感人群
（1）由材料可知，狂大病的病原体是_________，传染源是_______________________。
（2）注射狂犬疫苗，目的是预防狂犬病，该措施属于______________。
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