统编版五年级语文下册第八单元综合测试卷（含答案）

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五年级语文下册第八单元综合测试卷
一、按要求完成下面各题。(26 分)
(一)阅读下面的文字，完成第1~3题。 (8分)
这位xiàng mào( )清秀的女生正在演奏古筝。只见她mǔ zhǐ( )轻轻拨弦，悦耳的乐声就从筝上流泻出来。她虽然身子单薄，可身体里蕴藏的能量真是不可小觑。你看,听众都xiǎng shòu( )着动听的音乐,陶醉其中。这高深的 zào yì( )让我想到了“余音 rào liáng ( )，三日不绝”这句赞誉。
1.“弦”的读音是______________ 。 (1分)
2.看拼音,写词语。 (5分)
3.根据下面的字义，为“薄”选择正确的读音。 (2分)
菲薄( ) 薄脆( ) 薄弱( ) 薄饼( )
(二)读一读，选一选。 (18分，每小题2分)
1.对以下加点字理解不正确的是( )。
A.杨氏子甚聪慧(非常) B.乃呼儿出(于是，就)
C.孔君平诣其父(拜访) D.为设果，果有杨梅(果然)
2.下列句子中，加点词语运用有误的一项是( )。
A.童年时期，我们可以随心所欲地玩乐。
B.冬天，刺骨的寒风让人不寒而栗。
C.我绞尽脑汁也没有想出这道题的答案。
D.看着一向没个正形的哥哥在一本正经地给我讲数学题，爸爸差点惊掉了下巴。
3.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。
A.未闻/孔雀是/夫子家/禽。 B.未/闻孔雀是/夫子家/禽。
C.未闻孔/雀是/夫子家/禽。 D.未闻孔雀是/夫子家禽。
4.下列句中省略号的作用，解释有误的一项是( )。
A.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……(列举的省略)
B.我……我想起了自己的发现。(表示语言的省略)
C.费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！ (表示语意未尽)
D.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”(重复语句的省略)
5.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.我想，可能大概还没有人发现这个道理。
B.在丝竹管弦上，能力不让于别人。
C.我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
D.遇到工作，他们只是其他手指的附和。
6.颜真卿是我国唐代著名书法家，是楷书四大家之一。下列作品中，颜真卿的作品是( )。
7.颜真卿书法的特点是( )。
A.结构严谨、笔力刚劲 B.恢宏雄壮、大气磅礴
C.结构充实、跳跃跌宕 D.纵横洒脱、笔力豪迈
8.子明在写作文时想表达“一个人有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了”这个意思，他可以引用的是( )。
A.恻隐之心，仁之端也。 B.君子坦荡荡，小人长戚戚。
C.人有耻，则能有所不为。 D.君子喻于义，小人喻于利。
9.结合课文内容选一选，下列说法有误的一项是( )。
A.杨氏子的机智在于他由“孔”联想到了孔雀，且采用了否定的方式，婉转地表达了自己的意思。
B.孔君平因为杨氏子的父亲不在家，就故意出题刁难杨氏子，结果为难了自己。
C.《手指》中，作者写了五根手指的不同姿态和性格，说明五指各有所长、各有所短，向我们阐明了“团结就是力量”的哲理。
D.《童年的发现》一文通过讲述“我”在童年时的发现，以及发现得到证实的过程，反映了儿童求知若渴的精神和惊人的想象力。
二、按要求完成句子练习。(11分)
1.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(翻译)(4分)
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2.照样子，选择一种情景写一写。 (4分)
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
舞蹈演员跳舞 树叶飘落到地上
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3.《西游记》中的孙悟空给你留下了什么印象 仿照例句的表达，写一段话。 (3分)
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……
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三、请你参加林林小组的“奇思妙答”活动。(8分)
1.林林讲的是古人的故事。(2分)
读一读，孔融的回答最恰当的一项是( )。
魏晋时期的文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”孔融听了,微微一笑,说:“_________________”
A.你说的话没有道理。 B.你太小瞧人了！
C.你是不是在狡辩什么 D.看来你小时候一定很聪明。
2.明明说的是文明礼貌的故事。(2分)根据语境，把横线处补充完整。一个青年向一位大爷问路:“喂，老头儿，到人民广场还有多远 ”大爷用拐杖在地上点了点，说:“还有800拐杖。”青年愣了一愣:“路只有论‘里’的，没听说过论“拐杖’的!"老大爷说:“__________________________________________________。”
3.最后，同学们对小新的笑话进行评分。(4分)
评判标准 ①熟记笑话内容。(3分)②很好地展现出笑话中人物的神态、语气和动作。(3分)③没有不良口语习惯(如口头禅、重复等)。(4分)
小新：阿凡提到一家客栈住下，热情的老板向他表示欢迎，并说道:“您想要什么请尽管说。”半夜，阿凡提感到非常口渴，就喊了几声，问有没有水，可是没人理会他。阿凡提嗓子发干，好像嘴里燃烧了一团火。他灵机一动，大喊:“火!火!”老板以为着火了，立即提着一桶水跑来，问:“哪儿着火了 ”阿凡提指了指自己的嘴巴，回答道:“是这儿!”
如果你是评委，你会给小新打多少分 说出你的理由。
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四、文言文阅读。(13分
钟氏之子
钟毓( yù)、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇( yáo)曰:“可令二子来。”于是敕( chì)见③。毓面流汗，帝曰:“卿面何以汗 ”毓对曰:“战战④惶惶⑤，汗出如浆。”复问会:"卿何以不汗 ”对曰:“战战栗栗，汗不敢出。”
[注]①誉:美名、荣誉。②语:告诉，对......说。③敕见:皇帝下诏书接见。④战战:害怕得发抖的样子。⑤惶:恐惧。
1.下列“之”字的用法与“魏文帝闻之”中“之”字的用法相同的是( )。(2分)
A.炎帝之少女，名曰女娃 B.问之，日:“欲作针。”
C.常衔西山之木石，以埋于东海 D.黄鹤楼送孟浩然之广陵
2.对“战战栗栗，汗不敢出”一句翻译正确的一项是( ).(2分)
A.哆哆嗦嗦，不敢出汗。
B.害怕得发抖，汗都不敢出。
C.冷得浑身发抖，没有汗可出。
D.紧张极了，汗都不敢不出。
3.根据内容，用自己的话完成下表。(5分)
4.面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答你觉得更妙 (4分)
五、课外阅读。(12分
猫儿相伴看流年
丰子恺
这猫名叫①“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。
我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。②有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。
有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。③此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢 于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。(有删改)
1.文中围绕“猫伯伯”写了几件事 试着概括出来。(2分)
2.品读短文，感受文章的幽默，关注画“_____”的句子,回答问题。(6分)
名字幽默 ①处，这只猫名字中含“伯伯”，作者却说这不代表尊称，而是___________________________________
手法幽默 ②处运用了_____________的修辞手法，让我仿佛看到猫__________________________________的样子。
情景幽默 ③处，在作者眼里，_____________的场景好似一幅画。
3.下列对短文内容的理解有误的是( )。(2分)
A.第二自然段中的“驱逐”一词在这里的意思是“赶走”，将猫从稿纸上赶下去。
B.从“正襟危坐”“专心应对”等词语中可以感受到“我”招待客人时的紧张。
C.“紧张的演剧就变成了和乐的闲谈”表明猫的出现让“我”和客人都松了一口气，让场面不再尴尬了。
D.短文结尾处，“我也何必做煞风景的主人呢 ”这句话点明了作者的心思，他是很乐意看见别人跟猫玩的，比起会客，他更喜欢陪猫玩。
4.从文中你能感受到作者对猫怎样的情感 (2分)
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六、习作乐园。(30分)
最近某家公司的老师转行带货直播火爆网络。这位老师侃侃而谈，生动地向我们诠释了读书的重要性，在他的身上，我们看到了知识散发的光芒和魅力。请你结合右图，从“读书”的角度切入，写一写你从中得到的启示。题目自拟，不少于400字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、(一)1. xián
2. 相貌 拇指 享受 造诣 绕梁
3. bó báo bó báo
(二)1. D 2.B 3. D 4. B 5. C 6.A 7. B 8. C 9. B
二、1.孩子马上回答道：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
2.【示例】舞蹈演员跳舞 这位舞蹈演员在舞台上翩翩起舞，动作轻盈得像花间忙碌的蝴蝶，好看极了！
3.【示例】在师徒四人中，孙悟空要做的事情最多。遇到妖怪，由他打头阵；到陌生的地方，他去探路；师傅被抓，他先去营救……
三、1. D
2.【示例】你也知道论理(里)啊 论理你应该喊我爷爷
3.【示例】我会结合她讲笑话时的神态、动作等来看，如果她能很好地展现出笑话中人物的神态、语气、动作，并且她讲故事时也没有不良的口语习惯，我会给她7分。对于“熟记笑话内容”这项她做得不够好，她的笑话太过书面化，讲起来不通俗。
四、1. B 2. B
3.【示例】为何他们一个脸上有汗，一个脸上无汗见到皇帝紧张，汗出得多 忠厚、胆小 见到皇帝紧张，汗不敢出来 聪明、能随机应变
4.【示例】我认为钟会的回答更巧妙。他的回答既体现了对皇帝的敬畏，也能够自圆其说，非常高明。
五、1.【示例】“我”女儿最喜欢它，会跟它玩耍，还会让它在稿纸上睡觉。 它与贵客亲近，得到了贵客的喜爱。
2.对特殊而引人注目的人物的讥讽 比喻 团成一团，在稿纸上睡觉 客人的头上出现一个猫头
3. D
4.【示例】我感受到了作者将“猫伯伯”当成家人来看待，体现了他对猫的喜爱之情。
六、略
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