统编版五年级语文下册第二单元综合测试卷（含答案）

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五年级语文下册第二单元综合测试卷
一、阅读下面的文字，完成练习。 (12分)
dū du 周瑜 dù jì诸葛亮，便想出了一条毒计，以商议军事的名义叫来诸葛亮，假意委托，让他十天之内造十万支箭，想要借机给他难堪。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，趁着大雾遮(zē zhē)天蔽日的时候,靠近曹军水寨(zài zhài)受箭,直到草船上插满了箭才返回。最终诸葛亮借到了十万多支箭。
1.用“\”划去语境中加点字的错误读音。 (2分)
2.下列根据文中拼音所写的汉字，完全正确的一项是( )。 (2分)
A.都督 妒忌 B.都督 嫉妒
C.督督 妒忌 D.督都 嫉妒
3.“插”字的第10笔是( )。 (2分)
A. 丿 B.一 C. | D.
4.根据“委”字在字典中的解释，为下面加点的“委”选择正确的意思。 (4分)
委：①任，派，把事交给人办；②文言副词，确实；③推托，推卸;④曲折,婉转;⑤末,尾。
(1)假意委托诸葛亮，让他十天之内造十万支箭。 ( )
(2)你得先弄清事情的原委再下定论。( )
(3)没来由地受到训斥，他心里感到十分委屈。( )
(4)况臣所修《资治通鉴》，委实文字浩大。 ( )
5.文中画“_____”的“商议”不能用( )一词来替换。 (2分)
A.讨论 B.商量 C.争论 D.商讨
五(2)班正在开展“走进四大名著”主题活动。(8分)
1.小飞在阅读名著中的故事时，遇到了下面的词语，他给加点字注音全都正确的一项是( )。 (2分)
A.幔子(màn) 弓弩(nǔ) 踉跄(liàng)
B.丞相(chéng) 咆哮(páo) 血泊(bó)
C.霹雳(pī) 山涧(jiān) 楷书(kǎi)
D.迸裂(bìng) 猕猴(mí) 晦气(huì)
2.小益摘录了名著中的句子，其中加点词语的解释有误的一项是( )。 (3分)
A.俄而，曹仁、李典、夏侯惇、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至。(曹操手下的一员大将)
B.近间有个爱友，和足下亦是旧交，目今见在梁山泊做头领，名唤及时雨宋公明。(老朋友)
C.施恩道：“且请少坐，待家尊出来相见了时，却得相烦告诉。”(家父)
D.我待绣几朵花儿，可没针使，急切里等不得货郎担儿来买。(流动的日用杂货的商贩)
3.对下列加点词语的理解有误的一项是( )。 (3分)
A.喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处。(带着儿子和女儿，这里指人数众多)
B.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请不要自己误会自己)
C.那牛王一则是与行者斗了一日，力倦神疲；二则是见八戒的钉耙凶猛，遮架不住，败阵就走。(指身体和精神都很疲惫)
D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 (排好顺序)
三、小新用陶土为自己最喜欢的三国人物制作了塑像。请你根据下面给出的提示猜一猜小新最喜欢的人物是谁。( )(2分)
A.刘备 B.吕布 C.关羽 D.赵云
四、根据下面的情节，选择恰当的回目。(4分)
A.雪弟恨先主兴兵 B.青面兽双夺宝珠寺
C.心猿获宝伏邪魔 D.病神瑛泪洒相思地
1.宝玉得知黛玉已经过世，无比伤感，哭得死去活来。
( )
2.刘备听说张飞被杀，又想起关羽也已经死于非命，就率领精兵七十多万，御驾亲征，去攻打吴国。 ( )
3.孙悟空拿到了银角大王的宝贝葫芦，二人对阵，悟空喊了一声银角大王的名字，那妖怪就被装到葫芦里了。( )
4.杨志等二人听从曹正的计谋，假意被压上二龙山，而后二人趁机夺了二龙山。 ( )
五、按要求完成句子练习。(4分)
1.十万支箭，三天怎么造得成呢 (改为陈述句)
_____________________________________________________
2.酒家叫道：“我是好意。你且回来我家看官司榜文。”(改为转述句)
_____________________________________________________
六、课文内容回顾。(8分)
1.《鸟鸣涧》中，运用了以动衬静手法的两句诗是“_________________,___________________”。
2.本单元中，我们学习了四大名著的片段，认识了_________________、______________的诸葛亮,________________的武松，____________、____________的美猴王，还有____________的贾宝玉。
七、丽丽和林林在讨论怎么表演课本剧。请你做补充。(4分)
丽丽:表演课本剧时，要熟知人物角色，懂得人物__________
________________________________________________________。
林林:可以把课本上的原句改为__________________________
________________________________________________________。
丽丽:为了把人物饰演得活灵活现，还可以_________________
_______________________________________________________。
林林:当小组内别的同学的意见与我不同时，我会________
_______________________________________________________。
八、课内阅读。(12分)
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，①便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。②武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。③只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，④把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。 武松又只一跳，却退了十步远。 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，⑤两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。
1.画“﹏”的句子运用了______________的修辞手法，写出了_________________________________ 。 (2分)
2.老虎拿人的招数是扑、__________、剪，武松的应对方式是“_________________”，下列对武松的应对方式分析有误的一项是( )。 (3分)
A.这个字运用了比喻的修辞，表明武松身手敏捷。
B.这个字表明武松反应快，动作敏捷。
C.这个字表明武松是主动躲开老虎，以消耗老虎的体力的。
D.这个字体现了武松的机敏、武艺高强。
3.结合看过的影视剧，可以加深我们对课文的理解。下面是小新在看动画片《武松打虎》时保存下来的图片。请你将图片与选文中画“________”的句子对应，把序号填在图下括号中。(5分)
4.《水浒传》中除了“武松打虎”，还有“李逵打虎”的情节，读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个打虎情节，原因是什么。(2分)
那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。
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九、课外阅读。(16分)
此时军已饿乏，众皆倒地，操喝令人马践踏而行，死者不可胜数。号哭之声，于路不绝。操怒曰：“生死有命，何哭之有！如再哭者立斩！”三停人马：一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。过了险峻，路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑 ”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”
言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前。 欠身谓云长曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公 ”操曰：“五关斩将之时，还能记否 大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎 ”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心 又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。 于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。 云长回身时，曹操已与众将过去了。 (有删改)
1.结合故事内容，我猜测短文出自原著的( )这一章节。(2分)
A.曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄
B.曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡
C.诸葛亮智算华容 关云长义释曹操
D.屯土山关公约三事 救白马曹操解重围
2.遇到不懂的词句时该如何处理 下列说法中正确的一项是( )。 (2分)
A.联系上下文，我知道“三停人马”中，“停”是指“停下来”，“三停人马”意思是人马停下来三次。
B.遇到没见过的事物，不必反复琢磨。比如“为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路”一句中，我们只要知道“青龙刀、赤兔马”是关云长的武器和战马即可。
C.结合影视剧资料中对曹操性格的描写，我们知道“操从其说”的意思是曹操对程昱言听计从，非常听他的话。
D.结合原著中对关云长的描写，我们知道关云长是个善于听从命令、没有主见的人，因此这里他会对曹军“心中不忍”，最后放走了他们。
3.阅读选文，梳理故事脉络。 (4分)
4.曹操“在马上扬鞭大笑”是因为( )。 (2分)
A.他认为自己已经逃到安全地带了
B.他认为周瑜、诸葛亮都是无能之辈，不会合理设伏兵
C.他认为到了此时，周瑜和诸葛亮即使再厉害，也不可能追得上他了
5.文中程昱对关云长的评价是怎样的 用“ ”选出来。(3分)
恃强凌弱( ) 恩怨分明( ) 忘恩负义( )
义重如山( ) 知恩图报( ) 徇私枉法( )
6.选文中，曹操对诸葛亮的看法是否正确 结合下面的资料谈一谈。(3分)
玄德曰：“吾弟义气深重，若曹操果然投华容道去时，只恐端的放了。”孔明曰：“亮夜观乾象，操贼未合身亡。留这人情，教云长做了，亦是美事。”玄德曰：“先生神算，世所罕及！”
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十、写作乐园。(30分)
最近你读过哪些文章 请从中选择一篇，就自己印象最深刻的部分写一篇读后感，可以是让你印象深刻的某个人物，也可以是其中的某个情节。
要求：自拟题目，不少于400字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1. zē zài 2. A 3. D
4.(1)① (2)⑤ (3)④ (4)②
5.C
二、1. A
2. A
3. B
三、C
四、1. D 2. A 3. C 4. B
五、1.十万支箭，三天造不成。
2.酒家叫道，他是好意。让武松且回去他家看官司榜文。
六、1.月出惊山鸟 时鸣春涧中
2.【示例】神机妙算才智过人 豪放勇武 身手敏捷 敢作敢为 善良天真
七、【示例】性格特点 人物的对话 用上服装和道具尊重每个人的意见
八、1.夸张 【示例】老虎吼声巨大，很凶猛
2.掀 闪 A
3.③ ④ ⑤ ① ②
4.【示例】我更喜欢武松打虎的情节。因为武松是醉酒时打虎的。他的梢棒断了之后，就赤手空拳与猛虎搏斗，打死了虎；而李逵打虎时用上了刀这种杀伤力较大的武器。两者相较，我觉得武松打虎的过程更能让人为他捏一把汗，与他共情，也能展现出武松高强的武艺。
九、1.C 2.B
3.遇到关云长堵截 关云长放走曹操
4. B
5.恩怨分明 义重如山 知恩图报
6.【示例】不正确。一、曹操认为诸葛亮没有在华容道设伏兵，是个无能之辈，但事实是诸葛亮设了伏兵。二、曹操认为是自己说服了关云长，让关云长放了自己一条生路，但事实是诸葛亮早就预料到曹操不该在华容道丧命，而故意派关云长到华容道设伏，以便放他生路。
十、略
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