【核心素养】语文部编版四年级下册分层练习（第2单元 自然科技 第5课时 语文园地二）（含答案）

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第二单元 自然科技 （第5课时 语文园地二）
【基础训练】
1.蜘蛛慢慢接近苍蝇，想 měi cān（ ）一顿，却被厚厚的 sōnɡ zhī ( ) 包住了。
2.据 tuī cè ( ) ,这些树栖恐龙的身体慢慢变得不再 bèn zhònɡ( ) 、chí dùn（ ），而是小巧轻盈。它们的 qián zhī ( )能像niǎo yì ( ) 一样拍打，体表长出羽毛，并最终主动飞行。
3.纳米技术可以实现 jí bìnɡ ( ) 的早期检测和 yù fánɡ ( ) ,让人们更加 jiàn kānɡ ( ) , 这是人们所 xū yào （ ）的。
4.________________，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主， ？
【课时达标】
1.下列词语书写无误的一项是 ( )
A.蝙蝠 松指 B.渗透 推侧
C.敏捷 慰藉 D.怒吼 疏菜
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.我们要让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，在生活的磨砺中不断成长。
B. 日本鬼子神机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。
C.这场篮球赛下来，每个队员都筋疲力竭。
D.学校开展小制作活动，全校学生八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的劳动成果。
3.下列句中“窗口 ”一词解释依次是：
（1）交通运输部门是文明的窗口。 ( )
（2）春运期间汽车站增开了五个售票窗口。 ( )
（3）计算机用户可随意在任一窗口上工作，并在各窗口间交换信息。 ( )
（4）他站在窗口眺望。 ( )
A.窗前 B.开在墙上的窗形的口。
C.比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方。
D.计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
4.下列词语在原有含义的基础上，有了新的含义，请选词填空。
A.文件夹 B.窗口 C.潜水 D.桌面
上完网课，我先把电脑（ ）清理干净，然后打开作业 ( ) ,
把《致敬逆行者》这篇习作拉到微信（ ）里，发给老师。这时候，班长在班级群里发话了：“ ( ) 的同学们都出来冒个泡，咱们 10 分钟后开始读书分享！ ”
【能力提升】
冷水来帮忙
煮熟鸡蛋后怎样剥壳？这里有个小窍门，大家平时注意到了吗？要是不知道乜没关系，就在游戏中学习吧！
要准备的东西：
生鸡蛋、勺子、一碗冷水、煤气灶、水、锅
跟我做：
1.锅里盛水放到煤气灶上，将生鸡蛋放锅里点火煮。
2.五分钟后，用勺子捞出煮好的鸡蛋。
3.将捞出的鸡蛋放到冷水里泡一下。
4.取出鸡蛋剥壳，可方便了。
游戏揭秘：
不同的物体遇冷后，收缩力不同。煮熟的鸡蛋放入冷水里，蛋白收缩得多,蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然容易多了。
(摘自《每个小学生都能自己做的300 个科学游戏 ·银卷》)
1.题目是“冷水来帮忙 ”，冷水要帮什么忙？ ( )
A.降温 B.清洗 C.浸泡 D.剥壳
2.这个“科学小游戏 ”主要向读者介绍了什么？ ( )
A.煮熟鸡蛋后剥壳的原理。 B.煮熟鸡蛋后剥壳的小窍门。
C.煮熟鸡蛋后剥壳的正确步骤。 D.煮熟鸡蛋后剥壳的多种方法。
3.联系文本内容，下列说法正确的是哪一项？ ( )
A.不同的物体遇冷后收缩力一样。
B.“一碗冷水 ”换成“一碗热水 ”也行。
C.煮熟的鸡蛋放入冷水里，蛋白和蛋壳收缩力不同。
D.放入冷水里使得煮熟的蛋白和蛋壳结合得更紧密。
4.有读者认为，煮熟的鸡蛋放置一段时间，等鸡蛋冷却后，再放进冷水里，剥去蛋壳也会
很容易，你同意这样的看法吗？请联系文本信息写出你的看法和理由。
附参考答案
基础训练：
1.美餐、松脂；
2.推测、笨重、迟钝、前肢、描绘；
3.病、预防、健康、需要；
4. 黄师塔前江水东、可爱深红爱浅红
课时达标：
A；
D；
（1）C；（2）A；（3）D；（4）B；
4.C、A、B、D
能力提升：
D；
A；
C；
4.同意。因为煮熟的鸡蛋放置一段时间冷却后，蛋白和蛋壳已经有一定程度收缩差异，再放回冷水里后，这种差异会更明显，剥壳依然会比较容易。
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