2025—2026学年度河北省保定市安国市九年级上学期期末历史试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025—2026学年度河北省保定市安国市九年级上学期期末历史试题（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 800.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-02-27 00:00:00 | ||
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文档简介
河北省保定市安国市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题
一、单选题
1．《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上，石头上部刻着两个人，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治者，让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》（ ）
A．强调公平公正 B．宣扬君权神授 C．重视经济发展 D．体现人文主义
2．大化改新前中央贵族之间争夺权力，大化改新在中央设置二官八省制，在地方设立国、郡、里三级，官吏由国家任免。材料体现了大化改新的目的是（ ）
A．发展封建经济 B．加强中央集权 C．挽救民族危机 D．改变社会性质
3．在法国大革命中，从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展。材料关于法国大革命的表述体现的唯物史观是（ ）
A．生产力决定生产关系 B．经济基础决定上层建筑
C．人民群众是历史的创造者 D．社会形态从低级向高级发展
4． 一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒，为人类指明了正确前进方向，为在黑暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景。“ ”应是（ ）
A．人文主义 B．启蒙思想 C．马克思主义 D．三民主义
5．下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（ ）
·创建了一支纪律严明的新式常备军 ·鼓励兴办手工工场派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ·提倡学习西方礼节与生活方式 ·强化了农奴制度
A．开启近代化进程 B．专制制度开始瓦解
C．废除了农奴制度 D．推动资本主义发展
6．伊藤博文在明治元年十一月上书天皇时就提出：“不论门阀，擢拔人才，依其能力而任用。”明治二年开始，日本政府每年派大批留学生出国，仅1873年留学欧美学生就达373人。材料表明，当时日本（ ）
A．重视人才的培养 B．消除了等级观念 C．改变了生活方式 D．加强了中央集权
7．下图为《1890年、1914年欧洲部分国家陆海军人数统计图》，图中数据的变化（ ）
A．激起了殖民地人民的反抗斗争 B．是第二次工业革命开展的背景
C．加速了第一次世界大战的爆发 D．使西欧国家走上联合自强道路
8．“在巴黎和会上，法国希望通过瓜分德国及其殖民地，从而确立自己在欧洲大陆的霸主地位。英国反对过分削弱德国，从而维持其海上霸权和既得利益。美国企图进而攫取世界霸权。”材料说明这次会议（ ）
A．是一次分赃会议 B．推动了世界和平
C．维护了德国的利益 D．彻底消除了帝国主义国家的矛盾
9．经过半年左右的实践，人们逐渐认识到商业和货币流通的重要性。1921年8月，苏俄人民委员会发布指令，改组粮食人民委员部，单独成立国内贸易人民委员部，以全面促进城乡之间的商品流通，恢复商品货币关系。这一指令（ ）
A．致使农业生产长期停滞 B．有利于新经济政策的推进
C．标志着苏联模式的形成 D．旨在实现社会主义工业化
10．某同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河区主权”等资料，准备制作一个复习专栏。这个专栏的名称应该是（ ）
A．亚非拉的民族解放运动 B．西方列强的殖民扩张
C．亚洲殖民地人民的抗争 D．动荡不安的国际局势
11．下面示意图反映的历史事件是（ ）
A．美国独立战争 B．第一次世界大战 C．第二次世界大战 D．冷战
12．多极化世界的未来是否会重归第一次世界大战前那种一超多强、群雄并起、相互倾轧的局面？如果是那样，人类可能会重蹈两次世界大战的覆辙，甚至付出更加高昂的代价。对此，中国提出的方案是（ ）
A．加入社会主义阵营 B．构建人类命运共同体
C．组建新的地区同盟 D．与他国共同反全球化
二、材料题
13．阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠，风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进。”
——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）
材料二 南北战争爆发后，在军事上，北方总是处于失利态势，交战双方陷入了持久战。林肯渐渐认识到仅以北方现有的实力无法与南方反对势力抗衡《解放黑人奴隶宣言》正式颁布后，北方军队对南方的攻占势如破竹，使得南方的奴隶主几乎失去了对奴隶的直接控制，从而加速了内战的胜利以及联邦的统一。
——摘编自苏日娜《林肯废奴思想变化原因探究》
材料三 在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一代的农民代替了：这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。
——摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》
(1)据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进。”依据的法律文件是什么？该法律文件确立了什么政治体制？
(2)据材料二，概括《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景。结合所学知识，分析该宣言对美国发展的作用？
(3)导致材料三所述局面出现的历史事件是什么？据材料三，概括其作用。
14．阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》……各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
——摘自部编版《世界历史》九年级下册
材料三 二战后，在欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国人民革命的胜利，大大发展了十月社会主义革命的成果。殖民地、半殖民地人民也参加了这场正义战争，战后，亚非拉一系列国家相继独立……
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史·上卷》
(1)据材料一并结合所学知识，面对“萧条、危机”，为了“修改第一次世界大战的领土和约”，德国和日本都做了些什么？而美国又是如何应对的？
(2)据材料二并结合所学知识，概括《联合国家宣言》签署的背景，并分析其签署的意义。
(3)据材料三，归纳出第二次世界大战带来了哪些影响？
三、综合题
15．阅读材料，回答问题。
材料一 英国1770-1821年农业和工业在国民总收入中的比重
时间 1770年 …… 1821年
农业在国民总收入中的比重 40% …… 16.1%
工业在国民总收入中的比重 24% …… 31%
材料二
材料三 在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。
(1)据材料一表格中的数据，分析英国1770-1821年农业和工业在国民总收入中的比重呈现什么趋势？结合所学回答，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是什么？
(2)据材料二，判断①②分别为哪个国家？并结合所学概括第二次工业革命同科学技术的关系。
(3)据材料三，概括促进法、德工业革命开展的重要条件。
(4)综合以上材料和问题，谈谈你从上述国家发展中得出的认识。
《河北省保定市安国市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C A A C A B A
题号 11 12
答案 D B
13．(1)法律文件：《权利法案》政治体制：君主立宪制
(2)背景：北方在军事上处于劣势，战争陷入僵局；林肯认识到解放黑奴是扭转战局的关键。
作用：调动了黑人积极性，增强了北方军力；推动了内战的胜利；促进了美国的统一和资本主义发展。
(3)历史事件：1861年俄国农奴制改革（废除农奴制）
作用：促进了城市化和工业化；农民流动性增强，形成新的工人群体；推动了俄国资本主义发展。
14．(1)德、日：走上法西斯道路，对外侵略扩张（如德国撕毁《凡尔赛和约》，日本发动侵华战争）
美国：实施罗斯福新政，加强国家干预经济
(2)背景：法西斯国家侵略加剧，各国反法西斯斗争需要联合
意义：标志着世界反法西斯联盟正式形成，为战胜法西斯奠定基础
(3)影响：推动了社会主义阵营的形成；促进了亚非拉民族解放运动兴起。
15．(1)趋势：农业比重下降，工业比重上升主要因素：工业革命的推动
(2)①为美国②为德国；关系：第二次工业革命中，科学与技术紧密结合
(3)重要条件：政府重视科技、教育、引进技术、奖励发明
(4)认识：科技是第一生产力；政府政策对经济发展有重要作用；工业革命推动经济结构转型（言之成理即可）
一、单选题
1．《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。其全文刻在石头上，石头上部刻着两个人，坐着的是神，站着的是汉谟拉比，意思是神把法典交给人间的统治者，让他去执行。这可以用来说明《汉谟拉比法典》（ ）
A．强调公平公正 B．宣扬君权神授 C．重视经济发展 D．体现人文主义
2．大化改新前中央贵族之间争夺权力，大化改新在中央设置二官八省制，在地方设立国、郡、里三级，官吏由国家任免。材料体现了大化改新的目的是（ ）
A．发展封建经济 B．加强中央集权 C．挽救民族危机 D．改变社会性质
3．在法国大革命中，从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展。材料关于法国大革命的表述体现的唯物史观是（ ）
A．生产力决定生产关系 B．经济基础决定上层建筑
C．人民群众是历史的创造者 D．社会形态从低级向高级发展
4． 一经诞生，便闪耀着穿越时空的真理光芒，为人类指明了正确前进方向，为在黑暗中摸索的无产阶级和被压迫民族带来了解放的光明前景。“ ”应是（ ）
A．人文主义 B．启蒙思想 C．马克思主义 D．三民主义
5．下列措施出自俄国历史上一次著名的改革，这次改革（ ）
·创建了一支纪律严明的新式常备军 ·鼓励兴办手工工场派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ·提倡学习西方礼节与生活方式 ·强化了农奴制度
A．开启近代化进程 B．专制制度开始瓦解
C．废除了农奴制度 D．推动资本主义发展
6．伊藤博文在明治元年十一月上书天皇时就提出：“不论门阀，擢拔人才，依其能力而任用。”明治二年开始，日本政府每年派大批留学生出国，仅1873年留学欧美学生就达373人。材料表明，当时日本（ ）
A．重视人才的培养 B．消除了等级观念 C．改变了生活方式 D．加强了中央集权
7．下图为《1890年、1914年欧洲部分国家陆海军人数统计图》，图中数据的变化（ ）
A．激起了殖民地人民的反抗斗争 B．是第二次工业革命开展的背景
C．加速了第一次世界大战的爆发 D．使西欧国家走上联合自强道路
8．“在巴黎和会上，法国希望通过瓜分德国及其殖民地，从而确立自己在欧洲大陆的霸主地位。英国反对过分削弱德国，从而维持其海上霸权和既得利益。美国企图进而攫取世界霸权。”材料说明这次会议（ ）
A．是一次分赃会议 B．推动了世界和平
C．维护了德国的利益 D．彻底消除了帝国主义国家的矛盾
9．经过半年左右的实践，人们逐渐认识到商业和货币流通的重要性。1921年8月，苏俄人民委员会发布指令，改组粮食人民委员部，单独成立国内贸易人民委员部，以全面促进城乡之间的商品流通，恢复商品货币关系。这一指令（ ）
A．致使农业生产长期停滞 B．有利于新经济政策的推进
C．标志着苏联模式的形成 D．旨在实现社会主义工业化
10．某同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河区主权”等资料，准备制作一个复习专栏。这个专栏的名称应该是（ ）
A．亚非拉的民族解放运动 B．西方列强的殖民扩张
C．亚洲殖民地人民的抗争 D．动荡不安的国际局势
11．下面示意图反映的历史事件是（ ）
A．美国独立战争 B．第一次世界大战 C．第二次世界大战 D．冷战
12．多极化世界的未来是否会重归第一次世界大战前那种一超多强、群雄并起、相互倾轧的局面？如果是那样，人类可能会重蹈两次世界大战的覆辙，甚至付出更加高昂的代价。对此，中国提出的方案是（ ）
A．加入社会主义阵营 B．构建人类命运共同体
C．组建新的地区同盟 D．与他国共同反全球化
二、材料题
13．阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠，风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进。”
——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）
材料二 南北战争爆发后，在军事上，北方总是处于失利态势，交战双方陷入了持久战。林肯渐渐认识到仅以北方现有的实力无法与南方反对势力抗衡《解放黑人奴隶宣言》正式颁布后，北方军队对南方的攻占势如破竹，使得南方的奴隶主几乎失去了对奴隶的直接控制，从而加速了内战的胜利以及联邦的统一。
——摘编自苏日娜《林肯废奴思想变化原因探究》
材料三 在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。定居的、闭塞的、在自己农村生根的、相信神父、害怕“长官”的农奴，被新一代的农民代替了：这新一代农民常常外出做零工，他们在城市里从流浪生活和雇佣劳动的痛苦经历中学会了一些东西。在大城市中，工厂里的工人人数日益增加。
——摘自列宁《农奴制崩溃五十周年》
(1)据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进。”依据的法律文件是什么？该法律文件确立了什么政治体制？
(2)据材料二，概括《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景。结合所学知识，分析该宣言对美国发展的作用？
(3)导致材料三所述局面出现的历史事件是什么？据材料三，概括其作用。
14．阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》……各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
——摘自部编版《世界历史》九年级下册
材料三 二战后，在欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国人民革命的胜利，大大发展了十月社会主义革命的成果。殖民地、半殖民地人民也参加了这场正义战争，战后，亚非拉一系列国家相继独立……
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史·上卷》
(1)据材料一并结合所学知识，面对“萧条、危机”，为了“修改第一次世界大战的领土和约”，德国和日本都做了些什么？而美国又是如何应对的？
(2)据材料二并结合所学知识，概括《联合国家宣言》签署的背景，并分析其签署的意义。
(3)据材料三，归纳出第二次世界大战带来了哪些影响？
三、综合题
15．阅读材料，回答问题。
材料一 英国1770-1821年农业和工业在国民总收入中的比重
时间 1770年 …… 1821年
农业在国民总收入中的比重 40% …… 16.1%
工业在国民总收入中的比重 24% …… 31%
材料二
材料三 在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。
(1)据材料一表格中的数据，分析英国1770-1821年农业和工业在国民总收入中的比重呈现什么趋势？结合所学回答，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是什么？
(2)据材料二，判断①②分别为哪个国家？并结合所学概括第二次工业革命同科学技术的关系。
(3)据材料三，概括促进法、德工业革命开展的重要条件。
(4)综合以上材料和问题，谈谈你从上述国家发展中得出的认识。
《河北省保定市安国市2025-2026学年九年级上学期期末历史试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C A A C A B A
题号 11 12
答案 D B
13．(1)法律文件：《权利法案》政治体制：君主立宪制
(2)背景：北方在军事上处于劣势，战争陷入僵局；林肯认识到解放黑奴是扭转战局的关键。
作用：调动了黑人积极性，增强了北方军力；推动了内战的胜利；促进了美国的统一和资本主义发展。
(3)历史事件：1861年俄国农奴制改革（废除农奴制）
作用：促进了城市化和工业化；农民流动性增强，形成新的工人群体；推动了俄国资本主义发展。
14．(1)德、日：走上法西斯道路，对外侵略扩张（如德国撕毁《凡尔赛和约》，日本发动侵华战争）
美国：实施罗斯福新政，加强国家干预经济
(2)背景：法西斯国家侵略加剧，各国反法西斯斗争需要联合
意义：标志着世界反法西斯联盟正式形成，为战胜法西斯奠定基础
(3)影响：推动了社会主义阵营的形成；促进了亚非拉民族解放运动兴起。
15．(1)趋势：农业比重下降，工业比重上升主要因素：工业革命的推动
(2)①为美国②为德国；关系：第二次工业革命中，科学与技术紧密结合
(3)重要条件：政府重视科技、教育、引进技术、奖励发明
(4)认识：科技是第一生产力；政府政策对经济发展有重要作用；工业革命推动经济结构转型（言之成理即可）
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