2026年中考第一轮复习课件：第23讲物质的分类

(共34张PPT)
中考第一轮复习：
第23讲物质的分类
考点 考试要求
1. 根据物质的组成对常见物质进行分类(应用) c
2．知道具体物质的类别(了解) a
3．辨认无机物和有机物(了解) a
4．区别纯净物与混合物(理解) b
5．知道单质的概念(了解) a
6．知道化合物的概念(了解) a
7．区别单质和化合物(理解) b
8．认识常见的化合物(理解)　　 b
9. 说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点(理解) c
10．说明粗盐提纯的过程(理解) c
思维导图：
一、物质的分类
纯净物
非金属单质
物质 　混合物 纯净物 概念 宏观 由________________物质组成 由________物质组成 微观 含有多种分子或原子 只含有一种分子或原子 物质 　混合物 纯净物 微观示意图 表示混合物的是_______(填字母， 下同)，表示纯净物的是______ 判断依据 不能用一个化学式表示 有唯一的化学式
联系 【易错警示】判断纯净物、混合物时不要被“纯净”“混合”等词语的表面词意所迷惑，如纯净的空气属于_______、冰水混合物属于_________。
1. 纯净物和混合物
两种或两种以上
一种
AC
BD
混合物
纯净物
类别 单质 氧化物 化合物
概念 由_______元素组成的纯净物 由_____元素组成，且其中一种元素是____元素的化合物 由________________元素组成的纯净物
微观 表示 A B C 按照单质、氧化物、化合物的顺序排列依次为____、_____、_____(填字母) 判断 依据 ①必须是纯净物； ②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；
②至少含有两种元素
关系 2. 单质、氧化物、化合物
一种
两种
氧
两种或两种以上
B
C
AC
3. 简单的有机物
(1)定义：从物质组成看，有机物是一类含____化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)，大多含有C、H、O、N等元素。
(2)常见的有机物： 甲烷(CH4)、 丁烷(C4H10)、乙炔(C2H2)、乙醇(_________)。
【特别提醒】由于大部分有机物易挥发，易燃烧，保存时一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸。
碳
C2H5OH
(3)甲烷气体的燃烧：甲烷是天然气、沼气等的主要成分。具有______性，常用作燃料。
①实验现象：产生明亮的______火焰，放出大量的热，小烧杯内壁澄清石灰水变_____。
②完全燃烧的化学方程式为：
_____________________________。
【特别提醒】由于甲烷气体与空气混合点燃时，易发生爆炸，故点燃甲烷前要________________________________。
可燃
蓝色
浑浊
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
点燃
检验甲烷气体的纯度
二、混合物的分离方法
1. 过滤(物理变化)
(1)原理：把液体与不溶于液体的固体分离。
(2)作用：除去液体中不溶性杂质或用于混合物的分离提纯。
(3)仪器：______、烧杯、____、玻璃棒。
铁架台
漏斗
滤液：
能通过过滤器的液体
滤渣：
留在滤纸上的物质
滤渣
滤液
2.过滤的操作方法
一贴：
滤纸要紧贴漏斗内壁。中间不要留有气泡
二低：
（1）滤纸边缘要低于漏斗边缘
（2）液体液面要低于滤纸边缘
三靠：
1.烧杯口要紧靠玻璃棒
2.玻璃棒下端要紧靠三层滤纸
3.漏斗尖端要紧靠烧杯内壁
(4)操作要点：
漏斗内壁
低于漏斗边缘
低于滤纸边缘
紧靠玻璃棒
紧靠三层滤纸
紧靠烧杯内壁
【特别提醒】
①过滤时要用玻璃棒引流，不能直接倾倒
液体，以防滤液冲破滤纸造成过滤失败。
②过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：
a.滤纸破损；
b.液面高于滤纸边缘。
(1)仪器：铁架台、_____、蒸发皿、玻璃棒。
(2)操作要点：
2. 蒸发(物理变化)
酒精灯
搅拌
坩埚钳
【特别提醒】当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干。
1. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、酒精灯、漏斗、蒸发皿、量筒、托盘天平(带砝码)、坩埚钳等。
2. 实验装置
实验1　　粗盐提纯
实验 步骤 操作方法 玻璃棒的作用
称量 用托盘天平称取混有少量泥沙等杂质的粗盐
溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止
过滤 ①一贴、二低、三靠 ②若滤液浑浊应重新过滤
蒸发 ①将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌；②当蒸发皿内有 ________出现时停止加热，利用余热将其蒸干
计算 产率 将提纯得到的精盐转移到指定的容器中称量并计算精盐的产率 将蒸发皿中的晶体转移到纸上
3. 实验步骤及要点
搅拌，加速溶解
引流
较多固体
搅拌，防止局部温度过高造成液滴或晶体飞溅
误差 原因
产率偏低 ①称量粗盐时，“左码右物”，且使用了游码；②粗盐没有充分溶解；③过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤；④蒸发时液体可能______；⑤从蒸发皿中转移固体时固体洒落
误差 原因
产率偏高 ①过滤时液面________滤纸边缘，导致部分泥沙进入烧杯中；②蒸发时未充分蒸干等
4. 误差分析
溅出
高于
1. 实验目的：
粗盐中除了含有不溶性杂质外，也含有较多可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2、硫酸盐等。为除去粗盐中的Mg2＋、Ca2＋、SO2＋ ，设计方案。
2. 设计思路：将杂质离子(Mg2＋、Ca2＋、SO2＋ )转化为沉淀过滤除去。
Ⅱ.粗盐中可溶性杂质的去除
4
4
3. 实验步骤：(1)流程图
(2)所加试剂及作用：
①加入过量的BaCl2溶液—除去__________；
②加入过量的NaOH溶液—除去________；
③加入过量的Na2CO3溶液—除去____________；
④加入适量的稀盐酸——除去____________ 。
Ca2＋、Ba2＋
Mg2＋
SO2－
4
OH－、CO
3
2－
核心素养 质疑与创新
除去粗盐中的可溶性杂
质，除上述实验流程图中
给出的试剂添加顺序是否
还存在其他的顺序？若存
在，请写出排列方式(用序号代替)，并解释原因。
存在，添加的顺序还可以为②①③④、①③②④，试剂的添加顺序中碳酸钠溶液必须在氯化钡溶液之后，否则溶液中过量的氯化钡无法除去，而稀盐酸必须在最后一步添加，否则溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠无法除去
2. 若在步骤④中加入的稀盐酸过量，则对所得到的氯化钠纯度 ____(填“有”或“无”)影响。
3. 工业上制备粗盐时，通过晒盐或蒸煮的方法，可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，理由是____________________________。
无
NaCl的溶解度受温度变化的影响较小
三、对人体有害的一些物质
物质 危害 生活中常见事例
甲醛 使蛋白质变性 用甲醛浸泡水产品
CO 剧毒，与血红蛋白结合使机体缺氧 煤气中毒，碳的不完全燃烧，香烟的烟气等
黄曲霉毒素 损害人体肝脏，致癌 霉变大米、花生等食物
亚硝酸钠 有毒、致癌物质 代替食盐腌制肉制品
重金属盐 导致蛋白质变性 含镉大米
其他对人体健康有害的物质：甲醇、苯、尼古丁、二 英、毒品、工业明胶、地沟油、三聚氰胺、苏丹红和瘦肉精等。
【特别提醒】(1)注意卫生，不吃腐败变质的食物。
(2)少吃油炸、烧烤、腌制的食品。
(3)注意防腐剂类型，尽量少食用含安全性低的防腐剂食品。
(4)防腐剂可以改善食物的色、香、味，延长食物的防腐时间，但是过量使用会危害人体健康，所以应该遵守相关法律规定，合理使用防腐剂。
(5)坚决拒绝毒品。
例1：“胜哥”利用高科技将5个氧原子构成的新型氧分子（O5）。对此下列说法正确的是---（ ）
A. O5是一种新型化合物
B. O5和O2互为同位素
C.O5和O2的性质完全相同
D. O4和O2混合后形成的是混合物
知识点1　常见的物质
D
1. 小科通过微信公众号“胜哥课程”了解了物质的分类方法。下列各组中的物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是---（ ）
A. 二氧化碳、水、金
B. 氢气、高锰酸钾、海水
C. 硅、石灰水、二氧化碳
D. 氮气、稀盐酸、空气
B
◆变式训练
例2：小科通过视频号“胜哥课程”观看 了《粗盐提纯》科学视频，对相关知识有了深刻的理解。小科从视频中看到粗盐提纯过程中三次使用了玻璃棒，那么玻璃棒的作用分别是什么---（ ）
A. 搅拌 过滤 搅拌
B. 过滤 搅拌 搅拌
C. 搅拌 引流 搅拌
D. 搅拌 过滤 引流
知识点2　粗盐提纯
C
1. 小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了科学视频《海水晒盐》，深刻感受到了海洋是我们人类的宝藏。
(1)小科用如图方法可进行粗盐提纯，其中操作②的名称为________。

(2)海水晒盐过程中，还能得到氯化镁(MgCl2)。工业上利用氯化镁在通电条件下分解，获得镁和氯气(Cl2)。写出这一反应的化学方程式：__________________________。
过滤
◆变式训练
例3：胜哥说：“学好科学有利于身体健康，因为科学中的化学知识与我们人体健康息息相关。”下列与人体健康相关的叙述,正确的是---( )
A.长期吸烟,会造成血液中红细胞数量减少,影响血液运输氧气的能力
B.当沙子进入眼睛时,应立即用水冲洗,不要揉搓眼睛,以免伤害虹膜
C.非处方药虽然可以自行购买,但都必须根据特定的医嘱谨慎用药
D.青春期应适当学习性知识,悦纳自己的性别及性征,有效调节自己的情绪
知识点3　化学与人体健康
D
1.因为监管不利，违法不究，常有不法商贩为了经济利益而公然“投毒”，向食品中违法使用化学药品。某果蔬批发市场检出 “甲醛白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜)。甲醛(HCHO)有毒，可经呼吸道、消化道和皮肤吸收，引起蛋白质变性。
(1)甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的____________性质。
(2)食品安全至关重要。根据以上信息，食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害，请你提出一条合理的建议：________________________________________。
物理
◆变式训练
将白菜用水多浸泡几遍，清洗干净
例4：据报道，氢能源和核能是二十一世纪最有前途的绿色能源。
(1)氢能源被称为绿色能源，是因为氢气在空气中燃烧的产物是________。
(2)发展核能是缓解能源紧张的一种方案，获得核能的途径有核裂变和核聚变，当前核电站获得核能的途径是________。
知识点4　可持续性发展、能源
水
核裂变
1. 小科看到视频号“胜哥课程”中关于《可燃冰》科学视频的封面感觉很神奇：“难道冰也能燃烧？”看完才了解是怎么一回事。原来所谓的可燃冰是天然气的水合物。是天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，因其外观像冰，遇火即燃，因此被称为“可燃冰”。可燃冰的主要成份是由甲烷(CH4)。
(1)CH4中C、H元素的质量比为___________。
(2)有专家指出，“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采之路依然遥远，许多问题有待进一步解决”。下列证据中，支持专家观点的有___________(可多选)。
A. 可燃冰存在于低温与高压环境，稳定性较差。大规模开采时，稍有不慎，海底沉积物会失去稳定，可能引发海底塌方，甚至导致海啸
B. 可燃冰是高效、资源量大的优质能源，开采可燃冰对我国能源生产有重要价值
C. 可燃冰埋藏在海面下600～2000米深，虽然存储总量很大，但分布较为分散，目前开采难度大
D. 我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破，形成了国际领先的新型试采工艺
E. 可燃冰与煤、石油等能源相比，是绿色清洁能源，具有良好的商业开发前景
3∶1
◆变式训练
AC
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2026年2月25日