【单元提升培优】第2单元 观察物体（二） 考点02 三视图的画法-2025-2026学年四年级数学下册单元提升培优精练人教版（含答案解析）
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| 名称 | 【单元提升培优】第2单元 观察物体（二） 考点02 三视图的画法-2025-2026学年四年级数学下册单元提升培优精练人教版（含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-26 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
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2025-2026学年四年级数学下册单元提升培优精练人教版
第2单元 观察物体（二） 考点02 三视图的画法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________
一、选择题
1．桌上摆着一个由几个相同的正方体组成的立体图形，从它的上面看到的图形是，从左面看到的图形是。它可能是下面的（ ）。
A． B． C． D．
2．用一些形状相同的小正方体摆出下面3个立体图形，这3个立体图形从（ ）看到的形状相同。
A．右面和前面 B．上面和后面
C．上面、左面、右面 D．前面、左面、右面
3．观察下面三个物体，从（ ）看到的图形不同。
A．前面 B．上面 C．左面 D．每个面
4．观察下面的三个物体，从上面看到的图形相同的是（ ）。
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．①②③
5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是从正面、侧面看山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子，启示我们观察一个物体要多角度，不要只在一个角度观察。下面的图从前面、左面看到的图形都不相同的是（ ）。
A． B． C． D．
6．一个立体图形，从它左面看到的形状如图所示，这个立体图形可能是（ ）。
A． B． C． D．
7．图形是下边的立体图形从（ ）面看到的。
A．上 B．左 C．右 D．后
8．下图是立体图形，从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
9．下面三个物体，从（ ）位置看到的图形是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．后面
10．《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时，在西林寺墙壁上的一首诗。其中“横看成岭侧成峰”从数学的角度可解释为从不同的方向观察同一个物体时，所看到的图形可能不相同。下面几何体中，“横看”（从正面看）和“侧看”（从左面看），所看到的图形不相同的是（ ）。
A． B． C．
11．下面4个立体图形，从（ ）面看到的形状完全相同。
A．前面 B．左面 C．上面 D．无法确定
12．用7个小正方体摆成一个几何体（如图）。如果从标有A、B、C、D的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是（ ）号小正方体。
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．甜甜观察，从( )面看到的图形是；如果看到的图形是，那么她是从( )面看到的。
14．下面的几何体是由( )个小正方体拼成的，若每个小正方体的棱长是1厘米，那么从左面看到的图形面积是( )平方厘米。
15．看一看，填一填。
(1)从前面看，看到的图形是的有( )；从左面看，看到的图形是的有( )。（填序号）
(2)从前面和左面观察同一个物体，看到的图形完全相同的是( )。（填序号）
(3)观察物体②和物体③，从上面看，看到的图形( )；从前面看，看到的图形( )。（填“相同”或“不同”）
16．积木是一种受儿童欢迎的建构游戏材料，对动手能力和思维能力的协调发展有不可替代的作用。李老师组织学生进行积木搭建游戏活动，下面是小辰搭出的物体。（填序号）
(1)从前面看：看到的图形是的有( )；看到的图形是的有( )。
(2)从左面看，看到的图形是的有( )。
17．观察左边的物体，从( )面看到的图形是。
18．下面图形分别是从哪个位置看到的？填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
19．观察下图回答问题。
(1)从( )面和( )面看这三个几何体形状完全相同。（填“前”、“左”或“上”）
(2)图③是由( )个小正方体组成的。
(3)至少增加( )个小正方体可以将图①拼成一个长方体。
20．下面这个立体图形是聪聪拼搭的，观察并回答下面的问题。
聪聪拼搭这个立体图形要用( )个，分别从左面和前面观察，看到的图形是( )的（填“相同”或“不同”）。
21．如图，左边的物体( )（填“能”或“不能”）从右边的空隙中钻过去。
22．根据如图回答问题。（填序号）
(1)从前面看到图A的是( )。
(2)从上面看到图B的是( )。
(3)从左面看到图C的是( )。
23．观察立体图形，从( )面看到的是，从( )面看到的是。
24．小奇观察下面的物体后，画出的图形是，，他是从( ) 面看的。（填“前”“上”或“左”）
25．从左面看到的图形是一样的是( )和( )、( )和( )。
26．下面两个物体从( )面看到的图形完全相同。
27．下面是由6个同样的小正方体摆成的物体，把( )号小正方体去掉后，从上面看到的图形不变。
三、判断题
28．从不同位置观察用小正方体搭成的一个几何体，看到的图形可能相同，也可能不同。( )
29．用3个小正方体摆成的物体，从哪个方向看到的形状都是相同的。( )
30．看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。( )
31．和从上面看到的形状相同。( )
32．从几何体的左面看到的图形是。( )
四、作图题
33．下面的立体图形由（ ）个小正方体组成。画出从前面、右面和上面看到的形状。
五、解答题
34．下面三个物体都是由4个小正方体组成的，观察这三个物体，从（ ）面看到的形状相同。分别画出这三个物体从左面看到的图形。
35．从前面、上面和左面观察如图的三个物体，从________面看到的图形相同，请在方格纸上画出从这个方向看到的图形。
36．看一看，写一写，画一画。
（1）观察如图的几何体，从前面和左面看到的图形（ ）。（填“相同”或“不相同”）
（2）如果从这个几何体中拿掉一个，从上面看到的图形会是什么样子？圈出去掉的，并把从上面看到的图形画在方格纸中。
37．看清要求，细致作图。
（1）观察上面的立体图，一共由（ ）个小正方体搭成。
（2）请把分别从前面，上面，左面看到的图形画在上图的方格纸上。
38．观察如图几个立体图形，回答问题。
（1）如图的立体图形都是由（ ）个同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是（ ），从前面看到的图形相同的是（ ）。（填序号）
（3）分别画出立体图形①和④从上面看到的图形。
39．观察如图，按要求完成操作。
（1）参照下面物体从前面看到的图形，画出其从上面和左面看到的图形。
（2）若移走小正方体（ ），那么从上面看到的图形是；若移走小正方体（ ）和小正方体（ ），那么从左面看是。（填序号）
（3）图中一共有（ ）个小正方体。
40．（1）分别画出以下几何体从正面、上面、左面观察到的图形。
（2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉“（ ）”号小正方体。
（3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从（ ）面观察到的图形改变。（填“正”“上”或“左”）。
41．数一数，涂一涂。
（1）如图的图形是由（ ）个正方体摆成的。
（2）分别画出如图物体从不同方向看到的图形。
42．看图回答问题。
（1）这3个物体，从（ ）面和（ ）面看到的形状相同，所看到的形状分别是：
（2）这3个物体，从（ ）面看到的形状不同，所看到的形状分别是：
我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（ ），也可能（ ）。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。
43．（1）从上面观察这个立体图形，将看到的图形画在下面方格纸中。
（2）将乐乐说的话补充完整。
我发现从（ ）面观察这个立体图形时，拿掉序号为（ ）的这一个小正方体后，看到的图形与没拿走它之前相同。
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参考答案与试题解析
1．A
【分析】
，从上面看可以看到两行，从底部开始，第一行有3个小正方形，第二行有1个小正方形，左对齐；从左面看可以看到两行，从底部开始，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，左对齐；
，从上面看可以看到一行3个小正方形；从左面看可以看到一列2个小正方形；
，从上面看可以看到两行，从底部开始，第一行有1个小正方形，第二行有3个小正方形，右对齐；从左面看可以看到两行，从底部开始，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，左对齐；
，从上面看可以看到两行，从底部开始，第一行有1个小正方形，第二行有3个小正方形，右对齐；从左面看可以看到两行，从底部开始，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，右对齐；据此分析解答。
【解析】根据分析：
A．从上面看到的是，从左面看到的是；符合。
B．从上面看到的是，从左面看到的是；不符合。
C．从上面看到的是，从左面看到的是；不符合。
D．从上面看到的是，从左面看到的是；不符合。
故答案为：A
2．C
【分析】
根据观察物体的方法，这3个立体图形从上面看到的都是，从左面看到的都是，从右面看到的都是，据此结合题意分析解答即可。
【解析】
分析可知，这3个立体图形从上面看到的都是，从左面看到的都是，从右面看到的都是，所以这3个立体图形从上面、左面、右面看到的形状相同。
故答案为：C
3．B
【分析】图1：从前面看共有2行，上面1行有2个小正方形，分别靠左、靠右，下面1行有3个小正方形；从上面看共有2行，上面1行有3个小正方形，下面1行有1个小正方形，左对齐；从左面看共有2行，上面1行有1个小正方形，下面1行有2个小正方形，左对齐；
图2：从前面看 2行，上面1行有2个小正方形，分别靠左、靠右，下面1行有3个小正方形；从上面看共有2行，上面1行有3个小正方形，下面1行有1个小正方形，居中；从左面看共有2行，上面1行有1个小正方形，下面1行有2个小正方形，左对齐；
图3：从前面看共有2行，上面1行有2个小正方形，分别靠左、靠右，下面1行有3个小正方形；从上面看共有2行，上面1行有3个小正方形，下面1行有1个小正方形，右对齐；从左面看共有2行，上面1行有1个小正方形，下面1行有2个小正方形，左对齐。
【解析】根据分析：
图1：从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；
图2：从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；
图3：从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
所以三个物体，从上面看到的图形不同。
故答案为：B
4．B
【分析】根据物体三视图的认识和画法，分别画出三个物体从上面看到的图形后，选出相同的即可。
【解析】
从上面看是：；
从上面看是：；
从上面看是：。
从上面看到的图形相同的是①和③。
故答案为：B
5．A
【分析】根据题意，画出这四个选项的物体从前面、左面看到的图形，据此选择形状不同的一项即可。
【解析】
A． 从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。看到的图形都不相同。
B．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。前面和左面看到的图形相同。
C．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。前面和左面看到的图形相同。
D．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。前面和左面看到的图形相同。
故答案为：A
6．D
【分析】根据题意，画出下面四个选项的图形从左面看到的形状，看哪一个符合即可。
【解析】
A．从左面看到的形状是 ；
B．从左面看到的形状是；
C．从左面看到的形状是；
D．从左面看到的形状是。
故答案为：D
7．B
【分析】画出这个图形从上、左、右、后面看到的图形，然后据此选择即可。
【解析】
A．上面看到的形状是：，不符合要求。
B．左面看到的形状是：，符合要求。
C．右面看到的形状是：，不符合要求。
D．后面看到的形状是：，不符合要求。
故答案为：B
8．B
【分析】
根据从上面观察物体的方法可知，从上面可以看到4个小正方形，分两层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，右齐；据此画出从上面看到的图形即可解答。
【解析】根据分析可知：
从上面看是。
故答案为：B
9．C
【分析】根据从前面、上面、左面和后面观察物体，分别画出这三个物体从前面、上面、左面和后面看到的图形，据此解答。
【解析】
A. 从前面看是；从前面看是；从前面看是；三个物体从前面看到图形不相同，所以不符合题意；
B． 从上面看是；从上面看是；从上面看是；三个物体从上面看到图形不相同，所以不符合题意；
C． 从左面看是；从左面看是；从左面看是；三个物体从左面看到的图形相同，所以符合题意；
D． 从后面看是；从后面看是；从后面看是；三个物体从后面看到图形不相同，所以不符合题意；
故答案为：C
10．C
【分析】根据物体三视图的认识和画法，画出每个几何体中正面和左面看到的图形后，选出看到的图形不同的即可。
【解析】
A．从正面看：，从左面看：，所看到的图形相同；
B．从正面看：，从左面看：，所看到的图形相同；
C．从正面看：，从左面看：，所看到的图形不相同。
故答案为：C
11．B
【分析】根据从前面、左面和上面观察物体，分别画出这个四个图形从前面、左面和上面看到的图形，据此解答。
【解析】
A.从前面看；从前面看是；从前面看是；从前面看是；四个图形从前面看到的图形不完全一样；所以不符合题意；
B．从左面看是；从左面看是；从左面看是；从左面看是；四个图形从左面看到的图形完全一样；所以符合题意；
C．从上面看是；从上面看是；从上面看是；从上面看是；四个图形从上面看到图形不完全一样；所以不符合题意；
D．根据以上选项可知，不符合题意；
故答案为：B
12．A
【分析】根据拿走后的图形，画出从不同角度看到的图形，即可解答。
【解析】
A. 拿走A后，从前面看是，从上面看是，从左面看是，符合题意；
B．拿走B后，从前面看是，从上面看是，从左面看是，不符合题意；
C．拿走C后，从前面看是，从上面看是，从左面看是，不符合题意；
D．拿走D后，从前面看是，从上面看是，从左面看，不符合题意；
故答案为：A
13．左 上
【分析】从正面看，可以看到两层，下面一层2个小正方形，上面一层1个小正方形靠左对齐；
从左面看，可以看到两层，下面一层2个小正方形，上面一层1个小正方形靠右对齐；
从上面看，可以看到两层，下面一层2个小正方形，上面一层2个小正方形与下面一层2个小正方形对齐；据此填空。
【解析】甜甜观察，从左面看到的图形是；如果看到的图形是，那么她是从上面看到的。
14．7 5
【分析】先从上面看确定每个位置上的小正方体，再从正面和左面确定每个位置上小正方体的最高层数，最后相加求和；棱长1厘米的小正方体每个面的面积是1平方厘米，画出从左面看到的平面图形确定小正方形的数量，有几个小正方形就有几平方厘米，据此解答。
【解析】（1）（个）
（2）从左面看是：
所以从左面看到的图形面积是5平方厘米。
15．(1) ④⑤ ①②④
(2)①
(3) 相同 不同
【分析】（1）（2）（3）根据物体三视图的认识和画法，画出五个图形的三视图后填空即可。
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：。
【解析】（1）
从前面看，看到的图形是的有④⑤；从左面看，看到的图形是的有①②④。
（2）从前面和左面观察同一个物体，看到的图形完全相同的是①。
（3）观察物体②和物体③，从上面看，看到的图形相同；从前面看，看到的图形不同。
16．(1) ②⑤ ①④
(2)③
【分析】（1）画出这个5个物体从前面看到的图形，然后按要求选择填空即可。
（2）画出这5个物体从左面看到的图形，然后选择填空即可。
【解析】（1）
这5个物体从前面看到的图形分别是：、、、、。
所以，从前面看：看到的图形是的有②⑤；看到的图形是的有①④。
（2）
这5个物体从左面看到的图形分别是：、、、、。
所以，从左面看，看到的图形是的有③。
17．左
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层三个下层一个，中间对齐；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层一个下层两个，左对齐；从正面能看到4个相同的正方形，分两层，上层一个下层三个，中间对齐，据此填空即可。
【解析】
从上面看：，从左面看：，从正面看：。
观察左边的物体，从左面看到的图形是。
18．左 正 上
【分析】根据观察物体的方法，结合图示可知从左面看到的是，从正面看到的是，从上面看到的是，据此结合题意解答即可。
【解析】填空如下：
19．(1) 前 左
(2)7
(3)11
【分析】（1）画出这三个几何体从前面、左面、上面看到的形状，然后看哪两个面看到的形状相同即可。
（2）图③的下面一层有6个小正方体，上面一层有1个小正方体，据此可知它由几个小正方体组成。
（3）根据图①实际长、宽、高确定最小长方体体积后计算增加个数，图①的下面一层最多的一行有3个小正方体，有这样的3行。它一共有2层。所以拼成长方体需要的小正方体的个数至少是（3×3×2）个。而图①的下层有6个，上层有1个。一共有7个小正方体。用总个数减去图①的个数就是至少增加的几个。
【解析】（1）
（1）这三个物体从前面看到的形状分别是：、和。
从左面看到的形状分别是、和。从上面看到的形状分别是、和。
所以，从前面和左面看这三个几何体形状完全相同。
（2）6＋1＝7（个），图③是由7个小正方体组成的。
（3）3×3＝9（个），9×2＝18（个），18－7＝11（个）。至少增加11个小正方体可以将图①拼成一个长方体。
20．7 相同
【分析】观察如图的几何体，数一数有几个小正方体，直接看到的有6个，还有一个被盖住了，一共有7个；从左面看有三层，下层有3个小正方形，中间层和上层各1个小正方形，左对齐；从前面看有三层，下层有3个小正方形，中间层和上层各1个小正方形，左对齐；据此填空即可。
【解析】
从左面观察：，从前面观察：。
聪聪拼搭这个立体图形要用7个，分别从左面和前面观察，看到的图形是相同的。
21．能
【分析】要看左边的物体能否从右边的空隙中钻过去，可以把左边物体的三视图画出来，看是否能观察到右边的图形，有一样图形的话则可以钻过去，反之则不能。
从左面看到的图形与右边的图形一致，因此左边的物体能从右边的空隙中钻过去。
【解析】
从前面：不能钻出；
从左面：能钻出；
从上面：不能钻出。
即左边的物体能从右边的空隙中钻过去。
22．(1)④
(2)①
(3)②
【分析】
（1）图形①从前面看到的是：，图形②从前面看到的是：，图形③从前面看到的是：，图形④从前面看到的是：。
（2）图形①从上面看到的是：，图形②从上面看到的是：，图形③从上面看到的是：，图形④从上面看到的是：。
（3）图形①从左面看到的是：，图形②从左面看到的是：，图形③从左面看到的是：，图形④从左面看到的是：。据此解答。
【解析】（1）（1）从前面看到图A的是④。
（2）从上面看到图B的是①。
（3）从左面看到图C的是②。
23．上 左
【分析】观察图形可知，从前面看，看到的是2层，下层是3个正方形，上层是2个正方形，且靠左对齐；从上面看，看到的是2行，上层是3个正方形排成一行，下层是2个正方形，且靠左对齐；从左面看，看到的是2层，下层是2个正方形，上层是1个正方形，且靠左对齐。
【解析】
观察立体图形，从（上）面看到的是，从（左）面看到的是。
24．上
【分析】
从前面看，共有2行，上面1行2个小正方形，下面1行3个小正方形，；从上面看，共有2行，上面1行3个小正方形，下面1行2小正方形，；从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2小正方形，，左对齐；据此解答即可。
【解析】
由分析可得：小奇观察物体后，画出的图形是，，他是从上面看的。
25．① ③ ② ④
【分析】需要从左面观察这些立体图形，并找出看到的图形相同的组合。可以分别画出这些图形的左视图，并进行对比即可。
【解析】
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是。
所以从左面看到的图形是一样的是①和③、②和④。
26．上
【分析】
①从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；②从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐；①从左面看共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；②从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐；①从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐；②从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；①从上面看，共有2列，左边1列2个小正方形，右边1列2个小正方形，，②从上面看，共有2列，左边1列2个小正方形，右边1列2个小正方形，；据此解答即可。
【解析】由分析可得，两个物体从上面看到的图形完全相同。
27．③
【分析】根据物体三视图的认识，先画出这个物体从上面看到的图形，再分别画出去掉三个小正方体后从上面看到的图形，选出不变的即可。
【解析】
从上面看：
去掉①号后：，不符合题意；
去掉②号后：，不符合题意；
去掉③号后：，符合题意。
把③号小正方体去掉后，从上面看到的图形不变。
28．√
【分析】
可以举例子，例如这样一个几何体，画出从前面、右面、上面观察到的图形，看它们的形状是否相同。
【解析】
这个几何体从前面看到的形状是，从右面看到的形状是，从上面看到的形状是。从前面和右面看到的形状相同，从上面和从右面看到的形状不同。所以，从不同位置观察用小正方体搭成的一个几何体，看到的图形可能相同，也可能不同。题干说法正确。
故答案为：√
29．×
【分析】
根据题意，图形，从上面共看2行，上面1行1个小正方体，下面1行2个小正方体，左对齐；从前面看共1行，2个小正方体；从左面看共看2行，上面1行1个小正方体，下面1行1个小正方体；从右面看共看2行，上面1行1个小正方体，下面1行1个小正方体，从上面和前面看图形是不同的，从左面和右面看图形是相同的，据此解答即可。
【解析】
图形从上面看，从前面看，从左面看，从右面看。
用3个小正方体摆成的物体，从哪个方向看到的形状不都是相同的。所以原题干说法错误。
故答案为：×
30．×
【分析】一般地，看同一个物体，从不同的方向观察所看到的形状不完全相同，但对于规则的图形如球体和正方体等，从不同的方向看到的形状却是相同的，据此解答。
【解析】根据分析可知：看同一个物体，从不同的方向看到的形状不一定相同的。故原题干说法是错误的。
故答案为：×
31．×
【分析】根据对物体三视图的认识，左边图形第一排靠右有两个小正方形，第二排靠左有两个小正方形，且第一排左边的正方形和第二排右边的正方形在同一列；右边图形第一排靠左有两个小正方形，第二排靠右有两个小正方形，且第一排右边的正方形和第二排左边的正方形在同一列，据此判断即可。
【解析】
如图：
和从上面看到的形状不相同，原题说法错误。
故答案为：×
32．√
【分析】观察可知，从左面看到的图形是2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，居中；据此画出这个图形从左面看到的图形，再判断即可。
【解析】根据分析可知，
从几何体的左面看到的图形是。
故答案为：√
33．8；图见详解
【分析】先数立体图形中小正方体的个数。可以分层数：下层6个，上层2个，共8个。
观察视图时：
从前面看：有三列，左列上下层各1个，中列上下层各1个，右列只有下层1个。
从右面看：有三列，左列下层1个，中列下层1个，右列上下层各1个。
从上面看：有三排，前排1个，中间2个，后排3个，靠左对齐。
【解析】下层6个，上层2个，共6＋2＝8（个）
如图：
34．正或前；作图见详解
【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，需要分析三个物体从不同方向看到的图形，然后找出看到图形形状相同所对应的方向。据此解答。
【解析】
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
故这三个物体，从前面或正面看到的形状相同。它们从左面看到的图形如下图。
35．左；图见详解
【分析】
从前面看是，从上面看是，从左面看是。
从前面看是，从上面看是，从左面看是。
从前面看是，从上面看是，从左面看是。据此解答即可。
【解析】从前面、上面和左面观察如图的三个物体，从左面看到的图形相同，
如图所示：
36．（1）不相同
（2）见详解
【分析】
（1）观察如图的几何体，从前面看到的图形为，从左面看到的图形为；
（2）如果从这个几何体中拿掉一个，可以拿掉左边第一列最上面的小正方体，然后从上面看到的图形是分两层，上层3个正方形，下层1个正方形，右齐；本题答案不唯一。
【解析】（1）观察如图的几何体，从前面和左面看到的图形不相同。
（2）如果从这个几何体中拿掉一个，从上面看到的图形是。
如图：
（答案不唯一）
37．（1）6
（2）见详解
【分析】（1）这个立体图形下面一层5个小正方体，上面一层1个小正方体，共6个小正方体搭成；
（2）从前面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐；
从上面看，可以看到5个正方形，呈一个“十”字形；
从左面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且中间对齐。
【解析】（1）5＋1＝6（个）
所以立体图，一共由6个小正方体搭成。
（2）三视图如图所示：
38．（1）5
（2）①②④；②④
（3）见详解
【分析】（1）数出这几个立体图形是有几个小正方体搭成的即可。
（2）从左面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是 ， 从左面看到的是。
从前面看到的是，从前面看到的是，从前面看到的是，从前面看到的是。
（3） 从上面能看到4个小正方形，分为2层，上层3个，下层1个，中间对齐。 从上面能看到4个小正方形，分为2层，上层2个，下层2个，中间对齐。
【解析】（1）如图的立体图形都是由5同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是①②④，从前面看到的图形相同的是②④。
（3）
39．（1）见详解
（2）4；1；6
（3）8
【分析】（1）从上面看到的图形有两行，第一行有4个小正方体，第二行有1个小正方体，从左面到的图形有三行，最上面的一行有1个小正方体，最下面的一行有2个小正方体，中间一行有1个小正方体，据此画图即可；
（2）若移走小正方体4，那么从上面看到的图形是；若移走小正方体1和小正方体6，那么从左面看是；
（3）观察图中小正方体序号可知，图中一共有8个小正方体（6号后面、3号下面有一个看不到的）。
【解析】（1）作图如下：
（2）若移走小正方体4，那么从上面看到的图形是；若移走小正方体1和小正方体6，那么从左面看是；
（3）观察图中小正方体序号可知，一共有8个小正方体，（6号后面、3号下面有一个看不到的）。
40．（1）见详解
（2）3
（3）正
【分析】（1）从正面可以看到三列，左边一列看到1个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列看到1个小正方形，底部对齐；从左面可以看到两列，左边一列看到3个小正方形，右边一列看到2个小正方形，两列小正方形底部对齐；从上面可以看到两行，上面一行看到2个小正方形，下面一行看到2个小正方形，上面一行左侧小正方形与下面一行右侧小正方形在同一列，据此解答。
（2）从正面和上面观察到的图形，去掉3号小正方体，对正面和上面的图形没有改变。
（3）若在“1”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形可以看出左边一列由原来1个小正方形增加为2个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列看到1个小正方形，上面和左面图形不变。若在“2”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形左边一列看到1个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列由原来1个小正方形增加为2个小正方形，上面和左面图形不变。
【解析】（1）如图所示：
（2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉3号小正方体。
（3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形改变。
41．（1）11
（2）画图见详解
【分析】（1）根据图示，底层有6个小正方体，中间层有4个小正方体，上层有1个小正方体，所以题中的图形是由11个正方体摆成的，据此解答即可。
（2）根据观察物体的方法别画出图中物体从不同方向看到的图形；从前面看，底层有3个正方形，中间层也有3个正方形，最上层有1个正方形在最右边；从上面看，有两层每层3个正方形；从右边看，底层有2个正方形，中间层也有2个正方形，最上层有1个正方形在右边。据此画出三视图。
【解析】（1）图中的图形是由11个正方体摆成的。
（2）如图：
42．（1）左；上；见详解
（2）前；见详解；
相同；不同
【分析】这3个物体，从左面观察：第一个物体第一列是2个，第二列是1个；第二个物体第一列是2个，第二列是1个；第三个物体第一列是2个，第二列是1个；所看到的形状相同；
从前面观察：第一个物体第一列是2个，第二列是1个；第二个物体第一列是2个，第二列是2个；第三个物体第一列是1个，第二列是2个；所看到的形状不同；
从上面观察：第一个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；第二个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；第三个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；所看到的形状相同；
不同面观察不同的图形，结果可能相同也可能不同；据此解答。
【解析】（1）从左面和上面看到的形状相同，如图：
（2）从前面看到的形状不同，如图：
我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能相同，也可能不同。
43．（1）见详解
（2）上；1；
【分析】（1）根据三视图的画法，画出从上面看到的图形即可，从上面看可看到2排，第一排可看到3个正方形，第二排最右边可看到1个正方形。
（2）将序号为1的正方体拿走后，从上面看到的图形是：，此题依此填空即可。
【解析】（1）
（2）我发现从（上）面观察这个立体图形时，拿掉序号为（1）的这一个小正方体后，看到的图形与没拿走它之前相同。
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2025-2026学年四年级数学下册单元提升培优精练人教版
第2单元 观察物体（二） 考点02 三视图的画法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________
一、选择题
1．桌上摆着一个由几个相同的正方体组成的立体图形，从它的上面看到的图形是，从左面看到的图形是。它可能是下面的（ ）。
A． B． C． D．
2．用一些形状相同的小正方体摆出下面3个立体图形，这3个立体图形从（ ）看到的形状相同。
A．右面和前面 B．上面和后面
C．上面、左面、右面 D．前面、左面、右面
3．观察下面三个物体，从（ ）看到的图形不同。
A．前面 B．上面 C．左面 D．每个面
4．观察下面的三个物体，从上面看到的图形相同的是（ ）。
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．①②③
5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是从正面、侧面看山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子，启示我们观察一个物体要多角度，不要只在一个角度观察。下面的图从前面、左面看到的图形都不相同的是（ ）。
A． B． C． D．
6．一个立体图形，从它左面看到的形状如图所示，这个立体图形可能是（ ）。
A． B． C． D．
7．图形是下边的立体图形从（ ）面看到的。
A．上 B．左 C．右 D．后
8．下图是立体图形，从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
9．下面三个物体，从（ ）位置看到的图形是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．后面
10．《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时，在西林寺墙壁上的一首诗。其中“横看成岭侧成峰”从数学的角度可解释为从不同的方向观察同一个物体时，所看到的图形可能不相同。下面几何体中，“横看”（从正面看）和“侧看”（从左面看），所看到的图形不相同的是（ ）。
A． B． C．
11．下面4个立体图形，从（ ）面看到的形状完全相同。
A．前面 B．左面 C．上面 D．无法确定
12．用7个小正方体摆成一个几何体（如图）。如果从标有A、B、C、D的小正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是（ ）号小正方体。
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．甜甜观察，从( )面看到的图形是；如果看到的图形是，那么她是从( )面看到的。
14．下面的几何体是由( )个小正方体拼成的，若每个小正方体的棱长是1厘米，那么从左面看到的图形面积是( )平方厘米。
15．看一看，填一填。
(1)从前面看，看到的图形是的有( )；从左面看，看到的图形是的有( )。（填序号）
(2)从前面和左面观察同一个物体，看到的图形完全相同的是( )。（填序号）
(3)观察物体②和物体③，从上面看，看到的图形( )；从前面看，看到的图形( )。（填“相同”或“不同”）
16．积木是一种受儿童欢迎的建构游戏材料，对动手能力和思维能力的协调发展有不可替代的作用。李老师组织学生进行积木搭建游戏活动，下面是小辰搭出的物体。（填序号）
(1)从前面看：看到的图形是的有( )；看到的图形是的有( )。
(2)从左面看，看到的图形是的有( )。
17．观察左边的物体，从( )面看到的图形是。
18．下面图形分别是从哪个位置看到的？填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
19．观察下图回答问题。
(1)从( )面和( )面看这三个几何体形状完全相同。（填“前”、“左”或“上”）
(2)图③是由( )个小正方体组成的。
(3)至少增加( )个小正方体可以将图①拼成一个长方体。
20．下面这个立体图形是聪聪拼搭的，观察并回答下面的问题。
聪聪拼搭这个立体图形要用( )个，分别从左面和前面观察，看到的图形是( )的（填“相同”或“不同”）。
21．如图，左边的物体( )（填“能”或“不能”）从右边的空隙中钻过去。
22．根据如图回答问题。（填序号）
(1)从前面看到图A的是( )。
(2)从上面看到图B的是( )。
(3)从左面看到图C的是( )。
23．观察立体图形，从( )面看到的是，从( )面看到的是。
24．小奇观察下面的物体后，画出的图形是，，他是从( ) 面看的。（填“前”“上”或“左”）
25．从左面看到的图形是一样的是( )和( )、( )和( )。
26．下面两个物体从( )面看到的图形完全相同。
27．下面是由6个同样的小正方体摆成的物体，把( )号小正方体去掉后，从上面看到的图形不变。
三、判断题
28．从不同位置观察用小正方体搭成的一个几何体，看到的图形可能相同，也可能不同。( )
29．用3个小正方体摆成的物体，从哪个方向看到的形状都是相同的。( )
30．看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。( )
31．和从上面看到的形状相同。( )
32．从几何体的左面看到的图形是。( )
四、作图题
33．下面的立体图形由（ ）个小正方体组成。画出从前面、右面和上面看到的形状。
五、解答题
34．下面三个物体都是由4个小正方体组成的，观察这三个物体，从（ ）面看到的形状相同。分别画出这三个物体从左面看到的图形。
35．从前面、上面和左面观察如图的三个物体，从________面看到的图形相同，请在方格纸上画出从这个方向看到的图形。
36．看一看，写一写，画一画。
（1）观察如图的几何体，从前面和左面看到的图形（ ）。（填“相同”或“不相同”）
（2）如果从这个几何体中拿掉一个，从上面看到的图形会是什么样子？圈出去掉的，并把从上面看到的图形画在方格纸中。
37．看清要求，细致作图。
（1）观察上面的立体图，一共由（ ）个小正方体搭成。
（2）请把分别从前面，上面，左面看到的图形画在上图的方格纸上。
38．观察如图几个立体图形，回答问题。
（1）如图的立体图形都是由（ ）个同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是（ ），从前面看到的图形相同的是（ ）。（填序号）
（3）分别画出立体图形①和④从上面看到的图形。
39．观察如图，按要求完成操作。
（1）参照下面物体从前面看到的图形，画出其从上面和左面看到的图形。
（2）若移走小正方体（ ），那么从上面看到的图形是；若移走小正方体（ ）和小正方体（ ），那么从左面看是。（填序号）
（3）图中一共有（ ）个小正方体。
40．（1）分别画出以下几何体从正面、上面、左面观察到的图形。
（2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉“（ ）”号小正方体。
（3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从（ ）面观察到的图形改变。（填“正”“上”或“左”）。
41．数一数，涂一涂。
（1）如图的图形是由（ ）个正方体摆成的。
（2）分别画出如图物体从不同方向看到的图形。
42．看图回答问题。
（1）这3个物体，从（ ）面和（ ）面看到的形状相同，所看到的形状分别是：
（2）这3个物体，从（ ）面看到的形状不同，所看到的形状分别是：
我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（ ），也可能（ ）。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。
43．（1）从上面观察这个立体图形，将看到的图形画在下面方格纸中。
（2）将乐乐说的话补充完整。
我发现从（ ）面观察这个立体图形时，拿掉序号为（ ）的这一个小正方体后，看到的图形与没拿走它之前相同。
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参考答案与试题解析
1．A
【分析】
，从上面看可以看到两行，从底部开始，第一行有3个小正方形，第二行有1个小正方形，左对齐；从左面看可以看到两行，从底部开始，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，左对齐；
，从上面看可以看到一行3个小正方形；从左面看可以看到一列2个小正方形；
，从上面看可以看到两行，从底部开始，第一行有1个小正方形，第二行有3个小正方形，右对齐；从左面看可以看到两行，从底部开始，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，左对齐；
，从上面看可以看到两行，从底部开始，第一行有1个小正方形，第二行有3个小正方形，右对齐；从左面看可以看到两行，从底部开始，第一行有2个小正方形，第二行有1个小正方形，右对齐；据此分析解答。
【解析】根据分析：
A．从上面看到的是，从左面看到的是；符合。
B．从上面看到的是，从左面看到的是；不符合。
C．从上面看到的是，从左面看到的是；不符合。
D．从上面看到的是，从左面看到的是；不符合。
故答案为：A
2．C
【分析】
根据观察物体的方法，这3个立体图形从上面看到的都是，从左面看到的都是，从右面看到的都是，据此结合题意分析解答即可。
【解析】
分析可知，这3个立体图形从上面看到的都是，从左面看到的都是，从右面看到的都是，所以这3个立体图形从上面、左面、右面看到的形状相同。
故答案为：C
3．B
【分析】图1：从前面看共有2行，上面1行有2个小正方形，分别靠左、靠右，下面1行有3个小正方形；从上面看共有2行，上面1行有3个小正方形，下面1行有1个小正方形，左对齐；从左面看共有2行，上面1行有1个小正方形，下面1行有2个小正方形，左对齐；
图2：从前面看 2行，上面1行有2个小正方形，分别靠左、靠右，下面1行有3个小正方形；从上面看共有2行，上面1行有3个小正方形，下面1行有1个小正方形，居中；从左面看共有2行，上面1行有1个小正方形，下面1行有2个小正方形，左对齐；
图3：从前面看共有2行，上面1行有2个小正方形，分别靠左、靠右，下面1行有3个小正方形；从上面看共有2行，上面1行有3个小正方形，下面1行有1个小正方形，右对齐；从左面看共有2行，上面1行有1个小正方形，下面1行有2个小正方形，左对齐。
【解析】根据分析：
图1：从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；
图2：从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；
图3：从前面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
所以三个物体，从上面看到的图形不同。
故答案为：B
4．B
【分析】根据物体三视图的认识和画法，分别画出三个物体从上面看到的图形后，选出相同的即可。
【解析】
从上面看是：；
从上面看是：；
从上面看是：。
从上面看到的图形相同的是①和③。
故答案为：B
5．A
【分析】根据题意，画出这四个选项的物体从前面、左面看到的图形，据此选择形状不同的一项即可。
【解析】
A． 从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。看到的图形都不相同。
B．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。前面和左面看到的图形相同。
C．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。前面和左面看到的图形相同。
D．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。前面和左面看到的图形相同。
故答案为：A
6．D
【分析】根据题意，画出下面四个选项的图形从左面看到的形状，看哪一个符合即可。
【解析】
A．从左面看到的形状是 ；
B．从左面看到的形状是；
C．从左面看到的形状是；
D．从左面看到的形状是。
故答案为：D
7．B
【分析】画出这个图形从上、左、右、后面看到的图形，然后据此选择即可。
【解析】
A．上面看到的形状是：，不符合要求。
B．左面看到的形状是：，符合要求。
C．右面看到的形状是：，不符合要求。
D．后面看到的形状是：，不符合要求。
故答案为：B
8．B
【分析】
根据从上面观察物体的方法可知，从上面可以看到4个小正方形，分两层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，右齐；据此画出从上面看到的图形即可解答。
【解析】根据分析可知：
从上面看是。
故答案为：B
9．C
【分析】根据从前面、上面、左面和后面观察物体，分别画出这三个物体从前面、上面、左面和后面看到的图形，据此解答。
【解析】
A. 从前面看是；从前面看是；从前面看是；三个物体从前面看到图形不相同，所以不符合题意；
B． 从上面看是；从上面看是；从上面看是；三个物体从上面看到图形不相同，所以不符合题意；
C． 从左面看是；从左面看是；从左面看是；三个物体从左面看到的图形相同，所以符合题意；
D． 从后面看是；从后面看是；从后面看是；三个物体从后面看到图形不相同，所以不符合题意；
故答案为：C
10．C
【分析】根据物体三视图的认识和画法，画出每个几何体中正面和左面看到的图形后，选出看到的图形不同的即可。
【解析】
A．从正面看：，从左面看：，所看到的图形相同；
B．从正面看：，从左面看：，所看到的图形相同；
C．从正面看：，从左面看：，所看到的图形不相同。
故答案为：C
11．B
【分析】根据从前面、左面和上面观察物体，分别画出这个四个图形从前面、左面和上面看到的图形，据此解答。
【解析】
A.从前面看；从前面看是；从前面看是；从前面看是；四个图形从前面看到的图形不完全一样；所以不符合题意；
B．从左面看是；从左面看是；从左面看是；从左面看是；四个图形从左面看到的图形完全一样；所以符合题意；
C．从上面看是；从上面看是；从上面看是；从上面看是；四个图形从上面看到图形不完全一样；所以不符合题意；
D．根据以上选项可知，不符合题意；
故答案为：B
12．A
【分析】根据拿走后的图形，画出从不同角度看到的图形，即可解答。
【解析】
A. 拿走A后，从前面看是，从上面看是，从左面看是，符合题意；
B．拿走B后，从前面看是，从上面看是，从左面看是，不符合题意；
C．拿走C后，从前面看是，从上面看是，从左面看是，不符合题意；
D．拿走D后，从前面看是，从上面看是，从左面看，不符合题意；
故答案为：A
13．左 上
【分析】从正面看，可以看到两层，下面一层2个小正方形，上面一层1个小正方形靠左对齐；
从左面看，可以看到两层，下面一层2个小正方形，上面一层1个小正方形靠右对齐；
从上面看，可以看到两层，下面一层2个小正方形，上面一层2个小正方形与下面一层2个小正方形对齐；据此填空。
【解析】甜甜观察，从左面看到的图形是；如果看到的图形是，那么她是从上面看到的。
14．7 5
【分析】先从上面看确定每个位置上的小正方体，再从正面和左面确定每个位置上小正方体的最高层数，最后相加求和；棱长1厘米的小正方体每个面的面积是1平方厘米，画出从左面看到的平面图形确定小正方形的数量，有几个小正方形就有几平方厘米，据此解答。
【解析】（1）（个）
（2）从左面看是：
所以从左面看到的图形面积是5平方厘米。
15．(1) ④⑤ ①②④
(2)①
(3) 相同 不同
【分析】（1）（2）（3）根据物体三视图的认识和画法，画出五个图形的三视图后填空即可。
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：；
从上面看：，从前面看：，从左面看：。
【解析】（1）
从前面看，看到的图形是的有④⑤；从左面看，看到的图形是的有①②④。
（2）从前面和左面观察同一个物体，看到的图形完全相同的是①。
（3）观察物体②和物体③，从上面看，看到的图形相同；从前面看，看到的图形不同。
16．(1) ②⑤ ①④
(2)③
【分析】（1）画出这个5个物体从前面看到的图形，然后按要求选择填空即可。
（2）画出这5个物体从左面看到的图形，然后选择填空即可。
【解析】（1）
这5个物体从前面看到的图形分别是：、、、、。
所以，从前面看：看到的图形是的有②⑤；看到的图形是的有①④。
（2）
这5个物体从左面看到的图形分别是：、、、、。
所以，从左面看，看到的图形是的有③。
17．左
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层三个下层一个，中间对齐；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层一个下层两个，左对齐；从正面能看到4个相同的正方形，分两层，上层一个下层三个，中间对齐，据此填空即可。
【解析】
从上面看：，从左面看：，从正面看：。
观察左边的物体，从左面看到的图形是。
18．左 正 上
【分析】根据观察物体的方法，结合图示可知从左面看到的是，从正面看到的是，从上面看到的是，据此结合题意解答即可。
【解析】填空如下：
19．(1) 前 左
(2)7
(3)11
【分析】（1）画出这三个几何体从前面、左面、上面看到的形状，然后看哪两个面看到的形状相同即可。
（2）图③的下面一层有6个小正方体，上面一层有1个小正方体，据此可知它由几个小正方体组成。
（3）根据图①实际长、宽、高确定最小长方体体积后计算增加个数，图①的下面一层最多的一行有3个小正方体，有这样的3行。它一共有2层。所以拼成长方体需要的小正方体的个数至少是（3×3×2）个。而图①的下层有6个，上层有1个。一共有7个小正方体。用总个数减去图①的个数就是至少增加的几个。
【解析】（1）
（1）这三个物体从前面看到的形状分别是：、和。
从左面看到的形状分别是、和。从上面看到的形状分别是、和。
所以，从前面和左面看这三个几何体形状完全相同。
（2）6＋1＝7（个），图③是由7个小正方体组成的。
（3）3×3＝9（个），9×2＝18（个），18－7＝11（个）。至少增加11个小正方体可以将图①拼成一个长方体。
20．7 相同
【分析】观察如图的几何体，数一数有几个小正方体，直接看到的有6个，还有一个被盖住了，一共有7个；从左面看有三层，下层有3个小正方形，中间层和上层各1个小正方形，左对齐；从前面看有三层，下层有3个小正方形，中间层和上层各1个小正方形，左对齐；据此填空即可。
【解析】
从左面观察：，从前面观察：。
聪聪拼搭这个立体图形要用7个，分别从左面和前面观察，看到的图形是相同的。
21．能
【分析】要看左边的物体能否从右边的空隙中钻过去，可以把左边物体的三视图画出来，看是否能观察到右边的图形，有一样图形的话则可以钻过去，反之则不能。
从左面看到的图形与右边的图形一致，因此左边的物体能从右边的空隙中钻过去。
【解析】
从前面：不能钻出；
从左面：能钻出；
从上面：不能钻出。
即左边的物体能从右边的空隙中钻过去。
22．(1)④
(2)①
(3)②
【分析】
（1）图形①从前面看到的是：，图形②从前面看到的是：，图形③从前面看到的是：，图形④从前面看到的是：。
（2）图形①从上面看到的是：，图形②从上面看到的是：，图形③从上面看到的是：，图形④从上面看到的是：。
（3）图形①从左面看到的是：，图形②从左面看到的是：，图形③从左面看到的是：，图形④从左面看到的是：。据此解答。
【解析】（1）（1）从前面看到图A的是④。
（2）从上面看到图B的是①。
（3）从左面看到图C的是②。
23．上 左
【分析】观察图形可知，从前面看，看到的是2层，下层是3个正方形，上层是2个正方形，且靠左对齐；从上面看，看到的是2行，上层是3个正方形排成一行，下层是2个正方形，且靠左对齐；从左面看，看到的是2层，下层是2个正方形，上层是1个正方形，且靠左对齐。
【解析】
观察立体图形，从（上）面看到的是，从（左）面看到的是。
24．上
【分析】
从前面看，共有2行，上面1行2个小正方形，下面1行3个小正方形，；从上面看，共有2行，上面1行3个小正方形，下面1行2小正方形，；从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2小正方形，，左对齐；据此解答即可。
【解析】
由分析可得：小奇观察物体后，画出的图形是，，他是从上面看的。
25．① ③ ② ④
【分析】需要从左面观察这些立体图形，并找出看到的图形相同的组合。可以分别画出这些图形的左视图，并进行对比即可。
【解析】
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是；
从左边看到的图形是。
所以从左面看到的图形是一样的是①和③、②和④。
26．上
【分析】
①从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；②从前面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐；①从左面看共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；②从左面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐；①从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，右对齐；②从右面看，共有2行，上面1行1个小正方形，下面1行2个小正方形，，左对齐；①从上面看，共有2列，左边1列2个小正方形，右边1列2个小正方形，，②从上面看，共有2列，左边1列2个小正方形，右边1列2个小正方形，；据此解答即可。
【解析】由分析可得，两个物体从上面看到的图形完全相同。
27．③
【分析】根据物体三视图的认识，先画出这个物体从上面看到的图形，再分别画出去掉三个小正方体后从上面看到的图形，选出不变的即可。
【解析】
从上面看：
去掉①号后：，不符合题意；
去掉②号后：，不符合题意；
去掉③号后：，符合题意。
把③号小正方体去掉后，从上面看到的图形不变。
28．√
【分析】
可以举例子，例如这样一个几何体，画出从前面、右面、上面观察到的图形，看它们的形状是否相同。
【解析】
这个几何体从前面看到的形状是，从右面看到的形状是，从上面看到的形状是。从前面和右面看到的形状相同，从上面和从右面看到的形状不同。所以，从不同位置观察用小正方体搭成的一个几何体，看到的图形可能相同，也可能不同。题干说法正确。
故答案为：√
29．×
【分析】
根据题意，图形，从上面共看2行，上面1行1个小正方体，下面1行2个小正方体，左对齐；从前面看共1行，2个小正方体；从左面看共看2行，上面1行1个小正方体，下面1行1个小正方体；从右面看共看2行，上面1行1个小正方体，下面1行1个小正方体，从上面和前面看图形是不同的，从左面和右面看图形是相同的，据此解答即可。
【解析】
图形从上面看，从前面看，从左面看，从右面看。
用3个小正方体摆成的物体，从哪个方向看到的形状不都是相同的。所以原题干说法错误。
故答案为：×
30．×
【分析】一般地，看同一个物体，从不同的方向观察所看到的形状不完全相同，但对于规则的图形如球体和正方体等，从不同的方向看到的形状却是相同的，据此解答。
【解析】根据分析可知：看同一个物体，从不同的方向看到的形状不一定相同的。故原题干说法是错误的。
故答案为：×
31．×
【分析】根据对物体三视图的认识，左边图形第一排靠右有两个小正方形，第二排靠左有两个小正方形，且第一排左边的正方形和第二排右边的正方形在同一列；右边图形第一排靠左有两个小正方形，第二排靠右有两个小正方形，且第一排右边的正方形和第二排左边的正方形在同一列，据此判断即可。
【解析】
如图：
和从上面看到的形状不相同，原题说法错误。
故答案为：×
32．√
【分析】观察可知，从左面看到的图形是2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，居中；据此画出这个图形从左面看到的图形，再判断即可。
【解析】根据分析可知，
从几何体的左面看到的图形是。
故答案为：√
33．8；图见详解
【分析】先数立体图形中小正方体的个数。可以分层数：下层6个，上层2个，共8个。
观察视图时：
从前面看：有三列，左列上下层各1个，中列上下层各1个，右列只有下层1个。
从右面看：有三列，左列下层1个，中列下层1个，右列上下层各1个。
从上面看：有三排，前排1个，中间2个，后排3个，靠左对齐。
【解析】下层6个，上层2个，共6＋2＝8（个）
如图：
34．正或前；作图见详解
【分析】本题主要考查物体三视图的相关知识。由题意得，需要分析三个物体从不同方向看到的图形，然后找出看到图形形状相同所对应的方向。据此解答。
【解析】
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。
故这三个物体，从前面或正面看到的形状相同。它们从左面看到的图形如下图。
35．左；图见详解
【分析】
从前面看是，从上面看是，从左面看是。
从前面看是，从上面看是，从左面看是。
从前面看是，从上面看是，从左面看是。据此解答即可。
【解析】从前面、上面和左面观察如图的三个物体，从左面看到的图形相同，
如图所示：
36．（1）不相同
（2）见详解
【分析】
（1）观察如图的几何体，从前面看到的图形为，从左面看到的图形为；
（2）如果从这个几何体中拿掉一个，可以拿掉左边第一列最上面的小正方体，然后从上面看到的图形是分两层，上层3个正方形，下层1个正方形，右齐；本题答案不唯一。
【解析】（1）观察如图的几何体，从前面和左面看到的图形不相同。
（2）如果从这个几何体中拿掉一个，从上面看到的图形是。
如图：
（答案不唯一）
37．（1）6
（2）见详解
【分析】（1）这个立体图形下面一层5个小正方体，上面一层1个小正方体，共6个小正方体搭成；
（2）从前面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且左侧对齐；
从上面看，可以看到5个正方形，呈一个“十”字形；
从左面看，看到两层，下面一层三个正方形，上面一层一个正方形，并且中间对齐。
【解析】（1）5＋1＝6（个）
所以立体图，一共由6个小正方体搭成。
（2）三视图如图所示：
38．（1）5
（2）①②④；②④
（3）见详解
【分析】（1）数出这几个立体图形是有几个小正方体搭成的即可。
（2）从左面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是 ， 从左面看到的是。
从前面看到的是，从前面看到的是，从前面看到的是，从前面看到的是。
（3） 从上面能看到4个小正方形，分为2层，上层3个，下层1个，中间对齐。 从上面能看到4个小正方形，分为2层，上层2个，下层2个，中间对齐。
【解析】（1）如图的立体图形都是由5同样大小的小正方体组成的。
（2）从左面看到的图形相同的是①②④，从前面看到的图形相同的是②④。
（3）
39．（1）见详解
（2）4；1；6
（3）8
【分析】（1）从上面看到的图形有两行，第一行有4个小正方体，第二行有1个小正方体，从左面到的图形有三行，最上面的一行有1个小正方体，最下面的一行有2个小正方体，中间一行有1个小正方体，据此画图即可；
（2）若移走小正方体4，那么从上面看到的图形是；若移走小正方体1和小正方体6，那么从左面看是；
（3）观察图中小正方体序号可知，图中一共有8个小正方体（6号后面、3号下面有一个看不到的）。
【解析】（1）作图如下：
（2）若移走小正方体4，那么从上面看到的图形是；若移走小正方体1和小正方体6，那么从左面看是；
（3）观察图中小正方体序号可知，一共有8个小正方体，（6号后面、3号下面有一个看不到的）。
40．（1）见详解
（2）3
（3）正
【分析】（1）从正面可以看到三列，左边一列看到1个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列看到1个小正方形，底部对齐；从左面可以看到两列，左边一列看到3个小正方形，右边一列看到2个小正方形，两列小正方形底部对齐；从上面可以看到两行，上面一行看到2个小正方形，下面一行看到2个小正方形，上面一行左侧小正方形与下面一行右侧小正方形在同一列，据此解答。
（2）从正面和上面观察到的图形，去掉3号小正方体，对正面和上面的图形没有改变。
（3）若在“1”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形可以看出左边一列由原来1个小正方形增加为2个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列看到1个小正方形，上面和左面图形不变。若在“2”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形左边一列看到1个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列由原来1个小正方形增加为2个小正方形，上面和左面图形不变。
【解析】（1）如图所示：
（2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉3号小正方体。
（3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形改变。
41．（1）11
（2）画图见详解
【分析】（1）根据图示，底层有6个小正方体，中间层有4个小正方体，上层有1个小正方体，所以题中的图形是由11个正方体摆成的，据此解答即可。
（2）根据观察物体的方法别画出图中物体从不同方向看到的图形；从前面看，底层有3个正方形，中间层也有3个正方形，最上层有1个正方形在最右边；从上面看，有两层每层3个正方形；从右边看，底层有2个正方形，中间层也有2个正方形，最上层有1个正方形在右边。据此画出三视图。
【解析】（1）图中的图形是由11个正方体摆成的。
（2）如图：
42．（1）左；上；见详解
（2）前；见详解；
相同；不同
【分析】这3个物体，从左面观察：第一个物体第一列是2个，第二列是1个；第二个物体第一列是2个，第二列是1个；第三个物体第一列是2个，第二列是1个；所看到的形状相同；
从前面观察：第一个物体第一列是2个，第二列是1个；第二个物体第一列是2个，第二列是2个；第三个物体第一列是1个，第二列是2个；所看到的形状不同；
从上面观察：第一个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；第二个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；第三个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；所看到的形状相同；
不同面观察不同的图形，结果可能相同也可能不同；据此解答。
【解析】（1）从左面和上面看到的形状相同，如图：
（2）从前面看到的形状不同，如图：
我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能相同，也可能不同。
43．（1）见详解
（2）上；1；
【分析】（1）根据三视图的画法，画出从上面看到的图形即可，从上面看可看到2排，第一排可看到3个正方形，第二排最右边可看到1个正方形。
（2）将序号为1的正方体拿走后，从上面看到的图形是：，此题依此填空即可。
【解析】（1）
（2）我发现从（上）面观察这个立体图形时，拿掉序号为（1）的这一个小正方体后，看到的图形与没拿走它之前相同。
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