第5课 从小爱劳动（第一课时）课件 2025-2026学年小学《道德与法治》三年级下册

(共25张PPT)
小学《道德与法治》三年级下册
第5课 从小爱劳动
第一课时
CONTENTS
目录
01
引入新课：劳动在我们身边
02
劳动本领大展示
03
提高劳动本领的方法
04
课堂小结与实践展望
05
互动环节：分享我的劳动故事
引入新课：
劳动在我们身边
01
劳动的意义与价值
劳动就在我们身边
劳动藏在整理床铺的身影里，躲在打扫卫生的动作中，是日常生活中不可或缺的一部分。
劳动让我们学会本领
在洗菜做饭、扫地擦桌等日常劳动中，我们能掌握各种实用技能，提升生活自理能力。
劳动让我们变得能干懂事
通过参与劳动，我们能体会到付出的快乐，培养责任感，逐渐成长为更能干、更懂事的人。
本节课学习目标
展示劳动本领
结合生活实际，通过照片、视频、图画或现场展示等方式，分享自己在学校、家里、社区的劳动本领。
探索提高劳动本领的方法
学习主动请教他人、坚持多练习、知错就改等提高劳动本领的有效办法。
感受劳动带来的快乐与成长
在劳动实践中积累本领，收获成长，保持热爱劳动的初心，做一个爱劳动、会劳动的好孩子。
劳动本领大展示
02
活动园：展示我的劳动本领
多元展示方式
可通过照片记录劳动瞬间、视频展示劳动过程、图画描绘劳动场景，或现场演示劳动技能，全方位呈现个人劳动成果。
激发参与热情
鼓励同学们结合生活实际，大胆展示自己的劳动本领，如“我剥大蒜又快又好”“我做的饭菜特别香”，在分享中感受劳动的乐趣。
在学校的劳动本领
教室环境维护
主动打扫教室卫生，将桌椅摆放整齐，营造整洁的学习空间；课间随手捡起地上纸屑，保持校园环境干净。
学习事务协助
帮老师分发作业本，做到认真细致不遗漏；整理自己的书包和课桌，使书本、文具摆放有序，培养良好收纳习惯。
在家里的劳动本领
个人空间整理
自己整理房间，叠好被子、摆放好玩具，打造舒适的生活环境，培养独立生活能力。
家庭事务分担
帮爸爸妈妈擦桌子、扫地，减轻父母家务负担；洗自己的小袜子、小手帕，做到干干净净；还能帮忙摆碗筷、端饭菜，成为父母的小帮手。
在社区的劳动本领
社区环境守护
主动捡起小区里的垃圾并扔进垃圾桶，维护社区公共卫生，共建美丽家园。
邻里互助行动
帮邻居奶奶开门、递东西，用实际行动传递温暖，做有礼貌的社区小帮手。
社区公益参与
积极参与社区植树活动，用心浇灌小树苗，为社区环境增添绿色，贡献自己的力量。
温馨提示：掌握更多劳动本领
01
坚持学习实践
在日常生活中，多观察、多学习劳动技巧，积极参与各类劳动实践，不断积累经验。
02
追求高效优质
通过反复练习，提升劳动熟练度，努力把事情干得又快又好，逐步提高劳动能力和效率。
提高劳动本领的方法
03
案例分享：浇水的学问
最初的浇水方式
一年级时给植物浇水很着急，常把一盆水直接倒下去，未考虑植物吸收需求。
请教后的改变
请教劳动课老师后，学会浇水要讲究方法，懂得往植物根部浇，帮助植物更好吸收水分。
案例分享：包饺子的进步
曾经的困扰
以前包饺子速度慢，不熟练，包出来的饺子可能形状不佳。
练习带来的提升
家里每次包饺子都参与，通过反复练习，速度越来越快，还能和爸爸比赛。
发现提高劳动本领的办法
主动请教他人
遇到不会的、做得不好的劳动问题，积极向老师等有经验的人请教，获取正确方法。
坚持多练习
针对劳动技能，通过多次实践操作，不断积累经验，熟练掌握本领。
我的提高劳动本领办法
请教老师父母
遇到不懂的地方，向老师、爸爸妈妈请教，认真听他们教的方法。
多动手练习
无论是打扫卫生、整理东西还是做其他小事，多做几次就会逐渐熟练。
做错不放弃
劳动中做错了不气馁，慢慢改正，在不断修正中越练越好。
课堂小结与实践展望
04
本节课重点回顾
劳动本领大展示
同学们分享了在学校（如打扫教室、分发作业本）、家里（如整理房间、分担家务）、社区（如捡拾垃圾、参与植树）的劳动本领，展现了多样的劳动实践。
提高劳动本领的方法
主动请教他人，学习正确方法；坚持反复练习，提升熟练度；做错不放弃，及时改正，逐步提高劳动技能。
课后践行劳动的倡议
多动手实践
课后积极参与家务劳动、校园劳动和社区劳动，将课堂所学应用到实际生活中，在实践中积累经验。
积累劳动本领
从简单的小事做起，如整理书包、打扫卫生等，逐步尝试更复杂的劳动，不断提升自己的劳动能力。
收获成长快乐
在劳动过程中感受付出的价值，体验成功的喜悦，通过劳动促进自身全面发展，收获成长的快乐。
保持热爱劳动的初心
认识劳动的意义
劳动能让我们学会本领、变得能干懂事，是成长过程中不可或缺的一部分，要深刻理解劳动的价值。
培养劳动习惯
将劳动融入日常生活，养成主动劳动的好习惯，让热爱劳动成为一种自觉行为。
争做劳动小能手
始终保持对劳动的热爱，努力提升劳动技能，争当爱劳动、会劳动的好孩子，为自己和他人创造美好环境。
互动环节：
分享我的劳动故事
05
邀请学生分享劳动经历
家庭劳动故事分享
学生可讲述在家中整理房间、帮父母做家务等经历，如“我学会叠被子后，每天自己整理床铺，妈妈夸我变能干了”。
校园劳动故事分享
分享在学校打扫教室、分发作业本等劳动，例如“课间主动捡起地上的纸屑，看到校园变干净，我特别开心”。
社区劳动故事分享
交流参与社区植树、帮邻居做事等经历，像“参与社区植树活动，看着小树苗慢慢长大，我觉得很有成就感”。
劳动感悟交流
劳动让我学会坚持
通过反复练习包饺子，从速度慢到能和爸爸比赛，体会到坚持练习就能提高本领。
劳动让我懂得方法
给植物浇水时，请教老师后掌握正确方法，明白劳动需要学习技巧才能做得更好。
劳动让我收获快乐
帮爸爸妈妈分担家务后，得到他们的表扬，感受到劳动带来的幸福感和价值感。
劳动小任务布置
家庭劳动任务
回家后帮家人做一件家务，如擦桌子、扫地或洗自己的小袜子，并用照片记录劳动过程。
校园劳动任务
课间主动捡起校园内的垃圾，保持环境整洁，观察并记录一周内自己参与的校园劳动。
社区劳动任务
参与社区公益劳动，如帮邻居拿东西、给小区里的植物浇水，写下劳动后的感受。
THE END
谢谢