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第4课
动物的花衣裳
教学设计
1教学目标
知识目标:认识几种动物的种类和外形,了解动物的画法
技能目标:学会运用点、线、色块等绘画方法表现动物身上的花纹图案和丰富的色彩
情感目标:关注动物世界的花纹美和色彩美,感受生命的美,培养爱护动物的意识
2学情分析
一年级阶段的学生好奇心强,感性思维和逻辑
( http: / / www.21cnjy.com )思维能力进一步发展,但是学生对事物的认识仍停留在感性认识的层面,缺乏更进一步的理性知识的探索,通过对本课学习,帮助学生实现从感性认识到理性认识的飞跃21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:观察并了解不同动物身上的花纹图案规律,抓住动物特征,尝试用点线色块来描绘出动物的斑纹
难点:创造性地表现出独特的、有个人特色的花纹图案
4教学过程
活动1【导入】设置情境，新课导入
动物们要举办一场舞会,每个动物都希望穿上漂
( http: / / www.21cnjy.com )亮的花衣裳去参加舞会,请同学们一起来帮忙设计动物们的新衣服吧。先来看看都有哪些动物参加舞会呢,它们的外形有什么特征
活动2【讲授】师生讨论，突出重点，突破难点
看一看,想一想,每个动物身上的花纹有什么特
( http: / / www.21cnjy.com )点呢,是如何排列组合到一起的呢 根据给出的动物豹、斑马、蝴蝶、小鸟等动物,找出对应动物身上的图案花纹21教育网
活动3【活动】启迪思维，想像创作
1、老师示范作画步骤:外形——花纹——色彩
2、分组为每个动物设计一件花衣裳
3、作业要求:有装饰美感,图案有创意,色彩丰富
4、老师发作业本,巡堂指导
活动4【作业】交流评价
自评:你给小动物穿上一件什么样的花衣裳,你最满意的部分是哪里
师评:鼓励学生大胆表达自己的想法创意,肯定学生的优点,增强学生的自信心创造力
课外扩展:查阅资料,了解动物的“保护色”的相关知识,爱护动物
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