10.3 解二元一次方程 同步练习(含答案)七年级数学下册苏科版

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名称 10.3 解二元一次方程 同步练习(含答案)七年级数学下册苏科版
格式 docx
文件大小 431.6KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2026-02-26 00:00:00

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文档简介

10.3 解二元一次方程
一、单选题
1.把方程改写成用含的式子表示的形式为( )
A. B. C. D.
2.已知二元一次方程组则的值是( )
A.3 B. C.0 D.
3.用代入法解方程组有以下过程:
(1)由①,得.③
(2)将③代入②,得.
(3)去括号,得.
(4)解得.将代入③,得.所以这个方程组的解是
以上解题过程中,开始出错的一步是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
4.已知关于的二元一次方程组的解满足,则的值为( )
A.-1 B.7 C.1 D.2
5.规定:关于,的两个方程与互为共轭二元一次方程,其中.由这两个方程组成的方程组叫作共轭方程组.若关于,的方程组为共轭方程组,则,的值分别为( )
A.3, B.4,3 C.5, D.3,2
二、填空题
6.若,满足方程组,则的值为 .
7.若与互为相反数,则 .
8.若关于,的方程组和有相同的解,则的值为 .
9.已知关于的二元一次方程组(是常数),若不论取什么实数,代数式(是常数)的值始终不变,则的值为 .
10.已知方程组的解是,老师让同学们解方程组,小聪先觉得这道题好像条件不够,后将方程组中的两个方程两边同除以5,整理得,运用换元思想,得,所以方程组的解为.现给出方程组的解是,请你写出方程组的解 .
三、解答题
11.解下列方程组:
(1) (2)
12.下面是小乐同学解二元一次方程组的过程,请认真阅读并完成相应的任务.
解方程组: 解:①,得,③…………………第一步 ③-②,得,……………………………………第二步 .………………………………………………第三步 将代入①,得…………………………第四步 所以,原方程组的解为,…………………………第五步
(1)这种求解二元一次方程组的方法叫做_______法;以上求解步骤中,第一步的依据是______.
(2)第______步开始出现错误.
(3)直接写出该方程组的正确解:______.
13.对于关于,的二元一次方程组,如果方程组的解,满足,我们就说方程组的解与具有“友好关系”.
(1)方程组的解与_____(填“具有”或“不具有”)“友好关系”;
(2)若方程组的解与具有“友好关系”,求的值.
14.【课本回顾】换元法又称变量替换法,是我们解题常用的方法之一、利用换元法,可以化繁为简,化难为易,从而找到解题的捷径.以下是课本页中的一道习题:
【初步思考】(1)已知的解是,求二元一次方程组的解.
【拓展应用】(2)若关于的二元一次方程组的解是,求关于的二元一次方程组的解.
15.小红遇到了这样一个问题:解方程组
【尝试】
(1)若用已学的消元法求解,运算量大,且容易出错.如果把方程组的看成一个整体,把看作一个整体,先通过换元法,可以解决问题,具体过程如下,请将下面的解题过程补充完整.
解:设,则原方程组可化为___________,
解关于的方程组,得,
所以,解这个方程组得;
【迁移】
(2)利用上述方法解方程组
16.阅读下列解方程组的方法,然后解答问题.
解方程组,由于x,y的系数及常数项的数值较大,如果用常规的代入消元法、加减消元法来解,那计算量大,且易出现运算错误,而采用下面的解法则比较简单
,得,所以,
,,
,得,从而得,
所以原方程组的解是.
(1)请你运用上述方法,解方程组;
(2)请你运用上述方法,解方程组;
(3)请你直接写出方程组的解.
参考答案
一、单选题
1.B
解:∵


故选:B.
2.A
解:∵ 方程组为:
①+②:

∴ 的值为.
故选:A.
3.C
解:∵ 由①得 ③,正确;
将③代入②得 ,正确;
去括号时,,但过程写为 ,错误;
∴ 开始出错的一步是(3)
故选:C.
4.C
解:令方程组,
①-②,得:,
∴,
∵,
∴,解得:,
故选:C.
5.A
解:∵ 方程组为共轭方程组,
∴,
∴,
联立方程:
解得:
故选:A.
二、填空题
6.2
解:给定方程组
将①和②相加,得
∴.
故答案为:2.
7.0
解:由题意可得:
解得:
故答案为:0.
8.
解:联立方程,
解得
将代入

两式相加得,即.

故答案为:.
9.
解:
得,解得
把代入①得,解得


∵不论取什么实数,代数式(是常数)的值始终不变,
解得
故答案为:.
10.
方程组的解是,
由方程组得,,
解得,,
故答案为:.
三、解答题
11.(1)解:把①代入②,得,
解得.
把代入①,得,
原方程组的解为
(2)解:整理化简②,得.③
①,得.④
③④,得.
把代入①,得,
解得,
原方程组的解为
12.(1)解:观察小乐同学解二元一次方程组的过程,可知是加减消元法,第一步的依据是等式的基本性质;
(2)解:第二步开始出现错误,应为;
(3)解:
①,得③,
③-②,得,
将代入①,得 ,
所以,原方程组的解为.
13.(1)解:解方程组,得,
,满足“友好关系”的定义,
故答案为:具有;
(2)解:方程组的解与具有“友好关系”,

联立,解得,
将代入方程,
得,解得.
14.解:(1)设,
则方程组变为:,
∵的解是,
解得,
解得;
(2)整理方程组得,
令,
∵关于的二元一次方程组的解是,
∴,
解得.
15.解:(1)设,则原方程组可化为,
解关于m,n的方程组,得,
所以,
解这个方程组,得,
故答案为:,;
(2)设,,则原方程组可化为,
解关于m,n的方程组,得,
所以,
解这个方程组,得.
故原方程组的解为.
16.(1)解:,
,得,
∴,
,得,
,得,
∴,
将代入,得,
∴原方程组的解是.
(2)解:,
,得,
∴,
,得,
,得,
∴,
将代入,得,
∴原方程组的解是.
(3)解:,
,得,
∵,
∴,
∴,
,得,
,得,
将代入,得,
∴原方程组的解是.