人教版（新课标标准）必修三第六单元第16课 三民主义的形成和发展 课件（24张）

课件24张PPT。第16课 三民主义的形成和发展学习要求：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 （近代）百年中国所受的纷至沓来的压力，本质上就是资本主义按自己的面貌改造世界，改造落后民族。因此，只有在实现自身近代化的过程中，中国才能真正抵抗一个近代化了的侵略者。
先进的人们之所以为先进，就因为他们深浅不同地体会和理解了这一历史趋势。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 惟前代革命如有明及太平天国，祗以驱除光复自任。
我等今日舆前代殊，於驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生，尚当与民变革，虽经纬万端，要其一贯之精神，则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命，今日为国民革命。
——《同盟会宣言》问题1-1：概括材料中“国民革命”的具体含义。 罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。威行专制，民权主义起,专制仆而立宪殖焉。
夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——1905年《民报·发刊词》问题1-2：据材料，结合《学思之窗》和课文分析三民主义具体的革命对象和目的。一、三民主义的提出满洲贵族统治恢复中华民族革命民权主义
（核心）民族主义民生主义封建专制
（帝制）富人专利（贫富差距）建立资产阶级共和国政治革命财富共享（平均地权)社会革命评价:?性质——民主革命纲领
?进步性ａ表达了ｂ反映了ｃ指导了
?局限性（时代和阶级）问题2：概述孙中山为首革命党人在三民主义指导下进行的实践活动，并分别指出其“实现了”哪些奋斗目标？二、三民主义的实践民族主义民权主义“弟刻欲舍政事，而专心致志于铁路之建筑。于十年之中，筑二十万里之线，纵横于五大部之间。”
——孙中山（1912年8月）“民国大局，此时无论何人执政，皆不能大有设施。必先从根本下手，发展物力，使民生充裕，国势不摇，而政治乃能活动。” 同盟会未尝深植其基础于民众，民众所接受者，仅三民主义中之狭义的民族主义耳。正惟“排满”二字之口号即简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在于此。
——《胡汉民自传》
我国革命向为各国所不乐闻,故尝助反对我者以扑灭吾党,所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。
——孙中山:《批邓泽如等的上书》(1923年11月) 动员民众联合俄国问题3：据材料概括“捍卫民主共和的斗争”一再失败后孙中山等人总结的革命经验和教训。 曾几何时，已为情势所迫不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源……且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也。
——《中国国民党一大宣言》1924年1月继续革命 改组国民党 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受了中国共产党的反帝反封建主张，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把三民主义发展为新三民主义。三、新三民主义的提出 辛亥以前，民族主义运动，其作用在脱离满洲之宰制政策与列强之瓜分政策。
辛亥以后，满洲之宰制政策，已为国民运动所摧毁；而列强之帝国主义则包围如故。
辛亥以后，则国内诸民族宜可得平等之结合。
——《中国国民党一大宣言》1924年1月问题4：据材料概括，与三民主义相比新三民主义中的“民族主义”对内、对外方面的发展？结合课文指出，为动员民众民权、民生主义还有哪些发展？并分析新三民主义的作用。 现在俄国改良农业政治之后，便推翻一般大地主，把全国的田地都分到一般农民，让耕者有其田。
如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定是起来反抗的。就是我们革命一时成功，将来哪些小地主还（免）不了再来革命。
——孙中山旧三民主义发展为新三民主义⑴发展：
民族主义：对外反对帝国主义，自求解放
对内民族一律平等
民权主义：民权为一般平民所有，反对帝国主义之一切个人和团体均享有
民生主义：节制资本，耕者有其田
⑵作用：国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。 国共合作的北伐战争开始于“打到列强除军阀”的悲壮歌声之中。它在另一种历史条件下继续辛亥革命没有做完的事业。
在大革命期间，“国民”一词义近“公民”，包罗了同封建势力对立的全体老百姓，其内涵和外延都超过了中等阶级。（这）又体现了历史在继续中的发展。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 孙文之幸运和伟大之处，便是他居然能两度掌握时代主题，从而领导了中国近代化运动中两个极重要的阶段——那个面向欧美的“辛亥革命”和面向苏联的“联俄联共”。
——唐德刚《晚清七十年》问题5：时至今日，我们一直在纪念孙中山先生、关注三民主义，其对我们有何时代价值和意义？ 中国工人之生活绝无保障，国民党之主张，则以为工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制定劳工法，以改良工人之生活。
此外，如养老之制、育儿之制，周恤废疾者之制、普及教育之制，有相辅而行之性质者，皆当努力以求其实现。凡此皆民生主义所事也。
——《中国国民党一大宣言》 注重机会公平，保障基本民生。
建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。推动义务教育均衡发展，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。缩小收入差距，完善最低工资增长机制。
实施全民参保计划，建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度，实施食品安全战略。
——中共十八大五中全会公报（2015年10月）真题回顾1．（2015·上海单科·24）在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在于育人才；人才之兴，在开学校”应该分别出自
A．《民报》、《时务报》
B．《民报》、《天演论》
C．《天演论》、《时务报》
D．《海国图志》、《天演论》A2．（2013·广东文综·15）“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时
A．革命的主要目的是移风易俗
B．民族主义思想已影响到民众
C．民族区域自治思想深入人心
D．反对帝国主义成为思想主流B 3．（2011·重庆文综·18）一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下能够体现民权主义思想的是　
A．“就算汉人为君主，也不能不革命”
B．“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
C．“改良社会经济组织，核定天下地价”
D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”A4．（2013·安徽文综·14）同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见
A．中国工商业不发达难以实现民生主义
B．民族民主革命比实现民生主义更重要
C．民生主义的目标是为人民全体谋福利
D．实现民生主义先要废除封建土地制度C5．（2014·海南单科·17）十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制
B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度
D．推动土地革命，实现“耕者有其田”C全会提出我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。
2009年，中国国家扶贫标准从08年的年收入1067元上调至1196元，10年随再上调至1274元。11年，中央决定将农民人均年收入2300元作为新的国家扶贫标准。
根据国家统计局2015年2月26日发布数据，按照农村扶贫新标准计算，2014年中国农村贫困人口还有7017万人。