（青岛版五年制）四年级数学下册课件 分数与除法的关系
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）四年级数学下册课件 分数与除法的关系 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 123.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-05-19 18:51:00 | ||
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文档简介
课件16张PPT。分数与除法的关系青岛版五年制四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习分数与除法的关系。同学们要知道分数的分子和分母与除法中的被除数和除数的关系，能够解决相关的实际问题。说出下面分数各表示什么意思。指出分数单位和有几个这样的单位。说出 与 中分子、
分母各表示什么意思。 列式计算： 把1.2千克糖平均分成3份，每份是几？1.2÷3=0.4(千克)把长度是3分米的一张纸条，平均 分成4份，每份的长度是多少分米？ 试一试:把长度是3分米的一张纸条，平均 分成4份，每份的长度是多少分米？ 3÷4= (dm) 列式计算： 把1千克糖平均分成3份，每份是几？1÷3= (千克)列式计算： 把2千克糖平均分成3份，每份是几？2÷3= (千克)列式计算： 把5千克糖平均分成3份，每份是几？5÷3= (千克)17分钟是几分之几小时？ 17÷60= 分数与除法有什么关系？ 被除数÷除数= 零不能作除数，分数的分母也不能是零。 用a表示被除数，b表示除数，就是： a÷b= (b≠0)用分数表示下面各算式的商。 3÷7 4÷9
5÷11 63÷100把分数改写成除法算式。 =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）
=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）用分数表示 23分钟=（ ）小时
63 ml =( ) l动脑筋:5÷（ ）= 1千克的=（ ）的
分母各表示什么意思。 列式计算： 把1.2千克糖平均分成3份，每份是几？1.2÷3=0.4(千克)把长度是3分米的一张纸条，平均 分成4份，每份的长度是多少分米？ 试一试:把长度是3分米的一张纸条，平均 分成4份，每份的长度是多少分米？ 3÷4= (dm) 列式计算： 把1千克糖平均分成3份，每份是几？1÷3= (千克)列式计算： 把2千克糖平均分成3份，每份是几？2÷3= (千克)列式计算： 把5千克糖平均分成3份，每份是几？5÷3= (千克)17分钟是几分之几小时？ 17÷60= 分数与除法有什么关系？ 被除数÷除数= 零不能作除数，分数的分母也不能是零。 用a表示被除数，b表示除数，就是： a÷b= (b≠0)用分数表示下面各算式的商。 3÷7 4÷9
5÷11 63÷100把分数改写成除法算式。 =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）
=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）用分数表示 23分钟=（ ）小时
63 ml =( ) l动脑筋:5÷（ ）= 1千克的=（ ）的