第4课《古代诗歌三首》同步练习（含答案） 2025-2026学年统编版（五四制）语文六年级下册

《古代诗歌三首》同步练习
一、基础过关
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
寒食（shí sì）______ 五侯（hóu hòu）______
机杼（zhù shū）______
2.看拼音，写词语。
yíng yíng（ ） qì tì（ ）
qī yā（ ） shū xiě（ ）
3.选字填空。
侯 候 喉
咽（ ） 诸（ ） 时（ ） 王（ ）将相
4.解释下列句中加点字词的意思。
（1）春城无处不飞花（ ）
（2）纤纤擢素手（ ）
（3）泣涕零如雨（ ）
（4）中庭地白树栖鸦（ ）
5.写出下列诗句中多音字的正确读音。
（1）盈盈一水间（ ）
（2）脉脉不得语（ ）
（3）轻烟散入五侯家（ ）
6.按课文内容补全诗句。
，寒食东风御柳斜。
（2）迢迢牵牛星， 。
（3）今夜月明人尽望，________________。
7.判断下列诗句所用的修辞手法，写在括号里。
（1）春城无处不飞花。（ ）
（2）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（ ）
8.写出下列诗句对应的诗题。
（1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《 》
（2）盈盈一水间，脉脉不得语。《 》
9.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 寒食/东风/御柳斜
B. 纤纤/擢/素手
C. 今夜/月明/人尽/望
D. 冷露/无声/湿桂花
二、 阅读感悟
（一）课内阅读
阅读《迢迢牵牛星》，完成练习。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.诗中描写织女动作的词语是：____________、____________。
2.“札札弄机杼”中“札札”写出了____________，表现织女____________。
3.用自己的话说说“盈盈一水间，脉脉不得语”的意思。
4.这首诗表达了主人公怎样的情感？
（二）课外阅读
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
1.给下列加点字注音。
画屏（ ） 轻罗（ ） 流萤（ ）
2.解释下列字词。
（1）秋夕：____________ （2）天阶：____________
3.诗中描写景物的词语有：____________ 、____________ 、____________ 、____________ 。
4.“冷”“凉”二字营造出____________的氛围，衬托出诗人____________的心情。
5.这首诗最后两句与《迢迢牵牛星》都写到“牵牛织女星”，二者表达的情感有何异同？
相同点：______________________________________
不同点：______________________________________
参考答案
一、基础过关
1.shí√；hóu√；zhù√
2.盈盈；泣涕；栖鸦；书写
3.喉；侯；候；侯
4.（1）春天的京城 （2）白皙 （3）落下 （4）庭院中
5.（1）jiàn （2）mò （3）sàn
6.（1）春城无处不飞花 （2）皎皎河汉女 （3）不知秋思落谁家
7.（1）夸张 （2）对偶
8.（1）寒食 （2）迢迢牵牛星
9.C
二、阅读感悟
（一）课内阅读
1.擢；弄
2.织布机发出的声音；辛勤劳作
3.虽然只隔着一条清澈浅浅的银河，却只能含情脉脉相视，无法交谈。
4.表达了牛郎织女相隔银河、不得相见的思念与哀怨之情。
（二）课外阅读
1.píng；luó；yíng
2.（1）秋天的夜晚 （2）宫中的台阶
3.银烛、秋光、画屏、流萤、夜色（写出四个即可）
4.清冷孤寂；孤寂凄凉
5.相同点：都借牛郎织女的传说寄托情感。
不同点：《迢迢牵牛星》写离别相思之苦；《秋夕》借仰望星辰，抒发孤寂落寞之情。