六年级下册第五单元自测（含答案）

奉化区小学语文六年级下册第五单元自测
（满分100分，测试用时90分钟）
班级： 姓名： 学号： 得分：
卷面整洁，书写端正（3分）
第一部分 积累与运用（30.5分）
我会根据拼音写词语（10分）
1.表盖里传出xī shuài和蝈蝈的声音，一会儿又传出kǒng bù的蝎子叫。
他是大学jī xiè制造lǐng yù的专家，目前研究已经到了非常的关键jiē duàn。
3.当shíruǐ试纸遇到含有yánsuān的试剂,会变成红色。
4.yuán zhù疫情、参加抗疫一线的战士用生命诠释了无硝烟战争中的fù tāng dǎo huǒ。
二、补充词语，并完成练习（4.5分）
( )马观花 自愧（ ）如 声泪（ ）下
不以为（ ） 过犹不（ ） 司（ ）见惯
你能从 的现象中发现问题，说明你非常善于观察。
这一次的作文大赛他确实更胜一筹，我 ，甘拜下风。
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这两句古诗与成语 有关。
三、给“之”选择正确的用法，将序号填在括号里（5分）
之：①代词，代替人或事物 ②助词，相当于“的” ③动词，表示“去、往”
通国之善弈者也 （ ） 2.一人虽听之（ ）
思援弓缴而射之（ ） 4.送孟浩然之广陵
5.虽与之俱学（ ）
四、选择最恰当的一项（5分）
元代书法家（ ），楷书运笔自然，点画圆润多姿；结构严谨端庄，平正宽绰。
《三门记》是其代表作之一。
A.王羲之 B.赵孟頫 C.柳公权 D.颜真卿
2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.洪亮 清脆 司空见惯
B.拒绝 花圃 炜度
C.测量 机遇 见危知著
D.零感 促使 无独有偶
3.下列选项中，读音正确的的是（ ）
A.鸿鹄gào 蟋蟀shuài B.汝辈rǔ 年庚gēng
C.测量liáng 弗若fó D.花圃pǔ 见微知著zhuó
4. 著名发明家爱因斯坦，将牛顿视为自己的偶像，并攻读了牛顿的全部著作，但他从不迷信前人，敢于探索，敢于怀疑，终于提出了广义相对论，真是（ ）
A.冰冻三尺，非一日之寒
B.有意栽花花不开，无心插柳柳成荫
C.青出于蓝而胜于蓝
D.书中自有黄金屋
5.选出下列词语中最恰当的一项填入句子（ ）
根据蚯蚓的 情况，魏格纳 出地球上大陆和海洋的形成，他的成功在于从现象中
问题， 真理。
A.分散 论证 发明 寻求 B.分布 推论 发现 搜寻
C分散 推论 发明 寻找 D.分布 推论 发现 寻求
五、单元回顾（6分）
1.在面临不断发展的现代社会，必须要改变，进行变革和革命，才能适应社会发展。正如《周易》中所说“ ， ， ”。
“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉， ，
？’”这段话选自 。文中展现了了两小儿 的形象，
孔子 ，令人敬佩。
随着时代的发展。只有不间断地更新，日日更新才能有新的进步，即“ ，
， 。”
阅读《表里的生物》，可以感受到“我”是一个 的孩子。
第二部分 阅读与思考（31.5分）
一、课内阅读
（一）学弈（9.5分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲(huǐ huì)二人弈，其一人　　　　　　　，惟弈秋之为（wéi wèi）听；一人虽听之，一心以为有　　　　　　　,思　　　　　而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与（yǔ yú） 日:非然也。
１．给文中“　　　”内填上正确的词，在“（　　　）”内用“√”选出正确的读音。（3分）
解释加点字的意思。(1分)
(1)使弈秋诲二人弈（　　　 ）　　　(2)非然也（ 　　　 ）
3课文记叙了两个人跟弈学下围棋，一个 ，一个 ，结果后一个人学得不如前一个人好。这个故事告诉我们 。（1.5分）
4.写出下列句子的意思(4分)
①虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？
②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
（二）真理诞生于一百个问号之后（11分）
有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一句真理。
纵观千百年的科学技术发达史，这些定理、定律、学者的发现者、创立者，差不多都是很善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
……
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要见微知著， 善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
1.和“司空见惯”意思相同的词语是( )。（1分）
A.经久不衰 B.凤毛麟角 C.屡见不鲜 D.旷日弥久
2.“把‘ ’拉直变成‘!’”中，“ ”指的是 ，“!”指的是
。这样写的好处是 。（3分）
根据课文内容，请你说说题目”真理诞生于一百个问号之后“的含义。（2分）
联系全文可知，“在科学史上，这样的事例还有很多”中“这样的事例”具体指:① ；② ；③ 。我还知道“这样的事例”有： 。 （4分）
二、课外阅读（11分）
①仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花。
②众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其表面安装了大量的太阳能广电版，它每天产生的电能送远大于施转所消托的。于是住户便多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。“向日葵“还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自屋顶的大阳光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到要内去。光影纵横，仿佛置身于树荫之下。
③仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分，城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧名缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、普蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图。
④花梗是马蹄莲的中轴部分，它除了是结构主体，还作为整株植物的能量传送带，使水分、养分及时地在根、花、果之间传送。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，通过中心烟囱的内部气流，将热量源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼的表面并不平整，像折过的纸一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形界面，将风速提高为环境风速的4倍。当风吹过，“马蹄莲建筑”就会迎风招展，呈现着蓬勃的生机。
⑤其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。
下列表述符合文意的一项是( )。 (2 分)
A.仿生建筑就是“向日葵建筑”和“仙人掌建筑”。
B.“向日葵建筑”表面种植了大量的向日葵。
C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。
D.“仙人掌建筑”户外只种植了仙人掌。
2.本文一共介绍了 、 和 的仿生建筑，这种说明方法叫做 。（2分）
3.“仙人掌建筑”是如何缓解城市热岛效应的？请你从文中用“ ”画出相关句子，并完成思维导图。（3分）
4.请你从课文中找出一句用了“打比方”说明方法的句子，用“ ”画出来，并在旁边空白处简要分析。(3分）
5.未来或许还会出现怎样的仿生建筑，请你试着举一例。（1分）
第三部分 习作与表达（35）
唇枪舌战（5分）
六年纪正在进行一场辩论争霸赛，21世纪是科技发展的时代，它改变着人们的生活，是人类智慧的展现，是国家进步的标志，有人认为：科技使人类生活更幸福。但是随着这些年来，环境破坏，电子设备在一步步侵占人们的生活，也有人认为：科技破坏了人类生活的美好……双方辩友唇枪舌战，不分上下，赛场一场激烈，请你加入其中一方，说说你的观点吧！（50-100字）
习作（5+25分）
如果给你的大脑插上科学的翅膀，让你到达未来的某一天，那里又有怎样不可思议的科学技术或发明？请你大胆发挥想象，请下面的方框内用你自己喜欢的思维导图介绍你的创造发明，请你将你的奇思妙想写下来，和大家一起分享！题目自拟，展开想象，做到中心明确，语句通顺，（字数不少于450）。
参考答案与评分标准
参考答案 评分标准
卷面 试卷卷面 书写端正，卷面整洁 书写端正、卷面整洁的得3分，如果有不足之处，酌情扣分。
积累与运用 看拼音写词语 蟋蟀 恐怖 机械 领域 阶段 石蕊 盐酸 援助 赴汤蹈火 书写正确即得分，错一个字扣0.5分。
补充词语 完成练习 走 不 俱 意 及 汤 声泪俱下 自愧不如 走马观花 每小题0.5分
给“之”选择正确的用法 21131 每小题1分
选择题 BABCD 每一题1分
单元回顾 (1）穷则变，变则通，通则久 （2）几日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。《列子·汤问》 善于观察/勤于思考 谦虚乐学 苟日新，日日新，又日新。 天真可爱、善于观察、勤于思考、求知欲强（一个即可） 一共六分，每空0.5分，出现错别字，一个字扣0.5分
阅读理解 课内阅读 （一） 1. huì 专心致志 wéi 鸿鹄将至 援弓缴 yú 下棋 这样 专心致志 三心二意 在同样的学习环境下，不同的学习态度会产生不同的结果，学习必须专心致志，不可三心二意。 （1）虽然他与前一个人人一起学习，但是棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人好吗？ （2）一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓箭把它射下来 （二） C 发现问题，并不断地追问；通过探索，解决疑问，发现真理。把抽象的道理道理用直观的形象进行表述，给人留下了深刻的印象。 只要善于观察，不断发现，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 谢皮罗教授从洗澡水的旋涡中发现水的漩涡旋转方向和地球自转有关；魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成；奥地利医生从儿子做梦时眼球转动推动出眼珠转动和做梦的关系。 （一) 一个0.5分 一空一分 一空0.5分（意思点对即可） 句意对即可，得分关键（每个0.5分） （1）之：专心致志的那个人 弗若：不如 为：因为 与：表示疑问 之：弈秋讲课 鸿鹄：天鹅 缴：箭 之：天鹅 （二） 一分 一空1分 2分，意思对即可 每空1分，事例符合即可
课外阅读 C 向日葵建筑、仙人掌建筑和马蹄莲建筑，举例子 “住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧名缓解城市的热岛效应” 吸收有害气体，释放氧气；净化空气，美化环境 例：“向日葵“还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自屋顶的大阳光电板。①将建筑内的各种电器比作向日葵的“葵花子”，②体现了说明文语言生动性的特点，③“都”体现了说明文语言的准确性。 像捕蚊草一样的建筑…… 1.2分 2.每空0.5分 3.画线句1分，思维导图每空0.5分，意思相同即可 4.画线句1分，分析两分。 5.言之有理即可
习作与表达 唇枪舌战 评分标准： 要求：语句通顺，主题明确 明确观点，一分。 围绕观点展开，并说明原因，4分。
习作 作文提纲评分标准： 5分：与习作内容相符，有逻辑条理，美观大方语句简练，无错别字。 3-4分：与习作内容相符，有基本逻辑，清晰书写基本规范。 2分以下：与习作内容大致相符，内容不具体，书写不规范，错别字较多。 评分标准： 1．一档（得27-24分，扣0—3分） 题文相符，内容具体，语句通顺，标点符号使用正确，书写规范整洁，基本无错别字。 2．二档（得23-19分，扣4—7分） 题文相符，内容较具体，语句通顺，标点符号使用略有错误，书写规范整洁，略有错别字。 3．三档（得18-15分，扣8—11分） 题文相符，内容不够具体，语句不够通顺，标点符号使用错误略多，书写不够规范整洁，错别字略多。 4．四档（14分以下，扣13分以上） 题文相符，内容不具体，语句不够通顺，标点符号使用不正确，书写不规范整洁，错别字较多，字数较少。
命题意图
试卷分成三部分：积累运用、阅读与习作，分别占31%、31%和35%。基础知识包含读拼音写词语、文言知识、选择题、课内填空五个题型，重在考查字、词、句的积累与运用。命题从六年级的年段目标和第五单元的单元目标出发，涉及书写习惯、拼音、词语积累、古诗积累、修辞、句子运用以及阅读理解与运用各个方面。学生通过自测后，能发现不足之处，并能改善，有所发展。考试也是学习的过程。
第一题考查学生对本单元要求会写类生字的掌握，8个空格。其中，“蟋、蟀、蹈、领”等字是学生平时出错率相对高的生字。
第二题补充词语完成练习，考查的是成语的积累运用，示意学生结合词义去记忆词语。
第三题文言知识“之”的用法，重点考察学生课内文言文的积累和课外的扩展。
第四题选择题，包含五个小题。第一小题考查的是本单元园地中的背景知识。第二小题考查的是本单元难写字、易错字的掌握情况。第三小题考查的是易错字的读音。第四小题考查的是俗语的积累运用。第五小题考查的是词语应用的辨别。
第五题包含四小题。这一题，不仅考查课文内容，还指向学生对课文的理解。第一小题第三小题是日积月累中词语的应用，第二小题第四小题考察课文内容的背诵和理解。
第六题课内阅读题 课内文言文和现代文并行
第一、二小题考查文中易错字词的读音与拼写和对重点字词的理解。
第三小题考察的是对文言内容的理解与概括，以及对课文寓意的理解。
第四小题考察的是课文重点语句与字词的理解。
第五小题考查的是对课内词语的理解。
第六小题考察的是文章关键信息的提取、概括能力，以及作用的理解。
第七小题是对课文中心句的理解。
第八小题是对课文前后文的概括对照，以及课外事例的积累。
第七题 课外说明文
第一、二小题考察是对文章内容的理解，以及说明方法的掌握。
第三小题考察的是利用思维导图具体了解与概括，考察的是对文章内容的理解和概括，可以从文中简要概括得到答案。
第四小题考察的是利用批注的方式阅读文章内容，考察对说明方法的理解。
第七题语言实践台，考查学生的辩论方法、对指定的中心进行选材的能力，以及语言的逻辑。
第八题习作，围绕“未来科技”，需要发挥学生的想象，考查学生列提纲的能力，为习作进行铺垫。
习作，是对本单元语文要素落实情况的综合考查。