2026道法中考复习教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 2026道法中考复习教案（表格式） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2026-04-07 00:00:00 | ||
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文档简介
（学校徽章）
XXX(学校名称)
教案本
科 目 ____________
年 级 ____________
执教教师 ____________
公元 年 期
课时教案
课题 九上第一单元第一课踏上强国之路复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，体会党在强国富民道路上的作用;理解改革开放的作用及对中国产生的重大影响；理解全面深化改革的必要性;分析说明共享发展成果的原因和政府采取的民生措施。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握重点知识点，懂得改革开放的意义；全面深化改革的原因和措施；懂得共享发展成果的原因和措施。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。（革命传统教育） 2.了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。（革命传统教育） 3.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。（革命传统教育） 4.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。（革命传统教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 在中国共产党领导下，取得了巨大成就，证明了改革开放是强国之路，是决定中国命运的关键决择。坚持以人民为中心，全面深化改革，实现共同富裕。
教学过程
一．思维导图：构建知识框架
考点梳理
考点1. 改革开放 易错提醒
★改革开放我国取得的成就 （强国）综合国力显著提高：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 （富民）民生显著改善，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。 国际影响力显著提升，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。 1.中国改革开放取得巨大成就，已成为世界第二大经济体，但我国仍是发展中国家 2.我国的中心工作是经济建设 3.中国已经成为影响世界的重要力量。（不是主导、决定、关键力量）
★拓展：改革开放以来，中国腾飞（或取得成就）的原因是什么？ 根本原因 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路； 形成了中国特色社会主义理论体系； 确立了中国特色社会主义制度； 发展了中国特色社会主义文化。
主要原因 ①坚持中国共产党的正确领导。 ②坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力。 ③坚持改革开放。 ④中国特色社会主义制度具有有显著优越性。 ⑤弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ⑥深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 ⑦坚持依法治国和以德治国基本方略。 ⑧全国各族人民自力更生、艰苦创业。
★改革开放的重要性（意义） 改革开放是我们的强国之路、富民之路。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招， 改革开放是当代中国最鲜明的特色。 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
考点2. 全面深化改革
全面深化改革 内容 包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
★原因 （为什么要全面深化改革 ） 历史经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 主要矛盾：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 发展方式：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 现实挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 结论：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
★措施 （怎样全面深化改革 ） 以经济建设为中心，大力发展生产力。 转变发展方式,优化经济结构,转化增长动力，建设现代化经济体系。 促进区域经济协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
共享发展成果考点3. 共享发展成果易错提醒★原因 （为什么要共享发展成果？）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命。 我国尊重和保障人权。★1.共同富裕不等于同时同步同等富裕。 2.让人民共享发展成果不是平均分配发展成果。★措施 （怎样共享发展成果？）坚持以人民为中心的发展思想。 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。
三．真题链接
1.（2025·四川广）2025年3月5日，国务院总理李强向十四届全国人大三次会议作政府工作报告，晒出过去一年成绩单。从中可知我国（ C ） ①已成为发达国家 ②正培育壮大经济发展新动能 ③人民收入增长，生活水平提高 ④已成为世界经济增长最重要动力源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2025·青海）下面“中国之车”的两组数字共同反映了中国改革开放的最新成就，这说明（ B ） 第一组数字：中国新能源汽车年产量首超1000万辆，成为全球首个新能源汽车年产量达1000万辆的国家。 第二组数字：中欧班列累计开行10万列，每周“去7回6”，双向开行基本均衡，发送货物超1100万标箱、货值超4200亿美元。
①全面深化改革促进我国经济高质量发展 ②改革开放使我国成为世界第一大经济体 ③改革开放推动经济全球化发展 ④改革开放能解决我国发展中的所有问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2025·广西学校以“感受新发展奋进新时代”为主题开展图片展，以下符合主题的图片有（ C ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025·江苏南通）下列连环画主要反映了我国（ D） A．改革发展的成果惠及全体人民 B．健康中国战略提升了人民的幸福感 C．全面建成小康社会的梦想已实现 D．改革开放以来人民生活水平不断提高 5.（2025·湖南） 2025年3月19日，习近平总书记在云南考察时指出，云南花卉产业前景广阔，要着眼全产业链，从种业端、种植端、市场端不断深耕细作，让这一“美丽产业”成为造福群众的“幸福产业”。这启示我们，花卉产业高质量发展要（ A ） ①坚持以人民为中心的发展思想 ②积极推动产业的转型升级 ③把提升经济发展速度摆在首位 ④建成一个清洁美丽的世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第一单元第二课创新驱动发展复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，从不同的视角分析创新的重要作用;把握创新与改革的关系；了解我国目前科技发展现状:知道建设世界科技创新强国的原因和做法;充分认识教育的重要性;明白激发创新活力原因和做法。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握创新的重要性和建成世界科技创新强国的措施。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。（革命传统教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 创新是引领发展的第一动力，实施创新驱动发展战略，建设创新型强国。 扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必须到达富强的彼岸。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点4 .创新 易错提醒
★创新的重要性（作用） 创新是引领发展的第一动力。 创新驱动是国家命运所系。 创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。 1.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（不是所有国家） 2.实施创新驱动发展战略，要不断推进以科技创新为核心的全面创新。
考点5.建成世界科技创新强国 易错提醒
★我国的科技现状 成就：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力需进一步提高。 结论：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 我国未建成世界科技创新强国。
★怎样建成世界科技创新强国？ （措施） ★国家 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力 深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 大力发展教育事业，培养创新型人才。 增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 完善创新制度保障。
企业 要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 要加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新能力。 要培养创新型人才，提高人才科学素养。
公民 要弘扬创新精神。 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
青少年 树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。 努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定知识基础。 树立终身学习理念，转变学习方式，进行创造性学习。 积极参加科技小发明、小制作活动。
坚持自力更生、自主创新的原因和措施 ★原因 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的主力军。 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 强调增强自主创新能力，并不是要完全摈弃模仿，一心追求首创。 企业对科技创新起到重要作用，但不能说起到决定性作用。 在科技竞争中，一些关键核心技术可能占据着制高点，但不能说企业整体占领着科技竞争的制高点;
措施 要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 大力弘扬创新精神。
创新精神的表现 ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 1.注意区分：国家安全是安邦定国的基石。 2.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
★教育的重要性 百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。★ 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
三．真题链接
6.（2025·山东潍坊）某学校时政宣传栏“新闻速递”板块展示了如下内容。 2024年10月，《北斗产业发展蓝皮书（2024年）》显示，北斗系统服务及相关产品已输出到130余个国家。 2025年春节后，DeepSeek脱颖而出，让AI行业深受震撼。深圳首批“AI公务员”正式上岗。 2025年4月，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭发射取得圆满成功。
以下最有可能是本板块内容主题的是（ C ） A．强化科技赋能，促进经济高速发展 B．推动科技走出去，彰显大国的担当 C．秉持科技自信心，叩响创新强国门 D．发展科技事业，满足人民精神需求 7．（2025·江苏淮安）沃野涌“新潮”，乡村添锦绣。无人机在田间施肥作业，机器人在果园喷洒农药，虾苗在智能化养殖大棚里茁壮成长……淮安某地以科技赋能乡村振兴，最合理的传导路径是（ A ） ①科技赋能农业，培养新型农业人才 ②解锁致富新密码，提高农业生产率 ③促进农村经济发展，增加农民收入 ④推广普及智能设备，夯实农业根基 A．①→④→②→③ B．①→③→④→② C．④→②→①→③ D．④→①→③→② 8．（2025·青海西宁）让人民过上幸福生活是头等大事。2025年省政协委员立足青海实际，聚焦群众急难愁盼的问题，调研分析形成提案。下列提案内容推导合理的是（ A ） A．基层医疗机构人才缺乏→鼓励技术骨干下沉基层→促进医疗资源均衡配置 B．托管机构质量参差不齐→降低托管机构设立标准→满足人民群众不同需求 C．景区内部设施有待完善→有效串连沿线旅游资源→提高广大游客收入水平 D．物业服务行为缺乏规范→实施服务星级评价制度→提升小区居民参政能力 9．（2025·江苏淮安）在以下平面直角坐标系中，直线L表示X与Y之间的关系，其中表达正确的是（ D ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025·江苏淮安）2025年一季度，淮安经济运行总体稳中有进、稳中向好。地区生产总值同比增长7.0%，居民人均可支配收入同比增长5.8%，环境空气质量与去年同期相比PM2.5浓度改善5.0%……这表明淮安（ C ） A．城乡居民的收入差距在进一步缩小 B．优化经济结构以推动经济高速增长 C．推动经济高质量发展取得明显成效 D．经济发展面临区域发展不平衡挑战 11．（2025·贵州铜仁）为在青少年心中埋下未来科学家的种子，学校布置了玩转科技馆、科创研学游等一系列“科技寒假作业”，让学生解锁更多科技教育的可能。这说明（ B ） ①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅力 ②实施科教兴国战略取决于青少年创新意识培养 ③学校注重对青少年创新思维和科技能力的培养 ④培养科学家人才是综合国力竞争的决定性因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.（2025·广西）九年级（2）班科技兴趣小组搜集到我国发明专利的相关信息，具体如下： 上述信息体现了我国（ B ） A．主要矛盾发生根本变化 B．创新驱动发展成效日益显现 C．科研经费实现快速增长 D．科技整体实力已居世界首位 选项措施目的①抓好“三农”工作，完善强农惠农富农支持制度推进乡村全面振兴②大胆使用青年科技人才，全面提高人才队伍质量实施人才强国战略③加大区域战略实施力度，优化发展空间格局促进区域协调发展④实施提振消费行动，全方位扩大国内的需求实现人民当家作主
13.（2025·四川遂宁）国务院总理在政府工作报告中指出，2025年是“十四五”规划收官与“十五五”规划布局之年，我们要突出重点、把握关键，抓好各方面工作。下列措施与目的匹配的是（ A ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（2025·山东烟台） 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以高度重视教育强国建设，是因为（ A ） ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 ③发展教育是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ④教育已经成为综合国力竞争的决定性因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第二单元第三课追求民主价值复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，了解民主价值，理解全过程人民民主；积极参与民主生活，行使民主权利，增强民主意识。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 正确认识社会主义民主，掌握公民参与民主生活，行使民主权利的方式。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优
势。（法治教育） 2.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（法治教育） 3.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意
义。（法治教育） 4.认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。（法治
教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程民主是最广泛、最真实、最管用的民主。通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督行使民主权利。要有主人翁意识和以理性、公正、客观的态度参与民主生活，增强民主意识。
教学过程
一．思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1. 社会主义民主 易错提醒
★正确认识社会主义民主 民主本质 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 1.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2.民主在价值上要求大多数人当家做主 3.我国的根本政治制度是人民代表大会制度，而不是人民代表大会。
民主特点 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
民主真谛 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
根本保证 ⑤中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证
民主形式 ⑥我国既发展选举民主,又发展协商民主。
民主制度 a.人民代表大会制度（根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 b.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 c.民族区域自治制度 d.基层群众自治制度
民主意义 ⑧全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民民主地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
考点2. 参与民主生活
正确认识公民参与 民主生活 内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 1.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（不是义务）★
必要性 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
国家保障 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
对公民的要求 要有社会责任感和主人翁意识； 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见； 逐步提高依法有序参与民主生活的能力
★公民参与民主生活，行使民主权利的方式 ①民主选举 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举 1.公民行使监督权应坚持实事求是原则，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能干扰公务活动。 2.互联网能够拓宽公民参与民主生活的渠道，但是不能扩大公民的民主权利★
②民主协商 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 形式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
③民主决策 ★制度保证：a.社情民意反映制度、b.专家咨询制度、c.重大事项社会公示制度、d.社会听证制度。 意义：a.保证广泛的公民参与。b.决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
④民主管理 意义：①让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
⑤民主监督 意义：a.对国家：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败； b.对公民：有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
增强民主意识的原因和措施 原因 ①对社会：一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 ②对公民：塑造现代公民，需要增强民主意识。 ③对国家：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
措施 ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
三．真题链接
1．（2025·山东滨州）更多心仪工作、更好权益保障，减少后顾之忧、增加消费底气，“家门口”看好病、让用药更安心……2025年全国两会期间众多代表提出的议案勾勒出一幅幅与你我密切相关的民生图景。这表明（ C ） A．全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B．基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度 C．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 D．全国人大代表与政协委员均有权决定国家重大事务 2.（2025·浙江）某市人大常委会在制定“城市更新条例”的过程中，通过线上问卷、社区座谈会、听证会等方式广泛征求市民意见，并根据建议对草案作出百余处修改。这一过程是（ A ） A．全过程人民民主的体现 B．公民民主政治权利扩大的表现 C．选举民主独特优势的彰显 D．人民代表大会行使决定权的体现 3．（2025·江苏镇江）下面是全国统一心理援助热线 12356的开通过程示意图。（ D ） A．有利于营造全民守法的良好氛围 B．赋予了社会公众一定程度的立法权 C．说明人民代表大会是国家权力机关 D．是我国全过程人民民主的生动实践 4.（2025·内蒙古）党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。下列是某村村民自治的四个场景及学生解读，对场景解读合理的是（ C ） ①场景1：村民拿着选民证郑重选出村委会主任等成员，党领导下的新一届村委会产生。 解读——这是间接选举，全村村民都有选举权，选举要公平有序。 ②场景2：村民代表座谈，讨论有关古村落保护的事宜，大家畅所欲言。 解读——这是民主协商的充分体现，众人的事众人商量。 ③场景3：每月村委会都在“信息栏”公示村委会财务收支情况，关注度很高。 解读——这是民主管理，也是公民表达权的具体体现。 ④场景4：不到两年，村里发生显著变化，村民们都说：“跟着村党支部干准没错。” 解读——基层党组织领导的基层群众自治机制，优势突显。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025·江苏淮安）2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。以下为该法的制定过程： 党的二十届三中全会提出制定民营经济促进法→全国人大常委会开展调研论证，形成草案→民营经济促进法草案公开征求意见→全国人大常委会第十五次会议表决通过→中华人民共和国第四十六号主席令予以公布。
这一过程体现（ B ） ①法治要求实行良法之治 ②广大公民依法行使监督权 ③我国坚持全过程人民民主 ④全国人大常委会行使决定权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第二单元第四课建设法治中国复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，理解法治的意义和要求，知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；了解政府的作用和宗旨，知道依法行政的要求、核心和意义。坚持厉行法治，明确历行法治的的要求，理解法治和德治的关系。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握法治的重要性，知道建设法治中国和法治政府的措施；掌握厉行法治的措施。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教育） 2.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。（法治教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 发展人民民主必须全面推进依法治国。要求国家要厉行法治、政府要依法行政、公民要弘扬法治精神、社会要营造法治环境。
教学过程
一．思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点3. 全面依法治国 易错提醒
★法治的要求 ①实行良法之治。②实行善治。 1.有良法不等于就有了法治。 2.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。（不是根本保障）
★法治的重要性（或：为什么要建设法治中国？） 对国家和社会 法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
对公民 ⑥法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
全面依法治国 地位 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
★总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
★基本要求 ①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法
根本遵循和行动指南 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
★怎样建设法治中国？ 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 实行良法之治和善治。 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
★课堂拓展
全面依法治国基本要求之间的区别 基本要求 主体
科学立法 立法机关（全国人代表大会及地方各级人民代表大会）
严格执法 行政机关(人民政府，国务院即中央人民政府是最高国家行政机关)
公正司法 司法机关(人民法院和人民检察院)
全民守法 全体社会成员
依法治国、依法执政、依法行政的区别
内容 主体 地位
依法治国 人民 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
依法执政 中国共产党 依法执政是党治国理政的基本方式
依法行政 人民政府 依法行政是政府行政的基本准则
能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能坚持依法行政。
考点4. 建设法治政府 易错提醒
★认识人民政府 作用 ①管理社会生活 ②提供公共服务 1.政府的权力来源于人民。（不是公民） 2.依法行政的核心是规范政府的行政权。（不是执政权）
权力来源 人民
宗旨 为人民服务
工作要求 对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。
依法行政 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
核心 规范政府的行政权★
要求 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
★怎样建设法治政府？ 政府 全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
公民 ③公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
考点5. 厉行法治
★怎样厉行法治？（或：如何建设法治社会？） 国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法 社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神。 需要法律和道德共同发挥作用。 公民：a.增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。b.在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。c.积极地同违法犯罪行为作斗争。
★法治与德治的关系 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用。 ②法律对道德建设有促进作用，道德对法治文化有支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
三．真题链接
6．（2025·四川巴中）下列对名言、俗语解读正确的是（ B ） 名言、俗语解读A天下之事，不难于立法，而难于法之必行科学立法B一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪公正司法C法令者，民之命也，为治之本也依法执政D天地之大，黎元为本全民守法
7．（2025·江苏镇江）基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（ B ） A．彰显了法治是现代政治文明的核心 B．有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C．有助于保障公民的物质帮助权 D．有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 8．（2025·江苏镇江）某地交管部门进行交通信号灯倒计时牌改造（如图），这一举措赢得市民纷纷点赞。这一做法（ B ） A．体现政府坚持民主管理 B．有利于增强政府公信力 C．能防止行政权力的滥用 D．扩大了公民的民主权利 9．（2025·湖北武汉）某校开展普法宣传作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的是（ B ） 作品一：三句半 法律权威为最高， 国家根本定乾坤， 要问今天说点啥 说宪法！作品二：情景剧本 剧名：民主选举 内容：各位代表在地铁价格调整听证会上畅所欲言。作品三：新闻点评 新闻：2024年我国制定法律6件，修改法律14件。 点评：我国不断完善法律体系。作品四：摄影作品 内容：志愿者正进行禁毒普法宣传。 配文：厉行法治，严格执法。
A．作品一和作品二 B．作品一和作品三 C．作品二和作品四 D．作品三和作品四 10．（2025·山东）我国人民民主具有真实性。下列既反映我国基本政治制度，又体现协商民主的是（ D ） A．省级人民代表大会选举产生全国人大代表 B．县政府为起草政府工作报告听取群众建议 C．全国政协委员到黄河三角洲调研并撰写政协提案 D．居民委员会组织群众代表就老旧小区改造进行讨论 11．(2025·浙江)下列行为符合我国法治要求的是（ A ） ①纳税人赵某通过电子税务局APP按规定及时缴纳税款 ②物业经理钱某没收本小区业主乱停乱放的电动自行车 ③检察官孙某依法对电信网络诈骗犯罪嫌疑人提起公诉 ④影迷李某在影院擅自摄录电影并发至网上供他人下载 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025·云南）为人工智能单独立法的行动一直在进行。2023年、2024年，人工智能法草案两次被列入国务院年度立法工作计划：2025年全国人大常委会工作报告提出，将围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。由此可见（ B ） A．良法之治是全面推进依法治国的总目标 B．我国不断完善中国特色社会主义法律体系 C．国务院作为国家立法机关，行使最高立法权 D．实现有法可依，就能保证人工智能规范使用
教学反思
课时教案
课题 九上第三单元第五课守望精神家园复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，了解中华文化的特点,传承中华传统美德;理解文化自信的意义,发展中国特色社会主义文化;理解中华民族精神的内涵及伟大作用，弘扬民族精神;知道社会主义核心价值观的内涵，积极践行社会主义核心价值观。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握中华文化的特点和价值，社会主义核心价值观的重要性，及如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化；掌握民族精神的内涵及重要性。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。（中华优秀传统文化教育） 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。（中华优秀传统文化教育） 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育） 5.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（革命传统教育） 6.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（中华优秀传统文化教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 文明是社会进步、国家发展的目标。中华民族创造了灿烂的中华文化(中华民族最深沉的精神追求和独特的精神标识)，发展中国特色社会主义文化需要坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬民族精神。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1. 中华文化 易错提醒
中华文化 内容 独具特色的语言文字；浩如烟海的文学典籍； 名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术。 1.中华文化的根: 优秀传统文化 2.中华文化的魂: 中华民族精神 3.中华文化的精髓:中华传统美德
★特点 ①源远流长，博大精深；②薪火相传，历久弥新。
★薪火相传，历久弥新的原因 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
★重要性 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
★中国特色社会主义文化的构成 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 包括：①中华优秀传统文化 ②革命文化 ③社会主义先进文化
文化自信的内涵 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 1.坚定文化自信不等于拒绝外来文化，而应该要与外来文化交流互鉴,取其精华。 2.文化没有优劣之分，只有先进和落后之分。
文化自信的重要性（为什么要坚定文化自信？） 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
★怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义为变化？ 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 继承革命文化，发展社会主义先进文化； 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
考点2. 中华传统美德
中华传统美德 内容 有忧国忧民、道济天下的爱国情怀;有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格; 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范;有诚信守法、见利思义的高尚情操; 有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范;有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
特点 ★内涵丰富,博大精深
重要性 ★中华传统美德是中华文化的精髓。 中华传统美德是世代相传的民族智慧、是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的力量。③中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
如何践行 从自己做起，从现在做起，从小事做起。②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
考点3. 中华民族精神
民族精神 ★内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★爱国主义的本质和重要性？ （1）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （2）重要性：①爱国主义是伟大民族精神的核心。②爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
★特点 中华民族精神具有与时俱进的品格。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
★重要性 （为什么要传承民族精神？） 民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带， 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
措施 （如何传承民族精神？） 对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；②对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义智为、扶危济困、无私奉献；③对自己：在日常学习生活中要勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④总：让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
考点4. 社会主义核心价值观
社会主义核心价值观 ★内容 ①国家层面:富强、民主、文明、和谐。 ②社会层面:自由、平等、公正、法治。 ③个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。
★重要性 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
如何践行 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
三．真题链接
1.（2025·浙江）某小组围绕浙江的非物质文化遗产（简称“非遗”）开展探究学习，搜集到以下资料： 截至2025年3月，浙江拥有国家级非遗代表性传承人271人，总数居全国第一。 近年来，浙江各地陆续推出非遗研学项目，吸引学生踊跃参加。 浙江有关单位在国内外举办各类展览，展示杭州的丝绸、宁波的朱金漆木雕、温州的瓯塑等，参观者纷纷为浙江的非遗点赞。
如果要为这一探究确定主题，最恰当的是（ C ） A．不忘本来，弘扬传统文化 B．立足实践，创造非遗文化 C．传承非遗，坚定文化自信 D．交流互鉴，实现文化融合 2.(2025·内蒙古)同学们对此有下列评论，其中属于这种“世界级文化现象”产生的主要原因是（ C ） 国潮 文化 沙龙近年来，中国动漫产业出现爆发式增长，成为值得研究的世界级文化现象。 先是2024年，首部取材于中国古典文学名著《西游记》的3A国产游戏《黑神话·悟空》，惊艳世界，销量和口碑双丰收。接着2025年，改编自中国古典名著《封神演义》的《哪吒2》，更是势不可挡，总票房突破150亿元，跻身全球电影排行榜前5名。
评论1：太厉害了，我的国，这比外来文化强多了！ 评论2：科技赋能中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 评论3：中华优秀传统文化的深厚底蕴为创作提供了坚实基础。 评论4：这些动漫杰作让人充满民族自豪感，提升了中国大国形象。 A．评论1和2 B．评论1和4 C．评论2和3 D．评论3和4 3.(2025·湖南)简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中华文明的传承发展中发挥了重要作用。翻阅简牍，如同打开了古代的“百科全书”——历史地理、风土人情、社会经济、科学技术……包罗万象，丰富多彩。这表明（ D ） A．中华传统文化需要得到全面传承 B．外来文化需要中国化、本土化 C．传统文化需要借鉴优秀外来文化 D．中华文化源远流长、博大精深 4.（2025·四川绵阳）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，运用“六尺巷调解法”积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ D ） ①打破社会规则，维护自由平等 ②调解是化解社会矛盾最权威手段 ③弘扬中华传统美德，以和为贵 ④创新基层治理促进社会和谐稳定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2025·湖北武汉）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（ B ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 6.（2025·四川眉山）时代楷模凯力迪别克·迪力达尔在接受采访时说：“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？”他们一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。下列诗句与材料所反映的精神相符的是（ A ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 7.（2025·湖南）2024年是新中国成立75周年，也是红军长征出发90周年。湖南某高校开展“重走新时代长征路”活动，旨在引导青年学子（ C ） ①注意劳逸结合，提高学习效率 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③增强就业意识，维护合法权益 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第三单元第六课建设美丽中国 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，认识到我国面临着严峻的人口、资源、环境形势,理解计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；理解人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路,建设生态文明。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握我国的人口、资源、环境现状，建设生态文明、建设美丽中国的原因和措施
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。（法治教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 面对快速发展导致的人口、资源、环境问题，我们更加需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园
教学过程
一.思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点5. 我国的人口问题 易错提醒
人口问题 ★人口现状 或特点 我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。 1.人口问题本质上是发展问题。我国是人口众多的国家。（不是最多） 2.二孩政策、三孩政策均与计划生育基本国策不矛盾。
重视人口问题原因 ①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 ②我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
应对人口问题的措施 立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。 及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，
考点6. 我国的资源问题
资源问题 ★资源现状 （优势）我国自然资源丰富，总量大，种类多； （劣势）人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺； （存在的问题）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 （结论）我国面临的资源形势非常严峻。
影响 对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
反思 中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。（即实行节约资源的基本国策 ）
考点7. 我国的环境问题
环境问题 ★环境现状 ①当前我国生态虽整体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患，民心之痛
形成原因 一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。
影响 （危害） 环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。
反思 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
★面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？ 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
考点8. 共建美丽中国
★坚持绿色发展、建设生态文明的原因 自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件 追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 1.人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 2.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
★建设生态文明、建设美丽中国的措施 （1）坚持人与自然和谐共生 （坚定目标：）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （基本国策：）坚持节约资源和保护环境的基本国策。 （新发展理念：）贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
（2）走绿色发展道路 （关系处理：）处理好经济发展与生态环境保护的关系。 （价值取向：）坚持绿色富国和绿色惠民。 （行为选择：）坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 （制度保障：）严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 （两型社会：）建设资源节约型社会、环境友好型社会。
三．真题链接
8.（2025·山东威海）《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》自2025年1月1日起施行，职工法定退休年龄70多年来首次进行调整。这（ A ） ①表明我国结合国情推进改革 ②体现我国积极应对人口老龄化 ③有助于充分开发利用人力资源 ④解决了我国面临的人口问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.（2025·江苏镇江）从下面争论中可以看出，关停小水电站的原因是（ C ） A．小水电站的经济效益不明显 B．该地区水资源总量十分丰富 C．发展经济不能以牺牲环境为代价 D．该地区人们的节水意识不断增强 10.（2025·四川巴中） 绿色建筑是指在全寿命使用周期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。我国绿色建筑发展迅速，“绿色”已经成为新建建筑的必选项。据此判断，以下做法符合绿色建筑要求的有（ A ） ①加大研发投入，开发绿色建筑材料 ②与自然环境融合，提升居住舒适度 ③利用自然条件，减少对资源的依赖 ④丰富电器设备，增加对电力的需求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.（2025·山东滨州）黄旭华作为中国第一代核潜艇总设计师，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”。为我国核潜艇的从无到有、跨越式发展赶超做出了卓越的贡献，他“此生属于祖国，属于核潜艇”。从上述材料中可以看出这位共和国勋章获得者具有（ A ） ①勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ②孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 ③忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ④诚信守法、见利思义的高尚情操 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12.（2025·山东潍坊）提升城市品质建设更好潍坊 “我在潍坊很幸福。”越来越多的外地人愿意到潍坊工作、学习和生活。近年来，潍坊市高质量发展取得新成效，更好潍坊建设迈出新步伐。 ◆宜居潍坊 2024中国城市宜居指数分析报告显示，潍坊位列“全国宜居城市百强”第45位，比去年上升了22个位次。 以新质生产力 汇集发展新动能以生态之绿 托举潍坊之美以文化之力 滋养城市“灵魂”坚定不移推进工业立市、制造业强市战略，加快推进新型工业化。新一代信息技术等优势产业发展节节拔高，新能源等新兴未来产业发展高歌猛进……2024年全市GDP达到8203.2亿元，比上年增长5.9%。协同推进降碳、减污、扩绿、增长，以高品质生态环境支撑高质量发展。2024年，我市完成造林绿化3628亩，建成省级以上幸福河湖74条。空气优良天数保持全省前5位，PM2.5浓度达到国家二级标准。依托丰富的自然历史和人文旅游资源，繁荣发展文化事业和文化产业。以国家级齐鲁文化生态保护区为平台，做好非遗、名人文章，打造郑板桥纪念馆等文旅场馆，打响“山东手造潍有尚品”品牌。
(1)结合材料，运用所学知识，探寻宜居潍坊“吸引力”背后的密码。 答：①以经济建设为中心，推动经济高质量发展，筑牢了宜居城市的物质基础。②践行绿色发展理念，打造人与自然和谐共生的环境。③践行了传承和弘扬中华优秀传统文化的要求，丰富了居民的精神文化生活，增强了文化自信和城市认同感。 ◆法治潍坊 2025年5月13日，潍坊市政府召开新闻发布会，介绍全市法治政府建设的情况。以下是部分内容摘选： 科学制定政府年度立法工作计划，持续优化“法治潍坊·法汇民声”平台，在省内率先以政府规章形式出台行政规范性文件制定和监督管理办法。 扎实推进“民事无忧·企事有解·政事高效”品牌建设，国家“高效办成一件事”首批13个重点事项涉及市级任务全面落地，营商环境考核连续3年位列全省第一等次。 深入推进县级综合执法改革，镇街统一设置综合执法机构，完善县镇执法监管协作配合机制。 持续推进行政执法监督与12345政务服务便民热线建立合作机制全国试点，打造“潍民办·12345更好热线”服务品牌，在全省政务公开工作年度考评中实现“六连冠”。 (2)结合材料，运用所学知识，阐明潍坊市在法治政府建设过程中的经验。 答：①科学立法，完善制度体系，拓宽立法参与渠道。②优化服务机制，打造良好营商环境。③ 深化执法改革，规范行政执法行为。④强化监督效能试点，让行政权力在阳光下运行。
教学反思
课时教案
课题 九上第四单元第七课中华一家亲复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，知道我国是统一的多民族国家;正确认识我国处理民族关系的方针、基本政治制度、新型民族关系以及国家为促进民族地区经济社会发展所采取的措施；知道反对分裂的要求:理解一国两制的内涵:明白完成祖国统一大业的政策。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 明确维护民族团结、维护国家统一的原因和措施
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。（法治教育） 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。（法治教育） 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。（法治教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族团结、民族平等和各民族共同繁荣的方针，维护民族团结，促进民族地区的共同繁荣。 实现社会和谐，必须反对分裂，坚持“一国两制”，保持香港澳门长期稳定与繁荣;坚持个中国原则和“和平统一、一国两制”的方针，实现祖国的完全统一。
教学过程
一.思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.促进民族团结 易错提醒
民族分布特点 大杂居、小聚居、交错居住 1.虽然我们维护民族团结，加快民族地区发展，但各民族之间的差异不能消除，我们应该尊重各民族之间的差异。 2.注意区分处理民族关系的方针和社会主义民族关系
★处理民族关系的方针 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
★民族制度 民族区域自治制度（基本政治制度）
★社会主义民族关系 平等、团结、互助、和谐
民族平等的表现 ①社会地位平等：在我国，各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 ②法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
★维护民族团结的原因和措施 原因 加强和巩固民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益。 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心。 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。 维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。
措施 筑牢中华民族共同体意识。 各族人民手足相亲、守望相助、齐心奋斗。 尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。 依法同破坏民族团结的言行作斗争。
加快民族地区发展的原因和措施 原因 这是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展 保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。 没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
措施 政治上：坚持和完善民族区域自治制度，保证少数民族当家作主。 经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展（如：推动西部大开放战略、实施兴边富民行动、扶贫......） 民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险。 文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流
考点2.维护祖国统一 易错题醒
反对分裂的原因和措施 原因 ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 ②维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 ③一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将收到法律制裁。 国家安全是安邦定国的基石。 （注意区分：教育是民族振兴、社会进步的基石。）
★措施 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 反对分裂，就要维护国家安全。
“一国两制”的基本内容和意义 内容 “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。基本内容是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 特别行政区的高度自治 民族区域自治 完全独立自治
意义 “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的 一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。②香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。③香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
如何保持香港、澳门的繁荣稳定？ 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针；★ 坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则 落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定 坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好的融入国家发展大局。
★解决台湾问题，实现祖国完全统一的原因和措施 原因 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 1.台湾问题是祖国统一问题，不是民族问题。 ★2.中华文化是两岸同胞沟通交流的精神纽带。 ★3.两岸关系和平发展的政治基础是一个中国原则。
措施 ★“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 ★一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。 两岸同胞要共同弘扬中华文化 深化两岸融合发展，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。
★本课易错点、易混点、常考点：民族区域自治制度与“一国两制”的区别
内容 适用范围 目的 权限
民族区域自治制度 少数民族聚居地区 解决民族问题 民族自治
一国两制 港、澳、台地区 解决国家统一问题 高度自治
三．真题链接
1.(2025·山东滨州)2024年9月27日，习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调，要坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断推进民族团结进步事业，推动党的民族工作高质量发展。这是因为（ A ） ①铸牢中华民族共同体意识有利于推动祖国繁荣发展 ②“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式 ③推进民族团结进步有利于民族关系更加融洽、社会更加和谐稳定 ④我国形成了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的社会主义民族关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.（2025·宁夏）2025 年 4 月 29 日，宁夏文旅市集在上海举办，以非遗、美酒、文创为媒，向世界讲述中华民族共同体故事。以下行为能体现积极践行铸牢中华民族共同体意识的是（ C ） ①某同学在学习中遇到困难不气馁，相信“山重水复”后的“柳暗花明” ②某学校举办“石榴花开校园 籽籽同心向党”主题文化艺术节活动 ③某同学在学校运动会期间，充分挖掘自身潜能，为班集体争取更多荣誉 ④某多民族社区居民亲如一家，携手共建和美社区，绘就民族团结新画卷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.(2025·四川泸州)回归祖国25年来，澳门生产总值从1999年的519亿澳门元增加到2024年的4033亿澳门元；逐步发展成为“一带一路”的重要国际枢纽，2023年输往“一带一路”共建国家的货值同比增长47.8%……澳门取得这些辉煌成就的原因是（ C ） ①坚持“九二共识”，夯实了和平统一的基础 ②贯彻了“一国两制”，更好融入国家发展大局 ③民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度 ④在中央统一领导下实行高度自治赋予澳门发展活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.(2025·新疆)“台湾地区在联合国的唯一称谓就是‘中国台湾省’。”“台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能。”这一立场表明（ A ） ①我们坚决维护祖国统一和领土完整 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分 ③世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国 ④“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的政治基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.（2025·江西） 行走于赣鄱大地，无论是百姓生活，还是文旅新韵，都呈现出醉人心魄的万千气象。 【绘幸福·共享美好生活】走进江西大街小巷，处处皆是幸福图景。 图景一 某村委会搭建“邻里小院”“民情议事亭”等协商议事平台，经常就群众身边急难愁盼问题征求意见和建议。大家你一言、我一语，为持续建设幸福家园建言献策。图景二 暮色街巷中，维吾尔族小伙的新疆烤馕飘出缕缕焦香：校园长廊间，各民族孩童追逐嬉闹的身影与书声交融成画…在这里，各民族同胞共同编织着“此心安处是吾乡”的幸福图景。
运用所学，解读上述图景中的幸福密码。 答：①坚持基层群众自治制度，发扬协商民主的优势，维护人民群众的权益。 ②坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。 ③坚持民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 ⑤形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
教学反思
课时教案
课题 九上第四单元第八课中国人 中国梦复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，明确中国梦的内涵和重要性;了解“三步走”的战略目标、“两个百年目标”和“两个阶段”的战略安排:知道新时代中国特色社会主义的指导思想:理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义；知道实现中国梦的途径;明白如何做自信的中国人。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 两步走战略安排；实现中国梦的做法；新时代中国特色社会主义指导思想；中国自信、民族自信的根本所在。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。（国情教育） 理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。（革命传统教育） 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义
的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。（革命传统教育） 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发
生了新变化，理解中国发展的历史方位。（国情教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福;新时代、新征程，向第二个百年目标奋进;实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;做自信的中国人，同心共圆中国梦。
教学过程
一思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点 3.中国梦
中国梦 ★内涵 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 ②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
重要性 （为什么要实现中国梦？） 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿; 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向; 指明了全国各族人民共同的奋斗目标; 体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
★做法（如何实现中国梦？） ①必须坚持中国共产党的领导；②必须走中国道路； ③必须弘扬中国精神；④必须凝聚中国力量。
“五位一体” 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
“四个全面” ①全面建设社会主义现代化国家 ②全面深化改革 ③全面依法治国 ④全面从严治党
★新发展理念 创新、协调、绿色、开放、共享
★中国道路 即中国特色社会主义道路。
★中国精神 即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
★中国力量 就是全国各族人民大团结的力量。
考点 4.中国特色社会主义新时代
新时代，我国新的历史方位 中国特色社会主义进入了新时代。（2012年党的十八大）
中国特色社会主义进入新时代的意义 对中华民族来说：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 对科学社会主义来说：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 对世界来说：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
★新时代中国特色社会主义指导思想 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
注意：1.习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果。 2.中国特色社会主义理论体系，不含马克思列宁主义、毛泽东思想。
新时代，新的征程是什么？ 我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
“两个一百年”奋斗目标 时间 目标
第一个百年 （建党一百年） 1921年——2021年 全面建成小康社会。（已实现）
第二个百年 （建国一百年） 1949年——本世纪中叶 全面建成社会主义现代化强国
★全面建成社会主义现代化强国，总体战略安排分两步走 第一步 从2020年到2035年 基本实现社会主义现代化。
第二步 从2035年到本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（或全面建成社会主义现代化强国）
中国共产党的伟大建党精神是什么？ ①坚持真理、坚守理想， ②践行初心、担当使命， ③不怕牺牲、英勇斗争， ④对党忠诚、不负人民
考点 5.自信的中国人
★自信中国人的表现 ①对国家有认同；②对文化有底气；③对发展有信心。
中国自信、民族自信的根本所在（或：根本原因、根源）及来源分别是什么？ ★ 根本原因 ①中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路； ②形成了中国特色社会主义理论体系； ③确立了中国特色社会主义制度； ④发展了中国特色社会主义文化。
来源 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信
★如何做自信的中国人？ 自信的中国人要对国家有认同，对发展有信心，对文化有底气。 要培养理性平和、不卑不亢、开放包容的心态； 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍； 坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（“四个自信”）。
三．真题链接
5.（2025·四川绵阳）在中国共产党的领导下，中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。下列能体现新时代以来我国走向强起来的图片是（ D ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.(2025·四川巴中)中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于中国梦，下面理解正确的是（ C ） ①就是要实现主导世界发展的大国梦 ②必须弘扬中国精神，凝聚中国力量 ③就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ④我国已实现全面建成社会主义现代化的强国梦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.(2025·四川宜宾)九年级（1）班开展议题式学习活动，同学们纷纷围绕议题进行发言。根据以下同学的发言（见下图）,你推断该活动的中心议题是（ C ） A．走绿色发展道路，共筑生命家园 B．弘扬科学家精神，开发创造潜力 C．激发民族自豪感，做自信中国人 D．坚持可持续发展，经济成果显著 8.(2025·江苏宿迁)2024年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。推进中华民族共同体建设，巩固发展中华民族大团结，作为青年学生要（ B ） ①坚持民族平等原则 ②消除民族文化差异 ③发展民族地方经济 ④尊重不同民族风俗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.(2025·山西)以下是我国部分年份国内生产总值统计图。由此可以推断出（ D ） A．我国是世界上最大的发展中国家 B．我国统筹推进“五位一体”总体布局 C．共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 D．进入新时代，我国经济建设不断取得新成就 10.(2025·黑龙江)某班级同学用一句话描述自己心目中“自信的中国人”的形象。以下是四位同学的发言，其中表述正确的有（ C ） ①小华：自信的中国人对国家有认同，对发展有信心。 ②小丽：自信的中国人就是梦想家，只需要胸怀理想、满怀激情。 ③小刚：自信的中国人能够坚定中华文化立场，传承中华文化基因。 ④小军：自信的中国人要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.(2025·河南)习近平总书记在《关于〈中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定〉的说明》中指出：“坚持人民至上，从人民整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革。”这表明，中国共产党（ A ） ①坚持以人民为中心的发展思想 ②团结带领人民将全面深化改革进行到底 ③始终将实现人民对美好生活的向往作为最高理想 ④要推进的中国式现代化是全体人民同时富裕的现代化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12.（2025·贵州铜仁）千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求小康社会、过幸福生活的社会梦想。新时代新征程，我们正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。这里的“第二个百年奋斗目标”是指（ D ） A．把我国全面建成小康社会 B．全面建成社会主义法治国家 C．基本实现社会主义现代化 D．全面建成社会主义现代化强国
教学反思
课时教案
课题 九下第一单元 我们共同的世界单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，知道当今世界的特点，了解经济全球化的表现和意义,知道应对经济全球化的办法;掌握尊重文化多样性的原因,懂得如何正确看待文化多样性;了解世界格局的变化，懂得世界多极化的影响和意义,知道当今国际竞争的实质，了解当前国际关系的特点及我国为推动新型国际关系的做法；知道当今世界的主题，掌握威胁世界和平的因素，知道人类共同面对的发展课题、人类社会面临的全球性问题以及导致贫困国家的因素,知道解决贫困问题和全球性问题的方法,理解构建人类命运共同体的意义和途径。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 面对经济全球化和文化多样性我们应持有的正确态度、世界多极化、国际竞争的实质、构建人类命运共同体。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。（法治教育） 2.了解世界正处于百年未有之大变局。（国情教育） 3.了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（国情教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
单元知识一句话串讲 当今世界，经济全球化和世界多极化深入发展，多元文化相互激荡，构建人类命运共同体越来越成为国际社会的共识。
教学过程
一.思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.认识当今的世界 易错提醒
认识当今的世界 世界特点 开放、发展、紧密联系。 世界格局向多极化发展≠世界多极化格局已经形成。
世界经济 全球化
世界文化 多样性
世界格局 多极化
时代主题 和平与发展
时代潮流 和平、发展、合作、共赢。
世界的出路 构建人类命运共同体。
考点2.经济全球化
经济全球化 表现 生产和贸易的全球化 1.经济全球化有利也有弊，是把双刃剑。 2.经济全球化的趋势不可逆转。
影响 积极影响 有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效； 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深； 为经济发展提供了新的机会。
消极影响 使风险与危机跨国界传递。
应对 措施 顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； 居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点3.文化多样性
文化多样性 积极意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 1.世界文化虽有差异，但世界文化没有优劣之分。 2.我们对文化应是批判地继承，应取其精华去其糟粕，而不是全面继承。
消极影响 有时会导致彼此误解与冲突。
应对措施（如何对待文化多样性？） 正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容； 各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
考点4.世界多极化（世界格局）
世界多极化 形成原因 ①苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破。 ②当今世界正经历百年未有之大变局。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展。
意义 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
（多极化趋势下）国家间的关系 ①国家间既有合作，也有竞争。 ②合作：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 ③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量
应对国家关系变化的中国之策 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
考点5.和平与发展
和平问题 威胁世界和平的因素 局部战争与冲突，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等
维护世界和平的原因 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的痛苦。 和平与发展成为时代的主题。 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
维护世界和平的措施 国际社会 ①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ②派驻维和部队；③签署核不扩散条约等。
中国政府 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
公民 ①我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望， ②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献
发展问题 导致贫困的因素 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等
消除贫困，推动可持续发展的原因 消除贫困，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，阻碍着人类的发展。
消除贫困，促进可持续发展的措施 在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
考点6.构建人类命运共同体
构建人类命运共同体 ★原因 （为什么要构建人类命运共同体？） （紧密联系：）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （同一屋檐：）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 （独木难支：）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （共同担责：）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
★措施（怎样构建人类命运共同体 ？） ★世界各国 努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (政治上）：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； (安全上）：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； (经济上）：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； (文化上）：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； (生态上）：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
各国人民 相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值， 关注他人的命运，增进包容与合作。
青少年 把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 放眼全球，关注世界的发展，人类的命运。 心系祖国，为实现中国梦，为人民利益不懈奋斗。
人类面临的全球性问题有哪些？ ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
★中国应对全球性问题的做法是什么？ ①中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系。 ②推动构建人类命运共同体。 ③弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
三．真题链接
1.(2025·广东) 中国和欧盟建交50年来，双方年度贸易额从建交时的24亿美元增长到2024年的7858亿美元，相互投资存量从几乎为零增长到近2600亿美元。这反映我国（ D ） A．参与全球治理，构建发展新格局 B．避免国际竞争，加强合作与交流 C．改变世界格局，促进多极化发展 D．坚持合作共赢，顺应经济全球化 2.(2025·四川南充)以下是一位学生课前“时政新闻播报”的内容。这表明我国（ C ） ☆2024年11月14日，由中国承建的秘鲁钱凯港举行开港仪式。港口启用后，将显著缩短南美洲与亚洲的海运时间…… ☆2024年11月26日至30日，第二届中国国际供应链促进博览会在北京举行，近70个国家和地区的600余家企业和机构展示了供应链关键环节的新技术、新产品、新服务……
①国际影响力提升，成为世界舞台中心 ②坚持合作共赢，推进高水平对外开放 ③顺应经济全球化，推动世界经济发展 ④坚持对话协商，建设持久和平的世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.(2025·四川眉山)德国柏林的超市中，四川郫县豆瓣、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架；法国巴黎街头的咖啡馆，飘出阵阵云南咖啡的馥郁醇香；一列列中欧班列跨越山海，将茶叶、水果、大米等中国高品质农食产品送上欧洲多国民众的餐桌。由此可见（ D ） ①文化多样性，各国全盘吸收 ②经济全球化，各国紧密相连 ③同住地球村，各国共谋发展 ④世界多极化，各国相互牵制 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 4.（2025·青海）2025年5月25日，国家主席习近平向第二十届中国西部国际博览会致贺信。他在贺信中强调“团结才能共赢，携手方可共进”。这体现（ D ） A．国家间只有竞争没有合作 B．要把提升发展速度放在首位 C．我国区域协调发展的理念 D．国家间应树立合作共赢理念 5.（2025·湖南长沙）2024年6月28日，国家主席习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上发表重要讲话。他指出，五项原则被相继载入一系列重要国际文件，得到国际社会广泛认同和遵循。坚持和平共处五项原则有助于（ D ） ①彻底解决国际社会冲突 ②提高我国的国际影响力 ③推动建设新型国际关系 ④维护世界的和平与发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.（2025·四川泸州）2025年5月13日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识正式发布。该标识中的长城象征全民族众志成城、奋勇抗战；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征这是一场正义战胜邪恶、进步战胜反动的伟大胜利。这给我们的启迪是（ A ） ①要筑牢中华民族发展壮大的精神支柱 ②应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平 ③要推动民族精神随着时代进步不断开拓创新 ④要弘扬和培育以爱好和平为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九下第二单元 世界舞台上的中国单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，正确认识中国与世界的关系，理解中国担当与贡献；知道中国对世界的影响;理解文明互鉴的意义;了解我国面临的新机遇、新挑战；知道中国积极谋求发展采取的措施；理解中国怎样与世界共享发展机遇的； 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 中国担当的表现；中国对世界的影响；中国如何积极谋求自身发展及如何与世界共享发展机遇？
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解我国以国内大循环为主体、
XXX(学校名称)
教案本
科 目 ____________
年 级 ____________
执教教师 ____________
公元 年 期
课时教案
课题 九上第一单元第一课踏上强国之路复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，体会党在强国富民道路上的作用;理解改革开放的作用及对中国产生的重大影响；理解全面深化改革的必要性;分析说明共享发展成果的原因和政府采取的民生措施。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握重点知识点，懂得改革开放的意义；全面深化改革的原因和措施；懂得共享发展成果的原因和措施。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。（革命传统教育） 2.了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。（革命传统教育） 3.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。（革命传统教育） 4.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。（革命传统教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 在中国共产党领导下，取得了巨大成就，证明了改革开放是强国之路，是决定中国命运的关键决择。坚持以人民为中心，全面深化改革，实现共同富裕。
教学过程
一．思维导图：构建知识框架
考点梳理
考点1. 改革开放 易错提醒
★改革开放我国取得的成就 （强国）综合国力显著提高：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 （富民）民生显著改善，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。 国际影响力显著提升，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。 1.中国改革开放取得巨大成就，已成为世界第二大经济体，但我国仍是发展中国家 2.我国的中心工作是经济建设 3.中国已经成为影响世界的重要力量。（不是主导、决定、关键力量）
★拓展：改革开放以来，中国腾飞（或取得成就）的原因是什么？ 根本原因 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路； 形成了中国特色社会主义理论体系； 确立了中国特色社会主义制度； 发展了中国特色社会主义文化。
主要原因 ①坚持中国共产党的正确领导。 ②坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力。 ③坚持改革开放。 ④中国特色社会主义制度具有有显著优越性。 ⑤弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ⑥深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 ⑦坚持依法治国和以德治国基本方略。 ⑧全国各族人民自力更生、艰苦创业。
★改革开放的重要性（意义） 改革开放是我们的强国之路、富民之路。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招， 改革开放是当代中国最鲜明的特色。 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
考点2. 全面深化改革
全面深化改革 内容 包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
★原因 （为什么要全面深化改革 ） 历史经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 主要矛盾：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 发展方式：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 现实挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 结论：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
★措施 （怎样全面深化改革 ） 以经济建设为中心，大力发展生产力。 转变发展方式,优化经济结构,转化增长动力，建设现代化经济体系。 促进区域经济协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
共享发展成果考点3. 共享发展成果易错提醒★原因 （为什么要共享发展成果？）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命。 我国尊重和保障人权。★1.共同富裕不等于同时同步同等富裕。 2.让人民共享发展成果不是平均分配发展成果。★措施 （怎样共享发展成果？）坚持以人民为中心的发展思想。 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。
三．真题链接
1.（2025·四川广）2025年3月5日，国务院总理李强向十四届全国人大三次会议作政府工作报告，晒出过去一年成绩单。从中可知我国（ C ） ①已成为发达国家 ②正培育壮大经济发展新动能 ③人民收入增长，生活水平提高 ④已成为世界经济增长最重要动力源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2025·青海）下面“中国之车”的两组数字共同反映了中国改革开放的最新成就，这说明（ B ） 第一组数字：中国新能源汽车年产量首超1000万辆，成为全球首个新能源汽车年产量达1000万辆的国家。 第二组数字：中欧班列累计开行10万列，每周“去7回6”，双向开行基本均衡，发送货物超1100万标箱、货值超4200亿美元。
①全面深化改革促进我国经济高质量发展 ②改革开放使我国成为世界第一大经济体 ③改革开放推动经济全球化发展 ④改革开放能解决我国发展中的所有问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2025·广西学校以“感受新发展奋进新时代”为主题开展图片展，以下符合主题的图片有（ C ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025·江苏南通）下列连环画主要反映了我国（ D） A．改革发展的成果惠及全体人民 B．健康中国战略提升了人民的幸福感 C．全面建成小康社会的梦想已实现 D．改革开放以来人民生活水平不断提高 5.（2025·湖南） 2025年3月19日，习近平总书记在云南考察时指出，云南花卉产业前景广阔，要着眼全产业链，从种业端、种植端、市场端不断深耕细作，让这一“美丽产业”成为造福群众的“幸福产业”。这启示我们，花卉产业高质量发展要（ A ） ①坚持以人民为中心的发展思想 ②积极推动产业的转型升级 ③把提升经济发展速度摆在首位 ④建成一个清洁美丽的世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第一单元第二课创新驱动发展复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，从不同的视角分析创新的重要作用;把握创新与改革的关系；了解我国目前科技发展现状:知道建设世界科技创新强国的原因和做法;充分认识教育的重要性;明白激发创新活力原因和做法。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握创新的重要性和建成世界科技创新强国的措施。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。（革命传统教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 创新是引领发展的第一动力，实施创新驱动发展战略，建设创新型强国。 扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必须到达富强的彼岸。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点4 .创新 易错提醒
★创新的重要性（作用） 创新是引领发展的第一动力。 创新驱动是国家命运所系。 创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。 1.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（不是所有国家） 2.实施创新驱动发展战略，要不断推进以科技创新为核心的全面创新。
考点5.建成世界科技创新强国 易错提醒
★我国的科技现状 成就：我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力需进一步提高。 结论：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 我国未建成世界科技创新强国。
★怎样建成世界科技创新强国？ （措施） ★国家 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力 深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 大力发展教育事业，培养创新型人才。 增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 完善创新制度保障。
企业 要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 要加大科技研发投入，注重核心技术自主研发，提高自主创新能力。 要培养创新型人才，提高人才科学素养。
公民 要弘扬创新精神。 既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
青少年 树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。 努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定知识基础。 树立终身学习理念，转变学习方式，进行创造性学习。 积极参加科技小发明、小制作活动。
坚持自力更生、自主创新的原因和措施 ★原因 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的主力军。 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 强调增强自主创新能力，并不是要完全摈弃模仿，一心追求首创。 企业对科技创新起到重要作用，但不能说起到决定性作用。 在科技竞争中，一些关键核心技术可能占据着制高点，但不能说企业整体占领着科技竞争的制高点;
措施 要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 大力弘扬创新精神。
创新精神的表现 ①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 ③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 ④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 1.注意区分：国家安全是安邦定国的基石。 2.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
★教育的重要性 百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。★ 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
三．真题链接
6.（2025·山东潍坊）某学校时政宣传栏“新闻速递”板块展示了如下内容。 2024年10月，《北斗产业发展蓝皮书（2024年）》显示，北斗系统服务及相关产品已输出到130余个国家。 2025年春节后，DeepSeek脱颖而出，让AI行业深受震撼。深圳首批“AI公务员”正式上岗。 2025年4月，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭发射取得圆满成功。
以下最有可能是本板块内容主题的是（ C ） A．强化科技赋能，促进经济高速发展 B．推动科技走出去，彰显大国的担当 C．秉持科技自信心，叩响创新强国门 D．发展科技事业，满足人民精神需求 7．（2025·江苏淮安）沃野涌“新潮”，乡村添锦绣。无人机在田间施肥作业，机器人在果园喷洒农药，虾苗在智能化养殖大棚里茁壮成长……淮安某地以科技赋能乡村振兴，最合理的传导路径是（ A ） ①科技赋能农业，培养新型农业人才 ②解锁致富新密码，提高农业生产率 ③促进农村经济发展，增加农民收入 ④推广普及智能设备，夯实农业根基 A．①→④→②→③ B．①→③→④→② C．④→②→①→③ D．④→①→③→② 8．（2025·青海西宁）让人民过上幸福生活是头等大事。2025年省政协委员立足青海实际，聚焦群众急难愁盼的问题，调研分析形成提案。下列提案内容推导合理的是（ A ） A．基层医疗机构人才缺乏→鼓励技术骨干下沉基层→促进医疗资源均衡配置 B．托管机构质量参差不齐→降低托管机构设立标准→满足人民群众不同需求 C．景区内部设施有待完善→有效串连沿线旅游资源→提高广大游客收入水平 D．物业服务行为缺乏规范→实施服务星级评价制度→提升小区居民参政能力 9．（2025·江苏淮安）在以下平面直角坐标系中，直线L表示X与Y之间的关系，其中表达正确的是（ D ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025·江苏淮安）2025年一季度，淮安经济运行总体稳中有进、稳中向好。地区生产总值同比增长7.0%，居民人均可支配收入同比增长5.8%，环境空气质量与去年同期相比PM2.5浓度改善5.0%……这表明淮安（ C ） A．城乡居民的收入差距在进一步缩小 B．优化经济结构以推动经济高速增长 C．推动经济高质量发展取得明显成效 D．经济发展面临区域发展不平衡挑战 11．（2025·贵州铜仁）为在青少年心中埋下未来科学家的种子，学校布置了玩转科技馆、科创研学游等一系列“科技寒假作业”，让学生解锁更多科技教育的可能。这说明（ B ） ①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅力 ②实施科教兴国战略取决于青少年创新意识培养 ③学校注重对青少年创新思维和科技能力的培养 ④培养科学家人才是综合国力竞争的决定性因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.（2025·广西）九年级（2）班科技兴趣小组搜集到我国发明专利的相关信息，具体如下： 上述信息体现了我国（ B ） A．主要矛盾发生根本变化 B．创新驱动发展成效日益显现 C．科研经费实现快速增长 D．科技整体实力已居世界首位 选项措施目的①抓好“三农”工作，完善强农惠农富农支持制度推进乡村全面振兴②大胆使用青年科技人才，全面提高人才队伍质量实施人才强国战略③加大区域战略实施力度，优化发展空间格局促进区域协调发展④实施提振消费行动，全方位扩大国内的需求实现人民当家作主
13.（2025·四川遂宁）国务院总理在政府工作报告中指出，2025年是“十四五”规划收官与“十五五”规划布局之年，我们要突出重点、把握关键，抓好各方面工作。下列措施与目的匹配的是（ A ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（2025·山东烟台） 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，对加快建设教育强国作出全面系统部署。我国之所以高度重视教育强国建设，是因为（ A ） ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 ③发展教育是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ④教育已经成为综合国力竞争的决定性因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第二单元第三课追求民主价值复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，了解民主价值，理解全过程人民民主；积极参与民主生活，行使民主权利，增强民主意识。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 正确认识社会主义民主，掌握公民参与民主生活，行使民主权利的方式。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优
势。（法治教育） 2.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（法治教育） 3.了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意
义。（法治教育） 4.认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。（法治
教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程民主是最广泛、最真实、最管用的民主。通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督行使民主权利。要有主人翁意识和以理性、公正、客观的态度参与民主生活，增强民主意识。
教学过程
一．思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1. 社会主义民主 易错提醒
★正确认识社会主义民主 民主本质 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 1.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2.民主在价值上要求大多数人当家做主 3.我国的根本政治制度是人民代表大会制度，而不是人民代表大会。
民主特点 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
民主真谛 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
根本保证 ⑤中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证
民主形式 ⑥我国既发展选举民主,又发展协商民主。
民主制度 a.人民代表大会制度（根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 b.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 c.民族区域自治制度 d.基层群众自治制度
民主意义 ⑧全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民民主地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
考点2. 参与民主生活
正确认识公民参与 民主生活 内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 1.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（不是义务）★
必要性 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
国家保障 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
对公民的要求 要有社会责任感和主人翁意识； 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见； 逐步提高依法有序参与民主生活的能力
★公民参与民主生活，行使民主权利的方式 ①民主选举 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举 1.公民行使监督权应坚持实事求是原则，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能干扰公务活动。 2.互联网能够拓宽公民参与民主生活的渠道，但是不能扩大公民的民主权利★
②民主协商 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 形式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
③民主决策 ★制度保证：a.社情民意反映制度、b.专家咨询制度、c.重大事项社会公示制度、d.社会听证制度。 意义：a.保证广泛的公民参与。b.决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
④民主管理 意义：①让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
⑤民主监督 意义：a.对国家：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败； b.对公民：有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
增强民主意识的原因和措施 原因 ①对社会：一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 ②对公民：塑造现代公民，需要增强民主意识。 ③对国家：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
措施 ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
三．真题链接
1．（2025·山东滨州）更多心仪工作、更好权益保障，减少后顾之忧、增加消费底气，“家门口”看好病、让用药更安心……2025年全国两会期间众多代表提出的议案勾勒出一幅幅与你我密切相关的民生图景。这表明（ C ） A．全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B．基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度 C．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 D．全国人大代表与政协委员均有权决定国家重大事务 2.（2025·浙江）某市人大常委会在制定“城市更新条例”的过程中，通过线上问卷、社区座谈会、听证会等方式广泛征求市民意见，并根据建议对草案作出百余处修改。这一过程是（ A ） A．全过程人民民主的体现 B．公民民主政治权利扩大的表现 C．选举民主独特优势的彰显 D．人民代表大会行使决定权的体现 3．（2025·江苏镇江）下面是全国统一心理援助热线 12356的开通过程示意图。（ D ） A．有利于营造全民守法的良好氛围 B．赋予了社会公众一定程度的立法权 C．说明人民代表大会是国家权力机关 D．是我国全过程人民民主的生动实践 4.（2025·内蒙古）党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。下列是某村村民自治的四个场景及学生解读，对场景解读合理的是（ C ） ①场景1：村民拿着选民证郑重选出村委会主任等成员，党领导下的新一届村委会产生。 解读——这是间接选举，全村村民都有选举权，选举要公平有序。 ②场景2：村民代表座谈，讨论有关古村落保护的事宜，大家畅所欲言。 解读——这是民主协商的充分体现，众人的事众人商量。 ③场景3：每月村委会都在“信息栏”公示村委会财务收支情况，关注度很高。 解读——这是民主管理，也是公民表达权的具体体现。 ④场景4：不到两年，村里发生显著变化，村民们都说：“跟着村党支部干准没错。” 解读——基层党组织领导的基层群众自治机制，优势突显。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025·江苏淮安）2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。以下为该法的制定过程： 党的二十届三中全会提出制定民营经济促进法→全国人大常委会开展调研论证，形成草案→民营经济促进法草案公开征求意见→全国人大常委会第十五次会议表决通过→中华人民共和国第四十六号主席令予以公布。
这一过程体现（ B ） ①法治要求实行良法之治 ②广大公民依法行使监督权 ③我国坚持全过程人民民主 ④全国人大常委会行使决定权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第二单元第四课建设法治中国复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，理解法治的意义和要求，知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；了解政府的作用和宗旨，知道依法行政的要求、核心和意义。坚持厉行法治，明确历行法治的的要求，理解法治和德治的关系。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握法治的重要性，知道建设法治中国和法治政府的措施；掌握厉行法治的措施。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。（法治教育） 2.了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。（法治教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 发展人民民主必须全面推进依法治国。要求国家要厉行法治、政府要依法行政、公民要弘扬法治精神、社会要营造法治环境。
教学过程
一．思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点3. 全面依法治国 易错提醒
★法治的要求 ①实行良法之治。②实行善治。 1.有良法不等于就有了法治。 2.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。（不是根本保障）
★法治的重要性（或：为什么要建设法治中国？） 对国家和社会 法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
对公民 ⑥法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
全面依法治国 地位 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
★总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
★基本要求 ①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法
根本遵循和行动指南 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
★怎样建设法治中国？ 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 实行良法之治和善治。 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
★课堂拓展
全面依法治国基本要求之间的区别 基本要求 主体
科学立法 立法机关（全国人代表大会及地方各级人民代表大会）
严格执法 行政机关(人民政府，国务院即中央人民政府是最高国家行政机关)
公正司法 司法机关(人民法院和人民检察院)
全民守法 全体社会成员
依法治国、依法执政、依法行政的区别
内容 主体 地位
依法治国 人民 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
依法执政 中国共产党 依法执政是党治国理政的基本方式
依法行政 人民政府 依法行政是政府行政的基本准则
能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能坚持依法行政。
考点4. 建设法治政府 易错提醒
★认识人民政府 作用 ①管理社会生活 ②提供公共服务 1.政府的权力来源于人民。（不是公民） 2.依法行政的核心是规范政府的行政权。（不是执政权）
权力来源 人民
宗旨 为人民服务
工作要求 对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。
依法行政 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
核心 规范政府的行政权★
要求 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
★怎样建设法治政府？ 政府 全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
公民 ③公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
考点5. 厉行法治
★怎样厉行法治？（或：如何建设法治社会？） 国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法 社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神。 需要法律和道德共同发挥作用。 公民：a.增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。b.在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。c.积极地同违法犯罪行为作斗争。
★法治与德治的关系 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用。 ②法律对道德建设有促进作用，道德对法治文化有支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
三．真题链接
6．（2025·四川巴中）下列对名言、俗语解读正确的是（ B ） 名言、俗语解读A天下之事，不难于立法，而难于法之必行科学立法B一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪公正司法C法令者，民之命也，为治之本也依法执政D天地之大，黎元为本全民守法
7．（2025·江苏镇江）基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（ B ） A．彰显了法治是现代政治文明的核心 B．有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C．有助于保障公民的物质帮助权 D．有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 8．（2025·江苏镇江）某地交管部门进行交通信号灯倒计时牌改造（如图），这一举措赢得市民纷纷点赞。这一做法（ B ） A．体现政府坚持民主管理 B．有利于增强政府公信力 C．能防止行政权力的滥用 D．扩大了公民的民主权利 9．（2025·湖北武汉）某校开展普法宣传作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的是（ B ） 作品一：三句半 法律权威为最高， 国家根本定乾坤， 要问今天说点啥 说宪法！作品二：情景剧本 剧名：民主选举 内容：各位代表在地铁价格调整听证会上畅所欲言。作品三：新闻点评 新闻：2024年我国制定法律6件，修改法律14件。 点评：我国不断完善法律体系。作品四：摄影作品 内容：志愿者正进行禁毒普法宣传。 配文：厉行法治，严格执法。
A．作品一和作品二 B．作品一和作品三 C．作品二和作品四 D．作品三和作品四 10．（2025·山东）我国人民民主具有真实性。下列既反映我国基本政治制度，又体现协商民主的是（ D ） A．省级人民代表大会选举产生全国人大代表 B．县政府为起草政府工作报告听取群众建议 C．全国政协委员到黄河三角洲调研并撰写政协提案 D．居民委员会组织群众代表就老旧小区改造进行讨论 11．(2025·浙江)下列行为符合我国法治要求的是（ A ） ①纳税人赵某通过电子税务局APP按规定及时缴纳税款 ②物业经理钱某没收本小区业主乱停乱放的电动自行车 ③检察官孙某依法对电信网络诈骗犯罪嫌疑人提起公诉 ④影迷李某在影院擅自摄录电影并发至网上供他人下载 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025·云南）为人工智能单独立法的行动一直在进行。2023年、2024年，人工智能法草案两次被列入国务院年度立法工作计划：2025年全国人大常委会工作报告提出，将围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。由此可见（ B ） A．良法之治是全面推进依法治国的总目标 B．我国不断完善中国特色社会主义法律体系 C．国务院作为国家立法机关，行使最高立法权 D．实现有法可依，就能保证人工智能规范使用
教学反思
课时教案
课题 九上第三单元第五课守望精神家园复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，了解中华文化的特点,传承中华传统美德;理解文化自信的意义,发展中国特色社会主义文化;理解中华民族精神的内涵及伟大作用，弘扬民族精神;知道社会主义核心价值观的内涵，积极践行社会主义核心价值观。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握中华文化的特点和价值，社会主义核心价值观的重要性，及如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化；掌握民族精神的内涵及重要性。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。（中华优秀传统文化教育） 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。（中华优秀传统文化教育） 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（中华优秀传统文化教育） 4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。（中华优秀传统文化教育） 5.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。（革命传统教育） 6.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（中华优秀传统文化教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 文明是社会进步、国家发展的目标。中华民族创造了灿烂的中华文化(中华民族最深沉的精神追求和独特的精神标识)，发展中国特色社会主义文化需要坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬民族精神。
教学过程
思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1. 中华文化 易错提醒
中华文化 内容 独具特色的语言文字；浩如烟海的文学典籍； 名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术。 1.中华文化的根: 优秀传统文化 2.中华文化的魂: 中华民族精神 3.中华文化的精髓:中华传统美德
★特点 ①源远流长，博大精深；②薪火相传，历久弥新。
★薪火相传，历久弥新的原因 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
★重要性 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
★中国特色社会主义文化的构成 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 包括：①中华优秀传统文化 ②革命文化 ③社会主义先进文化
文化自信的内涵 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 1.坚定文化自信不等于拒绝外来文化，而应该要与外来文化交流互鉴,取其精华。 2.文化没有优劣之分，只有先进和落后之分。
文化自信的重要性（为什么要坚定文化自信？） 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
★怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义为变化？ 坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 继承革命文化，发展社会主义先进文化； 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
考点2. 中华传统美德
中华传统美德 内容 有忧国忧民、道济天下的爱国情怀;有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格; 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范;有诚信守法、见利思义的高尚情操; 有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范;有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。
特点 ★内涵丰富,博大精深
重要性 ★中华传统美德是中华文化的精髓。 中华传统美德是世代相传的民族智慧、是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的力量。③中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
如何践行 从自己做起，从现在做起，从小事做起。②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。③倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
考点3. 中华民族精神
民族精神 ★内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★爱国主义的本质和重要性？ （1）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （2）重要性：①爱国主义是伟大民族精神的核心。②爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
★特点 中华民族精神具有与时俱进的品格。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
★重要性 （为什么要传承民族精神？） 民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带， 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
措施 （如何传承民族精神？） 对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；②对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义智为、扶危济困、无私奉献；③对自己：在日常学习生活中要勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④总：让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
考点4. 社会主义核心价值观
社会主义核心价值观 ★内容 ①国家层面:富强、民主、文明、和谐。 ②社会层面:自由、平等、公正、法治。 ③个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。
★重要性 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
如何践行 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
三．真题链接
1.（2025·浙江）某小组围绕浙江的非物质文化遗产（简称“非遗”）开展探究学习，搜集到以下资料： 截至2025年3月，浙江拥有国家级非遗代表性传承人271人，总数居全国第一。 近年来，浙江各地陆续推出非遗研学项目，吸引学生踊跃参加。 浙江有关单位在国内外举办各类展览，展示杭州的丝绸、宁波的朱金漆木雕、温州的瓯塑等，参观者纷纷为浙江的非遗点赞。
如果要为这一探究确定主题，最恰当的是（ C ） A．不忘本来，弘扬传统文化 B．立足实践，创造非遗文化 C．传承非遗，坚定文化自信 D．交流互鉴，实现文化融合 2.(2025·内蒙古)同学们对此有下列评论，其中属于这种“世界级文化现象”产生的主要原因是（ C ） 国潮 文化 沙龙近年来，中国动漫产业出现爆发式增长，成为值得研究的世界级文化现象。 先是2024年，首部取材于中国古典文学名著《西游记》的3A国产游戏《黑神话·悟空》，惊艳世界，销量和口碑双丰收。接着2025年，改编自中国古典名著《封神演义》的《哪吒2》，更是势不可挡，总票房突破150亿元，跻身全球电影排行榜前5名。
评论1：太厉害了，我的国，这比外来文化强多了！ 评论2：科技赋能中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 评论3：中华优秀传统文化的深厚底蕴为创作提供了坚实基础。 评论4：这些动漫杰作让人充满民族自豪感，提升了中国大国形象。 A．评论1和2 B．评论1和4 C．评论2和3 D．评论3和4 3.(2025·湖南)简牍上承甲骨文和金文，下启纸质的写本和刻本文献，在中华文明的传承发展中发挥了重要作用。翻阅简牍，如同打开了古代的“百科全书”——历史地理、风土人情、社会经济、科学技术……包罗万象，丰富多彩。这表明（ D ） A．中华传统文化需要得到全面传承 B．外来文化需要中国化、本土化 C．传统文化需要借鉴优秀外来文化 D．中华文化源远流长、博大精深 4.（2025·四川绵阳）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨……”，某社区汲取“六尺巷故事”蕴含的礼让、和谐等中华传统美德，运用“六尺巷调解法”积极探索矛盾纠纷解决路径。这给我们的启示是（ D ） ①打破社会规则，维护自由平等 ②调解是化解社会矛盾最权威手段 ③弘扬中华传统美德，以和为贵 ④创新基层治理促进社会和谐稳定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2025·湖北武汉）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（ B ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 6.（2025·四川眉山）时代楷模凯力迪别克·迪力达尔在接受采访时说：“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？”他们一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。下列诗句与材料所反映的精神相符的是（ A ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 7.（2025·湖南）2024年是新中国成立75周年，也是红军长征出发90周年。湖南某高校开展“重走新时代长征路”活动，旨在引导青年学子（ C ） ①注意劳逸结合，提高学习效率 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③增强就业意识，维护合法权益 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九上第三单元第六课建设美丽中国 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，认识到我国面临着严峻的人口、资源、环境形势,理解计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；理解人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路,建设生态文明。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 掌握我国的人口、资源、环境现状，建设生态文明、建设美丽中国的原因和措施
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。（法治教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 面对快速发展导致的人口、资源、环境问题，我们更加需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园
教学过程
一.思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点5. 我国的人口问题 易错提醒
人口问题 ★人口现状 或特点 我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。 1.人口问题本质上是发展问题。我国是人口众多的国家。（不是最多） 2.二孩政策、三孩政策均与计划生育基本国策不矛盾。
重视人口问题原因 ①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 ②我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
应对人口问题的措施 立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。 及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，
考点6. 我国的资源问题
资源问题 ★资源现状 （优势）我国自然资源丰富，总量大，种类多； （劣势）人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺； （存在的问题）长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 （结论）我国面临的资源形势非常严峻。
影响 对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
反思 中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。（即实行节约资源的基本国策 ）
考点7. 我国的环境问题
环境问题 ★环境现状 ①当前我国生态虽整体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势，成为民心之患，民心之痛
形成原因 一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系；工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。
影响 （危害） 环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。
反思 生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
★面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？ 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
考点8. 共建美丽中国
★坚持绿色发展、建设生态文明的原因 自然是生命之母，人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件 追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 1.人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 2.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
★建设生态文明、建设美丽中国的措施 （1）坚持人与自然和谐共生 （坚定目标：）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （基本国策：）坚持节约资源和保护环境的基本国策。 （新发展理念：）贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
（2）走绿色发展道路 （关系处理：）处理好经济发展与生态环境保护的关系。 （价值取向：）坚持绿色富国和绿色惠民。 （行为选择：）坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 （制度保障：）严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 （两型社会：）建设资源节约型社会、环境友好型社会。
三．真题链接
8.（2025·山东威海）《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》自2025年1月1日起施行，职工法定退休年龄70多年来首次进行调整。这（ A ） ①表明我国结合国情推进改革 ②体现我国积极应对人口老龄化 ③有助于充分开发利用人力资源 ④解决了我国面临的人口问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.（2025·江苏镇江）从下面争论中可以看出，关停小水电站的原因是（ C ） A．小水电站的经济效益不明显 B．该地区水资源总量十分丰富 C．发展经济不能以牺牲环境为代价 D．该地区人们的节水意识不断增强 10.（2025·四川巴中） 绿色建筑是指在全寿命使用周期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。我国绿色建筑发展迅速，“绿色”已经成为新建建筑的必选项。据此判断，以下做法符合绿色建筑要求的有（ A ） ①加大研发投入，开发绿色建筑材料 ②与自然环境融合，提升居住舒适度 ③利用自然条件，减少对资源的依赖 ④丰富电器设备，增加对电力的需求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.（2025·山东滨州）黄旭华作为中国第一代核潜艇总设计师，从一穷二白中“头拱地、脚朝天”。为我国核潜艇的从无到有、跨越式发展赶超做出了卓越的贡献，他“此生属于祖国，属于核潜艇”。从上述材料中可以看出这位共和国勋章获得者具有（ A ） ①勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ②孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 ③忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ④诚信守法、见利思义的高尚情操 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12.（2025·山东潍坊）提升城市品质建设更好潍坊 “我在潍坊很幸福。”越来越多的外地人愿意到潍坊工作、学习和生活。近年来，潍坊市高质量发展取得新成效，更好潍坊建设迈出新步伐。 ◆宜居潍坊 2024中国城市宜居指数分析报告显示，潍坊位列“全国宜居城市百强”第45位，比去年上升了22个位次。 以新质生产力 汇集发展新动能以生态之绿 托举潍坊之美以文化之力 滋养城市“灵魂”坚定不移推进工业立市、制造业强市战略，加快推进新型工业化。新一代信息技术等优势产业发展节节拔高，新能源等新兴未来产业发展高歌猛进……2024年全市GDP达到8203.2亿元，比上年增长5.9%。协同推进降碳、减污、扩绿、增长，以高品质生态环境支撑高质量发展。2024年，我市完成造林绿化3628亩，建成省级以上幸福河湖74条。空气优良天数保持全省前5位，PM2.5浓度达到国家二级标准。依托丰富的自然历史和人文旅游资源，繁荣发展文化事业和文化产业。以国家级齐鲁文化生态保护区为平台，做好非遗、名人文章，打造郑板桥纪念馆等文旅场馆，打响“山东手造潍有尚品”品牌。
(1)结合材料，运用所学知识，探寻宜居潍坊“吸引力”背后的密码。 答：①以经济建设为中心，推动经济高质量发展，筑牢了宜居城市的物质基础。②践行绿色发展理念，打造人与自然和谐共生的环境。③践行了传承和弘扬中华优秀传统文化的要求，丰富了居民的精神文化生活，增强了文化自信和城市认同感。 ◆法治潍坊 2025年5月13日，潍坊市政府召开新闻发布会，介绍全市法治政府建设的情况。以下是部分内容摘选： 科学制定政府年度立法工作计划，持续优化“法治潍坊·法汇民声”平台，在省内率先以政府规章形式出台行政规范性文件制定和监督管理办法。 扎实推进“民事无忧·企事有解·政事高效”品牌建设，国家“高效办成一件事”首批13个重点事项涉及市级任务全面落地，营商环境考核连续3年位列全省第一等次。 深入推进县级综合执法改革，镇街统一设置综合执法机构，完善县镇执法监管协作配合机制。 持续推进行政执法监督与12345政务服务便民热线建立合作机制全国试点，打造“潍民办·12345更好热线”服务品牌，在全省政务公开工作年度考评中实现“六连冠”。 (2)结合材料，运用所学知识，阐明潍坊市在法治政府建设过程中的经验。 答：①科学立法，完善制度体系，拓宽立法参与渠道。②优化服务机制，打造良好营商环境。③ 深化执法改革，规范行政执法行为。④强化监督效能试点，让行政权力在阳光下运行。
教学反思
课时教案
课题 九上第四单元第七课中华一家亲复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，知道我国是统一的多民族国家;正确认识我国处理民族关系的方针、基本政治制度、新型民族关系以及国家为促进民族地区经济社会发展所采取的措施；知道反对分裂的要求:理解一国两制的内涵:明白完成祖国统一大业的政策。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 明确维护民族团结、维护国家统一的原因和措施
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。（法治教育） 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。（法治教育） 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。（法治教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族团结、民族平等和各民族共同繁荣的方针，维护民族团结，促进民族地区的共同繁荣。 实现社会和谐，必须反对分裂，坚持“一国两制”，保持香港澳门长期稳定与繁荣;坚持个中国原则和“和平统一、一国两制”的方针，实现祖国的完全统一。
教学过程
一.思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.促进民族团结 易错提醒
民族分布特点 大杂居、小聚居、交错居住 1.虽然我们维护民族团结，加快民族地区发展，但各民族之间的差异不能消除，我们应该尊重各民族之间的差异。 2.注意区分处理民族关系的方针和社会主义民族关系
★处理民族关系的方针 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
★民族制度 民族区域自治制度（基本政治制度）
★社会主义民族关系 平等、团结、互助、和谐
民族平等的表现 ①社会地位平等：在我国，各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 ②法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
★维护民族团结的原因和措施 原因 加强和巩固民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益。 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心。 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。 维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。
措施 筑牢中华民族共同体意识。 各族人民手足相亲、守望相助、齐心奋斗。 尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。 依法同破坏民族团结的言行作斗争。
加快民族地区发展的原因和措施 原因 这是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展 保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。 没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
措施 政治上：坚持和完善民族区域自治制度，保证少数民族当家作主。 经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展（如：推动西部大开放战略、实施兴边富民行动、扶贫......） 民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险。 文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流
考点2.维护祖国统一 易错题醒
反对分裂的原因和措施 原因 ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 ②维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 ③一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将收到法律制裁。 国家安全是安邦定国的基石。 （注意区分：教育是民族振兴、社会进步的基石。）
★措施 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 反对分裂，就要维护国家安全。
“一国两制”的基本内容和意义 内容 “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。基本内容是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 特别行政区的高度自治 民族区域自治 完全独立自治
意义 “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的 一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。②香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。③香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
如何保持香港、澳门的繁荣稳定？ 保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针；★ 坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则 落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定 坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好的融入国家发展大局。
★解决台湾问题，实现祖国完全统一的原因和措施 原因 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。 1.台湾问题是祖国统一问题，不是民族问题。 ★2.中华文化是两岸同胞沟通交流的精神纽带。 ★3.两岸关系和平发展的政治基础是一个中国原则。
措施 ★“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 ★一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。 两岸同胞要共同弘扬中华文化 深化两岸融合发展，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。
★本课易错点、易混点、常考点：民族区域自治制度与“一国两制”的区别
内容 适用范围 目的 权限
民族区域自治制度 少数民族聚居地区 解决民族问题 民族自治
一国两制 港、澳、台地区 解决国家统一问题 高度自治
三．真题链接
1.(2025·山东滨州)2024年9月27日，习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调，要坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断推进民族团结进步事业，推动党的民族工作高质量发展。这是因为（ A ） ①铸牢中华民族共同体意识有利于推动祖国繁荣发展 ②“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式 ③推进民族团结进步有利于民族关系更加融洽、社会更加和谐稳定 ④我国形成了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的社会主义民族关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.（2025·宁夏）2025 年 4 月 29 日，宁夏文旅市集在上海举办，以非遗、美酒、文创为媒，向世界讲述中华民族共同体故事。以下行为能体现积极践行铸牢中华民族共同体意识的是（ C ） ①某同学在学习中遇到困难不气馁，相信“山重水复”后的“柳暗花明” ②某学校举办“石榴花开校园 籽籽同心向党”主题文化艺术节活动 ③某同学在学校运动会期间，充分挖掘自身潜能，为班集体争取更多荣誉 ④某多民族社区居民亲如一家，携手共建和美社区，绘就民族团结新画卷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.(2025·四川泸州)回归祖国25年来，澳门生产总值从1999年的519亿澳门元增加到2024年的4033亿澳门元；逐步发展成为“一带一路”的重要国际枢纽，2023年输往“一带一路”共建国家的货值同比增长47.8%……澳门取得这些辉煌成就的原因是（ C ） ①坚持“九二共识”，夯实了和平统一的基础 ②贯彻了“一国两制”，更好融入国家发展大局 ③民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度 ④在中央统一领导下实行高度自治赋予澳门发展活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.(2025·新疆)“台湾地区在联合国的唯一称谓就是‘中国台湾省’。”“台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更绝无可能。”这一立场表明（ A ） ①我们坚决维护祖国统一和领土完整 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分 ③世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国 ④“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的政治基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13.（2025·江西） 行走于赣鄱大地，无论是百姓生活，还是文旅新韵，都呈现出醉人心魄的万千气象。 【绘幸福·共享美好生活】走进江西大街小巷，处处皆是幸福图景。 图景一 某村委会搭建“邻里小院”“民情议事亭”等协商议事平台，经常就群众身边急难愁盼问题征求意见和建议。大家你一言、我一语，为持续建设幸福家园建言献策。图景二 暮色街巷中，维吾尔族小伙的新疆烤馕飘出缕缕焦香：校园长廊间，各民族孩童追逐嬉闹的身影与书声交融成画…在这里，各民族同胞共同编织着“此心安处是吾乡”的幸福图景。
运用所学，解读上述图景中的幸福密码。 答：①坚持基层群众自治制度，发扬协商民主的优势，维护人民群众的权益。 ②坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。 ③坚持民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 ⑤形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
教学反思
课时教案
课题 九上第四单元第八课中国人 中国梦复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，明确中国梦的内涵和重要性;了解“三步走”的战略目标、“两个百年目标”和“两个阶段”的战略安排:知道新时代中国特色社会主义的指导思想:理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义；知道实现中国梦的途径;明白如何做自信的中国人。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 两步走战略安排；实现中国梦的做法；新时代中国特色社会主义指导思想；中国自信、民族自信的根本所在。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。（国情教育） 理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。（革命传统教育） 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义
的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。（革命传统教育） 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发
生了新变化，理解中国发展的历史方位。（国情教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
本课知识一句话串讲 中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福;新时代、新征程，向第二个百年目标奋进;实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;做自信的中国人，同心共圆中国梦。
教学过程
一思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点 3.中国梦
中国梦 ★内涵 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 ②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
重要性 （为什么要实现中国梦？） 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿; 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向; 指明了全国各族人民共同的奋斗目标; 体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
★做法（如何实现中国梦？） ①必须坚持中国共产党的领导；②必须走中国道路； ③必须弘扬中国精神；④必须凝聚中国力量。
“五位一体” 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
“四个全面” ①全面建设社会主义现代化国家 ②全面深化改革 ③全面依法治国 ④全面从严治党
★新发展理念 创新、协调、绿色、开放、共享
★中国道路 即中国特色社会主义道路。
★中国精神 即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
★中国力量 就是全国各族人民大团结的力量。
考点 4.中国特色社会主义新时代
新时代，我国新的历史方位 中国特色社会主义进入了新时代。（2012年党的十八大）
中国特色社会主义进入新时代的意义 对中华民族来说：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 对科学社会主义来说：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 对世界来说：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
★新时代中国特色社会主义指导思想 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
注意：1.习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果。 2.中国特色社会主义理论体系，不含马克思列宁主义、毛泽东思想。
新时代，新的征程是什么？ 我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
“两个一百年”奋斗目标 时间 目标
第一个百年 （建党一百年） 1921年——2021年 全面建成小康社会。（已实现）
第二个百年 （建国一百年） 1949年——本世纪中叶 全面建成社会主义现代化强国
★全面建成社会主义现代化强国，总体战略安排分两步走 第一步 从2020年到2035年 基本实现社会主义现代化。
第二步 从2035年到本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（或全面建成社会主义现代化强国）
中国共产党的伟大建党精神是什么？ ①坚持真理、坚守理想， ②践行初心、担当使命， ③不怕牺牲、英勇斗争， ④对党忠诚、不负人民
考点 5.自信的中国人
★自信中国人的表现 ①对国家有认同；②对文化有底气；③对发展有信心。
中国自信、民族自信的根本所在（或：根本原因、根源）及来源分别是什么？ ★ 根本原因 ①中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路； ②形成了中国特色社会主义理论体系； ③确立了中国特色社会主义制度； ④发展了中国特色社会主义文化。
来源 在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信
★如何做自信的中国人？ 自信的中国人要对国家有认同，对发展有信心，对文化有底气。 要培养理性平和、不卑不亢、开放包容的心态； 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍； 坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（“四个自信”）。
三．真题链接
5.（2025·四川绵阳）在中国共产党的领导下，中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。下列能体现新时代以来我国走向强起来的图片是（ D ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.(2025·四川巴中)中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。关于中国梦，下面理解正确的是（ C ） ①就是要实现主导世界发展的大国梦 ②必须弘扬中国精神，凝聚中国力量 ③就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ④我国已实现全面建成社会主义现代化的强国梦 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.(2025·四川宜宾)九年级（1）班开展议题式学习活动，同学们纷纷围绕议题进行发言。根据以下同学的发言（见下图）,你推断该活动的中心议题是（ C ） A．走绿色发展道路，共筑生命家园 B．弘扬科学家精神，开发创造潜力 C．激发民族自豪感，做自信中国人 D．坚持可持续发展，经济成果显著 8.(2025·江苏宿迁)2024年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。推进中华民族共同体建设，巩固发展中华民族大团结，作为青年学生要（ B ） ①坚持民族平等原则 ②消除民族文化差异 ③发展民族地方经济 ④尊重不同民族风俗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.(2025·山西)以下是我国部分年份国内生产总值统计图。由此可以推断出（ D ） A．我国是世界上最大的发展中国家 B．我国统筹推进“五位一体”总体布局 C．共同富裕是中国特色社会主义的本质要求 D．进入新时代，我国经济建设不断取得新成就 10.(2025·黑龙江)某班级同学用一句话描述自己心目中“自信的中国人”的形象。以下是四位同学的发言，其中表述正确的有（ C ） ①小华：自信的中国人对国家有认同，对发展有信心。 ②小丽：自信的中国人就是梦想家，只需要胸怀理想、满怀激情。 ③小刚：自信的中国人能够坚定中华文化立场，传承中华文化基因。 ④小军：自信的中国人要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.(2025·河南)习近平总书记在《关于〈中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定〉的说明》中指出：“坚持人民至上，从人民整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革。”这表明，中国共产党（ A ） ①坚持以人民为中心的发展思想 ②团结带领人民将全面深化改革进行到底 ③始终将实现人民对美好生活的向往作为最高理想 ④要推进的中国式现代化是全体人民同时富裕的现代化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12.（2025·贵州铜仁）千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求小康社会、过幸福生活的社会梦想。新时代新征程，我们正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。这里的“第二个百年奋斗目标”是指（ D ） A．把我国全面建成小康社会 B．全面建成社会主义法治国家 C．基本实现社会主义现代化 D．全面建成社会主义现代化强国
教学反思
课时教案
课题 九下第一单元 我们共同的世界单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，知道当今世界的特点，了解经济全球化的表现和意义,知道应对经济全球化的办法;掌握尊重文化多样性的原因,懂得如何正确看待文化多样性;了解世界格局的变化，懂得世界多极化的影响和意义,知道当今国际竞争的实质，了解当前国际关系的特点及我国为推动新型国际关系的做法；知道当今世界的主题，掌握威胁世界和平的因素，知道人类共同面对的发展课题、人类社会面临的全球性问题以及导致贫困国家的因素,知道解决贫困问题和全球性问题的方法,理解构建人类命运共同体的意义和途径。 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 面对经济全球化和文化多样性我们应持有的正确态度、世界多极化、国际竞争的实质、构建人类命运共同体。
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 1.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。（法治教育） 2.了解世界正处于百年未有之大变局。（国情教育） 3.了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（国情教育）
复习用具 多媒体设备、教学指导丛书、复习资料
复习方法 讲、背、练相结合
单元知识一句话串讲 当今世界，经济全球化和世界多极化深入发展，多元文化相互激荡，构建人类命运共同体越来越成为国际社会的共识。
教学过程
一.思维导图：构建知识框架
二．考点梳理
考点1.认识当今的世界 易错提醒
认识当今的世界 世界特点 开放、发展、紧密联系。 世界格局向多极化发展≠世界多极化格局已经形成。
世界经济 全球化
世界文化 多样性
世界格局 多极化
时代主题 和平与发展
时代潮流 和平、发展、合作、共赢。
世界的出路 构建人类命运共同体。
考点2.经济全球化
经济全球化 表现 生产和贸易的全球化 1.经济全球化有利也有弊，是把双刃剑。 2.经济全球化的趋势不可逆转。
影响 积极影响 有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效； 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深； 为经济发展提供了新的机会。
消极影响 使风险与危机跨国界传递。
应对 措施 顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； 居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点3.文化多样性
文化多样性 积极意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 1.世界文化虽有差异，但世界文化没有优劣之分。 2.我们对文化应是批判地继承，应取其精华去其糟粕，而不是全面继承。
消极影响 有时会导致彼此误解与冲突。
应对措施（如何对待文化多样性？） 正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容； 各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
考点4.世界多极化（世界格局）
世界多极化 形成原因 ①苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破。 ②当今世界正经历百年未有之大变局。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展。
意义 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
（多极化趋势下）国家间的关系 ①国家间既有合作，也有竞争。 ②合作：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 ③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量
应对国家关系变化的中国之策 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
考点5.和平与发展
和平问题 威胁世界和平的因素 局部战争与冲突，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等
维护世界和平的原因 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的痛苦。 和平与发展成为时代的主题。 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
维护世界和平的措施 国际社会 ①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ②派驻维和部队；③签署核不扩散条约等。
中国政府 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
公民 ①我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望， ②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献
发展问题 导致贫困的因素 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等
消除贫困，推动可持续发展的原因 消除贫困，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，阻碍着人类的发展。
消除贫困，促进可持续发展的措施 在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
考点6.构建人类命运共同体
构建人类命运共同体 ★原因 （为什么要构建人类命运共同体？） （紧密联系：）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （同一屋檐：）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 （独木难支：）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （共同担责：）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
★措施（怎样构建人类命运共同体 ？） ★世界各国 努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (政治上）：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； (安全上）：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； (经济上）：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； (文化上）：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； (生态上）：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
各国人民 相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值， 关注他人的命运，增进包容与合作。
青少年 把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 放眼全球，关注世界的发展，人类的命运。 心系祖国，为实现中国梦，为人民利益不懈奋斗。
人类面临的全球性问题有哪些？ ①世界面临的不稳定性不确定性突出 ②世界经济增长动能不足 ③贫富分化日益严重 ④地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
★中国应对全球性问题的做法是什么？ ①中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系。 ②推动构建人类命运共同体。 ③弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
三．真题链接
1.(2025·广东) 中国和欧盟建交50年来，双方年度贸易额从建交时的24亿美元增长到2024年的7858亿美元，相互投资存量从几乎为零增长到近2600亿美元。这反映我国（ D ） A．参与全球治理，构建发展新格局 B．避免国际竞争，加强合作与交流 C．改变世界格局，促进多极化发展 D．坚持合作共赢，顺应经济全球化 2.(2025·四川南充)以下是一位学生课前“时政新闻播报”的内容。这表明我国（ C ） ☆2024年11月14日，由中国承建的秘鲁钱凯港举行开港仪式。港口启用后，将显著缩短南美洲与亚洲的海运时间…… ☆2024年11月26日至30日，第二届中国国际供应链促进博览会在北京举行，近70个国家和地区的600余家企业和机构展示了供应链关键环节的新技术、新产品、新服务……
①国际影响力提升，成为世界舞台中心 ②坚持合作共赢，推进高水平对外开放 ③顺应经济全球化，推动世界经济发展 ④坚持对话协商，建设持久和平的世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.(2025·四川眉山)德国柏林的超市中，四川郫县豆瓣、山西老陈醋等“中国味道”摆上货架；法国巴黎街头的咖啡馆，飘出阵阵云南咖啡的馥郁醇香；一列列中欧班列跨越山海，将茶叶、水果、大米等中国高品质农食产品送上欧洲多国民众的餐桌。由此可见（ D ） ①文化多样性，各国全盘吸收 ②经济全球化，各国紧密相连 ③同住地球村，各国共谋发展 ④世界多极化，各国相互牵制 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 4.（2025·青海）2025年5月25日，国家主席习近平向第二十届中国西部国际博览会致贺信。他在贺信中强调“团结才能共赢，携手方可共进”。这体现（ D ） A．国家间只有竞争没有合作 B．要把提升发展速度放在首位 C．我国区域协调发展的理念 D．国家间应树立合作共赢理念 5.（2025·湖南长沙）2024年6月28日，国家主席习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上发表重要讲话。他指出，五项原则被相继载入一系列重要国际文件，得到国际社会广泛认同和遵循。坚持和平共处五项原则有助于（ D ） ①彻底解决国际社会冲突 ②提高我国的国际影响力 ③推动建设新型国际关系 ④维护世界的和平与发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.（2025·四川泸州）2025年5月13日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识正式发布。该标识中的长城象征全民族众志成城、奋勇抗战；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征这是一场正义战胜邪恶、进步战胜反动的伟大胜利。这给我们的启迪是（ A ） ①要筑牢中华民族发展壮大的精神支柱 ②应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平 ③要推动民族精神随着时代进步不断开拓创新 ④要弘扬和培育以爱好和平为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
教学反思
课时教案
课题 九下第二单元 世界舞台上的中国单元复习 第 课时 总序第 个教案
课型 复习课 编写时间：_______年___月___日 执行时间：_______年___月___日
学习目标 通过“思维导图”，初步了解和构建本课知识框架。 通过“考点梳理”和“知识背记”，正确认识中国与世界的关系，理解中国担当与贡献；知道中国对世界的影响;理解文明互鉴的意义;了解我国面临的新机遇、新挑战；知道中国积极谋求发展采取的措施；理解中国怎样与世界共享发展机遇的； 通过“真题链接”，达到学以致用，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，掌握一定的审题方法和答题技巧。
学习重点 中国担当的表现；中国对世界的影响；中国如何积极谋求自身发展及如何与世界共享发展机遇？
学习难点 在掌握知识的基础上，能够结合实际运用知识分析和解决问题。
课标要求 了解我国以国内大循环为主体、
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