【核心素养】语文部编版三年级下册分层练习（第1单元 可爱的生灵 第4课时 昆虫备忘录）（含答案）

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第一单元 可爱的生灵 （第4课时 昆虫备忘录）
【基础训练】
一、 为加粗的字选择正确的读音打“ √ ”
蚂蚱( zà zhà ) 瞎点( hā xiā ) 丝 ( sī shī )绸
捉摸( mō muō ) 黑 ( hēi hái )斑 掌握( wù wò )
【课时达标】
二、选择题
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.款款( kuǎn ) 大约( yāo ) B.益虫( yì ) 距离( jù ) C.黑绸( zhōu ) 斑点( bān )
2.下面对标点符号的作用判断有误的项是( )
A. (飘虫)折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜。 (破折号表示解释说明)
B.吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。 (破折号表示声音延长)
C.小圆点,叫作“星 ”有七星瓢虫、十四星飘……星点不同。 (省略号表示话没说完)
三、阅读
螳 螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了 ，把螳螂小腿锯齿上长着 的双面刃的刀比成了 。
2.读了短文,我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。
A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大
3.螳螂是怎样捕捉昆虫的 请用“ ” 在短文中画出来。
4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象 请用自己的话概括。
。 。
。
【能力提升】
猜猜下面说的是哪种昆虫。
1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。 ( )
2.有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。 ( )
3.身穿绿衣裳，家住百花庄，通宵织细布，人人喊他娘。 ( )
附参考答案
zhà、bān、chóu、zhì、hēi、guǒ
二、1.C；2.C
三、1. 金针、剪刀；
B；
螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物…… 一切战斗就都结束了；
平时温和安静，捕猎时凶猛敏捷，是高效的 “杀虫机器”
能力提升：1. 蚊子；2. 蜜蜂；3. 纺织娘
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