【核心素养】语文部编版三年级下册分层练习（第1单元 可爱的生灵 第5课时 口语交际 春游去哪里）（含答案）

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第一单元 可爱的生灵 （第5课时 口语交际 春游去哪里）
【基础训练】
我会填（补充春游地点和理由）
我想去的春游地点：__________
我推荐的理由：① ________________________② ________________________
我会说（把句子说完整）
我建议大家去__________春游，因为那里__________，还可以__________。
我会选（在合适的建议后面打 “√”）
（ ）春游要注意安全 （ ）春游可以乱扔垃圾
（ ）春游可以和同学互相帮助 （ ）春游要听从老师安排
【课时达标】
1.小小推荐员请你完整写下春游地点 + 3 条理由，做到语句通顺、理由清楚。
我推荐：__________
理由 1：________________________
理由 2：________________________
理由 3：________________________
我会礼貌交际当别人发言时，我会：________________________当我不同意别人的想法时，我会说：“__________”
小小计划表简单写下春游可以做的三件事：
① __________ ② __________ ③ __________
【能力提升】
我是小导游
请你为春游地点写一段推荐小短文，不少于 60 字，用上优美词语，吸引大家去春游。
小组讨论小记录
我们小组一共推荐了 个地点，最后大家一致决定去 ，因为：
文明春游小倡议
写 2 条文明、安全的春游小提示：
①__________________________________________________
② __________________________________________________
附参考答案
基础训练
示例：我想去的春游地点：郊外的植物园
我推荐的理由：① 那里有很多没见过的花草，能增长见识。
② 植物园里有大片草坪，可以野餐、做游戏。
2. 示例：我建议大家去郊外的植物园春游，因为那里花草种类多，景色很美，还可以在草坪上做游戏、野餐。
3. （√）春游要注意安全 （×）春游可以乱扔垃圾
（√）春游可以和同学互相帮助 （√）春游要听从老师安排
课时达标
示例：我推荐：郊外的植物园
理由 1：植物园里有各种春季盛开的花朵，拍照特别好看。
理由 2：园区里有专门的科普牌，能学习植物知识。
理由 3：植物园的草坪很开阔，适合和小伙伴一起做游戏。
示例：当别人发言时，我会：认真倾听，不打断别人说话。当我不同意别人的想法时，我会说：“我有不同的想法，我觉得…… 可能会更好哦。”
示例：① 观察植物园里的花朵并记录名称
②在草坪上和同学玩丢手绢游戏
③ 一起分享自己带的零食
三、能力提升
1. 示例：我推荐大家去郊外的植物园春游！一进园就能闻到阵阵花香，樱花、桃花、郁金香都开了，像一片彩色的海洋。我们可以在草坪上野餐，还能跟着老师认识各种植物，拍照留念。这里的空气清新，景色又美，一定会让我们的春游特别开心！
2. 示例：我们小组一共推荐了3个地点，最后大家一致决定去郊外的植物园，因为：那里既能欣赏美景，又能学习知识，还能在草坪上做游戏，适合大家一起活动。
3. 示例：① 不乱摘花草、不踩踏草坪，爱护植物园里的植物。
② 跟紧老师和同学，不独自跑到偏僻的地方，注意安全。
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