6 千人糕 课件

(共21张PPT)
读一读:自由朗读课文，借助拼音，把生字读正确。
标一标:课文一共有几个自然段，标出自然段序号。
想一想:课文写了关于千人糕的哪些内容
我会读生字
拼音 生字 组词
gāo 糕 糕点、蛋糕
cháng 尝 尝试、品尝
ma 嘛 好嘛、对嘛
mò 磨 石磨、磨坊
fěn 粉 粉红、面粉
táng 糖 糖糕、糖果
liào 料 材料、料理
gān 甘 甘甜、回甘
zhè 蔗 甘蔗、蔗糖
zhī 汁 果汁、汁水
áo 熬 熬汤、煎熬
xiāo 销 分销、销售
shòu 售 售卖、售出
dí 的 的确
què 确 确认、确定
yīng 应 应该、应当
联系生活或借助图片识记
糖果 白糖
果汁 汁液
组词识记
甘蔗
蔗糖
蔗农
米粉
面粉
粉丝
偏旁识记
“米”：米字旁的字多与粮食作物有关。
形声字识记
“熬” 字解析
“敖” 表音。
“灬” 表意，由 “火” 演变而成。
组词：熬糖、熬汤、熬药。
多音字学习
填一填:
小李的( )妈妈今晚的( )确是坐的（ ）士到达目的( ）地。
“的” 字多音字
de：真的、好的，用在定语的后面。
dī：的士、打的，出租车的省称。
dí：的确，确实，实在。
dì：目的、一语中的，箭靶的中心，目的。
课文内容把握
课文写了关于千人糕的哪些内容 用“先......然后......最后”的句式说说课文的主要内容。
初识米糕
米糕：平常 普通
课文中也有这样类似的介绍，一起读一读吧！用横线画出来。
5 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!”
6 爸爸说:“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗 ”
样子平常
味道普通
不平常的千人糕
为何平常的米糕会变得不平常呢？原因在哪个自然段？
10 爸爸拿起面前的糕，说:“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
劳动
平常
千人糕
不平常的千人糕
8 爸爸说:“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水......”
读读第八自然段，你看到了多少人？
这些词有人吗？
动作+名词=人
不平常的千人糕
农民伯伯除了这些，还要再做什么事呢？
结合文中插图说一说大米是怎样诞生的？
松土、翻地、收割、打谷、入仓、晒粮、除草除虫……
不平常的千人糕
9 爸爸接着说:“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火......就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
我们见到的糖又要经过哪些劳动才能出现呢，用笔在文中圈画出来。并结合插图说一说。
11 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说:“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
不平常的千人糕
不平常的千人糕
在日常的理解中，千人糕是什么样的呢？（阅读1-4段）
不平常的千人糕
在日常的理解中，千人糕是什么样的呢？（阅读1-4段）
书写指导
同桌
桌子
品尝
尝试
买单
收买
工具
家具
甘心
甘草
甜头
甜品
功劳
劳动
肉汁
汁水
菜刀
菜花
应当
应该
下 课
Thanks!
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