Unit 8 Lesson 6 Oral Communication教学设计-2025-2026学年8年级英语下册（仁爱版）
文档属性
| 名称 | Unit 8 Lesson 6 Oral Communication教学设计-2025-2026学年8年级英语下册（仁爱版） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 49.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-02-27 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
Unit 8 Every Coin Counts!
Lesson 6 Oral Communication
I. Material analysis
内容解读：
本部分为口语交际活动，采取“以听促说”的形式，引导学生拓展单元话题，开展语言交际活动。第一步，学生听音频并圈出正确答案，初步了解听力文本的内容，音频为有关王俊峰向妈妈借钱并规划如何还款的对话。第二步，学生再听一遍音频，完成问答，进一步理解文本细节信息。第三步，学生运用所给活动素材和问题引导进行小组讨论，得体地目标语言及相关语法介绍自己如何管理零花钱、培养理财意识，并在班级进行汇报。本部分共有2个活动。本部分共有２个活动。
II. Teaching aims
通过本课的学习，学生能够：
运用所学的听力策略，获取王俊峰和母亲关于零花钱管理对话中的关键信息;
基于获取的对话信息，提取和归纳关于零花钱管理的有效方法；
在讨论活动中，分享自身管理零花钱的经验，探讨零花钱支配与存钱方式，提升理财能力，树立合理管理零花钱的意识。
III. Teaching procedures
课时教学内容概述
本课时为口语交际活动，内容围绕零花钱管理展开。Activity 1为听力训练活动，分为A和B两个部分。在A部分中，要求学生根据音频内容圈出正确答案；在B部分中，要求学生再听音频，完成问答。Activity2为口头表达活动，以问题为导向，引导学生组织语言，讨论如何管理零花钱，并开展班级汇报。
教学流程图
教学步骤 学习活动 效果评价
Step 1Lead-in Brainstorming:Talk about pocket money:Do you have pocket money How much do you get every month What do you often do with it 根据学生的回答内容，判断学生是否有合理管理零花钱的意识。
设计意图：通过头脑风暴，激活学生已知，为本课学习做好准备。
Step 2Listening Listen to the conversation and circle the correct answers.Check the answers.Listen again and answer the questions in Activity 1B. Then check the answers.Read the listening text aloud. Pay attention to the liaison. 观察学生听力训练活动完成情况，评价其在听力活动中获取和记录关键信息的能力。观察学生朗读和模仿对话的情况，给出必要指导和反馈。
设计意图：通过听力选词和回答问题两个活动，引导学生获取听力文本大意和细节信息，运用所学词汇开展语言实践活动，并巩固连读的语言技巧。
Step 3Oral communication Work in groups. Discuss how you manage your pocket money with the help of the three questions in Activity 2.Report to the class. 观察学生的小组活动表现，判断其是否在口语交际中得体、正确表达自己管理零花钱的方法，并且语音、语调基本正确。
设计意图: 通过小组内口语交际活动，引导学生在口头表达中使用恰当的句型、丰富的词语、流畅的语言介绍自己管理零用钱的方法，帮助羞恶是在巩固本单元与理财相关的目标语言知识、提高语言技能的同时，增强理财意识。
IV. Blackboard-writing design
Unit 8 Every Coin Counts!Lesson 6 Oral CommunicationWords: sports meeting, running shoes, borrow and lend Group work:NameHow much pocket money do you get every month How much pocket money can you save every month What do you often do with your pocket money I get ...yuan every month. I make a budget, so I save ... in my piggy bank. I usually spend my money on ...
Pre-listening：
Talk something about pocket money freely.
First listening:
Listen to the conversation and circle the correct answers.
Group work:
Discuss how you manage your pocket money and report to the class.
Second listening:
Listen again and answer the questions.
Lesson 6 Oral Communication
I. Material analysis
内容解读：
本部分为口语交际活动，采取“以听促说”的形式，引导学生拓展单元话题，开展语言交际活动。第一步，学生听音频并圈出正确答案，初步了解听力文本的内容，音频为有关王俊峰向妈妈借钱并规划如何还款的对话。第二步，学生再听一遍音频，完成问答，进一步理解文本细节信息。第三步，学生运用所给活动素材和问题引导进行小组讨论，得体地目标语言及相关语法介绍自己如何管理零花钱、培养理财意识，并在班级进行汇报。本部分共有2个活动。本部分共有２个活动。
II. Teaching aims
通过本课的学习，学生能够：
运用所学的听力策略，获取王俊峰和母亲关于零花钱管理对话中的关键信息;
基于获取的对话信息，提取和归纳关于零花钱管理的有效方法；
在讨论活动中，分享自身管理零花钱的经验，探讨零花钱支配与存钱方式，提升理财能力，树立合理管理零花钱的意识。
III. Teaching procedures
课时教学内容概述
本课时为口语交际活动，内容围绕零花钱管理展开。Activity 1为听力训练活动，分为A和B两个部分。在A部分中，要求学生根据音频内容圈出正确答案；在B部分中，要求学生再听音频，完成问答。Activity2为口头表达活动，以问题为导向，引导学生组织语言，讨论如何管理零花钱，并开展班级汇报。
教学流程图
教学步骤 学习活动 效果评价
Step 1Lead-in Brainstorming:Talk about pocket money:Do you have pocket money How much do you get every month What do you often do with it 根据学生的回答内容，判断学生是否有合理管理零花钱的意识。
设计意图：通过头脑风暴，激活学生已知，为本课学习做好准备。
Step 2Listening Listen to the conversation and circle the correct answers.Check the answers.Listen again and answer the questions in Activity 1B. Then check the answers.Read the listening text aloud. Pay attention to the liaison. 观察学生听力训练活动完成情况，评价其在听力活动中获取和记录关键信息的能力。观察学生朗读和模仿对话的情况，给出必要指导和反馈。
设计意图：通过听力选词和回答问题两个活动，引导学生获取听力文本大意和细节信息，运用所学词汇开展语言实践活动，并巩固连读的语言技巧。
Step 3Oral communication Work in groups. Discuss how you manage your pocket money with the help of the three questions in Activity 2.Report to the class. 观察学生的小组活动表现，判断其是否在口语交际中得体、正确表达自己管理零花钱的方法，并且语音、语调基本正确。
设计意图: 通过小组内口语交际活动，引导学生在口头表达中使用恰当的句型、丰富的词语、流畅的语言介绍自己管理零用钱的方法，帮助羞恶是在巩固本单元与理财相关的目标语言知识、提高语言技能的同时，增强理财意识。
IV. Blackboard-writing design
Unit 8 Every Coin Counts!Lesson 6 Oral CommunicationWords: sports meeting, running shoes, borrow and lend Group work:NameHow much pocket money do you get every month How much pocket money can you save every month What do you often do with your pocket money I get ...yuan every month. I make a budget, so I save ... in my piggy bank. I usually spend my money on ...
Pre-listening：
Talk something about pocket money freely.
First listening:
Listen to the conversation and circle the correct answers.
Group work:
Discuss how you manage your pocket money and report to the class.
Second listening:
Listen again and answer the questions.
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